文言譯讀23馬鈞多機(jī)巧

1、馬鈞多機(jī)巧西晉傅玄閱讀引導(dǎo)傅玄（217278）西晉哲學(xué)家、文學(xué)家。字休奕，泥陽(yáng)（今陜西耀縣東南）人。曾任司隸校尉、散騎常侍等官職。學(xué)問(wèn)淵博，精通音律，在詩(shī)歌創(chuàng)作上長(zhǎng)于樂(lè)府。本文是三國(guó)志魏書(shū)方技傳裴松之（372451）注中引述的文字。具體介紹了馬鈞的機(jī)巧和才藝。馬鈞的機(jī)巧主要表現(xiàn)在他改進(jìn)綾機(jī)和制作龍骨車(chē)、指南車(chē)上。其中的綾機(jī)是織造提花織物的機(jī)械。我國(guó)古代能織造五彩繽紛的紡織品，這是和提花機(jī)的發(fā)明和使用分不開(kāi)的。早在4千多年前，古代勞動(dòng)人民就已經(jīng)織出了具有簡(jiǎn)單幾何圖案的斜紋織品。在河南安陽(yáng)殷墟的大司空村的殷商王族墓葬中，就曾經(jīng)發(fā)現(xiàn)了包在銅鉞上面的一塊幾何回紋的提花絲織品痕跡。這是一種在單色的平紋地

2、上起出斜向的經(jīng)斜紋花來(lái)的織物，稱(chēng)作“綺”。到了周代，已經(jīng)能織造多色提花脅錦了。這表明我國(guó)很早就已經(jīng)使用提花機(jī)械。生活在三國(guó)曹魏初年扶風(fēng)（今陜西興平）的馬鈞，少年時(shí)候看到提花機(jī)非常復(fù)雜，生產(chǎn)效率很低，挽花工的勞動(dòng)強(qiáng)度很高，“乃思綾機(jī)之變”，將五十綜和六十綜的舊綾機(jī)“皆易以十二綜”提高了提花機(jī)的生產(chǎn)效率。對(duì)譯注釋馬先生鈞，字德衡，天下之名巧也。少而游豫，不自知其馬先生名叫鈞，字德衡，全國(guó)有名的巧工匠。年輕時(shí)（遇事）拿不定主意，不了解自己為巧也。當(dāng)此之時(shí)，言不及巧，焉可以言知乎？為博士，居貧，乃有技巧在身。當(dāng)時(shí)，談話(huà)不涉及巧技，怎么能夠說(shuō)是聰明呢？擔(dān)任博士，生活不得志，于是思綾機(jī)之變，不言而世人知其

3、巧矣。思考綾機(jī)的改良問(wèn)題，不用說(shuō)人們就知道他是個(gè)有技巧的人了。舊綾機(jī)五十綜者五十躡，六十綜者六十躡。先生患其舊式的綾機(jī)有五十根綜的就有五十個(gè)踏板，六十根綜的就有六十個(gè)踏板。馬先生擔(dān)憂(yōu)它喪功費(fèi)日乃皆易為十二躡。其奇文異變，因感而浪費(fèi)人工和時(shí)間，于是都改為十二個(gè)踏板?？棾龅牟加衅娈惖幕y，都是根據(jù)自己的靈感織作者，猶自然之成形，陰陽(yáng)之無(wú)窮。此輪扁之匠不可以言言者，作出來(lái)的，就像是天然生成，變化無(wú)窮。即使是輪扁這樣的能工巧匠也不能用語(yǔ)言來(lái)表述，又焉可以言校也？又怎么可以用語(yǔ)言來(lái)校驗(yàn)?zāi)?？先生為給事中，與常侍高堂隆、驍騎將軍秦朗爭(zhēng)論.于朝，言及指南車(chē)。二子謂馬先生擔(dān)任給事中，和常侍高堂隆、驍騎將軍秦朗在

4、朝廷爭(zhēng)論，談到指南車(chē)。兩個(gè)人說(shuō)“古無(wú)指南車(chē)，記言之虛也”。先生曰：“古有之。未之思耳，夫何“古代沒(méi)有指南車(chē)，書(shū)上記載的話(huà)是假的”。馬先生說(shuō)：“古代有。沒(méi)有認(rèn)真思考罷了，為什遠(yuǎn)之有！”二子哂之，曰：“先生名鈞，字德衡，鈞者器之模，而衡者么古代就沒(méi)有呢！”兩個(gè)人嘲笑他，說(shuō)：“先生名叫鈞，字德衡，鈞是制作陶器的模子，衡是所以定物之輕重，輕重?zé)o準(zhǔn)，而莫不模哉？”先生曰：用來(lái)稱(chēng)量物體輕重的，連輕重還沒(méi)有個(gè)定準(zhǔn)，怎么可以成為一切事物的楷模呢？”馬先生說(shuō)：“虛爭(zhēng)空言，不如試之易效也?！庇谑嵌铀煲园酌鞯郏芭c其談?wù)摬恢鴮?shí)際的話(huà)，不如試驗(yàn)一下容易驗(yàn)證?！庇谑莾蓚€(gè)人把這事稟奏明帝，明帝便詔先生作之，而指南車(chē)成。

5、此一異也，又不可以言詔令馬先生制作指南車(chē)，指南車(chē)果真做成了。這是一大奇異之事，又是一下難以用語(yǔ)言表述者也，從是天下服其巧矣。的，從此全國(guó)上下都佩服他的技巧了。居京師，都城內(nèi)有地可以為園，患無(wú)水以溉，乃住在京城，城內(nèi)有一塊可以種樹(shù)木和蔬菜的園子，但擔(dān)心沒(méi)有水用來(lái)灌溉，馬先生于是作翻車(chē)，翻車(chē)：水車(chē)，令童兒轉(zhuǎn)之而灌，水自覆，更入更出，制作了翻車(chē)，亦稱(chēng)龍骨車(chē)。讓兒童轉(zhuǎn)動(dòng)翻車(chē)提水灌溉，水自動(dòng)灌入翻車(chē)提上，連續(xù)不斷，其功百倍于常。此二異也。功效比平常的提高近百倍。這是第二大奇異之事。有裴子者，上國(guó)之士也，精通見(jiàn)理，聞而哂之，乃難有個(gè)姓裴的先生，全國(guó)有名，學(xué)問(wèn)精通，通曉事理，聽(tīng)說(shuō)（這事）后譏笑不已，就責(zé)難先

6、生。先生口屈不能對(duì)。裴子自以為難難：反駁，得其要，言之馬先生。馬先生口齒木訥難以回對(duì)，裴先生自認(rèn)為抓住質(zhì)問(wèn)對(duì)方。了對(duì)方的要害，說(shuō)個(gè)不已。傅子謂裴子曰：“子所長(zhǎng)者言也，所短者巧也；馬氏所長(zhǎng)者巧也，不停。傅先生對(duì)裴先生說(shuō)：“你擅長(zhǎng)的是語(yǔ)言表達(dá)，不足的是巧技；馬先生擅長(zhǎng)的是巧技，所短者言也。以子所長(zhǎng)，擊彼所短，則不得不屈；以子所短，不足的是語(yǔ)言表達(dá)。用你所擅長(zhǎng)的，攻擊人家不足的，則人家不得不屈服；用你所不足的，難彼所長(zhǎng)，則必有所不解者。夫巧者，天下之微事也，有所不解去非難人家擅長(zhǎng)的，則一定有你難以理解和明白的。技巧，是天下深?yuàn)W的東西，有難以理解而難之不已，其相擊朿9,必已遠(yuǎn)矣。必乖于內(nèi)，口屈于外，此

7、和明白的地方卻責(zé)難不止，如果互相攻擊指責(zé)，相距就會(huì)更遠(yuǎn)。內(nèi)心乖巧，說(shuō)話(huà)木訥，這是馬氏所以不對(duì)也。”馬先生不能夠應(yīng)對(duì)的原因。”馬先生之巧，雖古公輸般、墨翟、王爾，近漢世張平子，不能過(guò)也。公輸馬先生的巧技，即使是古代的公輸般、墨翟、王爾，近代的張平子，也難以超過(guò)。公輸般、墨翟皆用于時(shí)，乃有益于世。平子雖為侍中，馬先生雖為給事中，俱般、墨翟的巧技都為當(dāng)時(shí)所用，于是對(duì)世人有益。平子雖為侍中，馬先生雖為給事中，但都不典工官，巧無(wú)益于世，用人不當(dāng)其才，聞賢不是主管工匠的官員，巧技無(wú)法推廣運(yùn)用于當(dāng)世，用人未能發(fā)揮他的真正才能，聞聽(tīng)人賢能不試以事，良可恨也。而不讓他去管事，實(shí)在是很遺憾的啊。鑒賞評(píng)點(diǎn)這幾段文字

8、非常平實(shí)地介紹了馬鈞先生的一生。先概括地介紹了先生的姓氏和主要特點(diǎn)，然后按照時(shí)間分別介紹他的幾項(xiàng)發(fā)明，條理相當(dāng)清晰。在介紹完畢馬鈞先生的巧技后，文章來(lái)了一段議論文字，把他跟古代的公輸般、墨翟、王爾和近代的張平子（張衡）相提并論，對(duì)馬鈞身懷巧技卻無(wú)法將其推廣運(yùn)用于當(dāng)世深感遺憾?！叭瞬划?dāng)其才，聞賢不試以事，良可恨也”，這是對(duì)當(dāng)時(shí)不能人盡其才的有力諷諫。有了這段議論，文章也就有了一定的經(jīng)世價(jià)值了。還值得一提的是，作者在介紹馬鈞先生生平時(shí)，并未隱匿他的缺陷，多次寫(xiě)到他的不善言談，既有別人的哂笑，又有他與人的爭(zhēng)執(zhí)。而這些細(xì)節(jié)的更迭出現(xiàn)，更使得馬鈞先生成了一位有立體感的活生生的人物。練習(xí)檢測(cè)對(duì)下列句子中加

9、點(diǎn)的詞的解釋?zhuān)徽_.的一項(xiàng)是（）A舊綾機(jī)五十綜者五十躡.躡：踏板。B.夫巧者，天下之微事也微：細(xì)小。C.俱不典工官典：主管。D.聞賢不試以事，良可恨.也恨：遺憾。下列各句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)在文中的意義與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的一項(xiàng)是（A.猶自.然之成形B.陰陽(yáng)之無(wú)窮C.與常侍高堂隆、驍騎將軍秦朗爭(zhēng)論.于朝D.其奇文異變，因感而作者.下列各組句子中，加點(diǎn)的詞的意義和用法相同的一組是（）.不自知其為巧也A-焉可以言知乎此輪扁之匠不可以言言者B.“此一異也，又不可以言者也而衡者所以定物之輕重C.此馬氏所以不對(duì)也.乃皆易為十二躡D.-不如試之易效也下列各個(gè)句子在文中的意思，不正確的一項(xiàng)是（）A.少而游豫一一年輕時(shí)（

10、遇事）拿不定主意先生患其喪功費(fèi)日一一馬先生擔(dān)憂(yōu)它浪費(fèi)人工和時(shí)間輕重?zé)o準(zhǔn)，而莫不模哉一一輕重沒(méi)有定準(zhǔn)，那么誰(shuí)是楷模呢D.（裴子）精通見(jiàn)理，聞而哂之，乃難先生一一（裴子）學(xué)問(wèn)精通，通曉事理，聽(tīng)說(shuō)（這事）后譏笑不已，就責(zé)難馬先生以下句子分別編為四組，能夠從正面突出表現(xiàn)馬鈞技巧高超的一組是（）為博士，居貧，乃思綾機(jī)之變先生患其喪功費(fèi)日，乃皆易為十二躡其奇文異變，因感而作者，猶自然之成形，陰陽(yáng)之無(wú)窮虛爭(zhēng)空言，不如試之易效也從是天下服其巧矣令童兒轉(zhuǎn)之而灌，水自覆，更入更出，其功百倍于常A.B.C.D.下列對(duì)原文的敘述和分析，不正確.的一項(xiàng)是（）A這幾段文字從“不自知其為巧”“不言而人知其巧”到“從是天下服其巧”，逐層遞進(jìn)，展現(xiàn)了著名科學(xué)家馬鈞的形象。B馬鈞強(qiáng)調(diào)思考，勤于探索，重視實(shí)踐，具有鉆研的熱情和毅力，顯示出我國(guó)古代科學(xué)家的優(yōu)秀品質(zhì)。C.選文明顯流露出作者對(duì)馬鈞及其創(chuàng)造發(fā)明的頌贊心情和對(duì)扼殺科學(xué)的人與事的不滿(mǎn)。D.選文歷敘了馬鈞改進(jìn)織綾機(jī)、制造指南車(chē)、發(fā)明龍骨水車(chē)和能言善辯等事，記敘中時(shí)時(shí)參以議論，文筆簡(jiǎn)凈樸