2012年內(nèi)蒙古呼和浩特市中考語文試卷（含解析版）

1、第PAGE31頁（共NUMPAGES31頁）2012年內(nèi)蒙古呼和浩特市中考語文試卷一、積累與運(yùn)用（16分）1（2分）下列加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是（）A恪盡職守（k） 戛然而止（ji） 剽悍（pio） 拂曉（f）B深惡痛疾（w） 鍥而不舍（q） 陰霾（mi） 膽怯（qi）C鱗次櫛比（zh） 銷聲匿跡（n） 狡黠（ji） 澎湃（pi）D孜孜不倦（z） 惟妙惟肖（xio） 顫栗（zhn） 熾熱（ch）2（2分）下列詞語中沒有錯別字的一項(xiàng)是（）A玲瓏剔透 黯然失色 無人問津 斷壁殘垣B相提并論 顧名思義 根深蒂固 恃材放曠C盡態(tài)極妍 鋒芒必露 眼花繚亂 正襟危坐D翻來覆去 重巒疊嶂 五彩斑瀾 前仆

2、后繼3（2分）下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）A“義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書”語文，大面積從新學(xué)年開始使用。B微笑著面對生活的人，失去的只是白己的煩惱，贏得的則是整個世界。C哈達(dá)小區(qū)有一半住房甲醛超標(biāo)，而引發(fā)甲醛超標(biāo)最主要的原因是屠民不合適的裝修造成的。D阿爾寨石窟位于內(nèi)蒙古鄂爾多斯市鄂托克旗西北部阿爾巴斯山中，是我國元代目前保存最好的石窟。4（2分）下列關(guān)于文學(xué)名著的表述，有錯誤的一項(xiàng)是（）A西游記中鐵扇公主之所以不借芭蕉扇給孫悟空，是因?yàn)閷O悟空收服了牛魔王，她懷恨在心。B在三國演義中有一位英雄，他曾溫酒斬華雄、千里走單騎、刮骨療毒，被后人敬仰并尊為“武圣”，這位英雄是關(guān)云長。C童年中對阿廖沙影

3、響最大的人是外祖母，她經(jīng)常給阿廖沙講一些憐憫弱者、歌頌光明的民間故事。D水滸是一部反抗封建暴政的英雄傳奇，塑造了一群豪俠仗義的英雄形象。5（8分）默寫（1）東臨碣石，以觀滄海。 ，山島竦峙。（曹操觀滄海）（2）曾子日：“ ，任重而道遠(yuǎn)?！保ㄕ撜Z十則）（3）白頭搔更短， 。（杜甫春望）（4） ，禪房花木深。（常建題破山寺后禪院）（5）蒹葭蒼蒼，白露為霜。 ， 。（詩經(jīng)蒹葭）（6）諸葛亮在出師表中向后主提出的最核心的一條建議是：“ ； 。二、綜合性學(xué)習(xí)（9分）6（9分）最近，班里開展了一次以“走近草原文化”為主題的綜合實(shí)踐活動，請你參與其申，完成下列任務(wù)?；顒右唬赫J(rèn)識草原文化。（1）閱讀下面文字，

4、給“草原文化”下定義。 草原文化是一種地域的、民族的特有文化。同黃河文化、長江文化、海洋文化、雪域文化一樣，是中華民族悠久的傳統(tǒng)的歷史文化的重要組成部分，對于中華民族文化的發(fā)展和進(jìn)步產(chǎn)生過不可或缺的重要作用和影響。是中國北方溫帶半干旱區(qū)域，旱生或半旱生草原植物群落生長的草原上，活動生息的、阿爾泰語系的游牧或半游牧族群在數(shù)千年以來共同創(chuàng)造而成，并不斷傳承和發(fā)展的文化。草原文化是 一種地域的、民族的特有文化。活動二：吟唱草原牧歌?；顒又校瑢W(xué)們搜集到不少歌頌草原的詩歌。金代大詩人元好問有一首詩，贊美一首草原牧歌。閱讀元好問的詩歌，回答問題。慷慨歌謠傳不絕，穹廬一曲本天然。中州萬古英雄氣，也到陰山土

5、默川。（2）詩中說的這首“慷慨歌謠”指的是 A白居易觀刈麥B北朝民歌敕勒歌C王維使至塞上D張養(yǎng)浩山坡羊潼關(guān)懷古（3）對元好問這首詩理解正確的一項(xiàng)是 A詩歌熱情贊美了中州的英雄氣概。B詩歌評價這首“慷慨歌謠”：慷慨、質(zhì)樸天然、有英雄氣概。C詩歌描繪了一幅中國北方草原的天然圖景，展現(xiàn)了草原的獨(dú)特魅力。D詩歌表現(xiàn)了熱愛草原、熱愛家鄉(xiāng)的思想感情。活動三：贊頌草原英雄。（4）“草原文化”具有崇尚英雄的精神風(fēng)貌，她是一種英雄文化。“江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰”。請你從下面幾位草原英雄中，任選一位，用一句話向同學(xué)介紹。拓拔畦 成吉思汗 忽必烈 嘎達(dá)梅林 烏蘭夫。三、文言文閱讀（12分）7（12分）閱讀下

6、面語段，完成下列各題。 陳勝者，陽城人也，字涉。吳廣者，陽夏人也，字叔。陳涉少時，嘗與人傭耕，輟耕之壟上，悵恨久之，日：“茍富貴，無相忘?！眰蛘咝Χ鴳?yīng)日：“若為傭耕，何富貴也？”陳涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鴻鵠之志哉！” 二世元年七月，發(fā)閭左通戍漁陽，九百人屯大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣皆次當(dāng)行，為屯長。會天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。陳勝、吳廣乃謀日：“令亡亦死，舉大計亦死；等死，死國可乎？”陳勝日：“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也，不當(dāng)立，當(dāng)立者乃公子扶蘇。扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。今或聞無罪，二世殺之。百姓多聞其賢，未知其死也。項(xiàng)燕為楚將，數(shù)有功，愛士卒，楚人憐之?；蛞詾樗?，或以為亡。今誠

7、以吾眾詐自稱公子扶蘇、項(xiàng)燕，為天下唱，宜多應(yīng)者?！眳菑V以為然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎！”陳勝吳廣喜，念鬼，曰：“此教我先威眾耳?！蹦说弧瓣悇偻酢?，置人所罾魚腹中。卒買魚烹食，得魚腹中書，固以怪之矣。又間令吳廣之次所旁叢祠中，夜篝火，狐鳴呼曰：“大楚興，陳勝王?！弊浣砸贵@恐。，卒中往往語，皆指目陳勝。（節(jié)選白史記陳涉世家）（1）解釋下列加點(diǎn)的詞語會天大雨會： 為天下唱唱： （2）下面語句中與“輟耕之壟上”中“之”字的意思相同的一項(xiàng)是 A悵恨久之B此誠危急存亡之秋也C送杜少府之任蜀州D先天下之憂而憂（3）下列加點(diǎn)詞語的意思及用法相同的一組是 A傭者笑而應(yīng)

8、日/足膚皸裂而不知B項(xiàng)燕為楚將，數(shù)有功/數(shù)月之后，時時而間進(jìn)C扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵/既克，公問其故D當(dāng)立者乃公子扶蘇/問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉（4）把文中面線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。天下苦秦久矣。譯文：卒中往往語，皆指目陳勝。譯文：（5）文中陳勝、吳廣為了鼓動人心、樹立威信，做了哪兩件事？請用四字短語分別概括。第一件事： 第二件事： 。四、現(xiàn)代文閱讀（33分）8（14分）閱讀下面文章，完成下列各題。水飯阿成 說來有趣兒。昔年的伏日，滿世界通亮。小崽時的我，隨母親過那個街肆，見了那個中年哥哥的涼粉擔(dān)子，心里一下子就沒了本分，說：“媽，我餓。”“什么？” 母親厲起了眼睛。我立即改口，說“我

9、熱”。母親說，好寶，媽傍晚給你淘水飯吃。 母親對我們一干兒女是很愛的。但愛得很原則，眼睛是容不得沒有分寸的孩子的。 路上，母親就對我講：“六子，給媽早些長大，長成大小伙子，拉煤，伐木，放山，掙了錢，請媽媽好好吃頓涼粉兒，讓媽也闊一回。行嗎？” 我說，行呀行呀。 媽臉上幸福得不行，使勁摩挲我的頭，笑著說：“兒呀，好大的口氣吆！傻小子，到時候，怕你媳婦舍不得給媽花這份閑錢啦。” 水飯，大約為東北所獨(dú)有。南方庶民消夏的主食是怎樣？吃茶泡飯嗎？或是吃涼粉？實(shí)在在腦子星揣不出個模樣來的。 東北的水飯，于我，只吃過兩種。一種是小米水飯，一種是高粱米水飯。偶然還聽說過，有大米水飯。這一宗，我卻不敢說，大米在

10、當(dāng)時的東北，是很珍貴的，每人每月只配給二斤。用它來做水飯，吃了不心疼嗎？平日里吃了它，年節(jié)又吃什么？ 水飯的做法，均是把米煮好（但不要煮過了。太爛，粉了。那樣的水飯，男人要責(zé)罵的），然后，搖上一桶乍涼乍涼的井水（那時沒人知道自來水），在簸筐里，反反復(fù)復(fù)地淘，直冰得兩手通紅，再兌上適量的井水，水飯便成了。 吃水飯，菜要特殊些。平日里的燉豆腐呀，烀土豆呀，就不能做。也不對路。倘真要擺到飯桌上，男人的臉就看不得了，話罵得很難聽。吃水飯，總要有一碟稀醬。這種醬，是黃豆腌成的醬，噴香，是自家腌的，一家一缸，家家的婦女都暗里使巧。等醬成了，王家李家，張嫂劉嫂，比一比！誰家的味道最好，女人的臉上就多幾分w

11、mi ，幾分怡情。吃水飯，要有蔥。需是新蔥。水洗了它，順著齊了刀，碼在碟里（有道是：大蔥zhn大醬，越吃越白胖）還有一種東北人稱“生菜”的東西，天生水質(zhì)，隔夜不成。還要有幾碟咸菜，成黃瓜呀，芥菜絲呀，蒜茄子呀（蒜茄子最棒了。 兒女們的筷子上要有出息。蒜茄子多是給父輩佐酒的）。飯桌，院子里，濃陰下，擺正了。一桌錦繡！ 父親上座。有燒酒一壺。吃哎吃哎。父親糙手一揮，一干兒女，勾頭便造。乍涼乍涼的水飯，竟然出滿額的汗。 日頭優(yōu)美地落下去了。 三十年過去。母親早已辭世了。當(dāng)年的小崽，成了父一輩了。沒有去拉煤，沒有去伐木，反倒弄成了可憐的寫手。 母親的祭日，我備好多種米，做了水飯?？制錄龆炔粔?，又在冰箱

12、里降了溫，飯桌上瀟瀟灑灑擺妥。新潮的女兒便問：“爸，這是什么？”“水飯?！薄八?？！上帝，太原始了”女兒早早地下了桌，只有老婆一旁訕訕地陪著，奇怪地瞅著我。世界一下子局促得不行。 我慢慢地吃著水飯，直到昔年的那輪金透透的大月，飽飽地升了起來。（1）根據(jù)拼音，寫出文中應(yīng)填入的詞語。w mi zhn （2）本文以 為線索，由開頭的“我”想吃涼粉引出水飯，接著寫 ，再寫 ，最后寫 。（3）根據(jù)語境，解釋面線句子的含義。兒女們的筷子上要有出息。（5）簡析下面句子中加點(diǎn)詞的表達(dá)效果飯桌，院子里，濃陰下，擺正了。一桌錦繡（6）本文表現(xiàn)了母親怎樣的品性？胡適先生在我的母親一文中，表現(xiàn)了胡適先生的母親怎樣的品

13、性？本文母親的品性： 胡適先生母親的品性： 。9（10分）閱讀下面文章，完成下列各題。神秘的運(yùn)動常數(shù)鳥兒在空中飛翔時，翅膀每分鐘拍幾次？每次幅度有多大？魚兒在水里游動時，尾巴每分鐘擺幾回？每回幅度又是多少？這些問題看上去似乎沒什么意義，難道空中的飛鳥和水里的游魚不是完全自由的嗎？它們的運(yùn)動不是完全無拘無柬的嗎？答案真是出乎我們的意料?？瓷先プ杂勺栽?、無拘無束的飛行動物和游水動物，它們的運(yùn)動似乎恰恰遵循著嚴(yán)格的規(guī)律?？茖W(xué)家們通過大量的觀察和實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)飛行動物和游水動物的運(yùn)動過程中存在著一個神秘的常數(shù)，那就是它們的翅膀和尾巴的振動頻率、振幅以及運(yùn)動速度三者之間的關(guān)系振動頻率乘以振幅再除以運(yùn)動速度，

14、計算得到的數(shù)值總是落在0.20.4之間。比如，世界上最小的鳥類蜂烏，其雙翅展開僅有10厘米左右，飛翔時振幅大約是20厘米。蜂鳥飛行速度非常快，大約能達(dá)到50米/秒。而科學(xué)家們以往觀察到的蜂鳥飛行時雙翅振動頻率在5070赫茲之間，根據(jù)上述公式計算出來的蜂鳥的運(yùn)動常數(shù)就落在0.20.4之間。與蜂鳥形體相差懸殊的海豚也是科學(xué)家們觀察的一個對象。成年海豚的體長一般在3米左右，在大海里游劫時，海豚尾巴擺動的振幅大約是1米，頻率每分鐘30次左右，游動速度是每小時100公里。根據(jù)公式計算出來的海豚的運(yùn)動常數(shù)是0.3，也落在0.24之間。這不僅僅是巧合，研究者們做了大量的試驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)幾乎所用的飛行動物和游水動物

15、的運(yùn)動機(jī)制中都存在著這個神秘的常數(shù)。事實(shí)上，只有當(dāng)這一運(yùn)動常數(shù)的值處于0.20.4之間，動物們才能達(dá)到最佳的運(yùn)動狀態(tài)。雖然目前科學(xué)家們還不清楚為什么會存在這個運(yùn)動常數(shù)，它的值又為什么恰恰落在0.20.4之間，但這一神奇常數(shù)似乎像物理學(xué)中著名的光速不變原理那樣放之四海而皆準(zhǔn)，也像光速一樣神秘。它能夠幫助生物學(xué)家們根據(jù)動物化石的身體構(gòu)造，判斷出那些早已滅絕了的動物曾經(jīng)具有怎樣的運(yùn)動速度。甚至，不能排除，這一常數(shù)很可能對外星生物也同樣適用。很多科學(xué)家都表示：“如果在其他星球上真的存在飛行生物或游水生物的話，我們相信，它們的運(yùn)動也遵循著同樣的規(guī)律。”此外，這一常數(shù)還能夠幫助軍方研制出各種高性能的飛行器

16、。比如說，一個翼長15厘米、翼振振幅為10厘米的機(jī)械間諜如果要做有效飛行的話，其最佳翼振頻率應(yīng)該是30次/秒左右。目前美國軍方已經(jīng)著手研制類似于飛鳥的有翼飛行器，在酤備上微型攝像機(jī)之后，這樣的機(jī)械鳥可能滲入敵方的任何機(jī)密要塞進(jìn)行刺探。當(dāng)然，他們最感興趣的還是能夠研制出體積更小、無孔不入的機(jī)械昆蟲，相信這一天的到來也為時不晚。（1）下列理解和分析不符合原文意思的一項(xiàng)是 A本文是一篇事理說明文，是按照邏輯順序說明的。B科學(xué)研究表明，空中的飛鳥和水中的游魚的運(yùn)動并不完全是白由的。C海豚的形體要比蜂鳥大得多，但它們的運(yùn)動常數(shù)卻都落在0.20.4之間。D美國軍方研制m的機(jī)械鳥可能滲入敵方的機(jī)密要塞進(jìn)行刺

17、探。（2）第兩段運(yùn)用 、 的說明方法，說明了 。（3）第段中加點(diǎn)詞“不僅僅”能否刪去？為什么？（4）神秘的“運(yùn)動常數(shù)”在目前的科學(xué)研究中，具有怎樣的用途？10（9分）閱讀下面文章，完成下列各題。真理誕生于一百個問號之后有一句著名的格言：“真理誕生于一百個問號之后?！边@句格言本身，也是真理。人們總是很尊敬發(fā)現(xiàn)真理的人，認(rèn)為只有天才才能發(fā)現(xiàn)真理。其實(shí)，要發(fā)現(xiàn)真理，說難也不難，說容易也不容易。真理常常就在你身邊，能不能發(fā)現(xiàn)它，就看你有沒有一雙敏銳的眼睛，有沒有一個善于思考的腦子，有沒有堅持探求真理的勇氣。綜觀千百年來的科學(xué)技術(shù)發(fā)展史，那些定理、定律、學(xué)說的發(fā)現(xiàn)者、創(chuàng)立者，差不多都善于從細(xì)小的、司空見

18、慣的自然現(xiàn)象中看出問題，追根求源，終于把“？”拉直，變成“！”，找到了真理。就拿洗澡來說吧，是一件非常普通的事情。然而，美國麻省理工學(xué)院機(jī)械工程系的系主任謝皮羅教授卻敏銳地注意到：每次放掉洗澡水時，水的旋渦，由于地球不停地自西向東方向旋轉(zhuǎn)，而美國處于北半球，便使洗澡水朝逆時針方向旋轉(zhuǎn)；北半球的臺風(fēng)之所以朝逆時針方向旋轉(zhuǎn)，其道理與洗澡水的旋渦是一樣的。他還斷言：如果在南半球，洗澡水的旋渦 ；在赤道，則 。他的這種見解，引起了各國科學(xué)家的極大興趣，紛紛在各地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，結(jié)果證明謝皮羅的結(jié)論是完全正確。無獨(dú)有偶。在六十多年前，一位名叫密卡爾遜的生物學(xué)家，發(fā)現(xiàn)美國東海岸和歐洲西海岸同緯度的地區(qū)都有一種蚯

19、蚓，而美國西海岸卻沒有這種蚯蚓。這是為什么？這個疑問，引起了當(dāng)時正在研究大陸和海洋起源問題的德國地質(zhì)學(xué)家魏格納的注意。魏格納認(rèn)為，那小小的蚯蚓，活動能力有限，無法跨越大洋，它的這種分布情況，正好說明歐洲大陸和美洲大陸本來是連在一起的，后來裂開形成了兩大洲。他把蚯蚓的地理分布作為例證之一，寫進(jìn)了他的名著大陸和海洋的起源一書。最有趣的是一位奧地利醫(yī)生。他看到兒子睡覺時，眼珠子突然轉(zhuǎn)動起來。他感到奇怪，連忙叫醒兒子，兒子說他剛才儆了個夢。這位醫(yī)生想，眼珠子的轉(zhuǎn)動會不會與做夢有關(guān)呢？于是他以兒子、妻子和鄰居為實(shí)驗(yàn)對象，進(jìn)行了反復(fù)的觀察實(shí)驗(yàn)，最后寫成論文，指出：當(dāng)人的眼珠子轉(zhuǎn)動時，表示睡者正在做夢。如今

20、，人們研究夢的生理學(xué)，便用眼珠子轉(zhuǎn)動次數(shù)和轉(zhuǎn)動的時間，測量人做夢的次數(shù)、夢的長短。洗澡水的旋渦、蚯蚓的分布、睡覺時眼珠子的轉(zhuǎn)動，這些都是很平常的事情。然而，那些科學(xué)家們卻從中發(fā)現(xiàn)了真理。由此可見，善于“打破沙鍋問到底”的人，就能從平常的事情中有所發(fā)現(xiàn)，有所發(fā)明，有所創(chuàng)造，有所前進(jìn)。在科學(xué)史上，這樣的事例豈止三個？它說明科學(xué)并不神秘，真理并不遙遠(yuǎn)，只要你見微知著，那么，當(dāng)你解答了一百個問號之后，必能發(fā)現(xiàn)真理。（文章有刪改）（1）本文的中心論點(diǎn)是 （2）第段中畫線句中和“？”號指 ，“！”指 。（3）謝皮羅教授發(fā)現(xiàn)洗澡水的漩渦與地球的白轉(zhuǎn)有關(guān)，他斷言：“如果在南半球，洗澡水的漩渦 ；在赤道，則 。

21、”（4）文章第段運(yùn)用了哪種論證方法？有什么作用？五、作文（50分）11（50分）題目：我們家的星期天要求：文體白選（詩歌除外）；不少于600字；不得透露個人相關(guān)信息；不得抄襲。2012年內(nèi)蒙古呼和浩特市中考語文試卷參考答案與試題解析一、積累與運(yùn)用（16分）1（2分）下列加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是（）A恪盡職守（k） 戛然而止（ji） 剽悍（pio） 拂曉（f）B深惡痛疾（w） 鍥而不舍（q） 陰霾（mi） 膽怯（qi）C鱗次櫛比（zh） 銷聲匿跡（n） 狡黠（ji） 澎湃（pi）D孜孜不倦（z） 惟妙惟肖（xio） 顫栗（zhn） 熾熱（ch）【考點(diǎn)】13：注音菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有【分析】本題要結(jié)

22、合平時課文中所學(xué)詞語來辨析字音，要結(jié)合漢字的拼寫規(guī)則來掌握字的讀音，對一些多音字、形近字、形聲字要能準(zhǔn)確辨析?！窘獯稹緼“拂”應(yīng)讀作“f”。B“鍥”應(yīng)讀作“qi”。C“黠”應(yīng)讀作“xi”。D正確。此項(xiàng)中要注意“惟妙惟肖”的“肖”應(yīng)讀作“xio”。故選：D。【點(diǎn)評】此題考查學(xué)生正確認(rèn)讀漢字的能力。需要學(xué)生在平時讀課文時，養(yǎng)成熟練地語感，注意讀音，并注意在具體語境中體會讀音。2（2分）下列詞語中沒有錯別字的一項(xiàng)是（）A玲瓏剔透 黯然失色 無人問津 斷壁殘垣B相提并論 顧名思義 根深蒂固 恃材放曠C盡態(tài)極妍 鋒芒必露 眼花繚亂 正襟危坐D翻來覆去 重巒疊嶂 五彩斑瀾 前仆后繼【考點(diǎn)】14：常見易錯字

23、菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有【分析】本題考查學(xué)生根據(jù)拼音寫漢字的能力，注意結(jié)合語境和音節(jié)寫成正確的漢字，可根據(jù)形聲字的特點(diǎn)來判斷漢字的寫法?！窘獯稹緼正確；B“恃材放曠”應(yīng)為“恃才放曠”，屬于同音字誤用；C“鋒芒必露”應(yīng)為“鋒芒畢露”，屬于同音字誤用；D“五彩斑瀾”應(yīng)為“五彩斑斕”，屬于同音字誤用。故選：A?！军c(diǎn)評】注意不要和同音字與形似字混淆。3（2分）下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）A“義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書”語文，大面積從新學(xué)年開始使用。B微笑著面對生活的人，失去的只是白己的煩惱，贏得的則是整個世界。C哈達(dá)小區(qū)有一半住房甲醛超標(biāo)，而引發(fā)甲醛超標(biāo)最主要的原因是屠民不合適的裝修造成的。D阿爾寨石窟位于內(nèi)蒙

24、古鄂爾多斯市鄂托克旗西北部阿爾巴斯山中，是我國元代目前保存最好的石窟?！究键c(diǎn)】79：病句辨析與修改菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有【分析】本題考病句的辨析，常見的病句類型有成分殘缺、搭配不當(dāng)、語序混亂、結(jié)構(gòu)混亂、語意不明、語言贅余等。先通讀全文，憑語感判斷正誤，如果不能判斷的，可以壓縮句子，看搭配是否得當(dāng)，找出病因?！窘獯稹緼語序不當(dāng)，改為“從新學(xué)年開始大面積使用”；B正確；C前后重復(fù)，“原因是”和“造成的”重復(fù)，去掉“造成的”；D語序不當(dāng)，“是我國目前保存最好的元代石窟”。故選：B?！军c(diǎn)評】本題考查學(xué)生病句的辨析，注意把握常見類型及修改方法，平時在語言表達(dá)中，要注意病句的發(fā)生。4（2分）下列關(guān)于文學(xué)名著的表述

25、，有錯誤的一項(xiàng)是（）A西游記中鐵扇公主之所以不借芭蕉扇給孫悟空，是因?yàn)閷O悟空收服了牛魔王，她懷恨在心。B在三國演義中有一位英雄，他曾溫酒斬華雄、千里走單騎、刮骨療毒，被后人敬仰并尊為“武圣”，這位英雄是關(guān)云長。C童年中對阿廖沙影響最大的人是外祖母，她經(jīng)常給阿廖沙講一些憐憫弱者、歌頌光明的民間故事。D水滸是一部反抗封建暴政的英雄傳奇，塑造了一群豪俠仗義的英雄形象。【考點(diǎn)】F2：名著情節(jié)；F4：名著綜合菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有【分析】文學(xué)及名著一般考查經(jīng)典篇目的出處及重要作家的資料和作品有關(guān)內(nèi)容。解答這類題目關(guān)鍵以課本的注釋為主，注意平時的積累?！窘獯稹緼西游記中鐵扇公主之所以不借芭蕉扇給孫悟空，是因?yàn)閷O悟

26、空收服了紅孩兒，她懷恨在心。故選：A?！军c(diǎn)評】學(xué)習(xí)中要注意積累的廣泛性，既要注意的表面的知識，如作者、背景、寫作特色、涉及人物及故事情節(jié)，甚至要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時才能信手拈來，得心應(yīng)手。5（8分）默寫（1）東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。（曹操觀滄海）（2）曾子日：“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)?！保ㄕ撜Z十則）（3）白頭搔更短，渾欲不勝簪。（杜甫春望）（4）曲徑通幽處，禪房花木深。（常建題破山寺后禪院）（5）蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。（詩經(jīng)蒹葭）（6）諸葛亮在出師表中向后主提出的最核心的一條建議是：“親賢臣，遠(yuǎn)小人，此

27、先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹喪也?！究键c(diǎn)】EF：名篇名句默寫菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有【分析】古詩文名句默寫試題的題型主要是填寫題，復(fù)習(xí)古詩文名句，首先是要記誦清楚背誦的古詩文篇段和名句；其次是要正確理解古詩文篇段和名句的基本內(nèi)容；第三是要記清楚古詩文名句中的每個字，默寫古詩文名句不能寫錯別字?！窘獯稹浚?）水何澹澹（注意“澹澹”的寫法）（2）士不可以不弘毅（注意“弘毅”的寫法）（3）渾欲不勝簪（注意“簪”的寫法）（4）曲徑通幽處（5）所謂伊人 在水一方（6）親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也 親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹喪也【點(diǎn)評】做本題時，注意（1）（5）是連續(xù)性默寫，能根據(jù)提示寫出

28、上下句即可，（6）是理解性默寫，注意揣摩所涉及的名句。二、綜合性學(xué)習(xí)（9分）6（9分）最近，班里開展了一次以“走近草原文化”為主題的綜合實(shí)踐活動，請你參與其申，完成下列任務(wù)?；顒右唬赫J(rèn)識草原文化。（1）閱讀下面文字，給“草原文化”下定義。 草原文化是一種地域的、民族的特有文化。同黃河文化、長江文化、海洋文化、雪域文化一樣，是中華民族悠久的傳統(tǒng)的歷史文化的重要組成部分，對于中華民族文化的發(fā)展和進(jìn)步產(chǎn)生過不可或缺的重要作用和影響。是中國北方溫帶半干旱區(qū)域，旱生或半旱生草原植物群落生長的草原上，活動生息的、阿爾泰語系的游牧或半游牧族群在數(shù)千年以來共同創(chuàng)造而成，并不斷傳承和發(fā)展的文化。草原文化是中國北

29、方溫帶半干旱區(qū)域，旱生或半旱生草原植物群落生長的草原上，活動生息的、阿爾泰語系的游牧或半游牧族群在數(shù)千年以來共同創(chuàng)造而成，并不斷傳承和發(fā)展的一種地域的、民族的特有文化?；顒佣阂鞒菰粮??；顒又?，同學(xué)們搜集到不少歌頌草原的詩歌。金代大詩人元好問有一首詩，贊美一首草原牧歌。閱讀元好問的詩歌，回答問題?？犊柚{傳不絕，穹廬一曲本天然。中州萬古英雄氣，也到陰山土默川。（2）詩中說的這首“慷慨歌謠”指的是BA白居易觀刈麥B北朝民歌敕勒歌C王維使至塞上D張養(yǎng)浩山坡羊潼關(guān)懷古（3）對元好問這首詩理解正確的一項(xiàng)是BA詩歌熱情贊美了中州的英雄氣概。B詩歌評價這首“慷慨歌謠”：慷慨、質(zhì)樸天然、有英雄氣概。C詩

30、歌描繪了一幅中國北方草原的天然圖景，展現(xiàn)了草原的獨(dú)特魅力。D詩歌表現(xiàn)了熱愛草原、熱愛家鄉(xiāng)的思想感情。活動三：贊頌草原英雄。（4）“草原文化”具有崇尚英雄的精神風(fēng)貌，她是一種英雄文化?！敖饺绱硕鄫桑裏o數(shù)英雄競折腰”。請你從下面幾位草原英雄中，任選一位，用一句話向同學(xué)介紹。拓拔畦 成吉思汗 忽必烈 嘎達(dá)梅林 烏蘭夫?！究键c(diǎn)】22：字詞的含義；84：綜合讀寫；E6：詩歌意境鑒賞；EE：詩歌閱讀綜合菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有【分析】題目以“走近草原文化”綜合實(shí)踐活動為背景，設(shè)計了三個活動：一、給“草原文化”下定義；二、理解分析草原牧歌敕勒歌；三、介紹草原人物英雄事跡?！窘獯稹浚?）本題考查對材料內(nèi)容的總結(jié)概括

31、能力。文段的第一句對草原文化的本質(zhì)特征進(jìn)行了介紹后，又對它的非本質(zhì)特征產(chǎn)生的地域、創(chuàng)造者及發(fā)展進(jìn)行了闡釋，讓讀者比較全面地了解這種文化。（2）本題考查對材料內(nèi)容的理解分析能力。題干中說“贊美一首草原牧歌”，意思就是元好問的詩歌贊美的是以草原為主題的詩歌。而A項(xiàng)的觀刈麥?zhǔn)峭閯趧尤嗣窦部嗟脑姡珻項(xiàng)是寫邊塞生活的詩歌，D項(xiàng)是一首懷古詠史詩，只有敕勒歌是描寫草原風(fēng)貌的，而且元好問的詩中也提到了敕勒歌中的“陰山”“敕勒川”。故選：B。（3）本題考查對古詩的理解閱讀能力，有一定的難度。考生需要準(zhǔn)確把握詩歌所表述的內(nèi)容，才能選出正確的答案。詩的前兩句肯定、推崇敕勒歌慷慨、壯闊、深厚的氣勢，推舉它不加雕飾的

32、渾然天成，并未描繪北方草原的天然圖景，故C項(xiàng)錯。后兩句點(diǎn)出了中原文化對北方少數(shù)民族地區(qū)文化的影響，“中州”一句是講中原文化，并非贊美中州的英雄氣概，故A項(xiàng)錯。本詩是元好問用來“贊美一首草原牧歌”的，并未表現(xiàn)作者的思想感情，故D項(xiàng)錯。故選：B。（4）本題考查查課內(nèi)知識的拓展延伸。這幾位歷史人物都是草原精英，都對歷史的發(fā)展作出了突出的貢獻(xiàn)。其中拓跋珪、成吉思汗、忽必烈是歷史教科書中的人物。而草原英雄嘎達(dá)梅林是一位傳奇人物，烏蘭夫是新中國成立后的少數(shù)民族中央干部。答案：（1）草原文化是中國北方溫帶半干旱區(qū)域，旱生或半旱生草原植物群落生長的草原上，活動生息的、阿爾泰語系的游牧或半游牧族群在數(shù)千年以來共

33、同創(chuàng)造而成，并不斷傳承和發(fā)展的一種地域的、民族的特有文化。（2）B（3）B（4）北魏開國皇帝拓拔珪元朝開國皇帝忽必烈統(tǒng)一蒙古的一代天驕成吉思汗?fàn)幦∽杂山夥诺拿褡逵⑿鄹逻_(dá)梅林老一輩無產(chǎn)階級革命家烏蘭夫【點(diǎn)評】本題考查對材料內(nèi)容的總結(jié)概括能力和對古詩的理解閱讀能力、課內(nèi)知識的拓展延伸。其中第（1）題是?？碱}目，學(xué)生解答時，要在理解材料內(nèi)容的基礎(chǔ)上，抓住文中關(guān)鍵句子和詞語概括總結(jié)。三、文言文閱讀（12分）7（12分）閱讀下面語段，完成下列各題。 陳勝者，陽城人也，字涉。吳廣者，陽夏人也，字叔。陳涉少時，嘗與人傭耕，輟耕之壟上，悵恨久之，日：“茍富貴，無相忘?！眰蛘咝Χ鴳?yīng)日：“若為傭耕，何富貴也？”陳

34、涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鴻鵠之志哉！” 二世元年七月，發(fā)閭左通戍漁陽，九百人屯大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣皆次當(dāng)行，為屯長。會天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。陳勝、吳廣乃謀日：“令亡亦死，舉大計亦死；等死，死國可乎？”陳勝日：“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也，不當(dāng)立，當(dāng)立者乃公子扶蘇。扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。今或聞無罪，二世殺之。百姓多聞其賢，未知其死也。項(xiàng)燕為楚將，數(shù)有功，愛士卒，楚人憐之。或以為死，或以為亡。今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項(xiàng)燕，為天下唱，宜多應(yīng)者。”吳廣以為然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎！”陳勝吳廣喜，念鬼，曰：“此教我先威眾耳?！蹦说弧?/p>

35、陳勝王”，置人所罾魚腹中。卒買魚烹食，得魚腹中書，固以怪之矣。又間令吳廣之次所旁叢祠中，夜篝火，狐鳴呼曰：“大楚興，陳勝王?！弊浣砸贵@恐。，卒中往往語，皆指目陳勝。（節(jié)選白史記陳涉世家）（1）解釋下列加點(diǎn)的詞語會天大雨會：適逢，正趕上為天下唱唱：通“倡”，首發(fā)，（2）下面語句中與“輟耕之壟上”中“之”字的意思相同的一項(xiàng)是CA悵恨久之B此誠危急存亡之秋也C送杜少府之任蜀州D先天下之憂而憂（3）下列加點(diǎn)詞語的意思及用法相同的一組是CA傭者笑而應(yīng)日/足膚皸裂而不知B項(xiàng)燕為楚將，數(shù)有功/數(shù)月之后，時時而間進(jìn)C扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵/既克，公問其故D當(dāng)立者乃公子扶蘇/問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉（

36、4）把文中面線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。天下苦秦久矣。譯文：全國百姓苦于秦朝統(tǒng)治已經(jīng)很久了卒中往往語，皆指目陳勝。譯文：士兵們（或：士兵中）到處談?wù)摚ㄍ砩习l(fā)生的事情），都指指點(diǎn)點(diǎn)，互相以目示意陳勝（5）文中陳勝、吳廣為了鼓動人心、樹立威信，做了哪兩件事？請用四字短語分別概括。第一件事：魚腹藏書第二件事：篝火狐鳴?！究键c(diǎn)】D3：一詞多義；D4：文言實(shí)詞；D5：文言虛詞；DF：文言翻譯；DG：文言文閱讀綜合菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有【分析】課文譯文： 陳勝是陽城人，字涉。吳廣是陽夏人，字叔。陳涉年輕的時候，曾經(jīng)跟別人一道被雇傭耕地，陳涉停止耕作到田邊高地休息，因失望而嘆恨了很久，說：“如果有一天富貴了，不要彼此忘記

37、?！蓖閭冃χ卮鹫f：“你做雇工為人家耕地，哪里談得上富貴呢？”陳涉長嘆一聲說：“唉，燕雀怎么知道鴻鵠的凌云志向呢！” 秦二世元年七月，朝廷征調(diào)貧苦平民九百人去戍守漁陽，駐在大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣都被按次序編入戍邊的隊伍里面，擔(dān)任了小頭目。恰巧遇到天下大雨，道路不通，估計已經(jīng)誤期。誤期，按照秦朝法令都要斬首。陳勝、吳廣于是一起商量說：“現(xiàn)在逃跑也是死，起義也死，同樣是死，為國事而死可以嗎？”陳勝說：“全國百姓長期受秦王朝壓迫，痛苦不堪。我聽說秦二世是秦始皇小兒子，不應(yīng)當(dāng)立為皇帝，應(yīng)當(dāng)立為皇帝的人是公子扶蘇。扶蘇因?yàn)槎啻蝿窠淝厥蓟实脑?，皇帝派他在外面帶兵?，F(xiàn)在有人聽說扶蘇沒有罪，二世卻殺了他。百姓

38、多數(shù)聽說他賢明，卻不知道他已經(jīng)死了。項(xiàng)燕做楚國的將領(lǐng)的時候，多次立有戰(zhàn)功，又愛護(hù)士兵，楚國人很愛憐他。有人認(rèn)為他死了，有人認(rèn)為他逃跑了?，F(xiàn)在果真把我們的這些人冒充公子扶蘇、項(xiàng)燕的隊伍，向全國發(fā)出號召，應(yīng)該有很多響應(yīng)的人?！眳菑V認(rèn)為陳勝所說的正確。于是二人去占卜。占卜的人知道他們的意圖，說：“你們的事情都能成功，將建立功業(yè)。然而你們把這件事向鬼神卜問一下吧？”陳勝、吳廣很高興，又考慮卜鬼的事，說：“這是教我們首先威服眾人罷了?！庇谑怯玫ど霸诮z綢上寫道：“陳勝王”，放在別人用網(wǎng)捕獲的魚的肚子里面。戍卒買到那條魚回來煮著吃，發(fā)現(xiàn)魚肚子里面的帛書，本來已經(jīng)對這件事感到奇怪了。陳勝又暗中派遣吳廣到戍卒駐

39、地旁邊叢林里的神廟中去，在晚上用竹籠罩著火裝作鬼火，像狐貍一樣叫喊道：“大楚復(fù)興，陳勝為王！”戍卒們夜里都驚慌恐懼。第二天，戍卒中到處談?wù)撨@件事，都指指點(diǎn)點(diǎn)，互相示意的看著陳勝?！窘獯稹浚?）本題考查理解文言詞語含義的能力。解答此題的關(guān)鍵是先理解詞語所在句子的含義，然后結(jié)合句意來推斷詞語即可。句意為：恰巧遇到天下大雨；會：恰逢，正趕上；句意為：向全國發(fā)出號召；唱，通假字，通“倡”，首發(fā)。（2）本題考查對文言虛詞“之”的辨析。要求掌握文言虛詞“之”的各種用法，并能結(jié)合具體語境正確辨析即可。例句句意：陳涉停止耕作到田邊高地休息；之，動詞，到。A項(xiàng)，句意：陳涉長嘆一聲說；之，句末補(bǔ)足音節(jié)，不譯。B項(xiàng)

40、，句意：這確實(shí)是危險緊要生死存亡的時刻；結(jié)構(gòu)助詞，的。C項(xiàng)，句意：送杜少府到蜀州上任；之，動詞，到。D項(xiàng)，句意：在天下人憂愁之前先憂愁；之，結(jié)構(gòu)助詞，的。故選：C。（3）本題考查文言詞語的辨析能力。解答此題的關(guān)鍵是先理解詞語所在句子的含義，然后結(jié)合句意來推斷詞語的含義，進(jìn)行比較，得出答案即可。 A項(xiàng)，前句句意為：同伴們笑著回答說；“而”，表示修飾。后句句意為：皮膚都凍裂了卻不知道；“而”，表示轉(zhuǎn)折。選項(xiàng)加點(diǎn)詞意義和用法不同。B項(xiàng)，前句句意為：項(xiàng)燕做楚國的將領(lǐng)的時候，多次立有戰(zhàn)功；“數(shù)”，多次。后句句意為：幾個月之后，偶爾有人進(jìn)諫；“數(shù)”，幾個。選項(xiàng)加點(diǎn)詞意義和用法不同。C項(xiàng)，前句句意為：扶蘇因

41、為多次勸戒秦始皇的原因；“故”，原因。后句句意為：已經(jīng)戰(zhàn)勝了齊軍，魯莊公問曹劌取勝的原因；“故”，原因。選項(xiàng)加點(diǎn)詞意義和用法相同。D項(xiàng)，前句句意為：應(yīng)當(dāng)立為皇帝的人是公子扶蘇；“乃”，是。后句句意為：問現(xiàn)在是什么朝代，竟然不知道有漢，更不要說魏和晉了；“乃”，竟然。選項(xiàng)加點(diǎn)詞意義和用法不同。故選：C。（4）本題考查翻譯語句。解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，直譯為主，意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順。第一句話，注意“天下”，天下的百姓；“苦”，苦于。句意為：全國百姓苦于秦朝統(tǒng)治已經(jīng)很久了。第二句話，注意“往往”到處；“指目”，指指點(diǎn)點(diǎn)

42、，以目示意。句意為：士兵們（或：士兵中）到處談?wù)摚ㄍ砩习l(fā)生的事情），都指指點(diǎn)點(diǎn)，互相以目示意陳勝們。（5）本題考查概括事件的能力。解答此題的關(guān)鍵是在理解文段內(nèi)容的基礎(chǔ)上，找出相關(guān)的語句，概括即可。陳勝、吳廣為了鼓動人心、樹立威信，相關(guān)內(nèi)容在第二自然段中：“乃丹書帛曰陳勝王，置人所罾魚腹中”概括為“魚腹藏書”；“令吳廣之次所旁叢祠中，夜篝火，狐鳴呼曰：“大楚興，陳勝王?！笨梢愿爬椤绑艋鸷Q”。綜上所述，答案為：（1）會：適逢，恰巧遇到；“唱”通“倡”，首發(fā)或倡導(dǎo)。（2）C（3）C（4）全國百姓苦于秦朝統(tǒng)治已經(jīng)很久了。士兵們（或：士兵中）到處談?wù)摚ㄍ砩习l(fā)生的事情），都指指點(diǎn)點(diǎn)，互相以目示意陳勝（

43、或：指指點(diǎn)點(diǎn)地看著陳勝）。（5）魚腹藏書；篝火狐鳴。【點(diǎn)評】文言詞語“會”的用法：1聚會，集會。如：多會于此。2適逢。如：會賓客大宴。3終將。如：會挽雕弓如滿月。4體會，領(lǐng)會。如：每有會意，便欣然忘食。四、現(xiàn)代文閱讀（33分）8（14分）閱讀下面文章，完成下列各題。水飯阿成 說來有趣兒。昔年的伏日，滿世界通亮。小崽時的我，隨母親過那個街肆，見了那個中年哥哥的涼粉擔(dān)子，心里一下子就沒了本分，說：“媽，我餓?！薄笆裁矗俊?母親厲起了眼睛。我立即改口，說“我熱”。母親說，好寶，媽傍晚給你淘水飯吃。 母親對我們一干兒女是很愛的。但愛得很原則，眼睛是容不得沒有分寸的孩子的。 路上，母親就對我講：“六子，

44、給媽早些長大，長成大小伙子，拉煤，伐木，放山，掙了錢，請媽媽好好吃頓涼粉兒，讓媽也闊一回。行嗎？” 我說，行呀行呀。 媽臉上幸福得不行，使勁摩挲我的頭，笑著說：“兒呀，好大的口氣吆！傻小子，到時候，怕你媳婦舍不得給媽花這份閑錢啦。” 水飯，大約為東北所獨(dú)有。南方庶民消夏的主食是怎樣？吃茶泡飯嗎？或是吃涼粉？實(shí)在在腦子星揣不出個模樣來的。 東北的水飯，于我，只吃過兩種。一種是小米水飯，一種是高粱米水飯。偶然還聽說過，有大米水飯。這一宗，我卻不敢說，大米在當(dāng)時的東北，是很珍貴的，每人每月只配給二斤。用它來做水飯，吃了不心疼嗎？平日里吃了它，年節(jié)又吃什么？ 水飯的做法，均是把米煮好（但不要煮過了。太

45、爛，粉了。那樣的水飯，男人要責(zé)罵的），然后，搖上一桶乍涼乍涼的井水（那時沒人知道自來水），在簸筐里，反反復(fù)復(fù)地淘，直冰得兩手通紅，再兌上適量的井水，水飯便成了。 吃水飯，菜要特殊些。平日里的燉豆腐呀，烀土豆呀，就不能做。也不對路。倘真要擺到飯桌上，男人的臉就看不得了，話罵得很難聽。吃水飯，總要有一碟稀醬。這種醬，是黃豆腌成的醬，噴香，是自家腌的，一家一缸，家家的婦女都暗里使巧。等醬成了，王家李家，張嫂劉嫂，比一比！誰家的味道最好，女人的臉上就多幾分w mi ，幾分怡情。吃水飯，要有蔥。需是新蔥。水洗了它，順著齊了刀，碼在碟里（有道是：大蔥zhn大醬，越吃越白胖）還有一種東北人稱“生菜”的東西，

46、天生水質(zhì)，隔夜不成。還要有幾碟咸菜，成黃瓜呀，芥菜絲呀，蒜茄子呀（蒜茄子最棒了。 兒女們的筷子上要有出息。蒜茄子多是給父輩佐酒的）。飯桌，院子里，濃陰下，擺正了。一桌錦繡！ 父親上座。有燒酒一壺。吃哎吃哎。父親糙手一揮，一干兒女，勾頭便造。乍涼乍涼的水飯，竟然出滿額的汗。 日頭優(yōu)美地落下去了。 三十年過去。母親早已辭世了。當(dāng)年的小崽，成了父一輩了。沒有去拉煤，沒有去伐木，反倒弄成了可憐的寫手。 母親的祭日，我備好多種米，做了水飯。恐其涼度不夠，又在冰箱里降了溫，飯桌上瀟瀟灑灑擺妥。新潮的女兒便問：“爸，這是什么？”“水飯。”“水飯？！上帝，太原始了”女兒早早地下了桌，只有老婆一旁訕訕地陪著，奇

47、怪地瞅著我。世界一下子局促得不行。 我慢慢地吃著水飯，直到昔年的那輪金透透的大月，飽飽地升了起來。（1）根據(jù)拼音，寫出文中應(yīng)填入的詞語。w mi嫵媚 zhn蘸（2）本文以水飯 為線索，由開頭的“我”想吃涼粉引出水飯，接著寫怎樣做水飯，再寫一家人吃水飯，最后寫“我”用 水飯祭奠母親。（3）根據(jù)語境，解釋面線句子的含義。兒女們的筷子上要有出息。（5）簡析下面句子中加點(diǎn)詞的表達(dá)效果飯桌，院子里，濃陰下，擺正了。一桌錦繡（6）本文表現(xiàn)了母親怎樣的品性？胡適先生在我的母親一文中，表現(xiàn)了胡適先生的母親怎樣的品性？本文母親的品性：本文母親的品性：勤勞儉樸、善于持家、愛兒女但愛得有原則胡適先生母親的品性：胡適

48、先生母親的性格：嚴(yán)師慈母；寬容、溫和、善良；“剛氣”?！究键c(diǎn)】16：根據(jù)拼音寫字詞；93：表達(dá)方式；9C：記敘文閱讀綜合；BD：比較閱讀綜合菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有【分析】本文主要內(nèi)容圍繞水飯展開。先是講到小時候吃不起涼粉，夏天的時候只能吃水飯，并由此引出如何做水飯，以及吃水飯時的講究，水飯對于那時的“我”以及“我”的家人來說已經(jīng)是很豐盛的了，最后文章講到多年之后“我”回憶起往事，又做了水飯并以此祭奠母親?！窘獯稹浚?）本題考查根據(jù)拼音寫字詞。嫵媚：指姿態(tài)美好可愛?！皨趁摹睉?yīng)讀為“嫵媚（w mi）”。蘸：在液體、粉末或糊狀的東西里沾一下就拿出來?！按笫[蘸大醬”應(yīng)讀為“大蔥蘸（zhn）大醬”。綜上，本題答

49、案為“嫵媚”“蘸”。（2）本題主要考查文本概括能力和分析理解能力。解答時，注意全面把握敘事思路，概括主要故事，分析得出敘述脈絡(luò)，整理出線索。本文標(biāo)題是水飯，主要內(nèi)容也是圍繞水飯展開。先是講到小時候吃不起涼粉，夏天的時候只能吃水飯，并由此引出如何做水飯，以及吃水飯時的講究，水飯對于那時的“我”以及“我”的家人來說已經(jīng)是很豐盛的了，最后文章講到多年之后“我”回憶起往事，又做了水飯并以此祭奠母親。綜合上述分析，即可得出答案。（3）本題考查對句子的理解與分析能力。解答時，結(jié)合上下文語境進(jìn)行歸納與分析即可。畫線句子之前的部分，講述的是吃水飯時需要的其他特殊的菜，較平常都要豐盛些，其中蒜茄子是最棒的；緊接

50、著畫線的句子，則表明“蒜茄子多是給父輩佐酒的”，說明雖然蒜茄子最棒，但是做兒女的還是不能多吃，因?yàn)樗蠖嗍墙o父輩們下酒的，因此可以推斷出“筷子上要有出息”指的是要禮讓長輩，要少吃，不能搶著吃。綜合上述分析，即可得出答案。（4）本題考查對詞語表達(dá)效果的理解能力。解答時，結(jié)合上下文語境，從表達(dá)手法等方面進(jìn)行分析即可。比喻：利用不同事物之間某些相似之處，借一種事物來說明另外一種事物。作用：對事物特征進(jìn)行描繪或渲染，增強(qiáng)語言的表現(xiàn)力，以及表達(dá)情感。題干中的句子將飯菜比作錦繡，錦繡原意是形容山河大地或有華彩的文章花紋色彩精美鮮艷的絲織品，比喻美麗或美好的事物。此處用錦繡來比喻水飯，生動形象地寫出了吃水飯

51、時的豐盛，菜肴豐富，似錦繡一般。其次，錦繡也表現(xiàn)出一家人在吃這樣一頓豐盛的飯菜時的喜悅之情，用詞活潑、形象。綜合上述分析，即可得出答案。（5）本題考查對文本的理解與分析能力。解答時，把握文章整體內(nèi)容，結(jié)合對我的母親的理解，分別進(jìn)行分析歸納即可。本文寫了小時候吃不起涼粉，母親雖然很疼愛我們，但也是有原則的，不容許我們沒了分寸，為了解暑母親就給我們做水飯吃?？梢钥闯瞿赣H懂得勤儉持家，加上當(dāng)時條件不好，所以不允許我們花錢去吃涼粉，而是親自給我們做當(dāng)?shù)靥厣乃垺：m先生在我的母親一文中以樸實(shí)的語言，描述了一位寬容、溫和、善良的母親形象，對待自己的時候也是一位嚴(yán)師慈母，批評的時候也會顧及“我”的尊嚴(yán)。

52、綜合上述分析，整理得出答案。答案：（1）嫵媚 蘸（2）水飯；怎樣做水飯；一家人吃水飯；“我”用水飯祭奠母親。（3）女們要懂道理，守規(guī)矩，好菜要先讓父親吃，不能自己先搶著吃。（4）運(yùn)用比喻的修辭手法，生動形象地寫出了吃水飯時飯菜的豐盛，表現(xiàn)了一家人吃水飯時喜悅的心情。（5）本文母親的品性：勤勞儉樸、善于持家、愛兒女但愛得有原則。胡適先生母親的性格：嚴(yán)師慈母、寬容、溫和、善良、“剛氣”?！军c(diǎn)評】本題考查對文本的概括理解分析能力和對詞語表達(dá)效果、句子含義的理解分析能力。其中第（2）題是重點(diǎn)題目，學(xué)生解答時，注意全面把握敘事思路，概括主要故事，分析得出敘述脈絡(luò)，整理出線索。9（10分）閱讀下面文章，完

53、成下列各題。神秘的運(yùn)動常數(shù)鳥兒在空中飛翔時，翅膀每分鐘拍幾次？每次幅度有多大？魚兒在水里游動時，尾巴每分鐘擺幾回？每回幅度又是多少？這些問題看上去似乎沒什么意義，難道空中的飛鳥和水里的游魚不是完全自由的嗎？它們的運(yùn)動不是完全無拘無柬的嗎？答案真是出乎我們的意料?？瓷先プ杂勺栽?、無拘無束的飛行動物和游水動物，它們的運(yùn)動似乎恰恰遵循著嚴(yán)格的規(guī)律?？茖W(xué)家們通過大量的觀察和實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)飛行動物和游水動物的運(yùn)動過程中存在著一個神秘的常數(shù)，那就是它們的翅膀和尾巴的振動頻率、振幅以及運(yùn)動速度三者之間的關(guān)系振動頻率乘以振幅再除以運(yùn)動速度，計算得到的數(shù)值總是落在0.20.4之間。比如，世界上最小的鳥類蜂烏，其雙翅

54、展開僅有10厘米左右，飛翔時振幅大約是20厘米。蜂鳥飛行速度非常快，大約能達(dá)到50米/秒。而科學(xué)家們以往觀察到的蜂鳥飛行時雙翅振動頻率在5070赫茲之間，根據(jù)上述公式計算出來的蜂鳥的運(yùn)動常數(shù)就落在0.20.4之間。與蜂鳥形體相差懸殊的海豚也是科學(xué)家們觀察的一個對象。成年海豚的體長一般在3米左右，在大海里游劫時，海豚尾巴擺動的振幅大約是1米，頻率每分鐘30次左右，游動速度是每小時100公里。根據(jù)公式計算出來的海豚的運(yùn)動常數(shù)是0.3，也落在0.24之間。這不僅僅是巧合，研究者們做了大量的試驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)幾乎所用的飛行動物和游水動物的運(yùn)動機(jī)制中都存在著這個神秘的常數(shù)。事實(shí)上，只有當(dāng)這一運(yùn)動常數(shù)的值處于0.

55、20.4之間，動物們才能達(dá)到最佳的運(yùn)動狀態(tài)。雖然目前科學(xué)家們還不清楚為什么會存在這個運(yùn)動常數(shù)，它的值又為什么恰恰落在0.20.4之間，但這一神奇常數(shù)似乎像物理學(xué)中著名的光速不變原理那樣放之四海而皆準(zhǔn)，也像光速一樣神秘。它能夠幫助生物學(xué)家們根據(jù)動物化石的身體構(gòu)造，判斷出那些早已滅絕了的動物曾經(jīng)具有怎樣的運(yùn)動速度。甚至，不能排除，這一常數(shù)很可能對外星生物也同樣適用。很多科學(xué)家都表示：“如果在其他星球上真的存在飛行生物或游水生物的話，我們相信，它們的運(yùn)動也遵循著同樣的規(guī)律?！贝送?，這一常數(shù)還能夠幫助軍方研制出各種高性能的飛行器。比如說，一個翼長15厘米、翼振振幅為10厘米的機(jī)械間諜如果要做有效飛行的

56、話，其最佳翼振頻率應(yīng)該是30次/秒左右。目前美國軍方已經(jīng)著手研制類似于飛鳥的有翼飛行器，在酤備上微型攝像機(jī)之后，這樣的機(jī)械鳥可能滲入敵方的任何機(jī)密要塞進(jìn)行刺探。當(dāng)然，他們最感興趣的還是能夠研制出體積更小、無孔不入的機(jī)械昆蟲，相信這一天的到來也為時不晚。（1）下列理解和分析不符合原文意思的一項(xiàng)是DA本文是一篇事理說明文，是按照邏輯順序說明的。B科學(xué)研究表明，空中的飛鳥和水中的游魚的運(yùn)動并不完全是白由的。C海豚的形體要比蜂鳥大得多，但它們的運(yùn)動常數(shù)卻都落在0.20.4之間。D美國軍方研制m的機(jī)械鳥可能滲入敵方的機(jī)密要塞進(jìn)行刺探。（2）第兩段運(yùn)用舉例子、列數(shù)字的說明方法，說明了飛行動物和游水動物的運(yùn)

57、動過程中存在著一個神秘的常數(shù)。（3）第段中加點(diǎn)詞“不僅僅”能否刪去？為什么？（4）神秘的“運(yùn)動常數(shù)”在目前的科學(xué)研究中，具有怎樣的用途？【考點(diǎn)】A2：說明順序；A3：說明結(jié)構(gòu)；A4：說明方法；A6：概括說明內(nèi)容；A7：說明文閱讀綜合菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有【分析】這篇文章由設(shè)問的形式引出說明對象“運(yùn)動常數(shù)”，然后舉例說明飛行動物和游水動物的運(yùn)動過程中存在著一個神秘的常數(shù)，最后介紹了神秘的“運(yùn)動常數(shù)”在目前的科學(xué)研究中的用途。【解答】（1）第段原文“這樣的機(jī)械鳥可能滲入敵方的任何機(jī)密要塞進(jìn)行刺探”，其中“任何”包括了所有的機(jī)密要塞，與D項(xiàng)說法不符，所以選擇D。（2）本題考查辨析說明方法及其作用，常見的說明

58、方法有：舉例子、分類別、列數(shù)字、作比較、下定義、打比方等，結(jié)合具體內(nèi)容來辨析方法及作用即可。由“比如”可以看出是舉例子的說明方法，“10厘米”“20厘米”“50米/秒”“5070赫茲”“0.20.4”“3米”“1米”“30次”“100公里”“0.24”可以看出列數(shù)字的說明方法。結(jié)合具體內(nèi)容分析即可。（3）本題考查說明語言，理解加點(diǎn)詞語的含義，結(jié)合語境，具體分析其在文中的作用以及去掉之后的意思變化，最后點(diǎn)明說明文語言準(zhǔn)確性的特點(diǎn)。答題模式為：先表態(tài)，然后指出詞語的本義和語境義，接著分析刪去后有什么不同，進(jìn)而明確這個詞體現(xiàn)了說明文語言準(zhǔn)確性的特點(diǎn)。（4）“它能夠幫助生物學(xué)家們根據(jù)動物化石的身體構(gòu)造

59、，判斷出那些早已滅絕了的動物曾經(jīng)具有怎樣的運(yùn)動速度。”“此外，這一常數(shù)還能夠幫助軍方研制出各種高性能的飛行器?！睋?jù)此提煉概括即可。答案：（1）D（2）舉例子 列數(shù)字 飛行動物和游水動物的運(yùn)動過程中存在著一個神秘的常數(shù)。（3）不能。因?yàn)椤安粌H僅”說明不是唯一，表明運(yùn)動常數(shù)落在0.20.4之間是有規(guī)律的，去掉了就成了巧合，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。（4）它能夠幫助生物學(xué)家們根據(jù)動物化石的身體構(gòu)造判斷其曾經(jīng)具有的運(yùn)動速度；還能夠幫助軍方研制出各種高性能的飛行器?！军c(diǎn)評】常見的說明方法及其作用：舉例子：舉了的例子，具體真實(shí)地說明了事物的的特點(diǎn)。分類別：對事物特征、事理分門別類地加以說明，條理清楚地說明

60、了事物的特點(diǎn)。作比較：把和加以比較，突出強(qiáng)調(diào)了事物的特點(diǎn)，給人以鮮明的印象。打比方：把比作，形象生動地說明了事物的特點(diǎn)，便于讀者理解。下定義：科學(xué)準(zhǔn)確地揭示了事物的本質(zhì)特征。列數(shù)字：具體準(zhǔn)確地說明了事物的特點(diǎn)。10（9分）閱讀下面文章，完成下列各題。真理誕生于一百個問號之后有一句著名的格言：“真理誕生于一百個問號之后?！边@句格言本身，也是真理。人們總是很尊敬發(fā)現(xiàn)真理的人，認(rèn)為只有天才才能發(fā)現(xiàn)真理。其實(shí)，要發(fā)現(xiàn)真理，說難也不難，說容易也不容易。真理常常就在你身邊，能不能發(fā)現(xiàn)它，就看你有沒有一雙敏銳的眼睛，有沒有一個善于思考的腦子，有沒有堅持探求真理的勇氣。綜觀千百年來的科學(xué)技術(shù)發(fā)展史，那些定理、