子曰可以為師矣(《為政》)(2)子曰學(xué)而不課件

1、（1）子曰：“ ，可以為師矣?！?為政)（2）子曰：“學(xué)而不思則 ； ?！睘檎?）子曰：“由， ！知之為知之，不知為不知，是 也?！?為政) (4)子曰：“歲寒， ?！弊雍?(5) _ ，行道之人弗受；_，乞人不屑也。 (6)_，萬鐘于我何加焉！罔誨女知之乎思而不學(xué)則殆知溫故而知新然后知松柏之后凋也呼爾而與之蹴爾而與之 萬鐘則不辯禮義而受之 1、近視患者都應(yīng)當(dāng)接受專業(yè)醫(yī)師的檢查，選擇合適的眼鏡，切忌不要因?yàn)榕侣闊?、愛漂亮而不戴眼鏡。2、對(duì)涉及百姓健康和公共利益的研發(fā)活動(dòng)能否進(jìn)行科學(xué)倫理的評(píng)價(jià)把關(guān)，是防止技術(shù)濫用、糾正科技應(yīng)用偏差的重要保證。 3、在攜程旅游網(wǎng)發(fā)布的2012年清明小長假旅游人氣

2、排行榜上，三亞高居榜首，其中康年、萬豪等亞龍灣片區(qū)酒店預(yù)訂率近90%以上 快速診斷病句 秘訣 學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解考試說明要求掌握的語病類型。2、總結(jié)快速診斷病句的方法技巧。3、靈活運(yùn)用方法技巧來辨析修改語病。了解考綱 有的放矢考試說明要求掌握的病句類型有六類： 語序不當(dāng) 搭配不當(dāng) 成分殘缺或贅余 結(jié)構(gòu)混亂 語意不明 不合邏輯知己知彼 百戰(zhàn)不殆病癥:，平均數(shù)應(yīng)為確數(shù)，“逾”表示“超過” 后也跟確數(shù)。例1:據(jù)光明日?qǐng)?bào)報(bào)道，中國青少年近視趨于低齡化，全國青少年近視率平均達(dá)40%以上，大學(xué)生近視率已逾70%以上。例2：和大熊貓一樣享有“國寶”之稱的丹頂鶴近年來成倍減少，目前僅存千余只。病癥:數(shù)量減少、貶

3、值、下降等不能用倍數(shù)。以上兩例均屬不合邏輯的語病。例3:自1993年北京大學(xué)生電影節(jié)誕生以來，已經(jīng)累計(jì)有超過100萬人次參與了影片的觀摩。（05全國卷1） 病癥：“次”是量詞與“參與了影片的觀摩”不搭配。例4：這個(gè)地方的百姓太窮，存款幾千元甚至上萬元的很少；居民經(jīng)濟(jì)緊張，電影票價(jià)幾元甚至十幾元都承受不起。病癥：幾千元與上萬元 位置顛倒，幾元與十幾元位置顛倒病癥：主客倒置，不合邏輯。是人對(duì)行為不能容忍。例1：這種不文明的行為，對(duì)于具有文化教養(yǎng)的人是不能容忍的。例2：高中新課程改革自從實(shí)施以來，語文教師的教學(xué)觀念和教學(xué)方式發(fā)生了巨大的轉(zhuǎn)變，學(xué)生的學(xué)習(xí)行為也逐步從傳統(tǒng)的接受式學(xué)習(xí)走向“合作、探究”的

4、自主式學(xué)習(xí)。病癥:介詞位置不當(dāng)造成句子結(jié)構(gòu)混亂?！白詮摹睉?yīng)移到句首，使首句做狀語成分。 例3：關(guān)于品三國，粗粗一看，似乎與其他同類的書沒有多大的區(qū)別，但反復(fù)品讀，就會(huì)發(fā)現(xiàn)其意味深長。病癥:“關(guān)于”使主語殘缺，應(yīng)去掉。例4：科學(xué)工作者需要開闊的心胸，就是和自己學(xué)術(shù)觀點(diǎn)不一樣的同行也應(yīng)坦誠相待，精誠合作。病癥：缺少介詞，應(yīng)在“和”前加介詞“對(duì)”，與“同行”構(gòu)成介賓短語。例1：很多人利用長假出游，怎樣才能避免合法權(quán)益不受侵害，有關(guān)部門對(duì)此作了相關(guān)提示。（05江蘇卷4D） 病癥：否定詞否定不當(dāng)造成語意不合邏輯。去掉否定詞即可。 例2：雷鋒精神當(dāng)然要賦予它新的內(nèi)涵，但誰又能否認(rèn)現(xiàn)在就不需要學(xué)習(xí)雷鋒了呢?

5、病癥：反問句再加雙重否定，變成了三重否定，表意相反。例3：這所學(xué)校把學(xué)雷鋒活動(dòng)沒有放在口頭宣傳上，而是強(qiáng)調(diào)“學(xué)雷鋒要見行動(dòng)”，因此效果很好。病癥：“把”字句中的否定詞必須用在“把”字前，該句否定詞“沒有”位置不當(dāng)。例1：天安門廣場(chǎng)等七個(gè)紅色旅游景點(diǎn)是否收門票的問題，國家旅游局新聞發(fā)言人已在記者招待會(huì)上予以否認(rèn)。 （06全國1）“是否收門票”改為“收門票”例2：說實(shí)話，當(dāng)時(shí)對(duì)自己的稿子能否被刊用，沒抱太大的希望，因?yàn)槟菚r(shí)經(jīng)常在該報(bào)發(fā)表文章的都是一些大家。（07山東卷） “能否被刊用”與“沒報(bào)太大的希望”照應(yīng)失當(dāng) 例3：能否考上大學(xué)與個(gè)人的勤奮程度有關(guān)。 前面用了“ 能否” 而后面并沒有表示兩面的

6、詞語，因?yàn)椤?勤奮程度”本身就包含了兩面性，該表述是正確的。例1：.工作壓力、環(huán)境污染、睡眠不足、缺乏運(yùn)動(dòng)等因素都會(huì)影響到人的身心健康，不健康的生活習(xí)慣、飲食習(xí)慣同樣不容忽視。 病癥：分類不當(dāng)，“不健康的生活習(xí)慣”包括飲食習(xí)慣”。例2：19992011年間，我國造林6643.36萬公頃，人工林面積位居世界第一，但是土地沙漠化、植被覆蓋率和森林病蟲害等依然十分嚴(yán)重，令人擔(dān)憂。病癥：“植被覆蓋率”與“十分嚴(yán)重”不搭配。例3：我國首座自主建造、設(shè)計(jì)、開發(fā)的第六代深水半潛式鉆井平臺(tái)，在我國南海海域正式開鉆，標(biāo)志著我國海洋石油工業(yè)深水戰(zhàn)略邁出了實(shí)質(zhì)性步伐。 病癥：語序不當(dāng)，“建造與設(shè)計(jì)”應(yīng)調(diào)整為“設(shè)計(jì)與

7、建造“。 例4：他背著總經(jīng)理和副總經(jīng)理偷偷地把這筆錢發(fā)表存入了兩家銀行。病癥：表意不明，他和副經(jīng)理一起背著總經(jīng)理偷偷存錢；背著總經(jīng)理和副總經(jīng)理他偷偷存錢。并列結(jié)構(gòu)常見語?。?搭配不當(dāng) 分類不當(dāng) 語序不當(dāng) 語義重復(fù) 表意不明 提示：并列詞組運(yùn)用不當(dāng)造成的語病是高考?？嫉闹R(shí)點(diǎn)，當(dāng)看到句中出現(xiàn)并列的詞或短語時(shí)要引起特別注意。5、看并列結(jié)構(gòu)舉一反三 觸類旁通1、在北京參加全國人代會(huì)的代表們說了：在扶貧助教期間，農(nóng)民們向我們吐露了心聲，農(nóng)民們的話對(duì)我們基層干部很有感觸。2、在新世紀(jì)的第一個(gè)十年里，中國一直高度關(guān)注民生問題，努力改善居民的生活條件和質(zhì)量，讓民眾共享改革發(fā)展的成果，受到廣泛認(rèn)可 。3、企業(yè)

8、經(jīng)營者素質(zhì)的高低對(duì)企業(yè)利潤的增大有重要的影響，因而提高經(jīng)營者的素質(zhì)是許多企業(yè)的當(dāng)務(wù)之急。4、她告訴我，近幾年來，她時(shí)時(shí)刻刻不忘搜集日本鬼子在南京大屠殺中的犯罪證據(jù)?？焖俦嫖鱿旅娴恼Z句是否有語病5、市教委要求，各學(xué)校學(xué)生公寓的生活用品和床上用品由學(xué)生自主選購，不得統(tǒng)一配備。6、未來的國際競爭，實(shí)質(zhì)上是國民素質(zhì)的競爭。國民素質(zhì)的關(guān)鍵在于民眾而非精英，民眾素質(zhì)的高低將直接影響一個(gè)社會(huì)的整體素質(zhì)。 7、人與人之間總會(huì)有不同的邂逅和相逢，正是不同的人的生活軌跡不停地相交，才編織成這大千世界紛繁的生活。 8、美國“關(guān)于核心問題科學(xué)家聯(lián)盟”資深專家戴維賴特15日說，他認(rèn)為導(dǎo)彈成功攔截衛(wèi)星的幾率差不多在50%

9、左右。作業(yè)布置1、課下總結(jié)其他的快速診斷語病的方法。2、做“第三周小練習(xí)的病句題”。1、故天將降大任于是人也， ， ， ， ， ， ，曾益其所不能。2、人恒過然后能改； ； 。 入則無法家拂士， ，國恒亡。 ， 。小練習(xí)：愛1愛其子，擇師而教之（愛護(hù)） 2秦愛紛奢，人亦念其家（喜歡，愛好） 3齊國雖褊小，我何愛一牛（愛惜，吝惜） 4向使三國各愛其地（愛惜，吝惜） 5古之遺愛也（仁愛、惠愛） 6愛而不見,搔首踟躕（通“薆”。隱蔽，躲藏） 安 1風(fēng)雨不動(dòng)安如山（安穩(wěn)） 2何故置某于安閑之地。（安全） 3然后得一夕安寢（安逸） 4則宜撫安，與結(jié)盟好（安撫，撫慰） 5離山十里有王平安營（安置、安放）

10、6將軍迎操，欲安所歸乎（哪里） 7衣食所安（養(yǎng)生） 8既來之，則安之（使-安） 倍 1愿伯具言臣之不敢倍德也（通背，背叛，違背） 2五則攻之，倍則分之 （一倍，加倍） 3焉用亡鄰以陪鄭（通“倍”，增加） 4每逢佳節(jié)倍思親（越發(fā)、更加）（孫子兵法謀攻篇中說：“凡用兵之法：十則圍之，五則攻之，倍則分之；敵則能戰(zhàn)之，少則能逃之，不若則能避之?！奔从帽囊话阍瓌t和方法，兵力十倍于敵時(shí)就包圍它，五倍于敵時(shí)就進(jìn)攻它，兩倍于敵時(shí)就分化它，以造成絕對(duì)優(yōu)勢(shì)，然后將其各個(gè)擊滅。和敵人勢(shì)均力敵時(shí)有戰(zhàn)勝敵人的能力，數(shù)量少于敵人時(shí)有騷撓(“逃”為“挑”之借字，訓(xùn)為“撓”)敵人的能力，力量弱于敵人時(shí)有避開敵人的能力。 ）

11、 被 1禹，湯被之矣（蒙受，遭受） 2信而見疑，忠而被謗，能無怨乎（表示被動(dòng)，助詞） 3將軍身被堅(jiān)執(zhí)銳（通“披”，穿在身上或披在身上） 4被發(fā)行吟澤畔（通“披”，披散） 5一日晝寢帳中，落被于地（被子） 6大雪逾嶺，被南越中數(shù)州（覆蓋） 本 1凡植木之性，其本欲舒，（草本的根或莖干） 2則盍亦反其本矣（根本?；A(chǔ)） 3本在冀州之南（本來，原來） 4今存其本不忍廢（版本，稿本） 5是無難，別具本間章（臣子給皇帝的奏章或書信） 6若止印三二本（量詞，書冊(cè)的計(jì)量單位） 7此之謂失其本心（天賦的善心） 8本未倒置（樹根，樹梢，引申為主次，先后等） 9抑本其成敗之跡（推究本源、考查） 數(shù)量詞常見語?。翰?/p>

12、合邏輯 搭配不當(dāng) 語序不當(dāng)錯(cuò)誤地使用數(shù)量詞，主要表現(xiàn)為以下幾個(gè)方面：一、“近” “至少”“最多”“最高”“最低”“超過”一類表限度的詞后面跟概數(shù)“以上”“左右”;二、用倍數(shù)來表示縮小、降低、減少;三、數(shù)量詞與中心語搭配不當(dāng);四、“數(shù)量詞+名詞+名詞”這一結(jié)構(gòu)產(chǎn)生歧義。1、看數(shù)量詞介詞常見語?。捍钆洳划?dāng) 結(jié)構(gòu)混亂 主客顛倒 缺少主語 成分殘缺 缺介詞 介詞后缺賓語提示：在看到句首有在上、使、由于、通過、經(jīng)過等介詞時(shí)，就要?jiǎng)澐忠幌戮渥拥闹鞲桑茨懿荒苷业街髡Z。句中有對(duì)、對(duì)于、關(guān)于，也要考慮用得是否準(zhǔn)確。2.看介詞 提示：句中出現(xiàn)否定詞“不” 、“否則” 、“反對(duì)”、“避免”、“杜絕”、“防止”、“

13、切忌”、“禁止”等詞語同時(shí)應(yīng)用或否定性的反問句時(shí)應(yīng)引起足夠重視。 否定詞常見語?。翰缓线壿?否定詞多余，造成語意錯(cuò)誤。）表意相反(多重否定造成語意相反。)結(jié)構(gòu)混亂（位置不當(dāng)造成的。）3、看否定詞 兩面詞常見語?。捍钆洳划?dāng) 提示：句中有“是否”、“與否”、“能否”、“優(yōu)劣”、“好壞”、“成敗”、“快慢”、“緩急”等肯定與否定、正面與反面相疊的詞時(shí)，要檢查一面或兩面的搭配問題。 特別提示：有兩面詞出現(xiàn)的句子，后面并非必須有兩面詞相對(duì)應(yīng)，如果后面有表兩方面意思的詞語（如表程度、影響、范圍等）出現(xiàn)時(shí)，要考慮它們的對(duì)應(yīng)關(guān)系。看兩面詞并列結(jié)構(gòu)常見語?。?搭配不當(dāng) 分類不當(dāng) 語序不當(dāng) 語義重復(fù) 表意不明 提

14、示：并列詞組運(yùn)用不當(dāng)造成的語病是高考常考的知識(shí)點(diǎn)，當(dāng)看到句中出現(xiàn)并列的詞或短語時(shí)要引起特別注意。5、看并列結(jié)構(gòu)謂語后出現(xiàn)長賓語常見語?。喝鄙儋e語中心語提示：有些謂語動(dòng)詞具有帶長賓語的功能，命題者故意丟掉賓語中心詞，來迷惑考生。帶長賓語的謂語動(dòng)詞一般有“關(guān)注、解決、發(fā)展、開展、采用、擴(kuò)大、提高、進(jìn)行、進(jìn)入、發(fā)現(xiàn)、體現(xiàn)”等。當(dāng)謂語后出現(xiàn)長賓語時(shí)，要認(rèn)真檢查看有沒有賓語中心語。6、看謂語后出現(xiàn)的長賓語關(guān)聯(lián)詞語易出病點(diǎn)：搭配不當(dāng)關(guān)聯(lián)詞位置不當(dāng)造成主語不一致不合邏輯濫用關(guān)聯(lián)詞7、看關(guān)聯(lián)詞語例1：人們喜愛他也并不僅僅因?yàn)镹BA中出現(xiàn)了一個(gè)能夠與奧尼爾對(duì)抗的中鋒，而是因?yàn)檫@個(gè)中鋒是一個(gè)黑頭發(fā)黃皮膚的亞洲人。

15、病癥：關(guān)聯(lián)詞使用不當(dāng)，將“而是”改為“而且”。例2：美國政府如果對(duì)進(jìn)口鋼鐵實(shí)施緊急限制措施，那么幾乎所有國家的鋼鐵業(yè)都會(huì)成為打擊對(duì)象。病癥：兩分句主語不同時(shí)，第一分句關(guān)聯(lián)詞語應(yīng)在主語前；主語相同時(shí)，第一分句關(guān)聯(lián)詞語應(yīng)在主語后。例3：專家說，親子鑒定不僅“鑒”出了社會(huì)世相，也“鑒”出了血肉親情。病癥:“不僅也”表遞進(jìn)兩分句內(nèi)容不合邏輯，應(yīng)先說“血肉親情”，后說“社會(huì)世相”。例4：槐茂醬菜口味獨(dú)特，深受百姓歡迎，距今已有300多年的歷史，但是仍然暢銷不衰。病癥:前后分句無轉(zhuǎn)折關(guān)系，濫用關(guān)聯(lián)詞語。8、看代詞例1：美國政府表示仍然支持強(qiáng)熱美元，但這到底只是嘴上說說還是要采取果斷措施，經(jīng)濟(jì)學(xué)家對(duì)此的看法

16、是否定的。病癥：“此”指代不明。小結(jié)：代詞常見語病 對(duì)象指代不明 產(chǎn)生歧義 提示：句中出現(xiàn)了他、自己、這、此、這樣等代詞時(shí)，大家要把代詞和前面的指代成分對(duì)應(yīng)以下，看看是否清楚。9、 看時(shí)態(tài)詞例1：由北京人民藝術(shù)劇院復(fù)排的大型歷史劇蔡文姬定于5月1日在首都劇場(chǎng)上演，日前正在緊張的排練之中。病癥：“日前”即“前幾天”，不能與表示“現(xiàn)在”的“正”連用。例2：這樣做，不僅有助于我國煤炭出口，同時(shí)也將對(duì)國內(nèi)正在實(shí)施的煤炭走向市場(chǎng)的戰(zhàn)略舉措起到了極好的推動(dòng)作用。病癥：“了”表已然語氣，和表將然的“將”矛盾，不合邏輯，應(yīng)去掉“了”字。小結(jié)： 時(shí)態(tài)詞常見語病：語意矛盾不合邏輯 提示：“已經(jīng)、立刻、正在、剛剛、

17、將要”等副詞常用在動(dòng)詞前表示動(dòng)作發(fā)生的時(shí)間，“著、了、過”等助詞常用在動(dòng)詞后表示動(dòng)作的狀態(tài)，混用這些副詞、助詞，就會(huì)造成語病。10、看句子結(jié)構(gòu)是否雜糅例1：聯(lián)合國設(shè)立“國際家庭日”的目的，是為了促使各國政府和民眾更加關(guān)注家庭問題，提高家庭問題的警覺性，促進(jìn)家庭的和睦與幸福。（07四川卷）例2：在質(zhì)量月活動(dòng)中，他們圍繞以提高產(chǎn)品質(zhì)量為中心，進(jìn)行了綜合治理，尤其加強(qiáng)了對(duì)工藝流程、驗(yàn)收程序的監(jiān)控。 （07寧夏卷） 句式雜糅，“圍繞”和“以為中心”兩個(gè)句式雜糅“目的是”和”是為了”兩句式雜糅例3、高速磁懸浮列車沒有輪子和傳動(dòng)機(jī)構(gòu)，運(yùn)行時(shí)與軌道不完全接觸，列車的懸浮、驅(qū)動(dòng)、導(dǎo)向和制動(dòng)都靠的是利用電磁力來

18、實(shí)現(xiàn)的。 （08廣東）例4、為了露出琉璃瓦深藍(lán)色的瓦體，去年蓋的辦公樓沒有在屋檐外設(shè)墻體遮擋，這是成為樓頂覆冰融化時(shí)容易整體滑落砸到過路人的原因之一。句式雜糅，句式一為“都是利用電磁力來實(shí)現(xiàn)的”，句式二為“都是靠電磁力來實(shí)現(xiàn)的”，擇其一表達(dá)即可。 句式雜糅，句式一“這是原因之一”，句式二“這成為原因之一”，擇其一表達(dá)即可。 小結(jié)： 句式雜糅是把能表達(dá)同一個(gè)意思的兩個(gè)不同句式接在一個(gè)句子中，造成句子結(jié)構(gòu)的混亂。課堂總結(jié)：快速診斷病句之十大決竅1、看數(shù)量詞2、看介詞3、看否定詞4、看兩面詞5、看并列結(jié)構(gòu)6、看謂語后出現(xiàn)的長賓語7、看關(guān)聯(lián)詞8、看代詞9、看時(shí)態(tài)詞10、看句子結(jié)構(gòu)是否雜糅最后一招“絕殺

19、”：看動(dòng)詞一、看動(dòng)詞 在一個(gè)句子里，動(dòng)詞是靈魂，它既承接前面表示主語怎么樣，又要支配后面的賓語來表示具體的句意，因而極易成為命題者設(shè)置誤點(diǎn)的首選對(duì)象。審讀句中的動(dòng)詞，不僅要看全句的謂語動(dòng)詞，還要關(guān)注分句或小成分里的動(dòng)詞。總結(jié):看動(dòng)詞這一方法主要從以下兩方面入手：1、看這一動(dòng)詞是否有搭配的賓語。2、看這一動(dòng)詞后的賓語是否與這一動(dòng)詞搭配恰當(dāng)。（08重慶卷）下列各選項(xiàng)中，沒有語病的一項(xiàng)是A.當(dāng)冰雪皚皚之際，唯獨(dú)梅花昂然綻放于枝頭，對(duì)生命充滿希望和自信，教人精神為之一振。B.那跳躍著鳴禽的綠林，樹上纏繞著藤蔓的綠葉，以及時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的山嵐霧靄，把我整個(gè)心靈都吸引了過去。C.坐火車到威爾士北部最高的斯諾登尼

20、亞山峰去觀賞高原風(fēng)光，是威爾士最主要的一個(gè)景點(diǎn)。D.1984年12月26日，中國首次南極考察隊(duì)抵達(dá)南極洲。12月31日，南極洲上第一次飄起了五星紅旗。解析：選B （A句式雜糅，主動(dòng)句式“教人精神一振”和被動(dòng)句式“人的精神為之一振”雜糅。C主語殘缺，缺少“景點(diǎn)”的主語。D語序不當(dāng)，“首次”和“南極考察隊(duì)”應(yīng)互換位置。）（寧夏海南卷）下列各句中，沒有語病的一句是A.城關(guān)中學(xué)的學(xué)生在老師帶領(lǐng)下，為山區(qū)百姓義務(wù)投遞郵件，幾年來沒有丟失一封信，推動(dòng)了村民之間的聯(lián)系，彌補(bǔ)了當(dāng)?shù)亟煌òl(fā)展的局限。B.馨園社區(qū)居委會(huì)在展示的普法板報(bào)中，用通俗易懂的語言剖析了生動(dòng)典型的案例現(xiàn)實(shí)，讓讀者在輕松的閱讀中領(lǐng)略到法律精神的獨(dú)特魅力。C.糧食不同于其他產(chǎn)品，其生產(chǎn)環(huán)節(jié)明顯的季節(jié)性決定了它不能像工業(yè)產(chǎn)品流通一樣可以零庫存周轉(zhuǎn)，因而儲(chǔ)備糧食以備不時(shí)之需十分重要。D.為了露出琉璃瓦深藍(lán)色的瓦體，去年蓋的辦公樓沒有在屋檐外設(shè)墻體遮擋，這是成為樓頂覆冰融化時(shí)容易整體滑落砸到過路人的原因之一。 解析：選C （A動(dòng)賓搭配不當(dāng)