利用信息寫簡(jiǎn)單的研究報(bào)告

1、利用信息，寫簡(jiǎn)單的研究報(bào)告課件制作：高華自學(xué)提示一：1.讀了這篇文章，你知道了些什么？ 2. 作者這份研究報(bào)告的結(jié)構(gòu)是怎樣的？ 自學(xué)提示二：1. 本文可以分為哪幾個(gè)局部？ 2. 作者是采用什么方法對(duì)資料進(jìn)行整理的？從哪幾方面來(lái)搜集信息的？ 自學(xué)提示三：1.認(rèn)真研讀兩篇研究報(bào)告，思考：兩篇研究報(bào)告在寫法上有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？1相同點(diǎn)：兩個(gè)研究都有明確的結(jié)論。都有搜集資料和分析資料的過(guò)程。2不同點(diǎn)：?奇怪的東南風(fēng)?的寫作思路：記錄信息分析信息請(qǐng)教別人得出結(jié)論。側(cè)重于了解問(wèn)題的研究過(guò)程。?關(guān)于李姓的歷史和現(xiàn)狀的研究報(bào)告?的寫作思路：?jiǎn)栴}的提出調(diào)查方法調(diào)查情況和資料整理結(jié)論 是一那么標(biāo)準(zhǔn)的研究報(bào)告。

2、兩篇研究報(bào)告的語(yǔ)言各有特點(diǎn)：前一篇語(yǔ)言更形象生動(dòng)一些；后一篇更平實(shí)一些。家庭信息調(diào)查記錄表家庭成員獲得的信息信息來(lái)源爸爸媽媽我利用信息寫簡(jiǎn)單報(bào)告搜集資料的方法優(yōu)點(diǎn)不足使用范圍自己觀察、記錄第一手資料，真實(shí)費(fèi)時(shí)多可以直接觀察的對(duì)象調(diào)查、訪問(wèn)比較真實(shí)可信工作量大小范圍調(diào)查從書籍報(bào)刊上 摘錄材料集中，信息較多尋找費(fèi)時(shí)需要較多資料時(shí)利用網(wǎng)絡(luò)搜索速度快，信息量大需要設(shè)備需要大量資料時(shí)幾種搜集資料的方法的適用性比較第二小組研究方案研究課題：我班同學(xué)視力保護(hù)情況調(diào)查研究方法：1 發(fā)調(diào)查表，做統(tǒng)計(jì)。2 觀察同學(xué)的讀寫姿勢(shì)。3 訪問(wèn)家長(zhǎng)，了解同學(xué)們?cè)诩冶Ｗo(hù)視力的情況。分 工：組長(zhǎng)：趙霽雯調(diào)查統(tǒng)計(jì)：張涵越 陳愷純

3、觀察記錄：江姿逸 殷名揚(yáng)走訪家長(zhǎng)：楊愛紅 元喆艷研究報(bào)告執(zhí)筆：寶鑫時(shí) 間：4月15日前完成調(diào)查，4月20日完成研究報(bào)告。一、摘抄時(shí)間二、摘抄來(lái)源1、書刊網(wǎng)站名稱：2、_卷_年_期3、作編寫、翻譯者：三、資料抄摘 小組資料摘抄 我也要利用信息，寫簡(jiǎn)單的研究報(bào)告 怎樣寫簡(jiǎn)單的研究報(bào)告研究報(bào)告是一種應(yīng)用文，有約定俗成的格式。研究報(bào)告的一般格式是：1標(biāo)題。研究報(bào)告的標(biāo)題常常直接采用研究課題的名稱，這樣，顯得精確、明了，使別人能對(duì)所研究的問(wèn)題一目了然。標(biāo)題下是署名。一般應(yīng)寫明研究人員所在的單位，如，學(xué)校班。2前言。報(bào)告的第一局部，常常以前言的形式簡(jiǎn)要地說(shuō)明以下內(nèi)容：(1)課題提出的緣由； (2)研究這一課題的意義； 3該項(xiàng)研究所要解決的問(wèn)題。也有人直接以“問(wèn)題的提出作為這局部的標(biāo)題。怎樣寫簡(jiǎn)單的研究報(bào)告3研究方法。介紹研究是怎樣進(jìn)行的，主要包括：研究對(duì)象的選取、研究的方面、資料的搜集和處理等。4結(jié)果。這一局部將研究結(jié)果作為客觀事實(shí)呈現(xiàn)給讀者。主要包括對(duì)資料加工分析和由分析得出的結(jié)論。修改建議1.研究報(bào)告的標(biāo)題是否表述清楚？2.有關(guān)的信息資料表達(dá)是否明確？3.語(yǔ)言是否通順？4.是否還可以用圖表等方式更清晰直觀的表達(dá)信息？ 經(jīng)常瀏覽報(bào)紙、雜志、書籍，關(guān)注感興趣的信息，隨時(shí)保存有價(jià)值的信息，嘗試建立自己的信息庫(kù)，如，剪報(bào)本、資料卡