人教版高中語文必修一《鴻門宴》教學(xué)案

1、湖南省隆回縣第二中學(xué)高中語文必修一鴻門宴導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標】1 、了解司馬遷與史記，了解鴻門宴會的時代背景。2 、了解課文中詞類活用、古今異義等語言現(xiàn)象，掌握“為”、“因”等古漢語詞?！咀灾鲗W(xué)習(xí)】1、作者介紹司馬遷（約前145約前90）,字子長，西漢著名史學(xué)家、文學(xué)家、思想 家。繼父職任太史令。因替李陵辯護，入獄遭宮刑。發(fā)憤著書，歷盡艱辛，著 成史記。2、關(guān)于史記史記 是我國第一部紀傳體通史， 記載了從傳說中黃帝到漢武帝三千年間的歷史。全書共130篇，含本紀 12 篇、年表 10 篇，書 8 篇，世家 30篇，列傳 70 篇。（本紀記帝王，世家述諸侯，列傳敘人臣，書記禮、樂、音律、歷法、天文、封

2、禪、水利、財用）史記不但具有很高的史學(xué)價值，而且具有很高的文學(xué)價值。被魯迅譽之為“史家之絕唱，無韻之離騷”。3、楚漢之爭概況簡介公元前 207 年 10 月，劉邦入關(guān)，降秦王子嬰，還軍霸上； 12 月項羽破關(guān)而入，劉、項在鴻門會面，雙方斗爭開始。次年春，項羽以盟主身份召開戲西（今陜西臨潼東）之會，封18 人為諸侯王，本人為西楚霸王，都彭城（今江蘇徐州），劉邦為漢王，都南鄭（今陜西省南境）。劉邦到南鄭后， 積極準備反攻， 先奪取關(guān)中三秦之地作為根據(jù)地， 然后出兵東向，進攻項羽，曾多次被項羽打敗，到前 203 年秋，得到韓信的幫助，才形成足以跟項羽抗衡的力量。項羽乃與劉邦約定： “中分天下，割鴻溝

3、以西為漢，以東為楚。”定約后，項羽東歸，劉邦也準備西歸。這時張良、陳平向劉邦提出建議，趁此時機消滅項羽。后在韓信、彭越幫助下，圍項羽干校下（今安徽靈壁南）。項羽突圍，至烏江（今安徽和縣東北）自刎。【合作探究】一、初讀課文，給下面畫線的字注音繾士卒（） 美姬（）生（）許道（） 目眩（）嘻（）即（） 唆之（二、讀前兩段，整理文言知識（一）一詞多義為（1）君為我呼入。（3）何辭為。（5）誰為大王為此計者。因（1）不如因善遇之。（3）因擊沛公于坐之（1）吾得兄事之（3）為之奈何（5）項伯乃夜馳之沛公軍（7）愿伯具言臣之不敢背德也（二）找出句中的通假字并解釋1、距關(guān)，毋內(nèi)諸侯3、愿伯具言臣之不敢倍德也。

4、（三）找出句中古今異義的詞1、沛公奉卮酒為壽，約為婚姻3、備他盜之出入與非常也5、亡去不義6南。左左（）宜酉（） 鯉昵（） 戮力（） 樊）刀”（ ）（ ）（2）若屬皆且為所虜。（4）人方為刀俎，我為魚肉。（6）使子嬰為相。（2）項王即日因留沛公與飲。（4）沛公起如廁，因招樊噲出（2）切而啖之（4）珍寶盡有之（6）今日之事何如2、張良出，要項伯。4、旦日不可不蚤自來謝項王。2、所以遣將守關(guān)者4、沛公居山東時、今將軍戰(zhàn)河北，臣戰(zhàn)河（四）找出句中詞類活用的詞語，并說明活用類型及解釋1、沛公軍霸上。2、沛公欲王關(guān)中3、不可不語。4、吾得兄事之。、項伯殺人，臣活之8、此其志不在小2、所以遣將守關(guān)者，備他盜4、奉厄酒為壽。6、孰與君少長？8、財物無所取，婦女無所幸5、素善留侯張良。 67、項伯乃夜馳之沛公軍。（五）指出下列句子的類型1、私見張良，具告以事。之出入與非常也。3、欲呼張良與俱去。5、旦日不可不蚤自來謝項王。7、楚左尹項伯者，項羽季父也。三、整體感知：分析討論課文一、二兩段。1、課文第一段記敘了哪幾件事？這些事件對情節(jié)展開起了什么作用？2、課文第二段寫了哪幾件事？對故事的發(fā)展