班級管理的技能課件

1、項目八 班級管理的技能任務(wù)一 幼兒園班級管理概述一、 幼兒園班級管理的概念幼兒園班級管理是指班級保教人員通過計劃、 實施、 監(jiān)控、 調(diào)整、 總結(jié)等環(huán)節(jié)，將幼兒園的人、 財、 物、 時間、 空間、 信息等資源充分運用起來，高效率實現(xiàn)班級工作目標促進幼兒健康成長的綜合性活動。 二、 幼兒園班級管理的特點(一) 幼兒園班級管理以幼兒發(fā)展為本(二) 幼兒園班級管理注重保教結(jié)合(三) 幼兒園班級管理強調(diào)教育合力三、 幼兒園班級管理的內(nèi)容 (一) 對班級教師的管理.班級教師任務(wù)分工.班級工作計劃的制訂、 實施與總結(jié) (二) 對班級幼兒的管理.生活管理.教育管理任務(wù)二 班級工作計劃的制訂一、 班級學期工作計

2、劃(一) 班況分析(二) 本學期工作的主要目標與任務(wù)(三) 各分項工作的具體內(nèi)容與要求(四) 實施的措施與途徑二、 班級月工作計劃月工作計劃是班級保教人員對月工作目標確定、 教育內(nèi)容選擇和組織、 環(huán)境創(chuàng)設(shè)、 家園共育等工作的總體設(shè)計, 包括班級本月基本情況分析、 本月工作的主要目標與任務(wù)、 各項具體工作的內(nèi)容與要求、 實施的措施等內(nèi)容。 班級保教人員應(yīng)根據(jù)班級學期工作計劃，于每月底制訂下月的班級月工作計劃，以建立良好的保教工作秩序，提高班級管理質(zhì)量，鑒于幼兒教師文字工作量較大， 如果班級學期工作計劃中對于每月工作有較為具體的安排， 則原則上可不要求教師單獨書寫班級月工作計劃。三、 班級周工作計

3、劃(一) 班況分析(四) 實施措施(三) 各項具體工作的內(nèi)容與要求(二) 本周工作的主要目標或工作重點四、 班級日工作計劃(一) 一日活動的課時安排應(yīng)有彈性(二) 根據(jù)活動性質(zhì)，有差別地設(shè)計(三) 根據(jù)教師個性化特點，鼓勵有差別的設(shè)計任務(wù)三 班級工作的組織與實施一、 對保教人員常規(guī)工作的管理二、 幼兒在園生活制度與管理(一) 科學安排幼兒在園的一日活動(二) 讓幼兒預(yù)知一日生活的安排(三) 如期完成一日活動各時間段的活動內(nèi)容(四) 合理安排幼兒一日在園的活動三、 班級物品管理(一) 建立班級物品清單 定期清點物品(二) 定期消毒、 檢修或更換， 保證安全與衛(wèi)生(三) 合理擺放，吸引幼兒參與物品管理四、 班級活動管理(一) 集體教學活動(二) 自由活動(三) 午睡(四) 午餐和點心(五) 戶外活動(六) 活動環(huán)節(jié)的過渡與轉(zhuǎn)換五、 班級常規(guī)管理(一) 班級規(guī)則與活動程序(二) 班級常規(guī)的制訂(三) 班級常規(guī)的建立與維持任務(wù)四 班級工作總結(jié)一、 班級工作總結(jié)的主要內(nèi)容一般來說，班級工作總結(jié)由班級人員協(xié)作情況、 班級工作計劃執(zhí)行情況和班級工作質(zhì)量自評情況等幾部分組成。 其中班級工作質(zhì)量自評情況是重點， 主要包括班級幼兒健康狀況、 班級教育工作狀況和家長工作