滬粵版物理八年級(jí)下冊(cè)8.1認(rèn)識(shí)壓強(qiáng)學(xué)案(word版無(wú)答案)

1、八年級(jí)物理 8.1認(rèn)識(shí)壓強(qiáng)(第一課時(shí)）學(xué)案班級(jí) 姓名 成績(jī) 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、知道什么是壓力，了解壓強(qiáng)的概念。2、理解壓強(qiáng)的大小與哪些因素有關(guān)，記住壓強(qiáng)的公式，并能靈活運(yùn)用。，。3、了解增大壓強(qiáng)與減小壓強(qiáng)的主要方法。4、了解壓強(qiáng)公式的單位與符號(hào)，知道壓強(qiáng)單位的物理意義?！拘抡n學(xué)習(xí)】一、實(shí)驗(yàn)：探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)1、 猜想與假設(shè)(1)學(xué)生體會(huì)壓力的作用效果請(qǐng)同學(xué)們每人拿出一支鉛筆，兩手指同時(shí)用力壓鉛筆兩端，如上圖，兩手指感覺(jué)（即效果）是否一樣？請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勼w會(huì)。（2）由此你猜想到壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)呢？猜想A：壓力的作用效果可能跟 有關(guān)；猜想B：壓力的作用效果可能跟 有關(guān)。2、

2、制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：（1）實(shí)驗(yàn)方法： 法。（2）實(shí)驗(yàn)思路：為了驗(yàn)證這些猜想，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的思路是：先保持 不變，改變 的大小，觀察壓力的作用效果; 再保持 不變，改變 的大小，觀察壓力的作用效果。（3）實(shí)驗(yàn)器材： 上圖是可供實(shí)驗(yàn)選用的器材，同學(xué)們可以選擇其中的一些器材組合來(lái)完成實(shí)驗(yàn)探究，也可以選用自帶的生活用品等其他器材設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的方案是什么，請(qǐng)小組相互交流。確定本小組選用器材組合方案是： 。3、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)一個(gè)實(shí)驗(yàn)小組選用了這樣的組合方案：小方桌模型、鉤碼、細(xì)沙。并擬訂實(shí)驗(yàn)步驟如下：（1）將小方桌放在沙盤里，觀測(cè)桌腳陷入沙中的深度 （2）在小方桌上放鉤碼，觀測(cè)桌腳陷入沙中的深度;

3、（3）將小方桌翻過(guò)來(lái)放在沙盤里，放上同樣的鉤碼，觀測(cè)桌面陷入沙中的深度。 實(shí)驗(yàn)：探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)；實(shí)驗(yàn)記錄表格如下：實(shí)驗(yàn)序號(hào)壓力（選填“大”或“小”）受壓面積（選填“大”或“?。┳烂嫦萑肷持械纳疃龋ㄟx填“深”或“淺”）123(1)壓力的作用效果與壓力大小的關(guān)系實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：結(jié)論：在受力面積相同的情況下， 越大，壓力產(chǎn)生的作用效果越明顯。（2）壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：結(jié)論：在壓力相同的情況下， 越小，壓力產(chǎn)生的作用效果越明顯。5.分析與論證，總結(jié)規(guī)律：壓力的作用效果與 和 有關(guān)，（1）當(dāng) 相同時(shí)， 越 ，壓力的作用效果越明顯；（2）當(dāng) 相同時(shí)， 越 ，壓力的作用效

4、果越明顯。【檢測(cè)反饋】1、一個(gè)正方體放在斜面上（如圖5），請(qǐng)分別在甲乙兩圖作出它所受到的重力和壓力示意圖。 圖62、在圖6實(shí)驗(yàn)中，你的兩只手指受到的壓力大小（選填“相等”或“不相等”），兩指面凹陷程度是 （選填“相同”或“不相同 ”）的，這表明 。3、某同學(xué)在冰面上溜冰時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)腳下的冰已有裂痕，你認(rèn)為他該怎么辦 ( ) A、迅速跑開(kāi) B、原地大聲呼救 C、蹲下并大聲呼救 D、趴下，四肢展開(kāi)并大聲呼救4.在探究“壓力作用效果與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，小鄒同學(xué)用一塊海綿和兩塊規(guī)格相同的長(zhǎng)方體磚塊做了如圖7所示的一系列實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)仔細(xì)觀察，并分析回答下列問(wèn)題：（1）壓力的作用效果的大小是通過(guò)比較海綿

5、的 程度來(lái)確定。（2）分析比較圖7乙和丙的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可以得出的結(jié)論： 。（3）分析比較圖7中 的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可得出結(jié)論：當(dāng)受力面積相同時(shí)，壓力越大，壓力作用效果越顯著。（4）進(jìn)一步綜合分析圖7甲、乙、丙和丁的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并歸納得出結(jié)論： 。八年級(jí)物理 8.1認(rèn)識(shí)壓強(qiáng)(第二課時(shí)）學(xué)案一、物理學(xué)中，把物體 上受到的 叫壓強(qiáng)。公式： 用字母表示的：?jiǎn)挝唬?Pa= ，表示1m2的面積上受到的壓力是 。思考回答下列問(wèn)題：1.如右圖，同一塊磚怎樣放置壓強(qiáng)最大？2.如下圖，展示了日常生活.生產(chǎn)技術(shù)中的四種情境，其中哪種情境運(yùn)用了增大壓強(qiáng)的知識(shí)（ ）3.下列做法中，為了減小壓強(qiáng)的是（ ）A菜刀的刀口做得很薄 B鐵路的鋼軌鋪在枕木上C.注射器的針頭做得很尖 D飲料吸管的端做成尖形. 二、由上面的思考，歸結(jié)起來(lái)，增大或減小壓強(qiáng)的方法分別有：增大壓強(qiáng)的方法：減小壓強(qiáng)的方法：計(jì)算題1.有一只木箱重350N，底面積是0.07m2，將這只木箱放在面積為1.75m2水平桌面上，求此時(shí)木箱對(duì)桌面的壓強(qiáng)是多少？2、邊長(zhǎng)為10cm的正方體鋁塊，放在面積為0.9m2的桌面上。(鋁2.7g/cm3, g10N/kg) 求:它對(duì)桌面的壓強(qiáng)。3、某中學(xué)生質(zhì)量50Kg，每只鞋底面積為250cm2,求:(1)站立時(shí)，他對(duì)地面的壓強(qiáng)；（g10N/kg)(2)行走時(shí)，他對(duì)地面的壓強(qiáng)。4.（選做題）質(zhì)量為1kg底