校園文化建設(shè)論文

1、校園文化建設(shè)論文校園摘要：校園文化是一所學(xué)校的文化歷史積淀，內(nèi)涵豐富，外延廣泛，形式多樣。大 學(xué)校園文化建設(shè)對于加強大學(xué)生思想政治教育、保證大學(xué)生健康成長具有重要影 響，同時也是高校生存發(fā)展的價值追求與品位標(biāo)志。關(guān)鍵詞：校園文化建設(shè)、重要性、路徑、一、校園文化建設(shè)的重要性校園環(huán)境建設(shè)對改善校園學(xué)習(xí)風(fēng)氣，提升老師和學(xué)生的精神生活，起到 舉足輕重的地步。校園文化是一種氛圍、一種精神。校園文化是學(xué)校發(fā)展的靈魂，是凝聚人心、展示學(xué)校形象、提高學(xué)校 文明程度的重要體現(xiàn)。校園文化對學(xué)生的人生觀、價值觀產(chǎn)生著潛移默化 的深遠影響，而這種影響往往是任何課程所無法比擬的。健康、向上、豐 富的校園文化對學(xué)生的品性

2、形成具有滲透性、持久性和選擇性，對于提高 學(xué)生的人文道德素養(yǎng)，拓寬同學(xué)們的視野，培養(yǎng)跨世紀(jì)人才具有深遠意義。校園文化建設(shè)可以極大提升學(xué)校的文化品位。古人云，“近朱者赤，近墨者黑?！庇形徽苋艘苍f過：“對學(xué)生真 正有價值的東西，是他周圍的環(huán)境”。學(xué)校的校容校貌，表現(xiàn)出一個學(xué)校 整體精神的價值取向，是具有強大引導(dǎo)功能的教育資源。校園文化作為一 種環(huán)境教育力量，對學(xué)生的健康成長有著巨大的影響。校園文化建設(shè)的終 極目標(biāo)就在于創(chuàng)建一種氛圍，以陶冶學(xué)生的情操，構(gòu)筑健康的人格，全面 提高學(xué)生素質(zhì)。因此，要加強校園文化建設(shè)，發(fā)揮學(xué)校師生在校園文化建 設(shè)中的主體作用，構(gòu)筑全員共建的校園文化體系。要樹立校園文化全

3、員共 建意識，上至學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、下至每個師生員工都要重視、參與校園文化建設(shè)。 校園文化在高校實現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)過程中的重要作用決定著它不是單靠學(xué)校內(nèi) 部某一部門努力就能收到應(yīng)有效果，它與學(xué)校各方面工作都有關(guān)系。校園文化是一所學(xué)校綜合實力的反映。校園文化建設(shè)包括學(xué)校物質(zhì)文化建設(shè)、精神文化建設(shè)和制度文化建設(shè)， 這三個方面建設(shè)的全面、協(xié)調(diào)的發(fā)展，將為學(xué)校樹立起完整的文化形象。 校園文化是一所學(xué)校綜合實力的反映，校園文化的核心競爭力主要表現(xiàn)在文化的凝聚力和創(chuàng)造力，優(yōu)秀的校園文化能賦予師生獨立的人格、獨立的 精神，激勵師生不斷反思、不斷超越?？傊?，校園文化建設(shè)是學(xué)校發(fā)展的重要保證。二、校園文化建設(shè)的路徑（一）加強

4、誠信教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立誠信價值觀加強誠信教育，既要注重發(fā)揮典型案例教學(xué)、課堂討論、辯論等生動直觀教 育方式的作用，使學(xué)生明確誠實守信的意義和價值,更要充分發(fā)揮高職院校校企 合作的優(yōu)勢，聘請企業(yè)老總現(xiàn)身說法，說明誠實守信的重要性。（二）充分發(fā)揮教職員工的表率作用開展誠信校園文化建設(shè)，學(xué)校首先要規(guī)范自身的辦學(xué)行為，教職員工也要做 好“誠信”的表率，為學(xué)生樹立誠信的榜樣。教職員工在道德品質(zhì)、文明修養(yǎng)、 治學(xué)態(tài)度、生活方式等方面表現(xiàn)出來的誠信品質(zhì)，對學(xué)生樹立誠信道德意識、確 立誠信價值觀能產(chǎn)生潛移默化的作用。與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)相比，廣大教職員工與學(xué)生的接觸更為密切、更為頻繁，教職員工 的品質(zhì)和形象是一種強大的

5、潛在教育力，它容易使學(xué)生產(chǎn)生價值認(rèn)同而自覺地接 受和仿效。這種選擇是單靠任何外力的灌輸和教育所不能比擬的。為此，在建設(shè) 誠信校園文化過程中，廣大教職員工要努力加強誠信文化修養(yǎng)，注重自身的一言 一行，在工作上要做到嚴(yán)于律己，寬以待人，光明磊落，襟懷坦白;在學(xué)術(shù)上要做到 勤奮刻苦，嚴(yán)謹(jǐn)創(chuàng)新，自覺遵守學(xué)術(shù)道德規(guī)范;在生活上要做到忠誠老實,不貪不 欺;在與他人相處上，要誠實為人、誠懇待人、誠心感人、誠意服人，以良好的誠 信道德形象取信于學(xué)生，感染學(xué)生，激勵學(xué)生，做學(xué)生的表率。（三）建立學(xué)生個人誠信電子檔案學(xué)生誠信檔案內(nèi)容可涵蓋校內(nèi)外，分兩大類摘要:講誠信言行和不誠信言行。 具體可包括誠實記錄、信用記錄

6、、特別記錄，具體內(nèi)容如誠信承諾書、個人資料、 品行說明、助人為樂及學(xué)習(xí)效果、經(jīng)濟狀況等。誠信檔案的記錄時間始于學(xué)生進 校,止于學(xué)生畢業(yè)，并于每學(xué)年結(jié)束時通知學(xué)生本人和家長。到畢業(yè)時，還可為用 人單位提供該學(xué)生在校的誠信記錄，供其參考。誠信內(nèi)容的輸入堅持定期和不定 期相結(jié)合，由學(xué)生管理部門負(fù)責(zé)，并堅持公開、公平、公正的原則，將誠信檔案內(nèi) 容上網(wǎng)，接受全體師生員工的監(jiān)督。學(xué)生只要輸入自己的學(xué)號,教師輸入教工編號 即可進入網(wǎng)站查詢、瀏覽，并可對誠信內(nèi)容的真假發(fā)表看法或提供相關(guān)信息。當(dāng)然，建立學(xué)生誠信檔案的同時，還需制定相關(guān)的誠信制度與之配合。如把 “是否誠信”作為學(xué)生入黨、評優(yōu)的一項必要條件,也可制

7、定學(xué)生個人和團體在 誠信方面表現(xiàn)突出,為學(xué)校爭光方面的獎勵制度，等等。只有這樣,才能實現(xiàn)學(xué)生 誠信檔案功能的最大化。（四）建立和完善行之有效的誠信制度在建設(shè)誠信校園文化中，面對不同學(xué)生個體的思想和行為，建立和完善行之 有效的誠信制度十分必要。這里，我們不妨把引導(dǎo)誠信稱為“疏”，把建立誠信制 度稱之“堵”，“疏”與“堵”兩者是相互依賴、緊密聯(lián)系的，疏與堵的有機結(jié)合, 才能真正推動誠信校園文化建設(shè)。因為，有堵沒有疏，就不能從源頭上有效抑制不 誠信行為的產(chǎn)生;有疏沒有堵，誠信者受不到鼓舞，不誠信者受不到處罰，學(xué)生的 誠信價值觀就難以樹立，校園誠信文化氛圍也難以形成。為此，在疏的同時，還得 在建立和完

8、善誠信制度上下工夫。學(xué)校要按照誠信文化建設(shè)的需要，修訂完善與 誠信相關(guān)的校紀(jì)校規(guī)，建立和完善與誠信相關(guān)的獎勵、約束、處罰機制，公開公正 地接受師生與社會的監(jiān)督，真正使誠信者受到鼓舞和獎勵,使不誠信者受到應(yīng)有 的處罰。三、校園文化建設(shè)整體性原則突出文化建設(shè)整體性原則，就要注重“四育人”（教書、管理、服務(wù)、文化）的有機結(jié)合。在 教學(xué)中，既要傳授學(xué)生知識、又要教會學(xué)生如何學(xué)習(xí)、更要教導(dǎo)學(xué)生如何做人；在管理和服 務(wù)上提倡“博愛”，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活提供有效保障，在嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范的運行軌道中，充分鍛煉 學(xué)生自我管理的能力；環(huán)境是育人“土壤”，不但要注重“硬”環(huán)境條件的建設(shè)，更加突出“軟” 環(huán)境的培植，在學(xué)習(xí)創(chuàng)新、技能實踐、文體競技、團隊精神、思想導(dǎo)向及生活等方面全面營 造出良好成長環(huán)境。總之，良好的校園文化建設(shè)和先進的教育教學(xué)相結(jié)合，一定能開出美麗的花 朵。也一定能促進社會主義文明建設(shè)，