高二下學(xué)期班主任工作計(jì)劃（15篇）精選

1、高二下學(xué)期班主任工作計(jì)劃（15篇）溫馨提示：本文是筆者精心整理編制而成，有很強(qiáng)的的實(shí)用性和參考性，下載完成后可以直接編輯，并根據(jù)自己的需求進(jìn)行修改套用。高二下學(xué)期班主任工作計(jì)劃（ 第一篇：作為實(shí)習(xí)班主任, 我深知和本班的正式班主任還是有必須區(qū)別的, 結(jié)合廣漢六中實(shí)際情景, 我制定了以下實(shí)習(xí)班主任工作計(jì)劃：一、班級基本情景分析高二四班本學(xué)期共有64人, 其中男生20人(住校9人, 走讀11人), 女生44人(住校19人, 走讀25人);共青團(tuán)員64人, 非團(tuán)員0人;絕大部分為漢族同學(xué), 少數(shù)民族2人。成績方面, 上學(xué)期期末考試, 從各項(xiàng)指標(biāo)(平均分、有效達(dá)標(biāo)人數(shù)、年級排行等)來看, 在六個文科班

2、中都是最差的;全班僅有一個同學(xué)上了五段線, 其余同學(xué)成績排行都在德陽市2000名以后?？偡?60分, 最低152分, 學(xué)生個體差異十_屆班干的培養(yǎng), 加強(qiáng)學(xué)生的自我管理。2.進(jìn)一步完善班級操行考核制度, 異常是課間操和宿舍課室衛(wèi)生考核。3.抓好學(xué)生的儀容儀表和出勤情景, 徹底扭轉(zhuǎn)上學(xué)期曠課遲到多的情景, 盡量減少或杜絕個別學(xué)生遲到曠課現(xiàn)象。4.做好與學(xué)生的談心工作, 促進(jìn)后進(jìn)生及受處分學(xué)生(劉*、肖*、邱文*、莫嘉*、黃*釗等)的轉(zhuǎn)化。5.與家長堅(jiān)持更緊密的聯(lián)系, 及將學(xué)生情景反映給家長, 爭取家長的配合教育。高二下學(xué)期班主任工作計(jì)劃（ 第十_屆高三畢業(yè)生的優(yōu)秀事例, 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性與進(jìn)

3、取性）。典型教育向好學(xué)生學(xué)習(xí), 向第一看齊。信心教育相信自我必須能行, 為自我的人生做最終的拼搏。2.加強(qiáng)規(guī)范訓(xùn)練, 即學(xué)生的養(yǎng)成教育：一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度。讓學(xué)生每頁書都要認(rèn)認(rèn)真真地讀, 每節(jié)課都要認(rèn)認(rèn)真真地聽, 每道題都要認(rèn)認(rèn)真真地做, 每個錯題要認(rèn)認(rèn)真真地改。一滴不漏的學(xué)習(xí)要求。培養(yǎng)學(xué)生互幫互學(xué), 凡是學(xué)過的知識都應(yīng)當(dāng)會, 凡是做過的題都應(yīng)當(dāng)對, 凡是要求記住的都應(yīng)當(dāng)牢記在心。不留疑點(diǎn), 不留死角, 切實(shí)打好基礎(chǔ)。始終如一的學(xué)習(xí)習(xí)慣。嚴(yán)格的學(xué)風(fēng), 不僅僅應(yīng)堅(jiān)持一周、一月、一學(xué)期, 并且應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持幾年、十_大綱、新教法的特點(diǎn), 依據(jù)高考形勢的變化, 要在總結(jié)學(xué)習(xí)以前教學(xué)管理工作的基礎(chǔ)上, 結(jié)合

4、高考最新形式, 認(rèn)真研究教學(xué)管理的新對策, 我在本學(xué)期著重抓好以下幾個方面的工作：教育學(xué)生在突出語數(shù)外的同, 綜合科目要在應(yīng)用和學(xué)科滲透上下功夫, 特長科順其自然。加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)并對學(xué)生進(jìn)行分類, 實(shí)行分層推進(jìn)。加強(qiáng)對學(xué)生的行為、學(xué)法習(xí)慣的養(yǎng)成教育, 增強(qiáng)學(xué)生的規(guī)范意識, 努力提高學(xué)習(xí)的主動性、自覺性, 提高主動認(rèn)知的本事。發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的模范帶頭作用, 提高學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)取性, 努力養(yǎng)成一種互幫互學(xué)、團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)。當(dāng)好任課教師和學(xué)生的橋梁, 搞好師生配合, 建設(shè)一個師生和諧的班團(tuán)體, 為教學(xué)、為學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個良好的環(huán)境。4.加強(qiáng)完善班干部建設(shè), 營造良好的氛圍。具體做到：定期召開班干部會議,

5、大力開展經(jīng)驗(yàn)交流和思想教育活動, 培養(yǎng)班干部的服務(wù)意識、管理意識和奉獻(xiàn)精神, 激發(fā)其工作熱情, 提高其工作水平, 促使其更好的發(fā)揮班級工作中的核心作用, 當(dāng)好班主任的得力助手。分工明確、各負(fù)其責(zé), 對班內(nèi)的各項(xiàng)事務(wù)明確到位、分配到人。班干部在自我的職責(zé)范圍內(nèi)很好的行使職權(quán), 每一位學(xué)生必須及、認(rèn)真、全面、徹底地完成應(yīng)完成的任務(wù), 若出現(xiàn)問題, 既追究當(dāng)事人的職責(zé), 還追究負(fù)責(zé)人的職責(zé)。5.強(qiáng)化日常管理, 培養(yǎng)良好習(xí)慣。良好習(xí)慣的養(yǎng)成對人的成長有著舉足輕重的作用, 經(jīng)過建章立制, 制定宿舍公約、學(xué)生一日常規(guī)、課堂公約等措施規(guī)范學(xué)生, 使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。6.開展活動, 豐富學(xué)生生活。高三的學(xué)習(xí)

6、是緊張忙碌的, 為使學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué), 讓進(jìn)取參加學(xué)校組織的各種活動, 營造簡便學(xué)習(xí)氣氛。高二這一年是關(guān)鍵的一年, 是整個高中的沖刺年, 是班級能否可持續(xù)向好的方向發(fā)展的關(guān)鍵期。相信在學(xué)校的大環(huán)境下, 努力做好各項(xiàng)工作, 我們班會取得令人滿意的成績的?？傊? 班主任要始終以關(guān)愛的態(tài)度培養(yǎng)學(xué)生, 以細(xì)心的言行善待學(xué)生, 以勤奮的工作帶動學(xué)生, 以嚴(yán)格的要求管理學(xué)生。充分發(fā)揮主觀能動性, 一如既往地抓緊班級常規(guī)管理和學(xué)生德育工作, 向?qū)W校交一份滿意的答卷。高二下學(xué)期班主任工作計(jì)劃（ 第十_大對他們的宣傳力度。使這些榜樣心中樹立自我的職責(zé)意識, 這樣在他們心里就會構(gòu)成無形約束力。其他學(xué)生有目標(biāo)可尋,

7、明白怎樣做是對的, 這樣他們就會更加腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí), 而不是好高騖遠(yuǎn)和空想。在教育的過程中使大多數(shù)學(xué)生站在學(xué)習(xí)這條路上, 構(gòu)成強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手, 互相比、學(xué)、趕、幫、超的班級風(fēng)氣。三、明確班級干部的職責(zé), 班級管理正?；_學(xué)初進(jìn)一步規(guī)范班級干部的職責(zé), 規(guī)范他們的管理權(quán)限。定期召開班級干部會議, 指導(dǎo)他們的工作。實(shí)行班級干部述職制度, 使干部和學(xué)生互相監(jiān)督互相制約, 班級正常運(yùn)行。四、改變觀念, 使學(xué)生有正確的價值觀。在這樣一個多元的社會價值體系中, 很多事情很難說對與錯。我要在學(xué)生的心中構(gòu)成這樣的觀念在學(xué)校的環(huán)境中就要遵守學(xué)校的規(guī)章制度, 學(xué)校的制度是為了保證大多數(shù)學(xué)生的利益而建立的, 不僅僅是為了

8、管理。例如：旅游要遵守當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗習(xí)慣, 要尊重環(huán)境等等。五、開放活動課堂, 提高學(xué)生的表達(dá)本事本學(xué)期, 我把班會課變成學(xué)生的自選課。開學(xué)初把德育部門規(guī)定的活動課下發(fā)給學(xué)生, 每個人選一個班會主題, 制作ppt, 每周一活動課講解間20分鐘, 傳遞正能量。這樣做目的拓展學(xué)生思維本事, 感悟?yàn)閹煹男量? 同也能鍛煉學(xué)生本事, 給學(xué)生展現(xiàn)自我的機(jī)會。六、繼續(xù)心理疏導(dǎo)工作, 幫忙學(xué)生成長由于此刻學(xué)生成長環(huán)境的優(yōu)越, 大部分學(xué)生的心理承受力較差。就像溫室里的花草抵御風(fēng)雪的本事差一樣。他們遇到問題極容易采用不適當(dāng)?shù)姆绞?、方法處? 容易產(chǎn)生矛盾和極端的后果。所以利用班會課和學(xué)生交流為人處世的技巧, 交友的

9、方法, 解決生生矛盾、師生矛盾的方法, 遇到問題的處理方式, 怎樣對待不公平的事件等等。使學(xué)生學(xué)會心理調(diào)節(jié), 自我解壓, 從而健康成長。七、家校合作, 共育和諧班團(tuán)體與學(xué)生家長堅(jiān)持聯(lián)系, 明確我們共同的教育目標(biāo)學(xué)生健康成長。是家長理解和支持學(xué)校的管理, 構(gòu)成和諧班級。高二下學(xué)期班主任工作計(jì)劃（ 第十_大的目標(biāo), 這樣, 才能做到我要學(xué), 根除要我學(xué)的不良心理, 要經(jīng)常關(guān)注學(xué)生心理, 多找學(xué)生談心, 樹立學(xué)生的自信心, 對未來充滿期望, 力求進(jìn)取。堅(jiān)持用面向中上, 以高帶低, 全面提高的理念指導(dǎo)班級教學(xué)管理工作, 集中主要力量抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和專業(yè)成績。克服兩種不良思想傾向：一是到了高三再努力

10、也不遲, 高一高二隨便過；二是進(jìn)入高中就是為了考取大學(xué)。高中學(xué)習(xí)不一樣于初中學(xué)習(xí), 它的知識資料要更加豐富, 知識體系要更加緊湊, 所以若不是從頭開始打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ), 到了高三也是步履艱難的；學(xué)習(xí)不刻苦、不勤奮, 想進(jìn)入大學(xué)是不可能的。1、事事留心, 注意, 針對全班, 獲得學(xué)生第一手的資料。比如：在課堂上多觀察學(xué)生的注意力集中情景, 情緒表現(xiàn), 答題的正誤與角度, 作業(yè)的質(zhì)量和速度。僅有經(jīng)常, 有目的的反復(fù)觀察學(xué)生相同與不一樣的方面, 才能從很多感性材料基礎(chǔ)上, 從很多表象中洞悉學(xué)生內(nèi)心世界的本質(zhì), 也才能對其思想, 行為作出實(shí)事求是的評價。2、和班級中成績比較優(yōu)秀、比較好學(xué)的部分學(xué)生談心,

11、 爭取他們在班級中無論是早讀前、早讀、課上還是晚自習(xí)間能夠做到認(rèn)真學(xué)習(xí), 做到進(jìn)門即靜, 入室即學(xué), 心無雜念, 口無雜言, 手無雜事, 對班級其他學(xué)生起到一個示范作用, 以期潛移默化地影響班級其他的學(xué)生。同關(guān)注主要群體中下生。預(yù)防重于治療, 從他們的學(xué)習(xí)興趣, 計(jì)劃, 方法, 態(tài)度上加以指導(dǎo), 培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。開展一幫一, 一對紅的結(jié)對幫扶活動。3、加強(qiáng)學(xué)生自我管理, 建立互助學(xué)習(xí)小組, 由學(xué)習(xí)委員帶頭, 課代表、組長為骨干, 全面負(fù)責(zé)班級學(xué)習(xí)工作；開展學(xué)習(xí)競賽活動；開展學(xué)習(xí)結(jié)對, 共同提高的互幫互助學(xué)習(xí)活動。4、嚴(yán)抓早晚自習(xí)紀(jì)律和課堂的氣氛, 早自習(xí)書聲瑯瑯, 晚自習(xí)堅(jiān)持安靜, 課

12、堂活躍睿智。鼓勵有特長和興趣的學(xué)生訓(xùn)練體育和美術(shù)等, 努力促成學(xué)生的個性化發(fā)展, 專向發(fā)展, 有所作為, 為班級未來的多元升學(xué)打好基礎(chǔ)。中等生和后進(jìn)生以鼓勵為主, 讓他們真切地感受到來自教師的嚴(yán)格和關(guān)愛, 引導(dǎo)他們在自身的基礎(chǔ)上有所提高。繼續(xù)加強(qiáng)家校聯(lián)系。家長教師密切配合, 教師需要刻了解學(xué)生在家里的動態(tài), 不僅僅是學(xué)習(xí)上的, 對于他們的生活習(xí)慣也要多加關(guān)注。而家長也有權(quán)利明白孩子在學(xué)校的表現(xiàn)及每一次考試測驗(yàn)的成績狀況。雙方配合促進(jìn)孩子成長。五, 本學(xué)期工作計(jì)劃九月份：1、帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)我校各項(xiàng)規(guī)章制度, 中學(xué)生日常行為規(guī)范加強(qiáng)對學(xué)生的養(yǎng)成教育。2、指導(dǎo)開好慶祝教師節(jié)迎中秋佳節(jié)主題活動。3、

13、慶佳節(jié)黑板報(bào)出刊。4、學(xué)習(xí)新辦學(xué)理念, 學(xué)唱新校歌。5、安全教育食品與健康知識講座。十_大檢查。2、組織參加演講比賽。3、心理健康教育講座。4、加強(qiáng)安全教育。5、班級讀書活動。6、期中考試。十_大部分學(xué)生學(xué)習(xí)本事一般, 學(xué)習(xí)方法不太靈活, 成績在年級150名以后者居多。二、本期工作安排：本學(xué)期的工作將在學(xué)校德育處、高二年級組的具體指導(dǎo)下, 圍繞禮貌班級的建設(shè)和提高學(xué)習(xí)成績進(jìn)行。愛字當(dāng)頭, 嚴(yán)格要求。自始至終對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、團(tuán)體主義教育, 塑造學(xué)生進(jìn)取向上的思想品德、堅(jiān)韌不拔的意志、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣, 使學(xué)生成為道德品質(zhì)、文化等方面的高素質(zhì)人才。本學(xué)期的班級目標(biāo)是培養(yǎng)一支有進(jìn)取心、本

14、事較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍, 使全體同學(xué)都能明確學(xué)習(xí)目的, 構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣, 培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣, 逐步構(gòu)成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。三、主要對策及措施：1.重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣, 對學(xué)生的成長提高是十分必要的, 良好的行為習(xí)慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。所以, 在班級進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情景, 與學(xué)校的德育工作密切配合, 本學(xué)期, 將從不一樣的方面和角度對學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點(diǎn)落實(shí)好中學(xué)生日常行為規(guī)范, 使學(xué)生逐步構(gòu)成良好的道德品質(zhì), 行為習(xí)慣, 學(xué)習(xí)習(xí)慣和進(jìn)取的學(xué)習(xí)態(tài)度, 不使一個學(xué)生掉隊(duì)。2.加強(qiáng)后進(jìn)生管理：面向全體學(xué)生, 分

15、類施教, 加強(qiáng)對后進(jìn)生的輔導(dǎo), 要從關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生的角度出發(fā), 了解關(guān)心學(xué)生。及了解學(xué)生的心理變化, 掌握他們成長道路上的發(fā)展情景。3.及了解學(xué)情：準(zhǔn)確把握學(xué)生對知識的掌握, 因材施教, 在重點(diǎn)難點(diǎn)上下工夫, 以促進(jìn)全班成績的平穩(wěn)、扎實(shí)上升。4.家教結(jié)合：經(jīng)常堅(jiān)持與學(xué)生家長聯(lián)系, 使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來, 要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作, 抓兩頭, 促中間, 使全班構(gòu)成一盤棋, 真正成為一個團(tuán)結(jié)向上的班團(tuán)體。5.培養(yǎng)班級干部：及召開班干部會議, 針對他們在工作中出現(xiàn)的問題, 教給他們工作方法, 使他們明確自我的職責(zé), 指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同, 還要求他們注意班干部成員之間的合作, 齊心協(xié)力, 擰成一股繩, 盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信, 創(chuàng)造機(jī)會, 鍛煉和培養(yǎng)他們的本事。6.重視關(guān)懷教育：要關(guān)心學(xué)生的生活, 及和家長聯(lián)系, 體貼他們的冷暖, 了解他們的心理, 建立平等和諧的師生關(guān)系, 做學(xué)生的知心朋友, 以使班主任工作做的更好。7.重視文體工作：教育學(xué)生上