方案的構(gòu)思方法課件

1、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題與明確問(wèn)題復(fù)習(xí): 設(shè)計(jì)的一般過(guò)程制定設(shè)計(jì)方案制作模型測(cè)試評(píng)估優(yōu)化編寫使用說(shuō)明書關(guān)鍵環(huán)節(jié)重要環(huán)節(jié)為什么要設(shè)計(jì)分析？合理的設(shè)計(jì)分析對(duì)于設(shè)計(jì)方案的形成非常重要，分析得當(dāng)可以指引以后的技術(shù)設(shè)計(jì)少走或不走彎路。實(shí)例：高中生使用的臺(tái)燈為例怎么做設(shè)計(jì)分析？ 首先：抓住臺(tái)燈設(shè)計(jì)時(shí)需要考慮的因素功能 結(jié)構(gòu) 成本 安全 美觀會(huì)亮 可擺置 價(jià)格低 使用安全 結(jié)構(gòu)牢固不散架 好看 制作難易 節(jié)能收集信息設(shè)計(jì)分析方案構(gòu)思方案呈現(xiàn)方案篩選制定方案核心1、什么是設(shè)計(jì)分析？設(shè)計(jì)分析就是對(duì)產(chǎn)品的方案設(shè)計(jì)中應(yīng)考慮的因素及其關(guān)聯(lián)進(jìn)行分析。實(shí)例：高中生使用的臺(tái)燈為例3、怎么做設(shè)計(jì)分析？首先：抓住臺(tái)燈設(shè)計(jì)時(shí)需要考慮的因素臺(tái)燈的

2、基本設(shè)計(jì)要求：照明功能，穩(wěn)定擺置，結(jié)構(gòu)穩(wěn)固，成本，安全，容易制作,適應(yīng)書房環(huán)境、環(huán)保材料，歸結(jié)為三方面：照明：用眼強(qiáng)度大柔和護(hù)眼的照明人物環(huán)境：私人小空間用溫馨的暖色調(diào)。節(jié)電環(huán)保：穩(wěn)定的擺置：時(shí)尚前衛(wèi)的擺置方式：與寫字臺(tái)尺寸相符合符合高中生的使用要求。高中生使用時(shí)間長(zhǎng)與使用的場(chǎng)合適應(yīng)性好功能結(jié)構(gòu)穩(wěn)定美觀成本適當(dāng)安全可靠高中生臺(tái)燈環(huán)保、節(jié)能、可持續(xù)利用歸結(jié)起來(lái)，產(chǎn)品設(shè)計(jì)考的三要素：物、人、環(huán)境下面兩個(gè)臺(tái)燈適合高中生使用嗎不符合高中生心理高中生使用臺(tái)燈有什么特別的要求？使用時(shí)間長(zhǎng) 視力不穩(wěn)定 安全意識(shí)不強(qiáng)心智基本成熟人各部件設(shè)計(jì)分析支撐架（1）燈泡燈頭（2）支撐架（3）燈罩（4）開關(guān)（5）底座（6

3、）電線插頭（1）燈泡燈頭（2）支撐架（3）燈罩（4）開關(guān)（5）底座（6）電線插頭：光線柔和，耐用，節(jié)電：可調(diào)節(jié)方向，質(zhì)地輕：不透光，聚光角度合適：聲控，遙控，可調(diào)光：沉重，有附加功能，有裝飾：確保安全，耐用各部件設(shè)計(jì)分析：老式臺(tái)燈夾子臺(tái)燈。適合無(wú)臺(tái)面落腳的地方。用在床頭等處底座附加了功能電腦伴用，輕便，直連電腦聚光型，LED護(hù)眼夾子臺(tái)燈， 工作學(xué)習(xí)，書桌臥室床頭， USB燈電腦，夾子夾式燈，調(diào)亮調(diào)色，零頻閃、零輻射，保護(hù)視力綠色更健康！簡(jiǎn)潔而不占空間底座修飾非常別致裝飾性臺(tái)燈。適用于成人臥室不適合書房 創(chuàng)意實(shí)木小提琴鐘表臺(tái)燈 浪漫臥室床頭燈 帶筆筒 創(chuàng)意男女生日禮物禮品燈希望你能記得我曾經(jīng)為你

4、伴奏的青春木編罩木編籃小提琴觀賞性臺(tái)燈，概念性臺(tái)燈照明功能弱化蝸殼燈罩造型別致實(shí)用性被觀賞性影響心形的燈罩口對(duì)聚光功能有影響突出造型的臺(tái)燈概念性的作品。廢物利用 用塑料盆做燈罩、保鮮膜筒芯為材料的臺(tái)燈 用塑料盆做燈罩保鮮膜的筒芯為支撐環(huán)保概念，廢物利用臺(tái)燈椰子殼做燈罩和底座廢物利用，造型獨(dú)特的臺(tái)燈電風(fēng)扇臺(tái)燈loft RH美式鄉(xiāng)村愛(ài)迪生簡(jiǎn)約工業(yè)復(fù)古鐵藝復(fù)古的工業(yè)風(fēng)格。適用于與職業(yè)相符或此方面愛(ài)好的人士本地學(xué)生作品燈泡是LED，電源是電池?zé)o需設(shè)計(jì)制作的標(biāo)準(zhǔn)件或現(xiàn)成品燈泡、開關(guān)、電線統(tǒng)一尺寸、材料、規(guī)格的并給以標(biāo)準(zhǔn)代號(hào)的零件或部件標(biāo)準(zhǔn)件1：要注意盡量就地取材； 并且要盡量使用可再生資源2：選擇標(biāo)準(zhǔn)件

5、，實(shí)現(xiàn)通用通換3.協(xié)調(diào)各部件，使之成為統(tǒng)一的整體注意點(diǎn)：LED太陽(yáng)能臺(tái)燈4只LED發(fā)光管，4節(jié)1.2V可充蓄電池，其容量為600mA，陽(yáng)光下充電6個(gè) 小時(shí)，能正常使用3個(gè)小時(shí)，統(tǒng)一尺寸、材料、規(guī)格的并給以標(biāo)準(zhǔn)代號(hào)的零件或部件標(biāo)準(zhǔn)件無(wú)需設(shè)計(jì)制作的標(biāo)準(zhǔn)件或現(xiàn)成品燈泡、開關(guān)、電線1：要注意盡量就地取材； 并且要盡量使用可再生資源2：選擇標(biāo)準(zhǔn)件，實(shí)現(xiàn)通用通換3.協(xié)調(diào)各部件，使之成為統(tǒng)一的整體注意點(diǎn)：在設(shè)計(jì)分析的基礎(chǔ)上，將各要素架構(gòu)起來(lái)，形成一個(gè)完整的抽象物。 并采用圖、模型、語(yǔ)言、文字等方式呈現(xiàn)的過(guò)程方案的構(gòu)思設(shè)計(jì)“分”析方案“構(gòu)”思設(shè)計(jì)分析方案構(gòu)思方案的構(gòu)思將各要素架構(gòu)起來(lái)，形成完整抽象物的過(guò)程(1

6、)草圖法二、方案的構(gòu)思方法(3)聯(lián)想法(4)奇特性構(gòu)思法(2)模仿法快速表達(dá)、隨意修改簡(jiǎn)單易行由此及彼與眾不同草圖法音樂(lè)臺(tái)燈燈泡燈罩支撐架底座開關(guān)椰子殼臺(tái)燈草圖燈泡可調(diào)節(jié)方向開關(guān)底座蘋果形燈罩 新能源臺(tái)燈太陽(yáng)能風(fēng)能板節(jié)能風(fēng)扇臺(tái)燈的創(chuàng)意設(shè)計(jì)最具挑戰(zhàn)性，需要?jiǎng)?chuàng)新思維，大膽構(gòu)思，發(fā)揮個(gè)人潛力。（1）草圖法特點(diǎn)：(2)草圖法優(yōu)點(diǎn):迅速表達(dá)，較明確，可隨意修改，捕捉靈感，自由發(fā)揮(1)能大致表達(dá)設(shè)計(jì)者的設(shè)計(jì)意圖；(2)對(duì)畫圖技術(shù)不過(guò)分強(qiáng)調(diào)，也可隨意修改；(3)學(xué)生可以捕捉靈感、自由發(fā)揮、不受拘束。草圖法優(yōu)點(diǎn)(2)模仿法:簡(jiǎn)單易行，外形模仿仿形甲殼蟲車立體結(jié)構(gòu)模仿奧運(yùn)場(chǎng)館國(guó)家體育場(chǎng)“鳥巢” 仿生-模仿生物

7、的生理構(gòu)造尼龍搭扣蒼耳子仿生模仿袋鼠式母子雨衣模仿動(dòng)物，可以擴(kuò)展思路，科學(xué)史上這樣的例子很多。鷹的眼睛自動(dòng)調(diào)焦攝像頭；蜻蜓翅膀上的黑點(diǎn)； 飛機(jī)機(jī)翼上的加重防震塊。海豚；潛水艇的聲納定位儀。蜂鳥直升飛機(jī)；草履蟲帶幾千只小型螺旋槳推進(jìn)器的潛艇；螢火蟲冷光源；大家還想到了哪些例子？青蛙的眼睛跟蹤導(dǎo)彈的“電子蛙眼”；烏龜殼小提琴；企鵝越野汽車；魚鰓人工鰓；袋鼠“跳躍式”極地汽車；蚊子測(cè)向器。仿形1、模仿法仿生3、聯(lián)想法 由此及彼3、“移”遷移（聯(lián)想法） 愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“想象力比知識(shí)更重要，因?yàn)橹R(shí)是有限的，而想象力概括著世界上的一切，推動(dòng)著進(jìn)步，并且是知識(shí)的源泉。嚴(yán)格地說(shuō)，想象力是科學(xué)研究的實(shí)在因素。

8、”1案例: 古人的飛天夢(mèng)明朝的士大夫萬(wàn)戶嘗試用民間自制的煙花推動(dòng)他飛往太空。座椅捆綁著47支煙花，萬(wàn)戶穿戴整齊，坐上座椅。隨從他的47位仆人同時(shí)點(diǎn)燃了煙花。隨著一陣劇烈的爆炸，當(dāng)硝煙散盡后， 案例：拔棉器 有一位初中二年級(jí)的女學(xué)生，在家里幫助父母到棉田里拔棉桿，由于棉桿根系發(fā)達(dá)，拔起來(lái)很費(fèi)勁，她就想到能不能設(shè)計(jì)一種拔棉桿的工具。b.原理遷移 后來(lái)，她想到了用“羊角錘”拔釘?shù)脑?，?jīng)過(guò)移植，設(shè)計(jì)成了拔棉桿的工具，很受棉農(nóng)的歡迎。 案例：防盜音樂(lè)拉鏈 有一位農(nóng)民農(nóng)閑到城里去的時(shí)候，看見(jiàn)有些人的手機(jī)上佩戴著一種掛件，來(lái)電時(shí)能發(fā)光、發(fā)聲的。他就產(chǎn)生了聯(lián)想，如果將這個(gè)東西安到拉鏈上，那就能起到報(bào)警的作用

9、了。于是經(jīng)過(guò)一番設(shè)計(jì)就發(fā)明音樂(lè)防盜拉鏈，在拉動(dòng)拉鏈把手時(shí)拉鏈連桿就接通電路并發(fā)出音樂(lè)。a.功能遷移 1.將直的、硬的、鐵的傘架變換為軟的充氣管式傘架以便于攜帶。 2. 將不透明的傘面變換為應(yīng)用兩種不同材料的，帶透明的傘面以擴(kuò)大視線。 3.將用手舉的傘變換為用肩固定的傘，用頭固定的傘，以方便騎車者、提物者、 抱嬰兒者。 4.將無(wú)聲響的傘變換為帶放音的，帶電筒的，以方便使用。 小組討論：對(duì)雨傘進(jìn)行聯(lián)想開發(fā)頭頂一把傘模仿法：聯(lián)想：對(duì)已有事物原理、功能的擴(kuò)充、集成、推理、甚至逆向思維對(duì)已有事物原理、功能的某種對(duì)已有事物原理、功能的某種“拷貝”模擬法強(qiáng)調(diào)的是對(duì)參照物某方面原理的“拷貝；而聯(lián)想法則思路比較

10、開闊可以從參照物的原理出發(fā)，增添一些新成分新形成新的原理（擴(kuò)充）、可以將幾個(gè)參照物的原理結(jié)合而成新的原理（集成）、甚至也可以將某個(gè)參照物的原理“反其道而行之”用于設(shè)計(jì)新的原理（即著名的“逆向思維”）4.奇特構(gòu)思法 奇特，即“巧”奪天工，使人產(chǎn)生意想不到的效果，反映設(shè)計(jì)人在智力上的獨(dú)到之處?！捌嫣亍北憩F(xiàn)方式：表現(xiàn)在原理、結(jié)構(gòu)、材料、方法、用途等方面的創(chuàng)造。原創(chuàng)性1、晚上也可以看清環(huán)境.偵查員就可掌握敵情。夜視鏡夜視鏡帶紅外夜視鏡狙擊槍利用紅外熱敏材料的夜視鏡夜 視 鏡 在古今許多戰(zhàn)斗中，偵察員是個(gè)重要的角色。夜色里，敵方看不見(jiàn)偵察員，但同時(shí)偵察員也很難看清敵方的情況。許多偵察員想，能有一雙夜視眼

11、就好了。這個(gè)設(shè)想在人的生理功能前提下不能實(shí)現(xiàn)。然而人們?cè)趯?duì)這個(gè)方案構(gòu)思進(jìn)行二次開發(fā)的時(shí)候，采用紅外熱敏材料造出了能在夜晚看清敵人的夜視鏡。2、無(wú)需電源，靠人體熱量供電的臺(tái)燈還可以設(shè)計(jì)出依靠人體的熱量發(fā)光的臺(tái)燈3、射出的光線能控制在一定距離范圍，就不會(huì)影響別人。奇特的建筑“畫”“仿”“移”“破”簡(jiǎn)單易行易走彎路表達(dá)想法四種構(gòu)思方法(1)草圖法優(yōu)點(diǎn):迅速表達(dá)，較明確，可隨意修改，捕捉靈感，自由發(fā)揮（2）簡(jiǎn)單（3）聯(lián)想法少走彎路容易走彎路對(duì)相互矛盾的指標(biāo)進(jìn)行取舍，如功能與經(jīng)濟(jì)；節(jié)約與耐用；制作難度與性能水平。比較 權(quán)衡 篩選方案三、方案的比較和權(quán)衡方案的比較和權(quán)衡在多個(gè)方案經(jīng)構(gòu)思形成之后，我們往往要

12、對(duì)這些方案進(jìn)行評(píng)判和比較，同時(shí)要從設(shè)計(jì)的目的出發(fā)，針對(duì)一些相互制約的問(wèn)題進(jìn)行權(quán)衡和決策，最后選出較為滿意的方案或集中各方案的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行改進(jìn)。方案的比較看是否達(dá)到了設(shè)計(jì)要求方案的權(quán)衡對(duì)相互矛盾的指標(biāo)進(jìn)行取舍，如功能與經(jīng)濟(jì)；節(jié)約與耐用；制作難度與性能水平。方案的權(quán)衡1、權(quán)衡時(shí)首先要考慮最關(guān)鍵因素；2、其次考慮3、最后考慮 照明效果、擺置穩(wěn)定性結(jié)構(gòu)強(qiáng)度、耐久性加工難易（成本）、材料成本、環(huán)保性方案的權(quán)衡：是一個(gè)綜合考慮過(guò)程，它們相互關(guān)聯(lián)、互相制約，要抓住設(shè)計(jì)的核心與關(guān)鍵。A小組同學(xué)的方案構(gòu)思C小組同學(xué)的方案構(gòu)思B小組同學(xué)的方案構(gòu)思D小組同學(xué)的方案構(gòu)思（1）木質(zhì)底座（2）有機(jī)玻璃燈罩（3）6根支撐用自行車鋼絲（4）6塊普通玻璃（5）標(biāo)準(zhǔn)燈泡、導(dǎo)線、插頭（6）調(diào)光開關(guān)（1）木質(zhì)底座（2）金屬燈罩（3）兩根金屬或有機(jī) 玻璃支撐桿（4）手動(dòng)開關(guān)（5）標(biāo)準(zhǔn)燈泡、導(dǎo)線、 插頭（1）椰子殼或葫蘆殼 制底座、燈罩（2）金屬軟管支撐桿 （標(biāo)準(zhǔn)件）（3）標(biāo)準(zhǔn)燈泡、導(dǎo)線、插頭（4）調(diào)光開關(guān)（1）陶瓷瓶或空酒瓶制底座（2）硬紙質(zhì)燈罩（外貼花布）（3）標(biāo)準(zhǔn)燈泡、導(dǎo)線、插頭（4）空心金屬管或非金屬管 作支撐桿（5）手動(dòng)開關(guān)方案的比較方法：根據(jù)實(shí)際方案可