人才培養(yǎng)方案護理專業(yè)

1、人才培養(yǎng)方案護理專業(yè)專業(yè)代碼：720201第二學期181 （假期）40第三學期181 （假期）40第四學期181（假期）40第五學期432第六學期11總計226718160321注：入學教育安排在軍訓期間進行。（二）護理專業(yè)教學計劃總表及說明.護理專業(yè)教學計劃總表（表7-2）表7-2護理專業(yè)教學計劃總表模序學時數.按學年及學期分配課理實踐第一學年第二學年第三學年塊號程總計學分論1學期2學期3學期4學期5、6學期16周18周18周16周2周37周1思想政治1368.513622221.頂崗實習公2語文應用基礎1368.5136222232周共3歷史3223222.社會實踐 4周基4數學應用基礎1

2、368.513622223.就業(yè)教育1礎5英語1368.51362222周課6信息技術基礎1368.51362222模7體育與健康1368.51362222塊8音樂3223229美術322322綜10醫(yī)用化學基礎322322合11醫(yī)用物理基礎322322技12弟子規(guī)322322能13護理法規(guī)322322訓14就業(yè)指導322322練小計1080671080見習40（課外）2 周13護理禮儀322322職 業(yè)14人際溝通36236215解剖學基礎36226102基16生理學基礎36226102礎17病原生物與免疫學基 礎（選修）1811442 （9 周）模18病理學基礎（選修）1811442 （9

3、 周）塊19遺傳與優(yōu)生學基礎 （選修）1811442 （9 周）注：實習每周40學時，社會實踐和就業(yè)教育每周30學時，1小時為1學時。總學時包括選修課、社會實踐、就業(yè)教育等。20藥物應用護理362288221家政與生活技術362362 （課外）4、2661519076見習40vr（課外）22護理學基礎144980646223健康評估54340146 （9 周）職24內科護理1046.5802442業(yè)25外科護理905702042 （9 周）能26婦產科護理64448164力27兒科護理64448164核28急救護理技術3222482心29心理護理362362模30老年護理5434686 （9

4、周）塊31社區(qū)護理1811442（9 周）小計66039.5486174見習40（課外）職業(yè)32精神護理（選修）141142（7 周）33中醫(yī)護理（選修）141142（7 周）能34營養(yǎng)與膳食指導181182 （9 周）力35護理倫理181182 （9 周）拓36綜合技能訓練60360展 模 塊小計12476460見習40 （課外）1430合2130128.518203104805585765161430計.護理專業(yè)教學計劃總表說明（1）結合升學、就業(yè)需求，選擇開設遺傳與優(yōu)生學基礎、家政與生活技 術、五官科護理、老年照護等課程為選修課。（2）結合護理學歷提升教育的要求，探索生命周期等課程模式，

5、與護士執(zhí)業(yè)資格準入標準相對接。（三）實訓實習工程（1）校內實訓和教學見習：根據課程特點，貼近護理崗位需求，專業(yè)核心模塊 課程分別制定校內實訓工程（表7-3）,每學期開學前做好計劃，上報護理部和教務處，并嚴格執(zhí)行。每學期安排至少1周教學見習，課上、周末或假期，給學生更多接觸臨床 的機會，促進職業(yè)知識的積累、職業(yè)能力的培養(yǎng)和職業(yè)素質的養(yǎng)成。(2)頂崗實習：32周，1280學時。在指定醫(yī)院和社區(qū)，包括門診、內科、 外科、婦科、兒科、急診室、手術室、ICU、社區(qū)和計劃生育服務機構等，共 32周；社會實踐8周，可用于學生護士執(zhí)業(yè)資格考試輔導、技能強化訓練、就業(yè) 能力訓練等。實習目標要求參考就業(yè)辦制定的實

6、習指導手冊。表7-3護理專業(yè)核心模塊課程校內實訓工程10課程工程工程S畫案例分析膀胱沖洗參觀醫(yī)院大量不保存灌腸法鋪備用床小量不保存灌腸法鋪暫空床保存灌腸法鋪麻醉床肛管排氣法輪椅運送病人口服給藥操作平車運送病人吸入給藥法安置臥位藥物抽吸手法協助翻身移向床頭皮內注射法物理化學消毒滅菌技術皮下注射法無菌技術基本操作肌內注射法隔離技術基本操作靜脈注射法口腔護理各種皮試液的配制床上洗發(fā)周圍靜脈輸液法床上擦浴靜脈輸血法臥床病人床更換床單法各種標本采集生命體征的測量技術吸痰技術各種冷熱療技術氧氣吸入技術鼻飼法心肺復蘇術男(女)病人導尿術洗胃法留置導尿術體溫單的繪制外科 護理備皮法氣管插管術外科手術前準備更換

7、胸腔閉式引流裝置傷口的護理脊柱疾患病人翻身法牽引支具的使用內科 護理人工氣道的護理胃液分析心電監(jiān)護十二指腸引流術便攜式監(jiān)護儀使用雙氣囊三腔管壓迫術口服葡萄糖耐量試驗束臂試驗血糖監(jiān)測儀的操作穿脫保護性隔離衣胰島素筆皮下注射法婦產科 護理孕期腹部檢查新生兒沐浴骨盆外測量新生兒窒息復蘇臨產時外陰準備和消毒婦科常用護理技術產褥期護理婦科檢查及其護理母乳喂養(yǎng)指導計劃生育手術及護理兒科護理人工喂養(yǎng)法約束法母乳喂養(yǎng)法保溫箱的使用更換尿布法光照療法嬰兒沐浴法開放式輻射的使用八、實施保障（一）師資隊伍思政理念融入課堂教學，“立德樹人”作為工作目標，具備良好的人格素養(yǎng)和專 業(yè)知識，通過培養(yǎng)提高雙師比例。專任教師每

8、年實踐鍛煉時間不少于3個月，完善專業(yè) 帶頭人和骨干教師培養(yǎng)制度，發(fā)揮其示范和引領作用。（表8-1）表8-1專任課教師隊伍一覽表職稱人數雙師型教師占比（專任教師）學科帶頭44100%骨干教師2020100%高級講師1919100%講師1212100%11助教及實驗師1313100%行業(yè)兼職教師66100%（二）教學設施教學設施主要包括教室、校內實訓基地和校外實習基地。建設現代化的教室能有 力保障課堂教學，學校加強建設全方位的多媒體教室,構建數字化校園，開通網絡共享， 積極推廣云教室課堂，教學實施教學做一體，有效的提高教學質量；通過國家、省市建 成的示范校、重點專業(yè)、重點實訓基地，添置了教學所需的

9、大量實訓器材及影像資 料，具備開展高質量實訓教學的可能，豐富了教學硬件資源。同時學校始終重視對校外實訓基地的選取，在全省范圍內選取了具有一定規(guī)模、 管理嚴謹的三甲或縣級以上醫(yī)療機構55家（2020年8月統(tǒng)計）作為我校專業(yè)學生的實 習基地。校外實訓基地分為教學見習基地和畢業(yè)頂崗實習基地兩類。表8-2校內實訓實習室設施12序號實訓室名稱主要工具和設施設備名稱數量1基礎護理實訓室護士站1套/模擬病區(qū)多功能病床配套1張/4生組無菌技術操作用物1套/4生組隔禺技術用物1套/4生組多功能護理人1套/4生組壓瘡仿真模型1套/10生組口腔護理牙模型1套/10生組洗胃模型1套/5生組女性導尿模型1套/5生組男性

10、導尿模型1套/5生組灌腸與肛管排氣訓練仿真模型1套/5生組超聲霧化器1套/5生組皮內注射模型1套/4生組上臂肌肉、皮下注射模型1套/4生組臀部肌肉注射模型1套/4生組靜脈注射手臂模型1套/4生組輸液泵3臺/20生組靜脈注射泵3臺/20生組搶救車2輛/示教室心肺復蘇模擬人3具/20生組全自動洗胃機2臺/小教室電動吸引器1臺/20生組給氧裝置（全套）1套/20生組2內科護理實訓室智能化胸腹部檢查教學系統(tǒng)（教師機）1套/實訓室智能化胸腹部檢查教學系統(tǒng)（學生機）10套/實訓室人工呼吸機2臺/不教室心電監(jiān)護儀2套/示教室心電圖機2臺/實訓室各種穿刺模擬人及穿刺包3套/20生組3外科護理實訓室多功能創(chuàng)傷護

11、理模型病人2具/示教室局部創(chuàng)傷模型1具/10生組換藥車3臺/20生組密閉引流拔管換藥模型3套/20生組氣管切開護理模型3套/20生組疹管造口術護理仿真模型3具/20生組胃腸減壓器1個/2生組4婦產科護理實訓室女性骨盆模型1套/5生組女性骨盆附生殖器官模型1套/5生組高級電腦孕婦檢查模型1套/20生組多普勒胎心監(jiān)護儀1套/示教室13胎心監(jiān)護儀1臺/20生組分娩機制示教模型2臺/示教室高級會陰切開縫合技能訓練模型1套/10生組新生兒臍帶處理模型1套/10生組高級分娩與母子急救模型1套/示教室婦科檢查模型1套/10生組5兒科護理實訓室高級嬰兒護理模型1套/4生組新生兒沐浴設備及用物1套/4生組嬰兒護

12、理模型1套/4生組紅外線燈或鵝頸燈2臺/小教室高級嬰兒頭部綜合靜脈穿刺模型1套/4生組（三）教學資源學校數字校園全覆蓋，并有效進行圖書館建設，及時更新補充圖書文獻，保證師生 進行教學資源的檢索。圖書館堅持無節(jié)假日的開放閱覽、圖書借閱，是師生課外學習的 主要環(huán)節(jié)，利于師生素養(yǎng)與專業(yè)技能的提高。學校堅持優(yōu)選適應行業(yè)需求、學生開展、科學新穎、知識更新的國家規(guī)劃教 材，以各專業(yè)教研室為基礎，堅持開展集體教材研討活動，以到達培養(yǎng)合格的新 時代社會主義特色的專業(yè)技能人才。（四）教學方法.教學方法改革：采用BOPPPS教學模式，倡導學生進行參與式學習、合作 式學習，由被動地接受知識變?yōu)橹鲃拥靥骄恐R，重構自

13、己的學習過程。進行 “教學做” 一體化教學，學生在做中產生強烈的解決問題的動機，體會到真正 做成一件事的成就感和滿足感，提高實際動手能力。老師在做中發(fā)現學生存在 的問題，幫助學生解決問題，提高自身教學水平，完善自己知識架構。聘請行14 業(yè)專家來校專題講座、授課，以滿足不同學生的學習需求及提高學習效率。.教學手段現代化：開發(fā)表達職業(yè)能力及真實臨床任務的多媒體、微課、 幕課等信息化教學課件，并充分利用現代仿真教學環(huán)境和仿真模型，優(yōu)化教學過 程，提高教學質量和效率。努力創(chuàng)立多渠道教學資源，如教學課件、試題集、 實訓DV、實訓錄像等。（五）教學評價學生評價采用“334”模式：即學生潮里吉業(yè)成績由3局部

14、組成，日常行為30%, 理論考核30%,技能耕亥40%,匍爾為學生評價“334”模式。改變過去重理論輕技能的考 核方法，建立實踐教學階段式綜合考核制度，加大技能考核的比例，占課程結業(yè)成績的 40%o同時加強形成性考核有利于學生明確課程教學目標、鞏固所學知識、檢驗學習效果、 且對學生具有很強的引導、激勵和控制作用，占課程結業(yè)成績的30%（表8-3）。表8-3學生學業(yè)成績評價量化表15評價工程評價內容評價輔助方式量化得分日常素養(yǎng)（30 分）學習動機認真對待、努力勤奮教師評價班主任意見學生自評同學互評其它教輔人員評價10生活習慣科學飲食、適當運動、良好睡眠交往狀態(tài)團結協作、友善待人、樂于助人情感態(tài)度

15、熱情投入、樂意學習、情緒正常課堂表現注意集中、樂于思考、敢于質疑 參與全過程、能完成任務平時記載20理論知識（30 分）作業(yè)作業(yè)完成情況質與量的記載10測試階段、期末測試（各種題型、內容綜合）試題庫運用20技能基本技能 動腦能力智力的開展學習能力的提高教師評價學生作業(yè)、報告10考核職業(yè)技能操作能力實訓工程操作內容學生過程評價 小組間互評30（40 分）技能比賽參加技能競賽獲獎者加分行業(yè)專家（六）質量管理.成立教學督導委員會和護理專業(yè)建設指導委員會：由學校領導、專業(yè)帶頭人、行業(yè)專家等組成。主要職責是規(guī)劃護理專業(yè)開展、人才培養(yǎng)模式制訂與修訂、課程體系 改革與建設、教學內容改革及教學方法創(chuàng)新；其次制

16、定教學管理制度，教學日督查制度 以及聽課制度，對教學中出現的新情況、新問題及時研究調整、修正或補充。.完善制度，做好教學質量監(jiān)控：在現有教學質量評價體系基礎上，完 善教學督導組織機構、教學評價組織機構;健全教學督導制度、教師崗位責任制、 教學信息反響制度等；完善現行的學生評教、教師評教、教學督導評價的三級 教學質量評價體系。在學校專業(yè)教學指導委員會指導下，根據XX衛(wèi)生學校 教學評價改革方案做好專業(yè)教學質量監(jiān)控。九、畢業(yè)要求依據XX衛(wèi)校學生學籍管理實施細那么，護理專業(yè)畢業(yè)生要求接受完整系統(tǒng) 的教育教學環(huán)節(jié)且考核全部合格方可準許畢業(yè)并獲得畢業(yè)證書。具體包括政 治思想品德合格、全部課程考核合格、綜合

17、實訓課程考核合格、通過1項或2項“1+X” 相關職業(yè)技能中級鑒定。十、教學進程表教學日歷、課程教學計劃（第一學年第二學期）教材課程護理學基礎授課教師教學對象中職護理一年級教學總時數| 106學時i其中理論教學28學時，理實一體教學78學時，機動8學時）使用教材及教學參考資料：護理學基礎主編李玲蒙雅萍 人民衛(wèi)生出版社護理學基礎主編李曉松人民衛(wèi)生出版社16課次時間教學內容課次性質備注13月8日第一章護理學的開展史理論223月9日第一章護理學的任務、范疇及工作方式理論233月11日第二章護士素質與角色理論243月13日第三章關于人、健康的概念理論253月15日第三章關于環(huán)境、護理的概念理論263月1

18、6日第四章系統(tǒng)理論、需要層次理論理論273月18日第四章壓力與適應理論理論283月20日第五章護理程序概述理論293月22日第五章護理評估、診斷、計劃理實2103月23日第五章實施、評價、案例分析理實2113月25日第六章護理平安控制理論2123月29日第六章護理職業(yè)防護理論2133月30日第七章醫(yī)院與門診部理實2144月1日第七章病區(qū)理實2154月6日第七章病區(qū)理實2164月8日第七章病區(qū)理實2174月10日第八章 病人入院和出院的護理理論2184月12日第八章運送病人法理實2194月13日第九章臨床常用臥位理實2204月15日第九章協助更換臥位、保護具的應用理實2214 月 19H第十章醫(yī)

19、院感染、消毒供應室理論2224月20日第十章清潔、消毒、滅菌理實2234月22日第十章無菌技術（一）理實2244月24日第十章無菌技術（二）理實2254 月 26 H第十章隔離技術（一）理實2264月27日第十章隔離技術（二）理實2274月29日第十一章口腔護理理實2285月6 口第十一章頭發(fā)護理理實2295月8日第十一章皮膚護理（）理實2305月10日第十一章皮膚護理（一）理實2315月11日第十一章皮膚護理（二）理實2325 月13 口第十一章晨晚間護理理實2335月17日第十二章體溫的評估及護理理實2345月18日第十二章脈搏、呼吸的評估及護理理實2355月20日第十二章 血壓的評估及護

20、理理實2365月22日第十三章冷療法理實2375月24日第十三章熱療法理實2385月25日第十四章 醫(yī)院飲食、一般飲食的護理理論2385月27日第十四章特殊飲食的護理（一）理實2395 月 31H第十四章特殊飲食的護理（二）理實2406月1日第十四章要素飲食、出入液量的記錄理論217 TOC o 1-5 h z HYPERLINK l bookmark29 o Current Document 二、入學要求1 HYPERLINK l bookmark31 o Current Document 三、修業(yè)年限1 HYPERLINK l bookmark33 o Current Document 四

21、、職業(yè)面向1五、培養(yǎng)目標與培養(yǎng)規(guī)格2（一）培養(yǎng)目標2（二）培養(yǎng)規(guī)格2 HYPERLINK l bookmark46 o Current Document 六、課程設置與要求4七、教學進程總體安排7（一）護理專業(yè)教學環(huán)節(jié)時間分配表7 HYPERLINK l bookmark3 o Current Document （二）護理專業(yè)教學計劃總表及說明8（三）實訓實習工程9八、實施保障11（一）師資隊伍11 HYPERLINK l bookmark8 o Current Document （二）教學設施12 HYPERLINK l bookmark10 o Current Document （三）教學

22、資源14 HYPERLINK l bookmark12 o Current Document （四）教學方法14 HYPERLINK l bookmark14 o Current Document （五）教學評價15（六）質量管理16 HYPERLINK l bookmark19 o Current Document 九、畢業(yè)要求16 HYPERLINK l bookmark21 o Current Document 十、教學進程表16416月3H第十五章排尿護理（一）理實2426月5日第十五章排尿護理（二）理實2436月7H第十五章排便護理（一）理實2446月8日第十五章排便護理（二）、排氣

23、護理理實2456月10日第十六章 給藥的基本知識、口服給藥法理實2466月15日第十六章吸入給藥法理實2476月17日第十六章注射法（一）理實2486月19日第十六章注射法（二）理實2496月21日第十六章注射法（三）理實2506月22日第十六章注射法（四）理實2516月24日第十六章 藥物過敏試驗法理實2526月26日第十六章局部給藥法理實253機動理實8教學日歷、課程教學計劃（第二學年第一學期）教材課程護理學基礎授課教師教學對象中職護理二年級教學總時數38學時（其中理論教學4學時，理實一體教學34學時，機動4學時）使用教材及教學參考資料：護理學基礎主編 李玲 蒙雅萍 人民衛(wèi)生出版社護理學基

24、礎 主編 李曉松人民衛(wèi)生出版社課次時間教學內容課次性質備注19月2日第十七章靜脈輸液法（一）理實229月6日第十七章靜脈輸液法（二）理實239月7日第十七章靜脈輸液法（三）理實249月9日第十七章靜脈輸液法（四）理實259月13日第十七章靜脈輸血法（一）理實269月14日第十七章靜脈輸血法（二）理實279月16日第十七章靜脈輸血法（三）理實289月23日第十八章標本采集（一）理實299月27日第十八章標本采集（二）理實2109月28日第十九章危重病人的病情評估與支持性護理理論2119月30日第十九章心肺復蘇基本生命支持術理實21210月11日第十九章氧氣吸入法、吸痰法理實21310月12日第十

25、九章洗胃法理實2181410月14日第十九章人工呼吸器使用法理實21510月18日第二十章臨終護理（一）理論21610月19日第二十章臨終護理（二）理實21710月21日第二十一章護理相關文件記錄（一）理論21810月25日第二十一章護理相關文件記錄（二）理實21910月26日第二十- -章 護理相關文件記錄（三）理實220機動理實419護理專業(yè)人才培養(yǎng)方案專業(yè)名稱與代碼專業(yè)名稱：護理專業(yè)專業(yè)代碼：720201二、入學要求招生對象：初中畢業(yè)生或具有同等學歷者三、修業(yè)年限學制：三年I、職業(yè)面向所屬專業(yè)大類及代碼對應行業(yè)主要職業(yè)類別主要崗位類別（或技術領域）職業(yè)技能等級證書、行業(yè)企業(yè)標準和證書舉例

26、衛(wèi)生84社會85.醫(yī)院.基層醫(yī)療衛(wèi)生 服務.專業(yè)公共衛(wèi)生 服務.其他衛(wèi)生活動.提供住宿社會 工作.不提供住宿社 會工作.病房護士.門診護士.急診護士.手術室護士.供應室護士6,社區(qū)護士7 .其他護理人員.臨床護理.急救護理.社區(qū)護理.老年護理.預防保健6,康復護理.護士執(zhí)業(yè)資格證.老年照護.母嬰護理.失智老人護理職業(yè)等級證書.育嬰員.孤殘兒童護理員五、培養(yǎng)目標與培養(yǎng)規(guī)格(一)培養(yǎng)目標本專業(yè)堅持以立德樹人為人才培養(yǎng)的根本任務，持續(xù)深化“三全育人”教育 改革；堅持以服務為宗旨、就業(yè)為導向的原那么，實現學校培養(yǎng)與崗位需求“零 距離”對接的目標。面向醫(yī)院、基層醫(yī)療衛(wèi)生服務、專業(yè)公共衛(wèi)生服務、其他衛(wèi)生

27、活動、提供或不提供住宿社會工作等行業(yè)，培養(yǎng)從事臨床護理、急救護理、社區(qū) 護理、老年護理、預防護理和康復護理等工作的德智體美勞全面開展，為社會主 義建設服務的護理復合型技術技能人才。(二)培養(yǎng)規(guī)格本專業(yè)畢業(yè)生應樹立社會主義核心價值觀，到達基礎知識與專業(yè)能力并重，具 備護理職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)技術能力，具有專業(yè)精神、職業(yè)精神和工匠精神，在素質、知 識和能力等方面到達以下要求：1.素質(1)具有良好的職業(yè)道德。自覺遵守行業(yè)法規(guī)、規(guī)范和企業(yè)規(guī)章制度，重視護 理倫理，自覺尊重護理對象的人格，保護護理對象的隱私。(2)具有良好的人文精神。珍視生命，關保護理對象，尊重護理對象的信仰， 理解護理對象的人文背景及文化

28、價值觀念，并做到誠信友善。(3)具有主動、熱情的服務意識。甘于奉獻、一視同仁，具備仁心、細心、耐 心、同理心和責任心。(4)具有精誠的醫(yī)護團隊合作能力。不怕苦不怕累、愛崗敬業(yè)、精益求精、奮 發(fā)上進、不計較個人得失，與團隊密切合作。(5)具有嚴謹求實、一絲不茍的慎獨精神。以病人為中心，以健康為己任，時 刻關注病人的利益。緊跟時代步伐，不斷更新專業(yè)知識，建立人類大健康的理念。(6)具有時刻警醒的平安意識。生命第一，平安第一，生命至上。(7)具有終身學習的理念。能夠適應行業(yè)的開展，不斷自我提升，刻苦學習。(8)具有吃苦耐勞的勞動精神和強健的身體素質、心理素質以及良好的社會適 應能力。2.知識(1)掌

29、握全部的公共基礎必修課程知識。思想政治、語文、數學、歷史、 英語的學習要到達相當于高中層次的水平。(2)掌握局部的職業(yè)素養(yǎng)課程、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化課程和醫(yī)用物理基礎課 程和醫(yī)用化學基礎課程的知識。護理禮儀、人際溝通、護理倫理、弟子規(guī)、職業(yè) 生涯規(guī)劃等課程為護理專業(yè)學生必修課程。(3)掌握正常人體解剖、組織結構和生理功能、病理變化與藥物基本知識。(4)掌握基礎護理、臨床護理的基本理論知識和基本操作技能。.能力(1)具有防大于治的理念，堅持“三早”預防，健康生活始于日常的能力。(2)具有對護理對象進行健康評估、分析和解決臨床常見護理問題的能力。(3)具有對護理對象進行病情變化、心理變化和藥物療效觀察

30、的能力。(4)具有對病室和護理對象進行管理的能力。(5)具有初步開展社區(qū)護理、健康宣教和預防保健工作的能力。（6）具有初步處理傳染病預防和突發(fā)公共衛(wèi)生事件的能力。專業(yè)（技能）方向一一一急救護理（1）具有急救護理的基本知識和基本技能。（2）具有初步對急、危、重癥患者進行應急處理和配合搶救的基本能力。（3）具有操作呼吸機、心電監(jiān)護儀、輸液泵、除顫儀等儀器的能力。專業(yè)（技能）方向二一一社區(qū)護理（1）具有社區(qū)護理的基本理論知識和技能。（2）具有進行社區(qū)健康教育的基本理論知識和技能。（3）具有對社區(qū)常見慢性病和傳染病患者進行社區(qū)管理與護理的能力。專業(yè)（技能）方向三一一老年護理（1）具有老年生理、心理、日

31、常生活護理等方面的知識。（2）具有對老年人進行健康評估，對老年常見疾病進行防治與護理的基本 能力。（3）具有對老年人進行自我保健指導的基本知識和能力。六、課程設置與要求本專業(yè)課程主要包括公共基礎課程和專業(yè)課程。.課程體系設計思路根據護理專業(yè)領域和相關執(zhí)業(yè)資格標準，改革課程體系和教學內容，設置公 共基礎模塊、職業(yè)基礎模塊、職業(yè)能力核心模塊、職業(yè)能力拓展模塊四大模塊（表 6-1） o表6-1 護理專業(yè)課程體系改革規(guī)劃模塊課程達成目標改革方案實踐實訓思想政治入學教育4公共基礎模塊語言應用基礎文化素質基本能力職業(yè)道德得到提高習近平新時代中國特色社會主義思想加強基礎課程學習“三全教育改革 教師“教書育人

32、” “身體力行” 學生“行為教育” “習慣養(yǎng)成” 培養(yǎng)全面素質歷史數學應用基礎英語信息技術基礎體育與健康音樂醫(yī)用化學基礎醫(yī)用物理基礎職業(yè)基礎模塊護士禮儀夯實專業(yè)技能 的醫(yī)學基礎， 為學習專業(yè)技 能創(chuàng)造條件創(chuàng)新教學內容，實施理實一體教學方法知識掌握以夠用實用為度注重行業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)， 引導學生參與教學， 掌握護理基本理論和 基本技能人際溝通解剖學基礎生理學基礎病原生物與免疫學病理學基礎藥物應用職業(yè) 能力 核心 模塊護理學基礎護理基本操作技能得到強化護資考試適應 能力得到提高實施崗位教學、目標教學、項 目教學、仿真教學創(chuàng)新教育 教學方式，知識、技能與工 作崗位零距離。“教、學、做”一體化護資集中復習充

33、分發(fā)揮校內和 校外實訓基地功能， 提高學生實踐動 手能力和綜合實訓 能力健康評估內科護理學外科護理學婦產科護理兒科護理學社區(qū)護理學急救護理學中醫(yī)護理學康復護理心理護理老年護理職業(yè)能力拓展模塊護理管理學就業(yè)能力競爭能力拓寬職業(yè)開展能力組織學生參加社會實踐，加強德、智、 體、美、勞全面培養(yǎng)護理倫理學精神病護理營養(yǎng)與膳食指導就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導頂崗 實習醫(yī)院各科室適應崗位需求院校結合、頂崗實習相關科室進行實習專業(yè)核心課程教學內容（表6-2）實施教學做一體化教學。重視職業(yè)道德，強調服務技能，增強適應能力，使學生具備可持續(xù)性開展能力。表62專業(yè)核心課程主要教學內容序號專業(yè)核心課程名稱主要教學內容1健康評估健康

34、史采集與評估，包括一般狀態(tài)、皮膚、淋巴結、頭面部、頸部、肺臟心臟、腹部、 脊柱、四肢、神經等；常見的社會、心理評估方法；常用輔助檢查結果的臨床意義；各種實驗標 本采集及檢查前后的護理；心電圖檢查操作、正常心電圖及常見心律失常心電圖改變；護理問 題查找、護理計劃制訂、護理病史的記錄2護理學基礎緒論、護士素質與角色、護理學的基本概念、護理相關理論、護理程序、護理平安與防護、 醫(yī)院與住院環(huán)境、病人入院和出院的護理、病人臥位與平安的護理；醫(yī)院感染的預防和控制、病 人清潔的護理、生命體征的評估及護理、冷熱療法、飲食與營養(yǎng)、排泄護理、藥物療法、靜脈輸 液與輸血法、標本采集、危重病人的護理及搶救技術、臨終護

35、理；護理相關文件記錄3婦產科護理婦產科護理概念、范疇及開展歷程；女性生殖系統(tǒng)解剖與生理，內外生殖器官及生理 特點、周期性變化等；妊娠期護理，妊娠生理、評估、管理、營養(yǎng)及 健康教育等；分娩期 護理.，正常分娩過程、分娩期及產后并發(fā)癥的護理等；產褥期護理.，產褥期產婦與家庭成 員心理特征、產婦及新生兒護理等；高危妊娠監(jiān)護方法、妊娠并發(fā)癥及合并癥護理、異常 分娩護理.、高危兒護理等；不孕癥、計劃生育以及常用診療與護理技術等4兒科護理兒科各系統(tǒng)常見疾病的概念、病因、發(fā)病機制、健康史、護理評估、治療原那么、護理診 斷及護理措施、護理評價，包括消化、呼吸、循環(huán)、泌尿、血液內分泌與代謝、風濕、神經等 系統(tǒng)；

36、結締組織疾病、遺傳性病、急性傳染病、寄生蟲病患兒的護理；正常新生兒特點和常見 疾病、兒童保健、生活護理和健康教育；小兒神經、心理、行為發(fā)育評估方法及小兒生長發(fā)育 監(jiān)測與評價、免疫接種；急危重癥患兒的搶救及常見兒童護理技術操作5內科護理各系統(tǒng)常見疾病的概念、病因、發(fā)病機理、健康史、護理評估、治療原那么、護理診斷、 護理措施、護理評價，包括呼吸、循環(huán)、消化、泌尿、血液、內分泌與代謝、風濕、神經 等系統(tǒng)；成人常用專科護理技術，如胸腹穿刺、透析技術、內鏡檢查、雙氣囊三腔管等； 以及常見疾病的預防措施、健康教育保健等。6外科護理常見疾病損傷的分類、各種麻醉方法、麻醉用藥、手術方法、圍手術期護理；各系統(tǒng) 常見疾病的病情、心理、治療反響的觀察、分析及處理；以及常見疾病的預防措施、健康 教育保健等。7老年護理老年人正常老化特點，包括生理、心理及社會變化等；老年人的健康評估；老年人的 健康教育與保健指導；老年人