2022年初中語文度考核精編個人總結(jié)范文

1、 .最新精品完整版范文推薦 初中語文年度考核個人總結(jié)范文 篇一：初中語文年度考核個人總結(jié) 語文是實踐性很強(qiáng)的課程，應(yīng)著重培養(yǎng)學(xué)生的語文實踐 能力，而拓展教學(xué)就是培養(yǎng)學(xué)生語文實踐能力的一種重要途 徑。它是把與教材相關(guān)或相聯(lián)系的一些課外內(nèi)容引入課堂，以此來幫助學(xué)生理解和領(lǐng)悟教材文章的內(nèi)涵和意蘊，拓展學(xué) 生的知識面，更多地接觸語文材料，在大量的語文實踐中培 養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識問題、分析問題、解決問題的能力，掌握語文學(xué) 習(xí)和運用的規(guī)律，達(dá)到“ 建設(shè)開放而有活力的語文課程” 的目 標(biāo)，實現(xiàn)語文課程“ 工具性與人文性的統(tǒng)一”。一、夯實文化 底蘊，提高自身的語文素養(yǎng)。教師在教學(xué)過程中，要想拓展教學(xué)行之有效，就必須豐

2、 富自己的文化積累，夯實自己的文化底蘊，提高自身的語文 素養(yǎng)，讓自己先 “ 厚實 ”起來。 “登泰山而小天下” 、“ 教師一桶水才能教給學(xué)生一杯水” 說的也就是這個道理。 那么怎樣才能達(dá)到這一目標(biāo)呢?當(dāng)然是認(rèn)真地學(xué)習(xí)，廣泛地博覽， 不斷地積1 .最新精品完整版范文推薦 累。比如在教學(xué)杜甫的望岳春望石壕吏之前，教師就要認(rèn)真閱讀中國文學(xué)史，必須充分了解杜甫一生經(jīng)歷的四個時期及創(chuàng)作特點：1、讀書和壯游時期他南游吳越，北越齊趙，飽覽祖國的壯麗山河。這一時期的生活和創(chuàng)作充滿濃厚的浪漫色彩，如望岳。2、長安十年時期杜甫困居長安 10 年，認(rèn)識到了統(tǒng)治者的腐朽，詩風(fēng)變得悲壯凄涼，形成了 “ 沉郁頓挫 ” 的

3、詩風(fēng)，如兵車行等。3、戰(zhàn)亂流離時期“ 安史之亂 ” ，山河破碎、生活災(zāi)難震撼著詩人的心靈，他創(chuàng)作出一系列具有高度人民性和愛國思想的不朽詩篇，達(dá)到現(xiàn)實主義的高峰，如春望、 “ 三吏 ” 、“ 三別 ” 。4、漂泊西南時期 (入蜀后的經(jīng)歷 )待學(xué)生高中階段再介紹。教師有這些 知識做前提，才能把握好教材詩歌的內(nèi)涵，才能很好地開展 拓展教學(xué)在什么時候拓展、在哪里拓展、拓展什么內(nèi)容。教 學(xué)奇妙的克隆 、橋之美等說明文時，教師更要博覽課 外書籍。如果教師不注意平時知識的積累，沒有深厚的文化 底蘊，即使把這些材料擺在那里，也很難做到與教材內(nèi)容相 融合，就不可能達(dá)到拓展教學(xué)的目的。二、熟悉教材要點，2 .最新

4、精品完整版范文推薦 做好拓展的前提準(zhǔn)備。新課標(biāo)語文教材所選的都是精美典范的文學(xué)作品，通過這些課文的學(xué)習(xí)，能夠培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文、 運用語文的能力。 因此， 語文拓展教學(xué)不能天馬行空，任意而為。 在每堂課的教學(xué)過程中，必須從教材延伸到生活，從課內(nèi)延伸到課外，教材內(nèi)容和生活內(nèi)容應(yīng)該緊密相連，課 文分析與課外拓展必須密切相關(guān)，它們是一個有機(jī)統(tǒng)一的整 體。教師要熟悉教材要點，并且讓學(xué)生領(lǐng)悟課文的情感、思 路及寫作技巧，才能有針對性地開展拓展教學(xué)。比如朱自清 的春一文，教師就必須先帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真分析文章：了解 作者熱愛春天、熱愛祖國大好河山、積極向上創(chuàng)造新生活的思想感情，把握文章“ 盼春繪春贊春 ” 的行文

5、思路，領(lǐng)悟作者運用比喻、擬人、排比、引用等多種修辭方法的語言特點，學(xué)習(xí)動靜結(jié)合、寓情于景的巧妙構(gòu)思。當(dāng)這一切教學(xué)過程完 成后，教師才可以由課文出發(fā)開展拓展教學(xué)。比如讓學(xué)生學(xué)習(xí)“ 春草圖 ” 一段的特點，寫一段“ 秋葉頌 ” ，先寫秋葉的形，從一片秋葉到秋葉全景 ;再寫秋葉的神秋葉離開大樹時依依不舍的情感，大樹對秋葉的呢喃細(xì)語，秋葉飄落大地時的思3 .最新精品完整版范文推薦 想情感等 ;然后寫人們看到秋葉這種悲壯行為時的思索。同時 要求學(xué)生注意語言的美感。這樣一來，課文和生活聯(lián)系了，學(xué)生肯定能寫出來，也一定能寫好，長期訓(xùn)練對學(xué)生的寫作 有很大幫助。如果教師不從已有的教材課文出發(fā)，平空布置 學(xué)生寫

6、秋葉頌 ，不僅達(dá)不到預(yù)期效果，很可能引起學(xué)生 厭煩的情緒，就不可能提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文和運用語文的能 力。由此可見，熟悉教材要點，運用好教材上的范文，是進(jìn) 行語文拓展教學(xué)的前提準(zhǔn)備，也是一條行之有效的終南捷 徑。三、明確拓展目的，有序施行拓展的過程。語文學(xué)科內(nèi)涵豐富、外延廣闊，每次拓展教學(xué)的目的都 是不同的，不能簡單地叫學(xué)生看課外讀物、查資料，要讓學(xué) 生懂得這次活動要讀什么書、了解什么內(nèi)容、怎樣讀。比如中國石拱橋一文，可以讓學(xué)生通過圖書館或者網(wǎng)絡(luò)，查 閱古往今來石拱橋的圖片及介紹性文字資料，通過這些直觀 形象的材料，讓學(xué)生分析趙州橋和盧溝橋的特點，進(jìn)而感知 中國石拱橋的特點。這次拓展活動的目的就是

7、掌握有關(guān)石拱4 .最新精品完整版范文推薦 橋的知識，培養(yǎng)搜集、查閱資料的習(xí)慣和能力，拓展過程也 很明確。這樣一來，不僅有利于課文內(nèi)容的理解，豐富了學(xué) 生的橋梁知識，更重要的是培養(yǎng)了他們搜集、查閱資料的習(xí) 慣和能力，自然能達(dá)到預(yù)期效果。再如桃花源記一文，教師適時補充桃花源詩和袁中道的再游桃花源，要 求學(xué)生合作探究，其目的在于補充理解文章內(nèi)容，了解古人 的生活態(tài)度和人生見解。學(xué)生帶著這個目的去比較探究，認(rèn) 知能力和分析能力就一定會大大提高。因此，教師在組織拓展教學(xué)時， 不能 “ 眉毛胡子一把抓”，要明確目的， 有的放矢，要針對教材內(nèi)容和學(xué)生情況適時有序合理地進(jìn)行拓展。四、聯(lián)系學(xué)生生活，豐富拓展的情

8、感內(nèi)容?！?生活有多寬闊，語文就有多寬闊” 。贊可夫說： “應(yīng)該打開窗戶，讓沸騰的社會生活，奇異的自然現(xiàn)象，映入學(xué)生的腦海， 借以豐富學(xué)生的感情經(jīng)驗，激發(fā)學(xué)生的感情” 。在開展拓展教學(xué)時，教師要引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注身邊真切的生活，并在課堂教學(xué)中營造教材與生活相融合的情境，讓學(xué)生用自己的想象、理解、感悟去加深對文本的解讀，去提高生活中運用語5 .最新精品完整版范文推薦 ” 語文文的能力。比如在開展“ 讓世界充滿愛同在一片藍(lán)天下綜合學(xué)習(xí)活動時，教師可以先介紹屠格涅夫乞丐一文，分析屠格涅夫是如何關(guān)注平凡的小人物的，然后要求學(xué)生暫 時撇開偉人、英雄、明星的身影，把目光從報刊、熒屏轉(zhuǎn)向 街頭墻角，帶領(lǐng)同學(xué)們?nèi)タ?/p>

9、看那些擺小攤的、掃大街的、拾破爛的看看他們的外表怎樣?說什么話 ?做什么事 ?建議學(xué)生與他們交談、交往，達(dá)到彼此心靈的溝通。讓學(xué)生通過這種 方式去體驗生活，發(fā)現(xiàn)真善美，揭露假惡丑，通過自己的眼 光觀察蕓蕓眾生， 去挖掘平凡小人物身上的閃光點，這樣 “ 愛 在我身邊 ” 的主題就自然展現(xiàn)在學(xué)生的面前，達(dá)到教學(xué)的理想效果。 “ 生活處處有語文”，我們語文教師只有給學(xué)生提供一個開放的、多元化的語文學(xué)習(xí)平臺，他們的語文綜合素養(yǎng)才 會不斷地提高。五、活躍學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)自主拓展的學(xué)習(xí)習(xí)慣。從教學(xué) 實際情況來看，學(xué)生對語文的拓展教學(xué)活動是很感興趣的，在自主拓展的過程中積極性也很高，但普遍存在不會拓展、不知道

10、怎樣拓展的問題。我國學(xué)者龐維國將6 “自主學(xué)習(xí) ” 概括 .最新精品完整版范文推薦 為：建立在自我意識發(fā)展基礎(chǔ)上的“能學(xué) ”，建立在學(xué)生內(nèi)在學(xué)習(xí)動機(jī)基礎(chǔ)上的“ 想學(xué) ”，建立在學(xué)生掌握了一定的學(xué)習(xí)策略基礎(chǔ)上的 “ 會學(xué) ” ，建立在意志努力基礎(chǔ)上的“ 堅持學(xué) ”。要讓學(xué)生能夠養(yǎng)成自主拓展學(xué)習(xí)的習(xí)慣，就需要教師在平時的教學(xué)過程中加以指導(dǎo)，可以通過以下途徑加以訓(xùn)練：1、每次拓展活動的難度不宜太大，讓學(xué)生通過合作探究能夠完成，使他們樹立 “ 我能學(xué) ”的信心。 2、在課堂的拓展活動評價中，多肯定學(xué)生的優(yōu)點， 樹立他們的成就感， 達(dá)到主動 “想學(xué) ”的目的。 3、在日常訓(xùn)練中加強(qiáng)方法指導(dǎo)，有針對性地去

11、完成一些具體拓展任務(wù)，逐步訓(xùn)練能力， 達(dá)到 “會學(xué) ”的程度。 4、持之以恒，加強(qiáng)督查，循序漸進(jìn)地形成“ 堅持學(xué) ” 的習(xí)慣。拓展教學(xué)是語文教學(xué)中常用且重要的一種方法，在開展 拓展教學(xué)時要注意和其它教學(xué)方法有機(jī)的結(jié)合。應(yīng)該科學(xué)地 將語文課堂延伸到課外，從廣闊的社會生活中獲取直接的生 活經(jīng)驗，充分挖掘語文與其它課程乃至社會生活的聯(lián)系，引 導(dǎo)學(xué)生去觀察并感受現(xiàn)實世界，耳濡目染，不斷熏陶，從而調(diào)動學(xué)生潛在的感知能力，讓他們在生活中學(xué)語文、用語文，7 .最新精品完整版范文推薦 這樣才能真正達(dá)到提高學(xué)生語文能力的目標(biāo)。篇二：初中語文年度考核個人總結(jié)本學(xué)期我擔(dān)任九(11)、(14)班的語文教學(xué)工作，感覺身

12、上的擔(dān)子很重。已是畢業(yè)班，教學(xué)任務(wù)自然較繁重。時間很倉 促，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性普遍不高，經(jīng)過不斷努力最后還是圓滿 地完成了教育教學(xué)工作任務(wù)?，F(xiàn)將自己在教學(xué)方面的體會和 工作總結(jié)如下：一、關(guān)注了解學(xué)生，與學(xué)生建立良好融洽的師生關(guān)系。我們的教學(xué)工作面臨的是一群適逢青春期的中學(xué)生，他 們是學(xué)習(xí)的主體，也是提高成績的主體。他們有了自己的獨 立思想意識。要想真正提高教學(xué)質(zhì)量，我覺得應(yīng)該充分調(diào)動 學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓他們從被動地學(xué)變成主動地學(xué)，在快 樂地學(xué)習(xí)當(dāng)中發(fā)揮他們的智慧潛能。首先應(yīng)多了解學(xué)生與其 談心，幫助學(xué)生緩解考試壓力。畢業(yè)班學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重，他 們面臨著升學(xué)，家長期盼的壓力，也有來自于自身的考試焦慮

13、。還有青春期的迷茫。如果不重視對他們的心理健康教育，就可能造成事倍功半的效果。作為語文科任教師，我注重與8 .最新精品完整版范文推薦 學(xué)生進(jìn)行談心溝通幫助他們樹立學(xué)習(xí)信心，找到努力的目 標(biāo)。二、緊抓課堂教學(xué)這塊學(xué)習(xí)陣地，積極探索有效教學(xué) 能嚴(yán)格組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，認(rèn)真鉆研教材 研讀考試大綱結(jié)合本校學(xué)生實際上好每一堂課。我們九 上書本一共編排了六個單元，重點是詩歌單元、小說單元、文言文單元教學(xué)，難點是議論文教學(xué)。教完還要教學(xué)下學(xué)期 在課堂上我注 文言文單元，因此內(nèi)容含量大，系統(tǒng)性強(qiáng)，意創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境。例 如教學(xué)詩歌時我就自己下載播放配樂朗讀或相關(guān)音樂，通

14、過 這樣創(chuàng)造良好的課堂氣氛。精心設(shè)計問題，以問題來帶動對 文章內(nèi)容主旨的探討學(xué)習(xí)。課堂提問面向全體學(xué)生，注意激 發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。課堂上講讀結(jié)合，重視朗讀教學(xué)，讓學(xué) 生在讀中感悟教材。布置好作業(yè)，作業(yè)盡量做到少而精，減 輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。三、緊抓作業(yè)批改，注重分析。緊抓后進(jìn)生的學(xué)習(xí)督促 跟蹤9 .最新精品完整版范文推薦 開學(xué)以來，我一直堅持作業(yè)的全批全改，這樣才能對學(xué) 生知識落實情況有更好掌握，隨時調(diào)整教學(xué)。對于學(xué)生作業(yè) 中普遍存在的問題及時講評督促，要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做 好后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作。對于每個班的后進(jìn)生，堅持個別知識 輔導(dǎo)和思想教育相結(jié)合的方式，與學(xué)生談理想、談目標(biāo)，激 發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情

15、。四、積極參與教研活動，學(xué)習(xí)有關(guān)教育理論 堅持聽課、評課，注意學(xué)習(xí)組里骨干教師的好的教學(xué)經(jīng) 驗，努力探索適合自己的教學(xué)模式。與組內(nèi)老師積極討論學(xué) 習(xí)兄弟學(xué)校課程改革好的經(jīng)驗，并試著拿一些適合學(xué)生教學(xué) 方法來用。本學(xué)期我雖然盡了自己的責(zé)任和能力去完成了教學(xué)工作任務(wù)， 也取得了一定的成績，但在教學(xué)工作中仍然有缺陷。例如，課堂語言不夠有激情等，但今后我將繼續(xù)加倍地努力 工作，為全面提高學(xué)生的語文成績而努力奮斗。篇三：初中語文年度考核個人總結(jié) 每個學(xué)期初都是雄心勃勃，每個學(xué)期末都是誠惶誠恐。10 .最新精品完整版范文推薦 作為老師，作為班主任，每到學(xué)生考完試，就是一個學(xué)期的“ 年終歲尾 ” 了。翻翻眼

16、睛，撓撓腦袋，想想，這個學(xué)期都干 什么了，有哪些收獲，有哪些不足 一、梳理語文數(shù)學(xué)教學(xué)工作 就現(xiàn)在看來，就不遠(yuǎn)的將來看，如果孩子的考試成績不 理想，其他的一切都是開胃小菜，不能當(dāng)做正餐來對待的。本學(xué)期的語數(shù)教學(xué)，一老本神，沒有突破，沒有完全實施開 學(xué)初的設(shè)想。 數(shù)學(xué)教學(xué)， 對于 “ 數(shù)形結(jié)合 ” 這一思想沒有建立。一個方面是由于孩子的年齡特點決定，另一個方面，是由于 這是個長期工程，不是三兩天就可以做到的。語文教學(xué)，剛 剛找到點感覺， 對于語文教學(xué)剛剛有點認(rèn)識，對于一些想法，剛剛開始實施。就成績來看，不是太好看，問題主要出在自 己的身上，一方面是對后進(jìn)生的強(qiáng)迫力度不夠，一方面是對 于試題研究不

17、細(xì)致，當(dāng)然，還有一些客觀原因，這些客觀原 因綜合一下， 都指向了一點 習(xí)慣。(聽講習(xí)慣， 寫字習(xí)慣，整理個人學(xué)習(xí)用品習(xí)慣，預(yù)習(xí)習(xí)慣等。還要多琢磨，多思考。11 )對于教學(xué)工作， 本人 .最新精品完整版范文推薦 二、教學(xué)工作有待提高 期中考試成績不太理想，期末考試成績目前未知，就個 人感覺來說， 應(yīng)該是一般般。 提高成績， 在以下方面要加強(qiáng)。首先就是改變孩子的不良習(xí)慣。比如班級三四個孩子在 書寫方面， 速度較慢， 除了不會的原因， 還有就是注意力 特別容易分散，對于周圍的聲音、人特別留意;還有幾個孩子，寫字時喜歡使用的鉛筆都是很短的，用起來不方便 ;還有的同 學(xué)寫字時咬手指 諸如此類問題，是影響

18、孩子學(xué)習(xí)效果的 一部分原因。其次是加強(qiáng)家校合作。對于孩子的家教，我聽到的眾多 的聲音就是 “ 我管不了孩子 ” 或者 “我管孩子， 孩子根本不聽。 ”這個問題我不否認(rèn)，但是，對于孩子的假期作業(yè)，對于孩子 的學(xué)習(xí)情況，我想，能夠做到心中有數(shù)的，知道哪里差，要 在哪里下功夫的，不會太多。四天半的在校生活，兩天半的 在家生活，如何能夠?qū)⒍呓Y(jié)合好，如何能夠掌握孩子的學(xué) 習(xí)情況，作為教師的我，基本了解，如何將這些情況反饋給 家長，是個課題。12 .最新精品完整版范文推薦 第三，作為班主任，強(qiáng)化分?jǐn)?shù)意識。作為班主任，對于分?jǐn)?shù)的要求雖然有，但不是特別高。想法帶動行動，因此，在一些我認(rèn)為日后應(yīng)該能夠會的地方

19、，雖然強(qiáng)調(diào)， 雖然檢查，但是對于后進(jìn)生，在規(guī)定時間內(nèi)不會的，也沒轍，只好靠時 間了，讓他們慢慢跟上來。第四，加強(qiáng)教育教學(xué)工作的研究與思考。同樣的卷紙，同樣的課本，不同樣的分?jǐn)?shù)，作為分?jǐn)?shù)低的我，說明在教育 教學(xué)方面， 還有提升空間。 怎樣提高效率， 怎樣加強(qiáng)針對性，怎樣怎樣的，還有很多要思考。三、積極開展陽光體育運動 1、本學(xué)期在班級里積極開展陽光體育運動。在本學(xué)期，在班級里人手一個乒乓球拍，在春季下雪的時候，我們在教 室里看乒乓球教學(xué)視頻，在教室里熟悉球性，在春末夏初的 時候，孩子們拿著拍子到室外的球臺上揮來舞去，多多少少 得到了鍛煉，并且，在暑假里，倡議孩子們掂乒乓球、拍乒 乓球，開學(xué)初檢查

20、效果。2、積極參加學(xué)校組織的體育運動。在運動會中，孩子13 .最新精品完整版范文推薦 們能夠積極參賽， 家長們積極響應(yīng)號召，為班級拿來遮陽傘，涼棚，為班級同學(xué)購買礦泉水、冰棒、雪糕、西瓜等，還有 家長拿著相機(jī)為班級的孩子記錄下了精彩的瞬間。在大家的 努力下，取得了成立班級以來的第一面獎狀。四、讀書活動開展有待深入 讀書活動，在開學(xué)初，有很多的想法，但是，在具體操 ? 作中，慢慢泯然眾人矣了。問題在哪里 1、時間無法保證。在開學(xué)初的一段時間內(nèi)，利用中午的時間，給孩子們讀窗邊的小豆豆，堅持了一陣子之后，由于一些諸如輔導(dǎo)差生、批改作業(yè)等事情，擱淺了。原來每天早晨都會領(lǐng)著孩子們讀讀日有所誦，孩子們也比

21、較喜歡，這個活動，堅持了一陣子，也擱淺了。早自習(xí)的時間，用來領(lǐng)著孩子學(xué)習(xí)英語了。2、圖書質(zhì)量不高。號召班級的同學(xué)為班級圖書角拿書，從拿來的書來看， 質(zhì)量高的微乎其微。很多發(fā)黃、 掉頁的書，不能引起孩子的閱讀興趣。學(xué)校圖書室的圖書，不適合一年 級的孩子看。14 .最新精品完整版范文推薦 3、沒有相關(guān)活動引領(lǐng)。雖然學(xué)校每周有讀書抽查內(nèi)容，但是這畢竟無法代替班級內(nèi)小范圍的讀書活動。比如鳳城六 中的語文課前的五到十分鐘讀書匯報，就是不錯的，值得借 鑒的。五、努力方向1、還給孩子活動時間。對于中午時間的利用，記得清 楚的是， 本學(xué)期的第一個月，主要就是挨個檢查古詩詞背誦 ; 第二個月，主要是給孩子讀書加

22、上寫田字格、算草的作業(yè) ; 臨近期末的一個月，每天中午的檢查孩子的生字組詞、修改 卷紙等。想想，這一個學(xué)期，能夠讓孩子在午間痛痛快快玩 的時間，十個手指頭可以算過來。成績的提高，不應(yīng)該是這 種擠壓卡占孩子的游戲時間得到的。2、加強(qiáng)家長家教指導(dǎo)。多推薦班級里有學(xué)習(xí)力的家長 一些家教方面的書籍。3、制定計劃，執(zhí)行計劃的能力。在制定計劃的時候，考慮盡可能全面，執(zhí)行計劃的時候，要盡可能完全實施。篇四：初中語文年度考核個人總結(jié)15 本人本學(xué)期擔(dān)任初二.最新精品完整版范文推薦 (3 )(4)兩班數(shù)學(xué)課教學(xué)和數(shù)學(xué)興趣小組活動。一學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，為了總結(jié)經(jīng)驗，尋找不 足?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、業(yè)務(wù)

23、學(xué)習(xí) 加強(qiáng)學(xué)習(xí)， 提高思想認(rèn)識， 樹立新的理念 . 堅持每周的 政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程 標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來。通過學(xué)習(xí)新的課程標(biāo) 準(zhǔn)，認(rèn)識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機(jī)遇。將理論聯(lián)系 到實際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高 能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“ 洗禮 ” 。二、新課改 通過學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，使自己逐步領(lǐng)會到“一切為 了人的發(fā)展 ” 的教學(xué)理念。 樹立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教 學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊 重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點，承認(rèn)學(xué)生個性差異，積極創(chuàng)造 和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實處。將學(xué)生16 .最新精品完整版范文推薦 的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點和歸宿。重視了學(xué)生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果 . 三、教學(xué)研究 . 教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工 作成敗的關(guān)鍵。一學(xué)期來，在堅持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng) 用的同時，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運用學(xué)?，F(xiàn)有的 教育教學(xué)資源，大膽