回憶我的母親-課件

1、6 回憶我的母親部編本人教版八年級(jí)上冊(cè)回憶我的母親_PPT回憶我的母親_PPT游子吟孟郊慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。新課導(dǎo)入回憶我的母親_PPT回憶我的母親_PPT 朱德（18861976），字玉階，四川儀隴人。偉大的馬克思主義者和無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、軍事家，中國(guó)人民軍隊(duì)和中華人民共和國(guó)的卓越領(lǐng)導(dǎo)人。1955年被授予中華人民共和國(guó)元帥軍銜。其主要著作收入朱德選集。作者名片回憶我的母親_PPT回憶我的母親_PPT 本文選自朱德選集（人民出版社1983年版）。這是朱德同志在得到母親去世的消息后寫的一篇回憶母親的文章，是一篇感情真摯、文筆樸素的散文。 朱德同志

2、的母親鐘太夫人，是1944年去世的，享年86歲。1944年3月25日的解放日?qǐng)?bào)上，曾刊載過這位英雄母親的傳略。背景鏈接回憶我的母親_PPT回憶我的母親_PPT 回憶錄有以下兩個(gè)釋義:1.關(guān)于一系列事件的記錄，通常由參加者所寫而不像歷史那樣拘于形式和完備，如凱撒的高盧戰(zhàn)爭(zhēng)回憶錄。2.一種自傳體描述，其口吻常閑逸而親切，注意的焦點(diǎn)通常在作者所知的人物、事件或時(shí)代上。回憶錄文體知識(shí)回憶我的母親_PPT回憶我的母親_PPT 回憶錄的寫法，可以根據(jù)自己的經(jīng)歷詳細(xì)地寫出一個(gè)階段的生活，也可寫一個(gè)側(cè)面。寫作回憶錄要注意真實(shí)、廣泛、突出六個(gè)字。真實(shí)，就是真實(shí)記載作者的經(jīng)歷和觀感。廣泛，是指回憶錄不僅要回憶個(gè)人

3、，而且要以個(gè)人為主線，串連與之有關(guān)的人和事，廣泛觸及生活的每個(gè)角落，反映社會(huì)的歷史面目。突出，是指回憶錄中的人物要處于突出地位，所列事件要典型，有一定的代表性，提及的其他人物要有個(gè)性，不是平平淡淡的敘述?；貞浳业哪赣H_PPT回憶我的母親_PPT溺死（ ）私塾（ ）勞碌（ ）和藹（ ）遷徙（ ）佃農(nóng)（ ）管束（ ）祖籍（ ）慰勉（ ）韶關(guān)（ ）衙門（ ）外甥（ ）妯娌（ ）周濟(jì)（ ）不輟（ ）為富不仁（ ） 生難字nshlixdinjwi minshoyshnZhu lijchurnsh字詞學(xué)習(xí)回憶我的母親_PPT回憶我的母親_PPT多音字（ ）勉強(qiáng)（ ）倔強(qiáng)（ ）強(qiáng)大（ ）愛好（ ）你好強(qiáng)好（

4、 ）飛濺（ ）濺濺濺qinjinqin（ ）蠻橫（ ）橫七豎八橫hnhnhohojinjin回憶我的母親_PPT回憶我的母親_PPT詞語(yǔ)解釋客籍人：一般指整村整族從外地遷徙到某一地方定居的人。客籍，是相對(duì)于原籍說(shuō)的。好勞動(dòng)：勞動(dòng)好手。任勞任怨：做事不辭辛苦，不怕別人埋怨。周濟(jì)：對(duì)窮困的人給予物質(zhì)幫助?；貞浳业哪赣H_PPT回憶我的母親_PPT為富不仁：靠剝削發(fā)財(cái)致富的人沒有好心腸。支撐門戶：勉強(qiáng)維持家庭。慰勉：安慰勉勵(lì)。聊敘：姑且談?wù)劇Ａ模们?。不輟：不停?；貞浳业哪赣H_PPT回憶我的母親_PPT閱讀課文思考：文章主要寫了什么？分為幾個(gè)部分？整體感知回憶我的母親_PPT回憶我的母親_PPT第一部

5、分1痛悼母親逝世，引出回憶。開篇點(diǎn)題。第二部分2-13第一層（2-8）：寫母親的勤勞儉樸、寬厚仁慈的高貴品質(zhì)和堅(jiān)強(qiáng)不屈的性格。第二層（9-13）：寫母親樸素的階級(jí)覺悟，她仇恨為富不仁者，支持和慰勉作者參加革命。第三部分14-17第一層（14-15）：概述母親對(duì)自己的教育和深刻的影響。第二層（16-17）：寫對(duì)母親的沉痛悼念，并表達(dá)了作者以盡忠于黨和人民來(lái)報(bào)答母親的深恩的決心。回憶我的母親_PPT回憶我的母親_PPT 得到母親去世的消息，我很悲痛。我愛我母親，特別是她勤勞一生，很多事情是值得我永遠(yuǎn)回憶的。點(diǎn)明題旨，引出下文。 線索：“勤勞”總領(lǐng)全文，是全文敘事的線索。課文解讀回憶我的母親_PPT

6、回憶我的母親_PPT 第1段在全文中起到了什么作用？ 開篇點(diǎn)題，運(yùn)用倒敘寫法，懷著對(duì)母親深沉的愛，開始回憶母親勤勞的一生。 “我愛我母親”奠定了全文的感情基調(diào)。 “永遠(yuǎn)回憶”既呼應(yīng)題目，又自然地引出下文。回憶我的母親_PPT回憶我的母親_PPT 你如何理解母親溺嬰的行為？是否太殘忍？ 被迫溺嬰，實(shí)屬無(wú)奈之舉，母親的心里一定充滿了矛盾與哀傷，慘痛至極。 第4段“總是天不亮就起床”中的“總是”一詞說(shuō)明了什么？ “總是”說(shuō)明天天如此，沒有例外的時(shí)候，表現(xiàn)了母親的勤勞能干?；貞浳业哪赣H_PPT回憶我的母親_PPT 第5段中“到八九歲時(shí)就不但能挑能背，還會(huì)種地了”，你有什么體會(huì)？ “不但還”表明“我”掌

7、握了勞動(dòng)的技能，學(xué)到了生產(chǎn)的知識(shí)，這些都源于母親的言傳身教?；貞浳业哪赣H_PPT回憶我的母親_PPT 如何理解第5段中的“自然地在旁邊幫她的忙”“悄悄把書一放，挑水或放牛去了”“整日在地里跟著母親勞動(dòng)”等句子？ “自然地”“悄悄”“整日在地里跟著”等詞語(yǔ)，說(shuō)明母親身教的巨大力量，使作者從小養(yǎng)成了熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣?；貞浳业哪赣H_PPT回憶我的母親_PPT 第6段中“這類地主富人家看也不看的飯食，母親卻能做得使一家人吃起來(lái)有滋味。”一句寫出了什么？ “看也不看”表明飯食質(zhì)量差，“吃起來(lái)有滋味”更體現(xiàn)了母親的聰明能干。回憶我的母親_PPT回憶我的母親_PPT 這句話總結(jié)了前文所記敘的內(nèi)容，導(dǎo)出了后文

8、的主線，即母親樸素的階級(jí)意識(shí)及其在生活中的不斷發(fā)展、提高。 “母親那種勤勞儉樸的習(xí)慣，母親那種寬厚仁慈的態(tài)度，至今還在我心中留有深刻的印象?！边@句話在文中有什么作用？回憶我的母親_PPT回憶我的母親_PPT 第8段中對(duì)1900年旱災(zāi)時(shí)的場(chǎng)面描寫反映了什么？ “穿得破破爛爛”“兇殺毒打”“血濺四五十里”“哭聲動(dòng)天”，語(yǔ)言樸素平實(shí)，敘事有聲有色，寫出了農(nóng)民的疾苦和社會(huì)的黑暗。回憶我的母親_PPT回憶我的母親_PPT 如何理解“威脅著我家要退佃，逼著我們搬家”這一事件？ 寫退佃搬家，用了“威脅”“逼”等寥寥數(shù)語(yǔ)寫出了地主階級(jí)的殘忍和冷酷，這是作者家最悲慘的一次遭遇。回憶我的母親_PPT回憶我的母親_

9、PPT 第9段，怎樣理解“逼得母親和父親決心節(jié)衣縮食培養(yǎng)出一個(gè)讀書人來(lái)支撐門戶”這句話？“支撐門戶”表明母親和父親寄希望于作者，表現(xiàn)了他們的反抗意識(shí)，反映了勞動(dòng)人民想擺脫剝削階級(jí)壓迫的合理愿望?；貞浳业哪赣H_PPT回憶我的母親_PPT “離開土地就不舒服”“回家繼續(xù)勞動(dòng)，一直到最后”，如何理解這兩句話的含義？ 表明母親已經(jīng)養(yǎng)成了勞動(dòng)的習(xí)慣，勞動(dòng)已經(jīng)成為她生活的必需，這是勞動(dòng)人民所共有的勤勞的美德。回憶我的母親_PPT回憶我的母親_PPT 第12段中“母親知道我所做的事業(yè)，她期望著中國(guó)民族解放的成功。她知道我們黨的困難，依然在家里過著勤苦的農(nóng)婦生活。”這句話表明了母親什么樣的性格特點(diǎn)？?jī)蓚€(gè)“知道

10、”表明母親深明大義，盼望革命能夠成功?；貞浳业哪赣H_PPT回憶我的母親_PPT 母親年老了，但她永遠(yuǎn)想念著我，如同我永遠(yuǎn)想念著她一樣。 直抒胸臆：兩個(gè)“永遠(yuǎn)”，語(yǔ)言平實(shí)，感情濃烈，寫出了母子之間不言而喻的一片深情?；貞浳业哪赣H_PPT回憶我的母親_PPT 第12段中“竟未能報(bào)答母親的希望”一句中的“竟”字有何作用？ “竟”字表達(dá)了作者因?yàn)闆]有報(bào)答勤勞、堅(jiān)強(qiáng)、可親可敬的母親，而內(nèi)心感到非常愧疚和遺憾?；貞浳业哪赣H_PPT回憶我的母親_PPT 作者感謝母親的原因有哪些？ 一是“給教我與困難作斗爭(zhēng)的經(jīng)驗(yàn)”。二是“給我一個(gè)強(qiáng)健的身體，一個(gè)勤勞的習(xí)慣”。三是“教給我生產(chǎn)的知識(shí)和革命的意志”。這些都是作者

11、回憶母親的根本原因?；貞浳业哪赣H_PPT回憶我的母親_PPT文章飽含了作者對(duì)母親的哪些豐富的感情？ 有愛、敬、哀、思念、懷念、歌頌、贊揚(yáng)、感謝等等。其中愛是基本感情，是貫穿全文的感情。作者懷著對(duì)母親深深的愛而哀思母親、敬重母親、歌頌?zāi)赣H、感謝母親，唱出一支對(duì)母親的深情贊歌?；貞浳业哪赣H_PPT回憶我的母親_PPT1.作者是怎樣把對(duì)母親的熱愛和對(duì)勞動(dòng)人民的熱愛、對(duì)革命事業(yè)的忠誠(chéng)結(jié)合起來(lái)的？談?wù)勀阍谶@方面的體會(huì)。 作者是革命領(lǐng)袖，他心里裝著人民，還裝著黨和國(guó)家。作者深知母親逝世的哀痛是“無(wú)法補(bǔ)救的”，因此就要尋找補(bǔ)救之法，以報(bào)答母恩于萬(wàn)一。于是，從母親的平凡，想到勞動(dòng)人民的平凡，想到“她只是千百萬(wàn)

12、勞動(dòng)人民中的一員”；深入探究回憶我的母親_PPT回憶我的母親_PPT再進(jìn)一步想到“正是這千百萬(wàn)人創(chuàng)造了和創(chuàng)造著中國(guó)的歷史”。再通過一個(gè)設(shè)問句，使報(bào)答母親深恩的感情上升為更博大的感情：“盡忠于我們的民族和人民的希望中國(guó)共產(chǎn)黨，使和母親同樣生活著的人能夠過快樂的生活”。文章倒數(shù)第二段表達(dá)了作者寬廣的胸懷、崇高的精神。作者把愛母親的感情與愛黨、愛人民、愛民族的感情緊緊地結(jié)合在一起，大大地深化了文章的主題。回憶我的母親_PPT回憶我的母親_PPT2.文如其人，朱總司令樸實(shí)、謙遜、忠厚誠(chéng)懇，寫出的文章也沒有華麗的辭藻，沒有激情澎湃的語(yǔ)言，沒有運(yùn)用很多的修辭手法。有的同學(xué)因此認(rèn)為本文不是一篇好文章，請(qǐng)結(jié)合

13、具體語(yǔ)句說(shuō)說(shuō)你的看法?；貞浳业哪赣H_PPT回憶我的母親_PPT回憶我的母親_PPT回憶我的母親_PPT回憶我的母親_PPT回憶我的母親_PPT回憶我的母親痛悼母親，引出回憶回憶母親的一生母親對(duì)“我”的教育和影響盡忠于民族盡忠于人民盡忠于黨整日勞碌聰明能干任勞任怨堅(jiān)強(qiáng)剛毅勤勞的母親革命的母親送子讀書給“我”慰勉期望成功支持革命教給“我”與困難作斗爭(zhēng)的經(jīng)驗(yàn)教給“我”生產(chǎn)知識(shí)和革命意志結(jié)構(gòu)梳理回憶我的母親_PPT回憶我的母親_PPT1.語(yǔ)言樸素、感情強(qiáng)烈。 文章沒有華麗的辭藻和過分的渲染，但卻深深地打動(dòng)了讀者，正所謂“樸實(shí)見真情”。作者把對(duì)母親深深的敬愛和懷念之情滲透在對(duì)母親的回憶之中，在字里行間的

14、敘述中流露出一種真摯深沉的愛。如“母親現(xiàn)在離我而去了我用什么方法來(lái)報(bào)答母親的深恩呢？”平白如話的語(yǔ)言，把一個(gè)兒子在失去母親后的悲痛表達(dá)得十分真切。藝術(shù)特色回憶我的母親_PPT回憶我的母親_PPT2.夾敘夾議，情真意切。 作者在敘述母親的事跡時(shí)，適當(dāng)?shù)卮┎辶司淖h論，起到了畫龍點(diǎn)睛的作用。這些議論以記敘的內(nèi)容為基礎(chǔ)，闡述的是自己的切身感受，寫得精當(dāng)、有力。例如在結(jié)尾作者議論道：“母親是個(gè)平凡的人，她只是中國(guó)千百萬(wàn)勞動(dòng)人民中的一員，但是，正是這千百萬(wàn)人創(chuàng)造了和創(chuàng)造著中國(guó)的歷史。”這句是在全文記敘母親的基礎(chǔ)上的總結(jié)性議論，不僅贊頌了母親，而且由母親推廣到贊頌勞動(dòng)人民，使作者的感情得以升華，使文章主

15、題得以深化。回憶我的母親_PPT回憶我的母親_PPT 1928年12月，朱德率領(lǐng)部隊(duì)在資興駐扎，敵人聞?dòng)崄?lái)抓朱德。在這萬(wàn)分危急的情況下，朱德見逃不脫敵人的包圍，便走進(jìn)一家祠堂的廚房，隨手拉了一條圍裙系在腰上。敵人沖進(jìn)來(lái)就問：“你們的總司令在哪里。”朱德指指身后：“在后面。”敵人又問：“你是干什么的？”朱德干脆地回答：“我是伙夫?！钡珟讉€(gè)敵人仍有些不放心，把這“伙夫”拉到燈下上下打量了一番，見他穿得破破爛爛，胡子老長(zhǎng)，真是一副伙夫樣。于是信以為真，便急忙到后面搜索。朱德趁機(jī)打開窗子，逃之夭夭。 朱德巧扮“伙夫”脫險(xiǎn)記拓展遷移回憶我的母親_PPT回憶我的母親_PPT 你的母親是一位怎樣的母親？你的母親對(duì)你有著怎樣的影響呢？以母親為話題寫一篇400字左右的文章。課后作業(yè)回憶我的母親_PPT回憶我的母親_PPT1.能簡(jiǎn)述家的含義、家庭關(guān)系的確立方式、家庭的功能； 2.能總結(jié)中華文化中“家”的意味；3.能明確“