七年級道德與法治論文2000字(合集六篇)

七年級道德與法治論文2000字(合集六篇)

【篇1】七班級道德與法治論文2000字

道德與法制課是學(xué)校生不行或缺的重要學(xué)科，它不僅是中考科目之一，而且對同學(xué)做“人”起著至關(guān)重要的作用。

在經(jīng)過一段時間的教學(xué)，在七班級道德與法治課的教學(xué)中我們反思如下，以供大家參考：

一、指導(dǎo)預(yù)習(xí)，為課堂教學(xué)打下基礎(chǔ)

預(yù)習(xí)是讓同學(xué)了解課堂內(nèi)容特別重要的一步，尤其是對于初一的同學(xué)，讓同學(xué)對教學(xué)內(nèi)容有大致了解，知道重點(diǎn)

是什么，疑難有哪些，問題在哪里。帶著問題進(jìn)入學(xué)習(xí)，才能做到“心中有數(shù)”，有效地進(jìn)入課堂學(xué)習(xí)

首先，老師必需在講授新課前，預(yù)留五分鐘的時間，指導(dǎo)同學(xué)統(tǒng)一進(jìn)行預(yù)習(xí)。

其次，在教學(xué)過程中，要明確課堂的主要內(nèi)容，直接指出這節(jié)課的頁碼和段落。

最終，預(yù)習(xí)將就的是指導(dǎo)方法，先給同學(xué)指出這節(jié)課中需要解決的問題，讓同學(xué)帶著書中要求的問題掃瞄通讀全文，梳理點(diǎn)出問題的答案，勾畫重點(diǎn)，并將問題與答案做讀書筆記。

二、緊扣課標(biāo)，展現(xiàn)課堂教學(xué)

（一）生動的引出教學(xué)主題。

第一、用故事導(dǎo)入，引起同學(xué)愛好；其次、用四周的新奇事導(dǎo)入，貼近生活；第三、用時事導(dǎo)入，讓同學(xué)多了解

時事，并培育同學(xué)的愛國情懷；第四、用問題導(dǎo)入，讓同學(xué)產(chǎn)生疑問，自主解決問題；第五、用名言警句導(dǎo)入，啟發(fā)同學(xué)思索，合作探究。

因此作為老師必需多讀課外書，多看新聞，不斷的擴(kuò)大自己的視野，這樣才能使課堂變得生動。

（二）多使用多媒體幫助教學(xué)

多媒體播放聲像資料鮮活、生動、真實(shí)、直觀，其作用是其他教學(xué)手段望塵莫及的。七班級的同學(xué)的所見的東西很少，有些東西說了以后他們根本不知道是什么，只有親眼所見，這樣就有必要讓我們借助一些現(xiàn)代教學(xué)手段來上好一節(jié)道德與法治課。

在教學(xué)過程中，老師可以通過多媒體選擇切合教材內(nèi)容的音像、圖片、文字材料，讓同學(xué)仿佛親臨現(xiàn)場，縮短距

離感，激發(fā)了解大事原委的愿望，及情感上的共鳴。

假如在教學(xué)中再創(chuàng)設(shè)形象生動的畫面，動聽悅耳的背景音樂，妙趣的益智嬉戲等，把同學(xué)帶進(jìn)寬松開心的學(xué)習(xí)環(huán)境中，使其會學(xué)、愿學(xué)和樂學(xué)。這樣，自然而然就會提高他們

學(xué)習(xí)的愛好，從而調(diào)動他們學(xué)習(xí)的樂觀性，提高學(xué)習(xí)的效率。

（三）師生互動，引導(dǎo)同學(xué)質(zhì)疑問難。

愛因斯坦曾說過：“提出一個問題比解決一個問題更重要?！边@句話說明白質(zhì)疑問難的重要性。所以，在課堂教學(xué)

中，老師要引導(dǎo)同學(xué)開動腦筋，大膽思索，質(zhì)疑問難，促進(jìn)同學(xué)思維的不斷深化進(jìn)展，提高同學(xué)的規(guī)律思維力量。

問題的提出、分析、解決，是教與學(xué)的全過程。我們必需要：第一、深刻把握教材，依據(jù)文本設(shè)計問題；第

二、親密聯(lián)系實(shí)際，仔細(xì)分析解決。老師必需聯(lián)系同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，培育同學(xué)學(xué)會提問、學(xué)會分析、學(xué)會

解決問題的力量；第三、老師要留意從小處著手，從大處著眼，把同學(xué)學(xué)習(xí)、生活的“小環(huán)境”與社會的“大環(huán)境”

結(jié)合起來，使同學(xué)能夠客觀看待社會生活中的各種現(xiàn)象，分析緣由，探求解決途徑和方法，擁有正確的情感態(tài)度、

人生觀、價值觀。

（四）指導(dǎo)同學(xué)學(xué)會總結(jié)歸納以及背誦。

在教學(xué)過程中，每學(xué)完一節(jié)課內(nèi)容后，都給同學(xué)留五分鐘，讓他們對本節(jié)的學(xué)問要點(diǎn)進(jìn)行歸納總結(jié)。在下節(jié)課的時候再賜予復(fù)習(xí)鞏固。

同學(xué)最怕的就是背誦，枯燥無味，背了就忘。老師也可以讓背誦形式變的多樣。可以采納填空法，把同學(xué)需要記憶的內(nèi)容“挖空”，讓同學(xué)當(dāng)堂訓(xùn)練和競賽。也可采納列學(xué)問樹的方法，讓同學(xué)創(chuàng)新思維，整合學(xué)問，理清學(xué)問之

間的內(nèi)在聯(lián)系。

總之，提高學(xué)校道德與法治課的教學(xué)效率是一項(xiàng)長期而艱難的任務(wù)，一名道德與法制課的老師只有以新課程標(biāo)準(zhǔn)

為指導(dǎo)，結(jié)合同學(xué)實(shí)際，從訓(xùn)練教學(xué)的內(nèi)容和方法上，符合同學(xué)的實(shí)際，使道德與法治課成為受同學(xué)歡迎的課，

才能提高教學(xué)效益。

【篇2】七班級道德與法治論文2000字

在剛結(jié)束的初一期中質(zhì)量檢測中發(fā)覺同學(xué)較多問題，為此，周五對初一同學(xué)又做了一次單元檢測，盼望在檢測中逐步訂正同學(xué)學(xué)習(xí)中存在的問題，逐步提高同學(xué)分析、解決問題的力量，但是問題照舊。

當(dāng)然這必定是個長期的過程，也將是合力訓(xùn)練才可能使之轉(zhuǎn)變的過程。

今年改版的《道德與法治》對初一同學(xué)來講，引導(dǎo)其正確的價值觀仍舊是教學(xué)之重。部分心理品質(zhì)常識內(nèi)容進(jìn)行了重組，教材的行文、插圖等較適合同學(xué)的心理特點(diǎn)。無疑，改版后的新教材更活潑、更適合。但是，在實(shí)際教學(xué)中我們也發(fā)覺初一新生在由學(xué)校向?qū)W校過渡過程中，有這樣那樣的不適應(yīng)，在《道德與法治》的學(xué)習(xí)過程中主要有以下突出問題：

1、閱讀力量普遍較差，有愛好而解讀力量不強(qiáng);

2、較多孩子缺少基本的問題意識，分不清“是什么、為什么、怎么做”這三個基本問題。

在當(dāng)前全民閱讀的大環(huán)境下，如何發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢來促進(jìn)同學(xué)的閱讀，是學(xué)校、家庭乃至社會需要進(jìn)一步著力解決的問題，在孩子們沉醉于喧囂的網(wǎng)絡(luò)嬉戲等環(huán)境的同時如何讓孩子們更多地思索，更多地參加實(shí)踐，回到現(xiàn)實(shí)學(xué)習(xí)、生活中來，也是我們每個訓(xùn)練工需要進(jìn)一步努力和改進(jìn)的。

【篇3】七班級道德與法治論文2000字

一學(xué)期來，本人自始自終，以仔細(xì)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇，堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。仔細(xì)備課、上課、聽課、評課、準(zhǔn)時批改作業(yè)，講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種學(xué)問，形成比較，完善的學(xué)問結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求同學(xué)，敬重同學(xué)，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使同學(xué)學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，順當(dāng)完成訓(xùn)練教學(xué)任務(wù)，詳細(xì)總結(jié)如下：

一、教學(xué)工作

1、在充分討論教材和同學(xué)的基礎(chǔ)上，仔細(xì)制定切實(shí)可行的學(xué)期教學(xué)方案和課時方案，注意討論中學(xué)教學(xué)理論。

2、仔細(xì)抓好課堂主渠道，提高教學(xué)質(zhì)量。提高教學(xué)質(zhì)量關(guān)鍵是抓好課堂主渠道，上好課。為上了好課，我詳細(xì)做了下面的工作。

（1）課前備課下功夫。

仔細(xì)鉆研教材，對教材的基本思想，基本概念，每句話，每個字都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，把握學(xué)問的結(jié)構(gòu)，并運(yùn)用自如，常常進(jìn)行教學(xué)反思。了解同學(xué)已有的學(xué)問水平，學(xué)習(xí)愛好、愛好、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會遇到哪些困難，實(shí)行相應(yīng)的預(yù)防措施，考慮教法，解決如何把學(xué)問盡快傳授給每一位同學(xué)。（2）注意課堂教學(xué)。

組織課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，注意信息反饋，調(diào)動同學(xué)的有意留意，使其保證相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)同學(xué)的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問要面對全體同學(xué)。留意引發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好。課堂上講練結(jié)合，作業(yè)少而精，減輕同學(xué)的負(fù)擔(dān)。

（3）準(zhǔn)時做好課后輔導(dǎo)工作，鞏固課堂教學(xué)效果。首先，嚴(yán)格根據(jù)要求進(jìn)行集體輔導(dǎo)。其次依據(jù)七班級同學(xué)的身心特點(diǎn)，抓好同學(xué)的思想訓(xùn)練。再次，道德與法治學(xué)問的把握重在運(yùn)用。因此，我多強(qiáng)調(diào)同學(xué)實(shí)踐力量的提高，常常布置一些實(shí)踐作業(yè)，讓同學(xué)多觀看發(fā)生在自己身邊的事情，并運(yùn)用課堂上學(xué)到的學(xué)問解決問題，提高同學(xué)實(shí)際力量。

二、教研工作

我樂觀參與并完成了老師遠(yuǎn)程培訓(xùn)，樂觀參與了學(xué)校教研組活動。常常和老師共商教研教改方案，集體備課，相互聽課、評課，從中吸取教學(xué)閱歷，取長補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)水平。

三、仔細(xì)學(xué)習(xí)，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平

俗話說，要給同學(xué)一碗水，老師要有一桶水。為此，我不斷學(xué)習(xí)，培育多種愛好愛好，常常上網(wǎng)查資料，并訂閱了大量的專業(yè)書報，仔細(xì)做筆記，寫心得，不斷擴(kuò)寬學(xué)問面，為教學(xué)內(nèi)容注入新奇血液。

我是一位老兵，訓(xùn)練教學(xué)工作任重而道遠(yuǎn)，社會對老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的教學(xué)工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，不斷總結(jié)工作閱歷，發(fā)揮優(yōu)點(diǎn)，開拓進(jìn)取，不斷創(chuàng)新。

【篇4】七班級道德與法治論文2000字

在上這節(jié)課前，我仔細(xì)討論了課標(biāo)和教材，同時了解了同學(xué)的認(rèn)知水平。通過之前法律部分的學(xué)習(xí)，發(fā)覺同學(xué)的相關(guān)法律常識欠缺，于是確定教法和學(xué)法。從總體上看，我的教學(xué)目標(biāo)得到了充分的落實(shí)，下面我對教學(xué)的勝利和不足以及緣由進(jìn)行分析，并談一下自己的體會。

勝利之處有：

1、三維目標(biāo)的全面落實(shí)，在教學(xué)過程中我重新整合了教材，運(yùn)用近期社會熱點(diǎn)案例和精確?????到位的列舉方法使得教學(xué)效果良好。

2、情感態(tài)度價值觀的落實(shí)方法較好，在導(dǎo)入新課和課堂總結(jié)升華兩個環(huán)節(jié)中落實(shí)到位。

3、教學(xué)過程中支配了“我要懂法”和“我要守法”兩個板塊同時采納分析“房祖名吸毒案”以及“我要當(dāng)法官”兩個活動設(shè)置體現(xiàn)了課堂教學(xué)的有用價值。

本課的不足之處在于一些案例的選取應(yīng)當(dāng)更加具有時效性，同時應(yīng)當(dāng)更加的`精確?????。尤其是對一些有爭議的案件，不應(yīng)當(dāng)做教學(xué)事例列舉。

在我看來，怎樣的一節(jié)課算是好課呢？仰視星空問碧天，追根究底探黃泉。愛好是最好的老師，關(guān)鍵怎樣提興奮趣？概括說來，老師應(yīng)選擇適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)內(nèi)容，設(shè)計科學(xué)的教學(xué)方案，營造寬松的教學(xué)環(huán)境，實(shí)行敏捷的教學(xué)形式，組織得當(dāng)?shù)慕虒W(xué)過程。內(nèi)容、形式、過程、環(huán)境，都會引發(fā)學(xué)習(xí)愛好，也可能轉(zhuǎn)移同學(xué)的留意力。

所以，評價一堂課，其次個方面就看同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好是否濃郁，看老師的煽風(fēng)點(diǎn)火是否奏效，看課程設(shè)計是否能激趣，看合作探究有沒有吸引力，看研習(xí)收獲有沒有成就感，看多元互動有沒有感召力，看同學(xué)的留意力有沒有分散轉(zhuǎn)移。假如一堂課，師生均進(jìn)入狀態(tài)，物我兩忘，兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書，那么，這樣的課堂肯定是最好的。而這節(jié)課的勝利之處就在于教學(xué)設(shè)計使同學(xué)產(chǎn)生了深厚的學(xué)習(xí)愛好，同學(xué)在思索的過程中，自主的收獲了學(xué)問！

【篇5】七班級道德與法治論文2000字

本節(jié)課是教材的第三課，本節(jié)課的主要學(xué)習(xí)目標(biāo)即了解學(xué)校學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，學(xué)會結(jié)合自己的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)內(nèi)容，把握一些基本的學(xué)習(xí)方法和策略。回想本節(jié)課在這節(jié)課我在以下幾個方面做了嘗試，我的教學(xué)反思如下：

1.激發(fā)其奇怪???心，誘發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī)。一開頭，為了激發(fā)同學(xué)的奇怪???心，誘發(fā)他們的學(xué)習(xí)愛好。我設(shè)計了“找伴侶”的嬉戲，觀察同學(xué)們興奮的樣子，于是，我就讓他們邊做嬉戲邊自我介紹。看著他們的表現(xiàn)，我知道，第一步目標(biāo)我已經(jīng)達(dá)到了。

2.支配合作學(xué)習(xí)，啟發(fā)同學(xué)傾聽。低班級的同學(xué)有一種這樣的特點(diǎn)，當(dāng)他們的說話欲望被激起時，他們的第一反應(yīng)是迫不及待地向別人訴說，哪怕別人沒在聽他說話也無所謂。這次四人小組合作學(xué)習(xí)時，我特地向同學(xué)們介紹了傾聽的重要性以及學(xué)會傾聽的必要性。教學(xué)中，我發(fā)覺同學(xué)們已經(jīng)在嘗試怎樣傾聽了，這點(diǎn)讓我興奮不已。

3.創(chuàng)設(shè)說話情境，體會交際方法。我認(rèn)為，學(xué)會交際，最重要、最直接的方法就是多參與實(shí)踐活動。所以，我又設(shè)計了上講臺自我介紹并表演一個小節(jié)目的活動，鼓舞同學(xué)上講臺，讓其它同學(xué)記住自己。目的是讓同學(xué)再次體會交際的方法，熬煉交際的力量。

4.營造良好氛圍，鼓舞大膽活動。在最終一個環(huán)節(jié)里我設(shè)計了一個這樣的活動，讓同學(xué)聽著奇妙的音樂，在班中做流淌性交際活動，讓他們運(yùn)用剛剛學(xué)會的交際方法，大膽地去實(shí)踐一下。

5.在教學(xué)過程中，我通過一些問題的設(shè)置去引導(dǎo)同學(xué)溝通、爭論，從而得出結(jié)論。但有些問題的設(shè)置相像，因此同學(xué)在回答的時候存在重復(fù)的現(xiàn)象，以后我在這方面會留意引導(dǎo)。同時也會更注意對于一些學(xué)問的細(xì)節(jié)處理。

【篇6】七班級道德與法治論文2000字

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)七班級三個班道德與法治課的教學(xué)工作，教學(xué)過程中我基本能適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求，從各方面嚴(yán)格要求自己，勤勤懇懇，使教學(xué)工作有方案、有組織、有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼將來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期訓(xùn)練教學(xué)工作做如下總結(jié)：

一、深化鉆研教材，仔細(xì)備課，細(xì)心選擇教法

備好課是上好課的前提和保證。在新課改教材面前我是新手,所以在課前做到仔細(xì)備課，多方面搜集與教學(xué)相關(guān)的資料。我依據(jù)教材內(nèi)容及同學(xué)的實(shí)際，設(shè)計課堂教學(xué)，擬定采納的教學(xué)方法。在深化鉆研教材和了解同學(xué)的基礎(chǔ)上，仔細(xì)寫出了切實(shí)可行的學(xué)案，使每一節(jié)課都能做到“有備而上”。通過培育同學(xué)學(xué)習(xí)思想品德的愛好，充分調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性、主動性，達(dá)到開心教學(xué)的目的，在教學(xué)中注意同學(xué)活動，課堂氣氛活躍，教學(xué)效果良好。

二、細(xì)心組織課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量

上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。課堂教學(xué)中我盡量做到講解清楚化、條理化；課堂語言力求精確?????化、情感化和生動化；教學(xué)思路做到線索清楚、層次分明。在課堂上特殊留意調(diào)動同學(xué)的樂觀性，加強(qiáng)師生溝通，充分體現(xiàn)同學(xué)的主體作用，讓同學(xué)學(xué)得簡單，學(xué)得輕松，學(xué)得開心；留意精講多練，在課堂上老師講得盡量少些，同學(xué)活動盡量多些；同時在每一堂課上都充分考慮不同層次同學(xué)的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)力量，讓各個層次的同學(xué)都得到提高。思想品德課與同學(xué)實(shí)際生活聯(lián)系緊密，因此我在教學(xué)過程中將教學(xué)與實(shí)際緊密聯(lián)系，切實(shí)解決同學(xué)生活學(xué)習(xí)中遇到的實(shí)際問題，使同學(xué)樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。通過教學(xué)培育同學(xué)的社會責(zé)任感和正義感，同學(xué)在日常行為習(xí)慣、思想素養(yǎng)等方面有了較大轉(zhuǎn)變。

三、虛心學(xué)習(xí)

樂觀參加聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高