實施教育科研課題的思考課件

1、研究成果推廣材料撰寫江波 2014.2.20的一點體會可發(fā)表性可讀性可操作性可借鑒性研究成果推廣材料撰寫的總體要求研究成果推廣材料撰寫的總體要求1、可操作性、可借鑒性文無定法。我這里說的只是我的一點思考，也因此只是一點建議。為了增強可操作性，可借鑒性，研究成果推廣應(yīng)用的材料不能寫成研究報告。這個材料的主體結(jié)構(gòu)與研究報告的主體結(jié)構(gòu)有所不同。研究報告兩份材料的主體結(jié)構(gòu)研究背景理論意義現(xiàn)實意義理論依據(jù)研究目標(biāo)主要內(nèi)容研究方法研究步驟研究過程為什么要研究得到什么成果怎樣開展研究推廣材料理論成果實踐成果什么成果效果如何怎樣操作基本原則基本策略操作方法操作步驟操作過程注意事項1)研究成果的表述新觀點開設(shè)了

2、公開課、觀摩課新認(rèn)識發(fā)表了論文，得了那些獎新策略參加了競賽，得了那些獎可借鑒性強，推廣價值大可借鑒性不強，推廣價值不大新教學(xué)模式成績提高了多少理論成果實踐成果2) 操作規(guī)程的表述1、化解高中綜合實踐活動課程“實施難”的策略（上海教育科研2011年第10期P80）2、小學(xué)生好習(xí)慣養(yǎng)成“四步法”微探（上海教育科研2013年第10期P83）3、中學(xué)地理“主題學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)模式實踐與思考（上海教育科研2013年第11期P83）4、“核心循環(huán)”教學(xué)模式的構(gòu)建（石龍第三中學(xué)）研究成果推廣材料撰寫的總體要求1、可操作性、可借鑒性2、可發(fā)表性、可讀性什么樣的文章可發(fā)表？好文章。什么樣的文章是好文章？指標(biāo)很含糊

3、。建議大家從下面幾個角度考慮：思想的深刻新穎性；內(nèi)容的豐富性；語言的靈活性；結(jié)構(gòu)的清晰性；格式的準(zhǔn)確性。從思想上看，可以考慮創(chuàng)造性、深刻性、普適性。近年來，很多學(xué)校大興“課堂教學(xué)模式”建構(gòu)之風(fēng)，甚至好多教師靠自己的所謂模式，成了“名師”，到處去講學(xué)，還有許多教師在不斷地復(fù)制那些模式。除了媒體，一些學(xué)校和教育主管部門也非常熱衷搞所謂的模式。一時間，模式之風(fēng)大有吹遍神州大地之勢！一些學(xué)校甚至倡導(dǎo)這樣的模式：一堂課，教師只許講15分鐘，其余時間都讓學(xué)生去練習(xí)我個人覺得，過分強調(diào)遵從于某種教育模式，不僅會導(dǎo)致教育教學(xué)的刻板化，甚至?xí)绊憣W(xué)生創(chuàng)造性思維的發(fā)展。 （凌宗偉老師2010年的認(rèn)識是有創(chuàng)造性的，

4、是對一個普遍關(guān)心的教育問題的深入而冷靜的思考。也許我們不認(rèn)同這個認(rèn)識，但對教育問題的理性思考是一種負(fù)責(zé)任的態(tài)度。）從格式上看，符合東莞教學(xué)研究的要求。研究成果推廣材料撰寫的總體要求1、可操作性、可借鑒性2、可發(fā)表性、可讀性什么樣的文章神憎鬼厭？ 很長很長的，文字密密麻麻的文章。 整篇文章一種顏色一種字體，沒有圖片和表格。 文章層次不清晰，不具有可掃描性。 漫無邊際的議論，根本看不懂的文章。得敵，或鼓，或罷，或泣，或歌 。她拼命省下來的兩毛錢還要買文具和練習(xí)冊呢，哪里有閑錢供她吃住。 “沒錢不怕，咱可以掙，有我在呢，掙個錢還不容易！但是我有必要提醒你一下，第一，我們太陽星的科技還不夠完美，系統(tǒng)開

5、啟需要一定的時間，雖然我充飽了太陽能后只能支撐一年的時間，但是在這一年里只要有陽光我就會自動補充消耗掉的能量，也就是說基本上你在地球上就不會出現(xiàn)能量不夠的問題，我的設(shè)計就是長期開啟的，所以以后沒有什么事情你沒有必要將我關(guān)閉，如果就是這么不巧關(guān)閉后遇到這樣危機，你可以選擇緊急開啟防御系統(tǒng)，系統(tǒng)會自動識別并解除危機，這個不需要時間，即時開啟的，但后果是系統(tǒng)開啟過快會對你的大腦造成一定的沖擊，會使你頭昏一段時間，這個時間因體質(zhì)而異，就你現(xiàn)在來說，太弱了，大概會昏迷十幾分鐘?！?系統(tǒng)的恐怖之處就在于它融入人體后會跟人體合為一體，宿主的一點精神波動它都能感知的到，就像是另一個自己，一個擁有了無限超能力的自己，對他，你是絕對沒有任何秘密能夠保守的住的。 月涼想那些的時候美人自然是知道。 “這就是我想跟你說的第二點，主人你看這里” 什么人喜歡讀又長又臭的文章？ 對文章的興趣很大？ 工作強制性要求，必須閱讀整篇文章？ 有大量的空閑時間？ 朋友推薦，不能不讀？ 我們一般怎樣讀文章？ 文章越長，平均每字花費的時間成本越少； 文章越長，讀者平均閱讀的部分越少。 F型閱讀 掃描式閱讀提高可讀性的幾點建議討論問題不要漫無邊際譴詞造句不要太生澀專業(yè)術(shù)語不要太多句子不要太長不要太抽象題目