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1、 筆算乘法練習(xí) 教學(xué)內(nèi)容:課本第5052頁 教學(xué)目標(biāo): 1.鞏固三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算的方法。 2.培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力,形成計(jì)算的技能。 3.使學(xué)生經(jīng)歷鞏固筆算乘法計(jì)算的全過程,進(jìn)一步鞏固算理和計(jì)算的方法。 4.培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真計(jì)算的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。 5.感受所學(xué)知識(shí)的應(yīng)用價(jià)值,增強(qiáng)應(yīng)用意識(shí)。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn): 1.鞏固三位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算方法。 2.使學(xué)生能正確、熟練地計(jì)算。 教學(xué)準(zhǔn)備:題卡 教學(xué)時(shí)間: 教學(xué)過程: 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入; 1、 口算 283= 168= 362= 4620= 4160= 3150= 1506= 67= 2019= 20073= 90024= 4308= 156= 1905=
2、 口算的方法是什么? 2、 筆算 32224= 14527= 67913= 28635= 筆算乘法的計(jì)算方法是什么? 板書課題:筆算乘法練習(xí) 二、練習(xí)內(nèi)容: 1、判斷并改錯(cuò)。 說一說找到的錯(cuò)處和糾正的結(jié)果、錯(cuò)的原因和怎樣避免。 筆算時(shí)應(yīng)注意什么? 2、 筆算 12473= 46215= 22436= 28153= 27142= 18247= 筆算的方法是什么? 3、解決問題 1)學(xué)校準(zhǔn)備發(fā)練習(xí)本,發(fā)給15個(gè)班,每班144本,還需要留40本作為備用。學(xué)校應(yīng)買多少本? 2)一場(chǎng)電影有觀眾806人,照這樣計(jì)算,放映32場(chǎng)共有觀眾多少人? 3)有8個(gè)班做體操,平均每行24人,站了12行,共有多少人?
3、4)學(xué)校要為圖書館增添兩種新書,每種3套,兒童百科每套125元,數(shù)學(xué)大全每套18元,一共要花多少錢? 5)書上練習(xí)七第8題 四、思維訓(xùn)練 探究一下正確的積是多少。 1、 小量做了一道乘數(shù)是兩位數(shù)的乘法題,他把乘數(shù)18看成了15,結(jié)果得到的積比正 確的積少609,2、 正確的積是多少? 練習(xí)七第12、13思考題 4、 五、課堂總結(jié) 5、 今天你都學(xué)會(huì)了什么?有什么收獲?課后作業(yè): P51 10、11 教學(xué)反思: 通過練習(xí)學(xué)生基本能夠熟練進(jìn)行乘法計(jì)算,正確率也較高。但更重要的是在這個(gè)過程中使學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性。因此在教學(xué)過程中我找到學(xué)生平時(shí)在作業(yè)中出現(xiàn)的問題,讓學(xué)生自己找錯(cuò)誤、說原因、
4、改錯(cuò)題。 作業(yè)情況反饋: 還應(yīng)讓學(xué)生經(jīng)歷鞏固筆算乘法的算理,進(jìn)一步鞏固算理和計(jì)算的方法。 第8課時(shí)筆算乘法練習(xí) 教學(xué)內(nèi)容:課本第6163頁練習(xí)十教學(xué)目標(biāo): 1.會(huì)筆算三位數(shù)乘兩位數(shù)。 2.能估算一些三位數(shù)乘兩位數(shù)的題目。 3.在具體的情境中,應(yīng)用有關(guān)運(yùn)算解決相應(yīng)的實(shí)際問題,提高解決問題的能力。4.感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,增強(qiáng)自主探索的意識(shí),提高合作交流的能力。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn): 1.正確列式計(jì)算三位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法。(尤其是特殊計(jì)算)2.運(yùn)用乘法解決生活中的簡(jiǎn)單問題。 教學(xué)準(zhǔn)備:課件教學(xué)時(shí)間:教學(xué)過程: 1.口算下面各題。 50904080323019057014030030214025302.
5、用豎式計(jì)算下面各題。 39013305501805024022208302064029020460703.圖略。 我國(guó)發(fā)射的“神州”四號(hào)飛船繞地球一周約90分鐘,一共繞地球108圈,用了多少時(shí)間? 4.公園的一頭大象一天要吃350千克食物,飼養(yǎng)員準(zhǔn)備了5噸食物,夠大象吃20天嗎?5.小強(qiáng)每天早上跑步15分鐘,他的速度大約是120米分。小強(qiáng)每天大約跑步多少米? (1)獵豹奔跑的速度可達(dá)每小時(shí)110千米,可以寫作_. (2)蝴蝶飛行的速度可達(dá)每分鐘500米,可以寫作_(3)聲音傳播的速度是每秒鐘340米,可以寫作_7.王叔叔從縣城出發(fā)去王莊鄉(xiāng)送化肥。去的時(shí)候用了3小時(shí),返回時(shí)用了2小時(shí)。 設(shè)計(jì)意圖
6、 在具體的情境 中,應(yīng)用有關(guān)運(yùn) 算解決相應(yīng)的實(shí) 際問題,提高解 決問題的能力。 (1)從縣城到王莊鄉(xiāng)有多遠(yuǎn)?(2)返回時(shí)平均每小時(shí)行多少千米? 8.一輛旅游車在平原和山區(qū)各行了2小時(shí),最后到達(dá)山頂。這段路程大約有多長(zhǎng)?平原:50千米時(shí)山區(qū):30千米時(shí)課后作業(yè): 教學(xué)反思: 計(jì)算的練習(xí)和復(fù)習(xí)課是很枯燥的,在教授的過程中我反思學(xué)生之所以興致不高的原因在于,絕大多數(shù)同學(xué)已經(jīng)掌握了計(jì)算方法,無需再練,而一部分問題生卻存在著計(jì)算速度慢,正確率低的問題。因此這類的復(fù)習(xí)課更應(yīng)重視的是如何使不同層次的學(xué)生都有所收獲! 作業(yè)情況反饋: 部分問題生卻存在著計(jì)算速度慢,正確率低的問題 第 HYPERLINK /vi
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