能手、新秀、專家

1、“四五一三”校本研修之教師專業(yè)成長活動安排 落實“四五一三”校本研修模式； 加強教師隊伍建設(shè)； 推動教育教學(xué)改革；教學(xué)新秀評選條培養(yǎng)教育教學(xué)思想先進、教學(xué)基本功扎實、課堂調(diào)控能力強、教學(xué)效率高、成績突出； 教學(xué)新秀、教學(xué)骨干、教學(xué)專家 教學(xué)新秀年齡在35歲以下的教師。 1、課題研究方面，在學(xué)校組織的個人小課題研究中，密切聯(lián)系自己的教育、教學(xué)工作，堅持研、教結(jié)合，學(xué)以致用，期末結(jié)題被評為優(yōu)秀。 2、每學(xué)期錄一節(jié)錄像課，同時配教學(xué)設(shè)計、說課稿、課件和教學(xué)反思，經(jīng)教研室評審上傳校園網(wǎng)。 3、在組內(nèi)及以上級別進行一次經(jīng)驗交流，交流材料形成電子稿、文字稿。教學(xué)新秀評選條 4、每學(xué)期上一節(jié)掛牌課，掛牌課采

2、取自主掛牌，提前一周向教研申報，每次選10名家長進課堂聽課，校內(nèi)沒有課的所有老師可以進課堂聽課。掛牌課由教研室統(tǒng)一安排、組織，包級領(lǐng)導(dǎo)參與。 5、每學(xué)期在北塘教育等校級、校級以上刊物上最少發(fā)表一篇文章，或者在區(qū)級以上獲獎或發(fā)表一篇文章，或上傳校園網(wǎng)兩篇文章。 6、教學(xué)效果綜合考核，按照年度考核在本組教師中排名在前50%。 7、本學(xué)期達到以上6個條件，命名為教學(xué)新秀。被評為教學(xué)新秀的，本學(xué)期一次獎勵100元。 2、參與校級以上課題研究，完成相關(guān)資料。 3、結(jié)合課題研究，完成一節(jié)錄像課，同時配教學(xué)設(shè)計、說課稿、課件和教學(xué)反思，并在課題組承擔(dān)公開研討課，或在校級承擔(dān)公開研討課。 4、在課題組或教研組

3、內(nèi)及以上級別進行一次經(jīng)驗交流，交流材料形成電子稿、文字稿。骨干教師評選條 骨干教師：年齡在35歲以上40歲的教師。 1、課題研究方面，在學(xué)校組織的個人小課題研究中，密切聯(lián)系自己的教育、教學(xué)工作，堅持研、教結(jié)合，學(xué)以致用，期末結(jié)題被評為優(yōu)秀。 6、每學(xué)期在北塘教育等校級刊物上發(fā)表一篇文章，在區(qū)級以上獲獎一篇文章，并在校園網(wǎng)發(fā)表兩篇文章。 7、教學(xué)效果綜合考核，按照年度考核在本組教師中排名在前50%。 9、本學(xué)期達到以上8個條件，命名為骨干教師。被評為骨干教師的，本學(xué)期一次性獎勵200元。 5、每學(xué)期上一節(jié)掛牌課，掛牌課采取自主掛牌，提前一周向教研申報，每次選10名家長進課堂聽課，校內(nèi)沒有課的所有

4、老師可以進課堂聽課。掛牌課由教研室統(tǒng)一安排、組織，包級領(lǐng)導(dǎo)參與。 8、參與學(xué)情日診活動，每學(xué)期聽課不少于30節(jié)，聽后當(dāng)堂反饋，資料齊全。 1、課題研究方面，在學(xué)校組織的小課題研究中，密切聯(lián)系自己的教育、教學(xué)工作，堅持研、教結(jié)合，學(xué)以致用，期末結(jié)題被評為優(yōu)秀。 2、參與區(qū)級以上課題研究，課題研究過程中作為中心發(fā)言人組織課題研討活動一次，承擔(dān)示范課一次，完成相關(guān)資料。 3、結(jié)合課題研究，完成一節(jié)錄像課，同時配教學(xué)設(shè)計、說課稿、課件和教學(xué)反思，并上傳校園網(wǎng)。 4、在課題組或教研組內(nèi)及以上級別進行一次專題講座，講座材料形成電子稿、文字稿。教學(xué)專家評選條 教學(xué)專家年齡在40歲以上的教師。 5、幫助一名青年教師成為教學(xué)新秀或骨干教師。 6、參與學(xué)情日診活動，每學(xué)期聽課不少于40節(jié)，聽后當(dāng)堂反饋，資料齊全。 7、每學(xué)期在北塘教育等校級刊物上發(fā)表一篇文章，在區(qū)級以上獲獎一篇文章，并在校園網(wǎng)發(fā)表兩篇文章。 8、教學(xué)效果綜合考核，按照年度考核在本組教師中排名在前50%。 9、本學(xué)期達到以上8個條件的，命名為教學(xué)專家，本學(xué)期一次性獎勵300元。省級教學(xué)能手管理要 1、范圍：已命名的、在崗的省級教學(xué)能手。 2、按照教學(xué)專家的所有要求考核（學(xué)情日診每學(xué)期聽課不少于30節(jié)，語文教師兼班主任、帶兩個班的數(shù)學(xué)教師不少于20節(jié)），并在開學(xué)初承擔(dān)公開示范課，示