物理課件：《同一直線上的二力合成》運(yùn)動和力PPT

1、第七章 運(yùn)動和力同一直線上二力的合成北京師范大學(xué)出版社 八年級 | 下冊 復(fù)習(xí)舊課什么是重力？重力的大小和質(zhì)量的關(guān)系？北京師范大學(xué)出版社 八年級 | 下冊 由于地球的吸引而使物體受到的力叫做重力。物體所受的重力與物體的質(zhì)量成正比，G=mg。重力的方向是怎樣的？生活中有哪些應(yīng)用？重力方向豎直向下的，根據(jù)這一應(yīng)用我們制成了重垂線。激發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī)北京師范大學(xué)出版社 八年級 | 下冊 生活中還有哪些實(shí)例表明多個(gè)力的作用效果可以用一個(gè)力代替？ 兩個(gè)小孩能提起一只水桶，一個(gè)大人也能提起，也就是說，兩個(gè)小孩的力可以用一個(gè)大人施加的力來代替。兩個(gè)小孩和一個(gè)大人的作用效果相同。北京師范大學(xué)出版社 八年級 | 下冊

2、 很多人才能拖動的物體，一頭大象就能拖動，作用效果是相同的。這些實(shí)例都表明，兩個(gè)力（或多個(gè)力）的作用效果可以用一個(gè)力替代。講授新知識北京師范大學(xué)出版社 八年級 | 下冊 所以，合力與分力是建立在“等效替代”的基礎(chǔ)上。 兩個(gè)小孩能提起一只水桶，一個(gè)大人也能提起，那么這個(gè)大人提桶的力就是那兩個(gè)小孩提桶的力的合力，反過來，那兩個(gè)小孩提桶的力是這個(gè)大人提桶的力的兩個(gè)分力。合力和分力北京師范大學(xué)出版社 八年級 | 下冊 結(jié)合生活實(shí)例分析： 很多人才能拖動的物體，一頭大象就能拖動；兩個(gè)同學(xué)才能拎起一桶水，一個(gè)女老師就能完成；他們力的作用效果是相同的。 如果一個(gè)力產(chǎn)生的效果跟兩個(gè)力共同作用產(chǎn)生的效果相同，這

3、個(gè)力就叫做那兩個(gè)力的合力。力的合成：求兩個(gè)以上力的合力的過程。北京師范大學(xué)出版社 八年級 | 下冊 實(shí)驗(yàn)探究：沿同一直線且同方向上的力的二力合成OA長度FF1F2F1+F2北京師范大學(xué)出版社 八年級 | 下冊 力不但有大小，而且有方向，兩個(gè)力的合力不但與兩個(gè)分力的大小有關(guān)，還與兩個(gè)分力的方向有關(guān)。 當(dāng)作用在同一物體同一直線上的兩個(gè)力，方向相同時(shí)，其合力大小等于這兩個(gè)力之和，合力方向與這兩個(gè)力的方向相同，合力大于其中任何一個(gè)分力。由實(shí)驗(yàn)可知:北京師范大學(xué)出版社 八年級 | 下冊 沿同一直線且反方向上的力的二力合成OA長度FF1F2|F1 - F2|實(shí)驗(yàn)探究：北京師范大學(xué)出版社 八年級 | 下冊

4、由實(shí)驗(yàn)可知: 當(dāng)作用在同一物體同一直線上的兩個(gè)力，方向相反時(shí)，其合力大小等于這兩個(gè)力之差，合力方向與較大那個(gè)力的方向相同。若此時(shí)兩個(gè)力大小相等，則合力為零，合力小于其中任何一個(gè)分力。 可見，合力既可以比任何一個(gè)分力都大，也可以比任何一個(gè)分力都小，也可以大于其中一個(gè)分力而小于另一個(gè)分力。運(yùn)用鞏固北京師范大學(xué)出版社 八年級 | 下冊 F1 = 4牛F2=3牛F合=7牛 大?。篎=F1+F2 方向：同兩力方向同一直線上，方向相同的兩個(gè)力的合力力的合成知識的應(yīng)用：賽龍舟北京師范大學(xué)出版社 八年級 | 下冊 同一直線上，方向相反的兩個(gè)力的合力F1=7牛 F2=3牛F合 = 4牛大?。篎=F1-F2 方向

5、：同較大力（F1）力的合成知識的應(yīng)用：拔河北京師范大學(xué)出版社 八年級 | 下冊 例題一個(gè)人用300 N的力豎直向上提起一個(gè)250N的物體，該物體受到的合力是多大?方向怎樣? 解：答：合力為50 N，方向豎直向上。分析： 求兩個(gè)力的合力可按下列順序來進(jìn)行。 判斷這兩個(gè)力是否作用在同一物體上。 判斷這兩個(gè)力的方向是相同，還是相反 分別按方向相同或方向相反的合成方法求合力的大小以及合力的方向。拉力F與物體重力G方向相反； 合力F合=F- G =300 N250 N=50 N； 合力方向：豎直向上。北京師范大學(xué)出版社 八年級 | 下冊 歸納總結(jié) 同一直線上，方向相同的兩個(gè)力的合力的大小等于這兩個(gè)力的大

6、小之和，合力的方向跟這兩個(gè)力的方向相同。 公式表示： 同一直線上，方向相反的兩個(gè)力的合力的大小等于這兩個(gè)力的大小之差，合力的方向跟較大的那個(gè)力相同。 公式表示：|1.如果一個(gè)力產(chǎn)生的效果，與兩個(gè)力產(chǎn)生的效果相同，這一個(gè)力就叫做這兩個(gè)力的_。 課堂訓(xùn)練北京師范大學(xué)出版社 八年級 | 下冊 合力 2.用彈簧測力計(jì)拉著一個(gè)物體向上運(yùn)動，彈簧測力計(jì)的示數(shù)是10 N，物體的重力是8 N，則物體所受的合力是 _N，方向_。 2豎直向上北京師范大學(xué)出版社 八年級 | 下冊 3重10 N的物體放在水平桌面上，再在物體上放一個(gè)100 g的砝碼，這時(shí)桌面受到的壓力是_N。114一桶純凈水所受重力200牛頓，一同學(xué)

7、豎直向上用300牛頓的力拉水桶，此時(shí)水桶受到的合力大小等于 _ 牛頓，方向 _ 。100豎直向上5.耕地時(shí)，牛對犁的水平向右的拉力是2000牛頓，土地對犁的阻力是1700牛頓，犁受的合力大小是 _ 牛頓，方向 _ 。300北京師范大學(xué)出版社 八年級 | 下冊 向右6.桌上放一個(gè)所受重力為3牛頓的玻璃杯，桌子對它的支持力大小也是3牛頓，那玻璃杯受的合力大小是 _ 。07.向下拋出質(zhì)量為5 kg的物體，它所受的重力是_N若物體在豎直下落的過程中，受到的阻力為3 N，它所受的合力大小是_N，合力的方向_5047豎直向上課堂小結(jié)： 1.幾個(gè)力共同作用在一個(gè)物體上時(shí)，他們的作用的效果可以用一個(gè)力來代替，這個(gè)力就稱為那幾個(gè)力的合力。如果已知幾個(gè)力的大小和方向，求合力的大小和方向，稱為力的合成。北京師范大學(xué)