小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)教師教學(xué)總結(jié)

1、小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)教師教學(xué)總結(jié)導(dǎo)語：有時(shí)候老師要比學(xué)生更擅長學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)才能不斷把工作做得更好。小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)教師教學(xué)總結(jié)范文一本學(xué)期，我擔(dān)任六年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作。在一學(xué)期的實(shí)際教學(xué)中，我按照教學(xué)大綱的要求，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，全面實(shí)施素質(zhì)教育，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。為了克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，使今后的工作更上一層樓，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作作出如下總結(jié)：一、提提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好好課。為了上好課，做了下下面的工作：課前準(zhǔn)備備：備好課認(rèn)真鉆研教教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)個(gè)字都弄清楚，了解教材的的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如如，知道應(yīng)補(bǔ)充

2、哪些資料，怎樣才能教好。了解解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取取相應(yīng)的預(yù)防措施?？伎紤]教法，解決如何把已掌掌握的教材傳授給學(xué)生，包包括如何組織教材、如何安安排每節(jié)課的活動(dòng)。課課堂上的情況。 組織好課課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生生的有意注意，使其保持相相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課課堂氣氛，課堂語言簡潔明明了，克服了以前重復(fù)的毛毛病，課堂提問面向全體學(xué)學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)擔(dān)。二、提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課

3、后輔導(dǎo)工作，本班的學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這這種問題，就要抓好學(xué)生的的思想教育，并使這一工作作落實(shí)到學(xué)生的學(xué)習(xí)中，還還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努努力做到從友善開始，比如如，握握他的手，摸摸他的的頭，或幫助整理衣服。從從贊美著手，所有的人都渴渴望得到別人的理解和尊重重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深深刻的理解和尊重，還有在在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛宰约汗ぷ鞯牟蛔?。三、積積極參與聽課、評(píng)課，虛心心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博博采眾長，提高教學(xué)水平。培養(yǎng)多種興趣愛好，到網(wǎng)網(wǎng)上查閱資料，不斷擴(kuò)寬

4、知知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新新鮮血液。四、存在問題題。 進(jìn)無足赤，人無無完人 ，在教學(xué)工作作中難免有缺陷，例如，課課堂語言平緩。沒能做好后后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。新的課課程改革對(duì)教師的素質(zhì)要求求更高，在今后的教育教學(xué)學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己己的力量。小學(xué)四年級(jí)數(shù)數(shù)學(xué)教師教學(xué)總結(jié)范文二光陰時(shí)間，日月如梭。這這一學(xué)期很快就要結(jié)束了。在這一學(xué)期里，通過自己己的努力，學(xué)生的配合，領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注，圓滿地完成了了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。為了了便于今后的教學(xué)，現(xiàn)在對(duì)對(duì)本期的數(shù)學(xué)教學(xué)工作做一一個(gè)簡單的小結(jié)。一、立立足本職，盡職盡責(zé)本學(xué)學(xué)期來我一直忠誠黨的

5、教育育事業(yè)，自覺遵守教師職業(yè)業(yè)道德，把培養(yǎng)高素質(zhì)的建建設(shè)人才和接班人作為自己己義不容辭的職責(zé)，甘為園園丁，全心全意為教育事業(yè)業(yè)服務(wù)。熱愛本職，踏實(shí)工工作。為了適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的的需要，自己不斷地勤奮學(xué)學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，及時(shí)更新新知識(shí)，不斷提高自己的教教學(xué)水平與能力。虛心向有有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，以認(rèn)真真負(fù)責(zé)的態(tài)度上好每堂課。以滿腔的愛心關(guān)心學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的成長，積極做做好學(xué)生的思想政治工作，循循善誘，管教管導(dǎo)，既既教書又育人，對(duì)學(xué)生一視視同仁，不歧視排擠差生。做深入細(xì)致的工作，為學(xué)學(xué)生排憂解難，為學(xué)生多辦辦實(shí)事。能主動(dòng)、認(rèn)真地服服從和配合學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安安排的工作。本期承擔(dān)了四四年級(jí)(1)班的數(shù)學(xué)教學(xué)學(xué)和

6、兩個(gè)班的音樂和美術(shù)的的教學(xué)任務(wù)。并且能夠顧全全大局，與同事們團(tuán)結(jié)協(xié)作作，相互幫助，共同完成學(xué)學(xué)校交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。二、 用功學(xué)習(xí)，不斷斷攀高“書山無路勤為徑徑，學(xué)海無涯苦作舟?！睂W(xué)學(xué)習(xí)是無止境的，活到老，學(xué)到老。 教師要不斷更更新充實(shí)自己的學(xué)識(shí)。博學(xué)學(xué)多才對(duì)每一位教師來說當(dāng)當(dāng)然很重要。俗話說：“要要想授于別人一滴水，必須須自己具備一桶水”。因?yàn)闉槲覀兪侵苯用鎸?duì)學(xué)生的教教育者，學(xué)生什么問題都會(huì)會(huì)提出來，而且往往“打破破沙鍋問到底”。沒有廣博博的知識(shí)，就不能很好地解解學(xué)生之“惑”，傳為人之之“道”。所以我積極認(rèn)真真地參加學(xué)校開展的各項(xiàng)活活動(dòng)，積極參與繼續(xù)教育的的學(xué)習(xí)，積極努力把握學(xué)習(xí)習(xí)機(jī)會(huì)。每次

7、教研聽課我都都積極參加，并認(rèn)真地作好好記錄。還能認(rèn)真地總結(jié)教教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，把自己的教學(xué)的的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)寫成論文。此此外，我利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真真學(xué)習(xí)電腦知識(shí)，學(xué)習(xí)制作作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù)務(wù)，同時(shí)也協(xié)助同事制作課課件。在課余的時(shí)間里，經(jīng)經(jīng)常到有關(guān)教育的網(wǎng)站查找找學(xué)習(xí)的資料，瀏覽教育同同行的優(yōu)秀教案、課件、論論文、教學(xué)札記。努力學(xué)習(xí)習(xí)別人先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，改改變舊的教學(xué)觀念，把新的的教學(xué)理念運(yùn)用在自己教育育教學(xué)之上。三、 用愛愛育人 ，以心取信雖然然我不是班主任，但是全員員育人的教育思想在我的心心中已牢牢扎根。我常常教教育學(xué)生要愛學(xué)校，愛班級(jí)級(jí)、愛老師、愛同學(xué)。如果果連自己身邊的人和物都不不能相處好，談何

8、愛祖國、愛人民呢?因此我時(shí)常不不失時(shí)機(jī)地抓住一切可以利利用機(jī)會(huì)，如利用教材內(nèi)容容對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育，對(duì)對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣、文明禮禮貌、思想品格等方面品德德的培養(yǎng)和愛的教育。例如如遇到學(xué)生因小事吵嘴或打打架，我會(huì)主動(dòng)對(duì)他們進(jìn)行行思想教育，告訴他們要學(xué)學(xué)會(huì)關(guān)愛他人，讓他們學(xué)會(huì)會(huì)處理同學(xué)之間的關(guān)系。對(duì)對(duì)本班的“問題學(xué)生”和“成績低下”生，不是幾分分、排斥，而是給予親切的的關(guān)懷和愛護(hù)。對(duì)于學(xué)習(xí)落落后的學(xué)生，我時(shí)常給予鼓鼓勵(lì)和幫助，為他們解決學(xué)學(xué)習(xí)的困難，使他們有信心心繼續(xù)學(xué)習(xí)。我用我的心去去教誨我的學(xué)生，我用我的的情去培育我的學(xué)生，用自自己的行為給他們樹立愛的的榜樣，真心地與他們交朋朋友。四、用心教學(xué)，

9、以以德取績現(xiàn)代著名教育心心理學(xué)家布魯納認(rèn)為：“認(rèn)認(rèn)知是一個(gè)過程，而不是一一個(gè)結(jié)果?！币虼耍麖?qiáng)調(diào)調(diào)“教一個(gè)人某門學(xué)科，不不是要他把一些結(jié)果記下來來，而是教他參與把知識(shí)建建立起來的過程?！蔽以诮探虒W(xué)課堂教學(xué)中正確處理好好“教”與“學(xué)”，“學(xué)”與“導(dǎo)”的關(guān)系，把教與與學(xué)的重點(diǎn)放在“學(xué)”上，在教法上著眼于“導(dǎo)”，以學(xué)生發(fā)展為本，激發(fā)學(xué)學(xué)生的求知欲，誘導(dǎo)學(xué)生主主動(dòng)探索、主動(dòng)參與認(rèn)知結(jié)結(jié)構(gòu)的過程 ，促使學(xué)生樂樂學(xué)，學(xué)會(huì)，會(huì)學(xué)。我在平平時(shí)上每一堂課時(shí)，都注重重于調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，開開拓學(xué)生的思維，讓他們在在每一堂課上都有所思、有有所想、有所發(fā)現(xiàn)、有所收收獲。我盡量讓他們在學(xué)習(xí)習(xí)中相互探討、交流中各抒抒己見

10、，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己己的獨(dú)特見解，不拘一格，只要有道理我就給予恰當(dāng)當(dāng)?shù)目隙?。這樣樹立了學(xué)生生的自信心，也激發(fā)了他學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，使學(xué)生在整個(gè)個(gè)學(xué)習(xí)中積極主動(dòng)、認(rèn)真參參與整個(gè)認(rèn)知過程，促進(jìn)了了學(xué)生的心身健康發(fā)展。新教學(xué)大綱提出：小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)教學(xué)改革的重要目標(biāo)是改改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，要讓讓學(xué)生積極主動(dòng)地探索，發(fā)發(fā)現(xiàn)解決數(shù)學(xué)問題的方法，發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的規(guī)律，教師應(yīng)應(yīng)該轉(zhuǎn)變角色，成為真正的的組織者、引導(dǎo)者。讓學(xué)生生在解決問題中能夠主動(dòng)地地調(diào)動(dòng)相關(guān)知識(shí)，積極思維維，通過自主學(xué)習(xí)，獲得獨(dú)獨(dú)立解決問題的能力。我在在數(shù)學(xué)的課堂教學(xué)中正是如如此努力地實(shí)現(xiàn)著這個(gè)目標(biāo)標(biāo)?？傊?，我認(rèn)真地備好好每一節(jié)課，在備課中，我我認(rèn)真鉆研教材、教學(xué)用書書。學(xué)習(xí)好新教學(xué)大綱，虛虛心地學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)驗(yàn)。力求吃透教材，找準(zhǔn)重重點(diǎn)、難點(diǎn)。上課時(shí)認(rèn)真講講課，力求抓住重點(diǎn)，突破破難點(diǎn)。運(yùn)用多種教學(xué)方法法。從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性性