（新教材）2021-2022學(xué)年下學(xué)期高一暑假鞏固練習(xí)4 古代詩(shī)歌閱讀

1、典題溫故一、閱讀下面這首詩(shī)，完成下面小題。題岳陽(yáng)樓白居易岳陽(yáng)城下水漫漫，獨(dú)上危樓憑曲闌。春岸綠時(shí)連夢(mèng)澤，夕波紅處近長(zhǎng)安。猿攀樹(shù)立啼何苦，雁點(diǎn)湖飛渡亦難。此地唯堪畫(huà)圖障，華堂張與貴人看。【注】元和十四年春，白居易自江州赴任忠州刺史，經(jīng)過(guò)岳陽(yáng)時(shí)寫(xiě)下該詩(shī)。 圖障：圖畫(huà)。下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）詩(shī)人獨(dú)自登上岳陽(yáng)樓，憑欄遠(yuǎn)眺，岳陽(yáng)城下，洞庭湖水浩瀚無(wú)際。頷聯(lián)用夸張手法描繪洞庭壯闊晚景，寄寓詩(shī)人對(duì)京城的眷戀之情。猿發(fā)出哀鳴，大雁很難飛過(guò)湖面帶來(lái)京城的訊息，詩(shī)人愁緒頓增。面對(duì)美景詩(shī)人難掩悲情，“獨(dú)” “苦” “難”等詞流露出悲苦心緒。詩(shī)歌尾聯(lián)是什么意思？有人評(píng)價(jià)尾聯(lián)“怨憤極也”，

2、對(duì)此你怎樣理解？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）時(shí)黑暗社會(huì)現(xiàn)實(shí)的揭露毫不留情。最后，分析語(yǔ)言風(fēng)格，語(yǔ)言風(fēng)格直率潑辣而又 蘊(yùn)藉含蓄，最后一句“蛾眉強(qiáng)學(xué)時(shí)妝，是老子平生懶處”中，前半句含蓄蘊(yùn)藉, 以女子化妝中的描眉來(lái)比喻諂媚權(quán)貴的媚態(tài)。而“是老子平生懶處”則直率潑辣， 以“老子”自稱(chēng)，充滿(mǎn)了一種無(wú)懼無(wú)畏的態(tài)度，表達(dá)作者對(duì)官場(chǎng)危險(xiǎn)污濁的厭惡。三、【答案】5. C同：都表達(dá)了心系國(guó)事，思念家鄉(xiāng)的情感。異：高詩(shī)側(cè)重表達(dá)以國(guó)事為重 的壯志豪情。詩(shī)人自激自勵(lì)王事未盡，不當(dāng)思?xì)w，表現(xiàn)出盛唐邊塞生活中所洋溢 的進(jìn)取精神。范詞側(cè)重表達(dá)歸期難定的苦悶心情。喝一杯陳酒懷念遠(yuǎn)隔萬(wàn)里的 家鄉(xiāng)，但邊患未平，功業(yè)未成，不知何時(shí)才能返回故

3、里。解析】本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解鑒賞的額能力。C. “詩(shī)人心境己因此改變” 缺少依據(jù)，從全詩(shī)看，詩(shī)人深覺(jué)山行之難的心情是貫穿全詩(shī)的，頸聯(lián)的“繪聲繪 色”雖然在客觀上寫(xiě)出山景之美，但從詩(shī)人寫(xiě)作的主觀意圖來(lái)看，還是著眼于表 現(xiàn)山行之難，詩(shī)人心境不可能因此改變。另外，從尾聯(lián)表達(dá)的情感看，前三聯(lián)也 只有一以貫之寫(xiě)山行之難，才能更好地表現(xiàn)詩(shī)人的豪情壯志。故選C。本題考查學(xué)生評(píng)價(jià)詩(shī)歌中作者的思想情感的能力。先看這首詩(shī)歌的尾聯(lián)“王 程應(yīng)未盡，且莫顧刀環(huán)”，意思是“為王事奔波路程尚沒(méi)有走盡，且不要過(guò)早地 回看刀環(huán)”。結(jié)合前面三聯(lián)可知，前三聯(lián)寫(xiě)詩(shī)人驅(qū)馬趕路，走出長(zhǎng)坂，又入群山，“山行”的辛苦、乏味自在不言

4、之中，現(xiàn)在又要過(guò)激流，穿寒松，荒寒的景象使 山行之人不能不生孤寂、厭倦之感。尾聯(lián)詩(shī)人在自覺(jué)厭倦之時(shí)，馬上自激自勵(lì): 王事未盡，不當(dāng)思?xì)w。“王程”二字總管“山行”，點(diǎn)明了此次“山行”的意義?！邦櫟董h(huán)”句用漢朝李陵的典故。詩(shī)人說(shuō)“且莫顧刀環(huán)”，就是提醒自己“王程” 未盡，公事未了，決不能中途而止。詩(shī)人以明確的盡職意識(shí)，戰(zhàn)勝了 “山行”的 疲倦、孤寂，表現(xiàn)出進(jìn)取精神，雖有思鄉(xiāng)之意，但以國(guó)事為重。再看范仲淹詞中“濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)”，意思是“一杯陳酒懷念家鄉(xiāng)遠(yuǎn)隔萬(wàn)里， 思緒萬(wàn)千，想起邊患不平，功業(yè)未成，不知何時(shí)才能返回故里”。由這兩句看來(lái)， 邊塞軍人一邊飲著濁酒，一邊思念著家里的親人和家鄉(xiāng)

5、的一草一木。“燕然未勒 歸無(wú)計(jì)”，意思就是抗敵的大功還沒(méi)有完成，自己的功業(yè)還未成就，回家的事就 不能去計(jì)議了。由此可以感受到詞句中流露出的是功業(yè)未就、歸家之期難定的苦 悶心情。綜合以上內(nèi)容可知，從內(nèi)容上看，高詩(shī)的“王程應(yīng)未盡”與范詞的“燕 然未勒”是對(duì)應(yīng)的，都說(shuō)明國(guó)家大事還沒(méi)有結(jié)束，其背后隱含的情感即“心系國(guó) 事”；高詩(shī)的“顧刀環(huán)”與范詞“家萬(wàn)里”也是對(duì)應(yīng)的，其背后隱含的情感即“思 念家鄉(xiāng)”。兩首詩(shī)由于表達(dá)的不同，所表現(xiàn)的情感也有區(qū)別：高詩(shī)說(shuō)“王程未盡”， 強(qiáng)調(diào)“國(guó)事”；范詞說(shuō)“燕然未勒”，聯(lián)系后漢書(shū)中竇憲追擊匈奴至燕然山， 刻石記功而還的典故，可推知其強(qiáng)調(diào)的是“建功立業(yè)”。高詩(shī)對(duì)“顧刀環(huán)”之

6、舉 用“且莫”加以否決，表達(dá)出義無(wú)反顧的昂揚(yáng)氣概，是一種豪情壯志；范詞以“濁 酒一杯”澆“歸無(wú)計(jì)”之愁，表達(dá)出的是一種歸期未定的苦悶。四、【答案】7. D8. （1）如“鐵騎追驍虜，金羈討黠羌”帶有對(duì)仗的特點(diǎn)，盡管沒(méi)有直接寫(xiě)展示 形象的字句，卻以一當(dāng)十，通過(guò)坐騎反襯出戰(zhàn)士的形象，使之活生生地現(xiàn)于眼前， 文字精練而得當(dāng)。（2）如“男兒不惜死，破膽與君嘗”兩句，運(yùn)用臥薪嘗膽的典 故，語(yǔ)言精練，筆力雄健，鏗鏘有力，內(nèi)涵豐富，把詩(shī)人渴望建功立業(yè)、誓死為 國(guó)效忠的情懷淋漓盡致地表達(dá)出來(lái)。（3）如“鐵騎追驍虜”中“追”字用得精當(dāng)。 詩(shī)中絲毫沒(méi)有出現(xiàn)戰(zhàn)斗勝敗的字樣，但一個(gè)“追”字，立刻使人領(lǐng)悟到戰(zhàn)士是打 了

7、勝仗，敵人是大敗而逃了。再如“胡地早風(fēng)霜”的“早”字寫(xiě)得精當(dāng)，僅僅一 個(gè)字就把北方邊地的氣候特征，冰雪嚴(yán)寒的時(shí)間之長(zhǎng)充分地表現(xiàn)出來(lái)了，體現(xiàn)了 詩(shī)人錘煉語(yǔ)言的功力。解析】本題考查學(xué)生鑒賞詩(shī)歌的形象、語(yǔ)言和表達(dá)技巧的能力。D. “，風(fēng)霜一 望而知就是描寫(xiě)戰(zhàn)士的”錯(cuò)?！帮L(fēng)霜”是景物描寫(xiě)，不是描寫(xiě)戰(zhàn)士的。故選D。本題考查學(xué)生鑒賞詩(shī)歌語(yǔ)言的能力。（1）對(duì)仗工整?！拌F騎追驍虜，金羈討黠 羌”，寫(xiě)鐵騎奔馳，窮追敵寇。“鐵騎”，披著鎧甲的戰(zhàn)馬；“金羈”，飾金的馬絡(luò) 頭。二者互文見(jiàn)義，使手持利劍，鐵騎奔突，喊殺震天，窮追敵寇的激烈的戰(zhàn)爭(zhēng) 場(chǎng)面躍然紙上?！白夫斕敗睂?duì)“討黠羌”，反襯戰(zhàn)爭(zhēng)的激烈。對(duì)仗工整，文字精練

8、得當(dāng)。（2）運(yùn)用典故?！澳袃翰幌?，破膽與君嘗”，運(yùn)用臥薪嘗膽的典故，直言 自己不惜身死，不僅敢于披肝瀝膽，誓死為國(guó)效忠，而且要破開(kāi)肝膽，以驗(yàn)自己 的心志。這既是對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)之嚴(yán)酷作最大無(wú)畏的回答，更是對(duì)自己許身為國(guó)的決心和 勇氣作的表白，語(yǔ)精當(dāng)，筆力雄健，內(nèi)涵豐富。（3）用詞精準(zhǔn)。“鐵騎追驍虜”, 意為戰(zhàn)士飛身上馬，追殺兇猛的敵寇?！白贰?，追殺，用詞精當(dāng)，一個(gè)“追”字立 刻使人想到戰(zhàn)士打了勝仗，敵人大敗而逃的場(chǎng)景?！案咔锇司旁?，胡地早風(fēng)霜”, 寫(xiě)邊塞的氣候。八、九月間，一般是秋高氣爽之時(shí)，但邊塞地區(qū)卻早已是風(fēng)霜一 片，氣候嚴(yán)酷惡劣。一個(gè)“早”字暗含某種對(duì)比，把北方邊地的氣候特征，冰雪 嚴(yán)寒的時(shí)間之

9、長(zhǎng)充分地表現(xiàn)出來(lái)了，體現(xiàn)了詩(shī)人錘煉語(yǔ)言的功力。五、【答案】9. A10.借景抒情，寫(xiě)潮落可見(jiàn)秦代刻石、潮來(lái)難見(jiàn)漢代船只的景象，慨嘆秦漢時(shí) 的國(guó)力強(qiáng)盛、海疆安寧。反襯，以秦漢強(qiáng)盛的海疆之況反襯明朝的衰弱，也寄 托著作者對(duì)國(guó)勢(shì)強(qiáng)盛、海晏河清的向往之情。聯(lián)想，初秦的強(qiáng)盛，“代石”猶 存；漢代的旺達(dá)，百夷賓服，但“槎”筏卻不見(jiàn)了。由古及今，寄寓了深沉的憂 思。解析】本題考查學(xué)生理解詩(shī)歌內(nèi)容的能力。A. “也寫(xiě)出了所見(jiàn)沿岸村落寧?kù)o的晚景” 錯(cuò)，由“曉煙”可以看出為“所見(jiàn)沿岸村落寧?kù)o的春曉之景”。故選A。本題考查學(xué)生鑒賞詩(shī)歌表達(dá)技巧的能力?！八渖写媲卮?，潮來(lái)不見(jiàn)漢時(shí) 槎”是說(shuō)浪頭低落、猶見(jiàn)秦皇記功的石

10、刻，海潮涌來(lái)，看不到漢代木筏浮泛。這 一聯(lián)描繪了文登營(yíng)防區(qū)一帶風(fēng)光和秦漢歷史遺跡，借景抒情，感慨秦漢時(shí)的國(guó)力 強(qiáng)盛、海疆安寧。同時(shí)，用秦漢時(shí)的國(guó)力強(qiáng)盛、海疆安寧反襯明朝的衰弱，暗喻 盛衰有時(shí)，今不如昔，也寄托著作者對(duì)國(guó)勢(shì)強(qiáng)盛、海晏河清的向往之情。這一聯(lián) 是由實(shí)景而引發(fā)的聯(lián)想和感慨。潮起潮落，掩映千古。初秦的強(qiáng)盛，“秦代石” 猶存；漢代的旺達(dá)，國(guó)富民強(qiáng)、百夷賓服，但“槎”筏卻不見(jiàn)了。這里，作者追 溯千古，聯(lián)想到國(guó)勢(shì)衰頹的現(xiàn)實(shí)，寄寓了深沉的憂思。六、【答案】11. D12.用擬人的修辭手法，寫(xiě)樹(shù)上的鳥(niǎo)兒催促沽酒女子要趕快回家，生動(dòng)活潑地 表現(xiàn)鄉(xiāng)村和諧自然的生活樂(lè)趣。用諧音雙關(guān)手法（或答“巧用禽言詩(shī)

11、體”），通 過(guò)“提壺”和“婆餅焦”兩種鳥(niǎo)的名字和叫聲，模仿鳴禽語(yǔ)言來(lái)寫(xiě)農(nóng)家農(nóng)事一一 提壺沽酒和煎婆餅，俏皮活潑，幽默風(fēng)趣又富有鄉(xiāng)村生活樂(lè)趣。巧用主客顛倒 寫(xiě)法（或答“用自我調(diào)侃的詼諧手法”），作者通過(guò)寫(xiě)自己醉中失態(tài)，反過(guò)來(lái)問(wèn)路 人自己家的住處，表達(dá)自己融入淳樸鄉(xiāng)村生活的樂(lè)趣。巧用語(yǔ)言細(xì)節(jié)描寫(xiě)，通 過(guò)細(xì)致描寫(xiě)路人一本正經(jīng)地給作者指路的語(yǔ)言細(xì)節(jié)，突出農(nóng)村童叟無(wú)欺、熱情善 良的淳樸的民風(fēng)，作者從中感受到和諧的鄉(xiāng)村生活樂(lè)趣。用留白藝術(shù)手法，上 闋寫(xiě)村姑沽酒卻不說(shuō)為何而沽，下闋寫(xiě)作者醉中卻不說(shuō)因何而醉，故意留給讀者 想象的空間，既突出村民的熱情好客，又表現(xiàn)作者陶醉于鄉(xiāng)村生活帶來(lái)的樂(lè)趣。 用畫(huà)面組合手法（

12、或答“用意象組合手法”），上下闋分別選取富有鄉(xiāng)村生活特 色的典型畫(huà)面來(lái)描述，兩幅圖畫(huà)相映成趣，凸顯鄉(xiāng)村生活畫(huà)卷，表現(xiàn)鄉(xiāng)村生活的 樂(lè)趣。用虛實(shí)結(jié)合的手法，實(shí)寫(xiě)樹(shù)上鳥(niǎo)語(yǔ)，虛寫(xiě)作者回家路上的古廟、溪水、 烏柏樹(shù)以及作者的住處，虛實(shí)相生，描繪了鄉(xiāng)村美麗的自然風(fēng)光，表現(xiàn)鄉(xiāng)村的生 活樂(lè)趣。（答出三點(diǎn)即可）解析】本題考查學(xué)生分析理解詩(shī)歌內(nèi)容的能力。D. “作者問(wèn)路人他們家住在哪里, 路人耐心地告訴作者他們的住處”錯(cuò)，下闋寫(xiě)的是作者醉中忘了來(lái)時(shí)的路，于是 問(wèn)路人自己的家住在哪里，不是問(wèn)路人住在哪里；路人是給作者指出回家的路, 不是告訴作者他們的住處。故選D。本題考查學(xué)生鑒賞詩(shī)歌表達(dá)技巧的能力。上闕“三三兩兩誰(shuí)

13、家女，聽(tīng)取鳴禽 枝上語(yǔ)。提壺沽酒己多時(shí)，婆餅焦時(shí)須早去”，你看三三兩兩聚在林邊的是誰(shuí)家 婦女？她們笑盈盈在聆聽(tīng)枝上的鳥(niǎo)兒巧語(yǔ):“你們提壺出來(lái)買(mǎi)酒己經(jīng)耽誤這么久, 現(xiàn)在婆婆的烙餅燒焦了還不快回去！”描繪了一幅鄉(xiāng)村生活圖景：一群沽酒的農(nóng) 家女子三三兩兩聚集在樹(shù)下，樹(shù)上鳥(niǎo)兒不停啼叫，像催促她們快回家。用擬人的 修辭手法，寫(xiě)樹(shù)上的鳥(niǎo)兒催促沽酒女子要趕快回家，蘊(yùn)含了農(nóng)村生活的和諧自然。 提壺鳥(niǎo)聲聲叫“提壺！提壺！”更有趣的是那高叫著“婆餅焦！婆餅焦！”的饒舌 鳥(niǎo)，似乎是在戲謔另一個(gè)貪玩忘歸的小媳婦。“提壺”、“婆餅焦”都是鳥(niǎo)名，皆 因啼聲而得名。巧用禽言詩(shī)體，模仿鳴禽語(yǔ)言來(lái)寫(xiě)農(nóng)家農(nóng)事。“醉中忘卻來(lái)時(shí)路，

14、 借問(wèn)行人家住處”寫(xiě)作者問(wèn)路人他們家住在哪里，路人耐心地告訴作者他們的住 處，表現(xiàn)了鄉(xiāng)村童叟無(wú)欺、熱情善良的民風(fēng)。巧用主客顛倒寫(xiě)法，寫(xiě)詞人因醉而 迷路的生動(dòng)情態(tài)。“只尋古廟那邊行，更過(guò)溪南烏柏樹(shù)”這是描寫(xiě)路人的語(yǔ)言， 路人說(shuō)：“只管向著古廟那邊走，再繞過(guò)小溪南面那棵烏柏樹(shù)?！鼻捎谜Z(yǔ)言細(xì)節(jié)描 寫(xiě)，通過(guò)細(xì)致描寫(xiě)路人一本正經(jīng)地給作者指路的語(yǔ)言細(xì)節(jié)，突出農(nóng)村熱情善良的 淳樸的民風(fēng)?！疤釅毓辆埔讯鄷r(shí)”“醉中忘卻來(lái)時(shí)路”，上闋寫(xiě)女子“沽酒”忘歸， 下闋寫(xiě)作者“醉中”忘路，卻不說(shuō)為何而沽，因何而醉，言有盡而意無(wú)窮，用留 白藝術(shù)手法，表現(xiàn)作者陶醉于鄉(xiāng)村生活帶來(lái)的樂(lè)趣，展現(xiàn)鄉(xiāng)村淳樸可愛(ài)的風(fēng)土人 情。上闋“鳴禽”

15、“提壺”“沽酒，下闋“古廟”“溪南“烏柏樹(shù)”，上下闋分別 選取富有鄉(xiāng)村生活特色的典型畫(huà)面來(lái)描述，凸顯鄉(xiāng)村生活的樂(lè)趣。上闋“鳴禽枝 上語(yǔ)”寫(xiě)鳥(niǎo)兒在樹(shù)枝上鳴叫像人說(shuō)話一般，是實(shí)寫(xiě)；下闋“古廟那邊行”“溪南 烏柏樹(shù)”寫(xiě)作者回家路上的古廟、溪水、烏柏樹(shù)以及作者的住處，是虛寫(xiě)。虛實(shí) 結(jié)合，把鳥(niǎo)語(yǔ)和寫(xiě)實(shí)結(jié)合起來(lái)，真切地反映了樸素的農(nóng)村生活和民風(fēng)民習(xí)，表現(xiàn) 鄉(xiāng)村的生活樂(lè)趣。七、【答案】13. B14.示例：尾聯(lián)表面上說(shuō)詩(shī)人平生最喜歡聽(tīng)清厲的笛聲，實(shí)際上表達(dá)了詩(shī)人為收 復(fù)中原而奔走呼號(hào)卻得不到南宋朝廷重用的悲憤，飽含著詩(shī)人志不得伸的失意與 落寞之情。【解析】本題考查學(xué)生理解詩(shī)歌內(nèi)容，賞析詩(shī)歌語(yǔ)言以及技巧的能力

16、。B. “含蓄地贊 美黃鶴樓的美景令人沉醉，流連忘返”錯(cuò)誤，陸游此詩(shī)頷聯(lián)表面是說(shuō)“為何 這么晚方始回歸朝廷呢？是因?yàn)樵邳S鶴樓中大醉不醒”，但事實(shí)上另有所指，暗 含諷喻，暗寓洛陽(yáng)宮闕破壞，中原國(guó)土尚未收復(fù)，南宋統(tǒng)治者卻偏安一隅，渾然 不覺(jué)。其意類(lèi)同于“商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花”。故選B。本題考查學(xué)生鑒賞詩(shī)歌煉句，品味詩(shī)歌情感的能力。首先理解尾聯(lián)的意思。 “平生最喜聽(tīng)長(zhǎng)笛，裂石穿云何處吹”意思是我平生最喜歡聽(tīng)長(zhǎng)笛奏出的樂(lè)曲，但什么地方適合吹奏高亢瞭亮的笛聲呢。然后結(jié)合詩(shī)句所用技巧以及注釋等分析 其中的內(nèi)涵以及情感。結(jié)合注釋四可知，“平生最喜聽(tīng)長(zhǎng)笛”暗用李白“黃鶴樓 中吹玉笛”詩(shī)意，而“裂石穿

17、云”則形象地表現(xiàn)了笛聲清厲，結(jié)合詩(shī)人所處朝代 來(lái)看，南宋朝廷偏安江南，而統(tǒng)治者卻不思北伐，詩(shī)人空懷收復(fù)之志卻沒(méi)有施展 的空間，所以“最喜聽(tīng)長(zhǎng)笛”卻不知“何處吹”暗喻作者為收復(fù)中原而奔走呼號(hào)， 可是南宋朝廷卻置若罔聞，從不聽(tīng)取。整首詩(shī)看似寫(xiě)黃鶴樓，實(shí)際是在揮灑作者 的一腔愛(ài)國(guó)熱情，詩(shī)中交織著失意和寂寞的心情。經(jīng)典集訓(xùn)一、閱讀下面這首宋詩(shī)，完成下面小題。閑行曾鞏草軟沙勻野路晴，竹枝烏帽稱(chēng)閑行。鳥(niǎo)啼綠樹(shù)穿花影，風(fēng)出青山送水聲。轉(zhuǎn)覺(jué)所憂非己事，似從多難見(jiàn)人情。閑中我樂(lè)人應(yīng)笑，忙處人爭(zhēng)我不爭(zhēng)?！咀ⅰ刻茣r(shí)貴族戴烏紗帽，后成閑居常服。明朝后烏紗帽才正式成為做官為宦的 代稱(chēng)。下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的

18、一項(xiàng)是（3分）（）郊野之外的小路上草軟沙樂(lè)，天氣晴好，詩(shī)人拄著竹杖戴著烏帽悠閑出行。鳥(niǎo)啼、風(fēng)聲、水聲從聽(tīng)覺(jué)著筆，生動(dòng)形象，“穿”和“送”二字尤為傳神?！稗D(zhuǎn)覺(jué)”意為突然覺(jué)得，詩(shī)人于郊外閑行之時(shí)頓悟人生，兩字領(lǐng)起后四句。詩(shī)的前兩聯(lián)寫(xiě)出詩(shī)人愜意愉悅的心情，而后兩聯(lián)則表達(dá)了詩(shī)人心中的失落。本詩(shī)的“閑”體現(xiàn)在哪些方面？ （6分）二、閱讀下面這首元曲，完成下面小題。【正宮】鸚鵡曲市朝歸興馮子振山林朝市都曾住，忠孝兩字報(bào)君父。利名場(chǎng)反覆如云，又要商量陰雨。幺便天公有眼難開(kāi)，袖手不如家去。更蛾眉強(qiáng)學(xué)時(shí)妝，是老子平生懶處。下列對(duì)這首曲的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）開(kāi)篇二句直抒胸臆，簡(jiǎn)要概括作者的人生經(jīng)

19、歷以及人格理想?！袄币痪溥\(yùn)用擬人，生動(dòng)形象地揭露了官場(chǎng)的險(xiǎn)惡。作者因?qū)賵?chǎng)的厭惡，進(jìn)而產(chǎn)生“袖手歸家”的退隱之志?！皬?qiáng)學(xué)時(shí)妝” 一句表達(dá)出作者不愿意隨波逐流的傲然態(tài)度。此曲在語(yǔ)言上有何特色，請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。（6分）三、閱讀下面這首唐詩(shī)，完成下列小題。入昌松東界山行唐高適鳥(niǎo)道幾登頓，馬蹄無(wú)暫閑。崎嶇出長(zhǎng)坂，合沓猶前山。石激水流處，天寒松色間。王程應(yīng)未盡，且莫顧刀環(huán)?！咀ⅰ勘驹?shī)寫(xiě)于天寶十一載，為詩(shī)人入隴右節(jié)度使哥舒翰幕府，途經(jīng)昌松縣所 作。昌松，唐代涼州屬縣，故城在今甘肅省古浪縣西。登頓：指上下山。合 沓：重疊聚集。顧刀環(huán)：看刀上之環(huán)?！碍h(huán)”與“還”諧音。下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（

20、3分）（）首句用“鳥(niǎo)道”形容山路，讀者可由此聯(lián)想到“蜀道”，從而體會(huì)山行之難。第二句看似寫(xiě)馬，實(shí)際是寫(xiě)人，從中可見(jiàn)詩(shī)人風(fēng)塵仆仆、不畏艱險(xiǎn)的形象。頸聯(lián)兩句一動(dòng)一靜，繪聲繪色，極寫(xiě)山景之美，說(shuō)明詩(shī)人心境已因此改變。詩(shī)的前六句寫(xiě)山行，一句一個(gè)畫(huà)面，為最后兩句寫(xiě)山行感悟做了很好的烘托。這首詩(shī)尾聯(lián)“王程應(yīng)未盡，且莫顧刀環(huán)”與“濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸 無(wú)計(jì)”（范仲淹漁家傲）所表達(dá)的情感有何異同？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分） 四、閱讀下面這首古詩(shī)，完成下列小題。胡無(wú)人行【注】南朝梁吳均劍頭利如芒，恒持照眼光。鐵騎追驍虜，金羈討黠羌。高秋八九月，胡地早風(fēng)霜。男兒不惜死，破膽與君嘗?！咀ⅰ繕?lè)府曲名，內(nèi)容多寫(xiě)邊塞生活

21、和征戰(zhàn)之事。行，古代詩(shī)歌的一種體裁，通 稱(chēng)歌行體。下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）這首詩(shī)以邊塞戰(zhàn)斗生活為內(nèi)容，充滿(mǎn)雄武豪壯之氣。想象豐富，表現(xiàn)出戰(zhàn)士 崇高的獻(xiàn)身精神和樂(lè)觀主義精神。三、四兩句描寫(xiě)了鐵騎奔馳，窮追敵寇。既寫(xiě)出敵人的勇悍和狡詐，又反襯 出戰(zhàn)爭(zhēng)的激烈和戰(zhàn)士的英勇善戰(zhàn)。五、六句寫(xiě)出戰(zhàn)士生活的艱苦，轉(zhuǎn)戰(zhàn)邊地，一年大部分時(shí)光都得忍受冰天雪 地、風(fēng)刀霜?jiǎng)Φ膼毫託夂虻募灏?。本?shī)善于選取典型事物來(lái)表現(xiàn)主題。如“劍頭”“鐵騎”“金羈” “風(fēng)霜”等事 物，一望而知就是描寫(xiě)戰(zhàn)士的。這首詩(shī)語(yǔ)言不追求華麗，但詩(shī)人還是十分注意詞句的精心提煉加工。試舉兩例作簡(jiǎn)要分析。（6分）五、閱讀下面這

22、首明詩(shī)，完成下面小題。過(guò)文登營(yíng)戚繼光冉冉雙幡度海涯，曉煙低護(hù)野人家。誰(shuí)將春色來(lái)殘堞，獨(dú)有天風(fēng)送短笳。水落尚存秦代石，潮來(lái)不見(jiàn)漢時(shí)槎。遙知百?lài)?guó)微茫外，未敢忘危負(fù)歲華?！咀ⅰ课牡菭I(yíng)，明代設(shè)置在文登山（今山東文登市東）的營(yíng)衛(wèi)。此詩(shī)為作者巡 視山東半島東部海防營(yíng)地時(shí)作。秦代石，指秦始皇東巡至文登山所立紀(jì)功之石。下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）首聯(lián)緊扣詩(shī)題，敘事寫(xiě)景，既寫(xiě)出了詩(shī)人乘船出海巡視海防的將帥風(fēng)采，也 寫(xiě)出了所見(jiàn)沿岸村落寧?kù)o的晚景。頷聯(lián)緊承首聯(lián)描寫(xiě)春色掩映的城墻、海風(fēng)吹送的軍號(hào)，“誰(shuí)將”詰問(wèn)句，表現(xiàn) 了詩(shī)人見(jiàn)到文登春色的驚喜之情。尾聯(lián)抒發(fā)感慨，點(diǎn)破主題。遙遠(yuǎn)的海外還有一些國(guó)家對(duì)我國(guó)

23、并不友好，因此 決不能忘記這些危險(xiǎn)而虛度年華。本詩(shī)語(yǔ)言自然平易，感情樸實(shí)流暢。詩(shī)人對(duì)歷史盛衰的思考以及對(duì)報(bào)國(guó)之志 的抒寫(xiě)都具有深刻的藝術(shù)感染力。這首詩(shī)的頸聯(lián)感情豐富，歷來(lái)被人稱(chēng)道，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析詩(shī)人是如何表 達(dá)的。（6分）六、閱讀下面這首宋詞，完成下面小題。玉樓春辛棄疾三三兩兩誰(shuí)家女，聽(tīng)取鳴禽枝上語(yǔ)。提壺沽酒已多時(shí)，婆餅焦時(shí)須早去。醉中忘卻來(lái)時(shí)路，借問(wèn)行人家住處。只尋古廟那邊行，更過(guò)溪南烏柏樹(shù)?！咀ⅰ窟@首詞是辛棄疾閑居江西上堯鉛山瓢泉鄉(xiāng)村期間所作?！疤釅亍薄ⅰ捌?餅焦”都是鳥(niǎo)名，皆因啼聲而得名。下列對(duì)這首詞的理解與賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）上闋描繪了一幅鄉(xiāng)村生活圖景：一群沽酒的農(nóng)家女

24、子三三兩兩聚集在樹(shù)下， 樹(shù)上鳥(niǎo)兒不停啼叫，像催促她們快回家。上闋寫(xiě)女子“沽酒”忘歸，下闋寫(xiě)作者“醉中”忘路，言有盡而意無(wú)窮，鄉(xiāng) 村淳樸可愛(ài)的風(fēng)土人情貫穿全詞。下闋以“醉”來(lái)過(guò)片，凸顯作者對(duì)鄉(xiāng)村生活的陶醉。作者不僅因飲酒而醉， 更因鄉(xiāng)村的自然風(fēng)光和生活情趣而陶醉。下闋寫(xiě)作者問(wèn)路人他們家住在哪里，路人耐心地告訴作者他們的住處，表現(xiàn) 了鄉(xiāng)村童叟無(wú)欺、熱情善良的民風(fēng)。這首詞是如何表現(xiàn)鄉(xiāng)村生活的樂(lè)趣的？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句作簡(jiǎn)要分析。（6分）七、閱讀下面這首宋詩(shī)，完成下列小題。黃鶴樓陸游手把仙人綠玉枝，吾行忽及早秋期。蒼龍闕角歸何晚，黃鶴樓中醉不知。江漢交流波渺渺，晉唐遺跡草離離。平生最喜聽(tīng)長(zhǎng)笛，裂石穿云何處吹。

25、【注】淳熙五年（公元1178年）夏，陸游53歲時(shí)自蜀地奉召回京，經(jīng)過(guò)武昌, 寫(xiě)下此詩(shī)。南宋時(shí)黃鶴樓已蕩然無(wú)存，陸游游覽的只是黃鶴樓故址，或黃鶴山上 的樓，如南樓之類(lèi)。綠玉枝：即綠玉杖，傳說(shuō)中仙人用綠玉杖。李白廬山謠 寄盧侍御虛舟有“手持綠玉杖，朝別黃鶴樓”之句。蒼龍闕：洛陽(yáng)故宮名, 有朱雀闕、白虎闕、蒼龍闕、北闕、南宮闕。此處借指南宋朝廷。李白有“黃 鶴樓中吹玉笛”詩(shī)句。下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）首聯(lián)借用李白的詩(shī)意，委婉交代詩(shī)人的行蹤，并且點(diǎn)明詩(shī)人游賞黃鶴樓的時(shí)間，暗含歲月不居的感慨。頷聯(lián)運(yùn)用設(shè)問(wèn)修辭，含蓄地贊美黃鶴樓的美景令人沉醉，流連忘返，以致遲 遲沒(méi)有返回朝廷前

26、去赴命。頸聯(lián)借景抒情，詩(shī)人目睹江河寂寂東流，歷史遺跡湮沒(méi)在荒煙蔓草間，自然 引發(fā)國(guó)家興亡的深沉感喟。尾聯(lián)中“平生最喜聽(tīng)長(zhǎng)笛”暗用李白“黃鶴樓中吹玉笛”詩(shī)意，“裂石穿云” 形象地表現(xiàn)了笛聲的清厲。這首詩(shī)的尾聯(lián)意蘊(yùn)深廣，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分） 答案與解析典題溫故一、【答案】1. c尾聯(lián)說(shuō)洞庭風(fēng)景壯闊優(yōu)美，可以畫(huà)成圖障，張掛在豪奢的大廳里供貴人們 賞玩。圖畫(huà)中也有猿啼雁飛的悲景，詩(shī)人希望貴人們可以體會(huì)到貶謫之人的奔 波之苦，含蓄地抒發(fā)詩(shī)人羈旅漂泊之感和對(duì)貴人們的怨憤。解析】本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌的理解和賞析能力。C. “大雁也很難飛過(guò)湖面帶來(lái)京城 的訊息”錯(cuò)，無(wú)中生有。詩(shī)中無(wú)“帶來(lái)京城訊息”之意，而是以“

27、雁難渡”襯托“人更難跨越”。故選C。本題考查學(xué)生理解詩(shī)歌思想感情的能力?！按说匚爱?huà)圖障，華堂張與貴人看” 意思是：這個(gè)地方風(fēng)景壯闊美麗，只可畫(huà)成畫(huà)障，掛在貴富人家的廳堂里供他們 欣賞。結(jié)合背景可知，白居易是于赴任途中寫(xiě)下的題岳陽(yáng)樓，既寫(xiě)到了洞庭 湖的壯闊，也寫(xiě)到了猿啼雁飛的悲景，作者說(shuō)要把一路的見(jiàn)聞畫(huà)下來(lái)，一方面可 供他們欣賞；另一方面可以畫(huà)成圖障，張掛在豪奢的大廳里供貴人們賞玩，或許 可以使他們稍稍懂得猿啼雁飛流民逐客行旅風(fēng)波之苦。從而含蓄地抒發(fā)詩(shī)人羈旅 漂泊之感和對(duì)貴人們的怨憤。經(jīng)典集訓(xùn)一、【答案】1. D2.出行之閑，作者手握竹枝，頭戴烏紗帽，悠閑地走在野外。景致之閑， 作者行于山野所見(jiàn)之景，充滿(mǎn)閑情逸趣。心境之閑，作者從繁忙事務(wù)中解脫出 來(lái)，不再為憂煩之事勞心。處世之閑，作者悠閑為樂(lè)，與世無(wú)爭(zhēng)，表明自己的 人生態(tài)度。解析】本題考查學(xué)生分析理解和賞析詩(shī)歌內(nèi)容的能力。D. “后兩聯(lián)則表達(dá)了詩(shī)人心 中的失落”錯(cuò)誤。后兩聯(lián)這才覺(jué)得常常過(guò)余擔(dān)憂，也只有在患難的時(shí)候才可以看 出旁人的真誠(chéng)。閑來(lái)無(wú)事還這么快樂(lè)，該被人笑了，別人忙著爭(zhēng)名逐利，詩(shī)人卻 覺(jué)得無(wú)謂。透露出的是詩(shī)人悠然自得，積極樂(lè)觀，順其自然的人