《最后模擬試卷》word版

1、10年度（上）城郊中心校九年級語文第二次月考試卷溫馨提示：1.你拿到的試卷滿分為150分(其中卷面書寫占5分)，你要在150分鐘內(nèi)答完所有的題目。2.試卷包括“試題卷”和“答題卷”兩部分。請務(wù)必在“答題卷”上答題，在“試題卷”上答題是無效的。3.答題過程中，你可以隨時使用你所帶的新華字典。4.考試結(jié)束后，請將“試題卷”和“答題卷”一并交回。一、語文積累與綜合運用(35分)1.默寫古詩文中的名句名篇。( 10分)( 1 )補寫出下列名句中的上句或下句。 ，春風(fēng)不度玉門關(guān)。（王之渙涼州詞）濁酒一杯家萬里， (范仲淹漁家傲) 蒹葭凄凄， 。所謂伊人， 。（詩經(jīng) 蒹葭） ( 2 )請按下面的提示或要求

2、，寫出詩文句子。登飛來峰中有兩句與杜甫“會當(dāng)臨絕頂，一覽眾山小”有異曲同工之妙的句子是“ ， ?！迸c朱元思書中表現(xiàn)作者向往自然、厭棄塵俗的句子是： ， ； ， 。2.下面是北大一教授對西游記的評價，請你讀一讀,完成(1)(3)題。(10分) 在中國古代小說中，西游記是一部思想性和藝術(shù)性都臻于第一流的偉大作品，其想像新奇，上天下地，出神入化，可說達到了登峰造極的地步。主要人物的性格也極為鮮明，而且讀者面最寬，老少咸宜。此書的f作用極小，是一部鼓舞人積極斗爭、永不hu心、為達到目標(biāo)而百折不撓的書。北大教授（1）給加點的字注音，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)漢字。(2分)臻( ) 百折不撓( ) f ( )作用

3、永不hu ( )心 （2）“老少咸宜”中“咸宜”的意思是： (2分)（3）請按要求制作西游記讀書卡片。( 6分)書名：西游記 作者： 精彩片段（只要寫出故事名稱）： 對上述精彩片段的讀書感言（用簡潔的語言表達） 3 .希望中學(xué)九（1）班準(zhǔn)備舉行一次“三年來我最滿意的作文”交流展示活動。請你參加下面的活動，按要求完成（1）（5）(15分)【朗誦展示】要求參與者將自己在初中階段寫作的最滿意的一篇作文當(dāng)眾朗誦。 (1)假如你是本次活動的主持人，請你設(shè)計一段開場白。(不超過50字) (5分) (2)班上小明同學(xué)作文很好，但他性格內(nèi)向，不好意思當(dāng)眾朗誦，請你用簡潔的語言勸說他參加這次活動。(30字左右)

4、 (4分) 【互動平臺】下面的文字是小明作文中的片段。說到這里有人會說:我的確平凡得很，無一技之長，不會唱不會跳，更不會吟詩作畫，或許這三年很平淡。世上不過只有一個天才貝多芬，也不過是只有一個神童莫扎特，在更多的人是通過嘗試，通過毅力化平淡為輝煌的。毅力在效果上有時能同天才相比。有一句俗語說，能登上金字塔的生物只有兩種：鷹和蝸牛。 ，但我們至少可以像蝸牛那樣憑著自己的耐力默默前行。(3)劃線句子有語病，應(yīng)改為(2分) (4)請寫一則有關(guān)“毅力”的格言警句。 (2分) (5)請在橫線上寫一過渡句使上下文連貫。(2分) 二、閱讀(55分閱讀下面的文字，分別回答問題。一 (20分) 一只木屐 冰心淡

5、金色的夕陽，像這條輪船一樣，懶洋洋地停在這一塊長方形的海水上。兩邊碼頭上倉庫的灰色大門，已經(jīng)緊緊地關(guān)起了。一下午的嘈雜的人聲，已經(jīng)寂靜下來了。只有乍起的晚風(fēng)，在吹卷著碼頭上零亂的草繩和塵土。我默默地倚伏二號欄上，周圍是一片的空虛一一沉重，時間一分一秒地過去，蒼茫的夜色，籠蓋了下來。猛抬頭，我看見主離船不遠的水面上，飄著一只木屐，它已經(jīng)被海水泡成黑褐色的了。它在搖動的波浪上，搖著、搖著，慢慢地往外移，仿佛要努力地?fù)u到外面的大海上去似的! 啊！我苦難中的朋友！你怎么知道我要悄悄地離開？你又怎么知道我心里丟不下那些把你穿在腳下的朋友？你從岸上跳進海中，萬里迢迢地在船邊護送著我？過去幾年的、在東京的苦

6、悶不眠的夜晚一一相伴我的只有瓦檐上的雨聲，紙窗外的月色，更多的是空虛沉重的黑黝黝的長夜；而每一個不眠的夜晚，我都聽到嘎達嘎達的木屐聲音，一陣一陣的從我樓前走過。這聲音，踏在石子路上清空而又堅實；它不像我從前聽過的、引人憎恨的、北京東單操場上日本軍官的軍靴聲，也不像北京飯店的大廳上日本官員、紳士的皮鞋聲，這是日本勞動人民的、風(fēng)里雨里寸步不離的、虧空而又堅實的木展的聲音我把雙手交叉起，枕在腦后，隨著一陣一陣的屐聲，在想象中由穿著木屐的雙腳，慢慢地向上看，我看到悲哀的憔悴的穿著外褂、套著白罩衣的老人、老婦的臉；我看到痛苦憤怒的穿著工褲、披著蓑衣的工人、農(nóng)民的臉；我看到憂郁彷徨的戴著四角帽、穿著短裙的

7、青年、少女的臉這些臉，都是我白天在街頭巷尾不斷看到的，這時都匯合了起來，從我樓前嘎達嘎達地走過?！翱嚯y中的朋友！在這黑黝黝的長夜，希望在哪里？你們這樣嘎達嘎達地往哪里走呢? ”在失眠的輾轉(zhuǎn)反側(cè)之中，我總是這樣痛苦地想。但是魯迅的幾句話，也常常閃光似地刺進我黑暗的心頭，“我想希望本無所謂有, 也無所謂無的。這正如地上的路；其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路?！?就這樣，這清空而又堅實的木屐聲音，一夜又一夜地、從我的亂石嶙峋的思路上踏過；一聲一聲、一步一步地替我踏出了一條堅實平坦的大道，把我從黑夜送到黎明! 事情過去十多年了，但是我還常常想起那日那時日本橫濱碼頭旁邊水上的那只木屐。 對于我，

8、它象征著日本勞動人民，也使我回憶起那幾年居留日本的一段生活，引起我許多復(fù)雜的情感。 eq oac(,11)從那日那時離開日本后，我又去過兩次。這時候，日本人民不但是我的苦難中的朋友，也是我的斗爭中的朋友了，我心中的苦樂和十幾年前已大不相同。但是，當(dāng)同去的人們，珍重地帶回了些與富士山或櫻花有關(guān)的紀(jì)念品的時候，我卻收集一些小小的、引人眷戀的玩具木屐( 1946年末之后，冰心前后有四年的時間旅居日本。一只木屐是作者回國十多年后，即1962年6月8日寫下的一篇散文。)4第段屬于什么描寫?有何作用?(3分)5第段劃線句“我心里丟不下那些把你穿在腳下的朋友”在結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上起什么作用? ( 3分) 6本文是

9、以回憶中的兩組畫面結(jié)構(gòu)而成的，其中段是聯(lián)想的畫面，在記敘的順序上屬于什么?請說說這樣寫的好處。(5分) 7第中引用了魯迅先生的幾句話，表達了作者怎樣的思想感情? (4分8“當(dāng)同去的人們，珍重地帶回了些與富士山或櫻花有關(guān)的紀(jì)念品的時候”，作者為什么“卻收集一些小小的、引人眷戀的玩具術(shù)履”? (5分) 二 (17分)習(xí)慣成自然（葉圣陶） “習(xí)慣成自然”，這句老話很有意思。 我們走路為什么總是左腳往前，右腳往前，兩只胳膊跟著動蕩，保持身體的均衡，不會跌倒在地上?我們說話，為什么總是依照心里的意思，先一句，后一句，一直連貫下來，把要說的都說明了?因為我們從小習(xí)慣了走路，習(xí)慣了說話，而且“成自然”了。什

10、么叫做“成自然”?就是不必故意費什么心，仿佛本來就像那樣子的意思。 走路和說話是我們最需要的兩種基本能力。推廣開來，無論哪一種能力，要達到了習(xí)慣成自然的地步，才算是我們有了那種能力。不達到習(xí)慣成自然的地步，勉勉強強地做一做，那就算不得我們有了那種能力。如果連勉勉強強做一做都不干，當(dāng)然更說不上我們有了那種能力了。 聽人家說對于樣樣事物要仔細觀察，才能懂得明白，心里相信這個話很有道理。這時，并不是我們就有了觀察的能力。聽人家說勞動是人人應(yīng)做的事，一切的生活資料，一切的文明文化，都從勞動產(chǎn)生出來，心里相信這個話很有道理。這時，并不是我們就有了勞動的能力。聽人家說讀書是充實自己的一個重要法門，書本里包

11、含著古人今人的經(jīng)驗，讀書就是向許多古人今人學(xué)習(xí)，心里相信這個話很有道理。這時，并不是我們就有了讀書的能力。聽人家說必須做個好公民，現(xiàn)在是民主時代，個個公民盡責(zé)守分，才能有個好秩序，成個好局面，自己幸福，大家幸福，心里相信這個話很有道理。這時，并不是我們就有了做好公民的能力。這樣說下去是說不完的，就此打住，不再列舉吧。 要有觀察的能力，必須真的用心去觀察。要有勞動的能力，必須真的動手去勞動。要有讀書的能力，必須真的去把書本打開。要有做好公民的能力，必須真的去做公民應(yīng)做的一切事情。在相信人家的話很有道理的時候，只是個“知”罷了，“知”比“不知”似乎好些，但僅僅是“知”，實際上與“不知”并無兩樣。到

12、了真的去觀察去勞動去讀書的時候，“知”才會漸漸化為我們的習(xí)慣，習(xí)慣成自然，才是我們的能力。 ， 通常說某人能力不強，就是某人沒有養(yǎng)成多少習(xí)慣的意思。譬如說張三記憶力不強，就是張三沒有把看見的聽見的一些事物好好記住的習(xí)慣。譬如說李四發(fā)表力不強，就是李四沒有把自己的思想和感情說出來寫出來的習(xí)慣。 習(xí)慣養(yǎng)成的愈多，那個人的能力愈強。我們做人做事，需要種種能力，所以最要緊的是養(yǎng)成種種習(xí)慣。 養(yǎng)成習(xí)慣，換個說法，就是教育。教育不限于學(xué)校，也不限于讀書。學(xué)校教育只是教育的一部分，讀書這門事也只是教育的一部分。我們在學(xué)校里受教育，目的在養(yǎng)成習(xí)慣。我們離開了學(xué)校，仍然要從種種方面受教育，并且要自己教育，目的還

13、是在養(yǎng)成習(xí)慣，增強能力。習(xí)慣越自然越好，能力越增強越好，孔子一生“學(xué)而不倦”，就是看透了這個道理。9文章第段以走路、說話為例，引出了下文什么觀點?(用文中的句子回答) (3分)10第段列舉了哪些事例? 意在闡明什么? (4分)11第段加點的“似乎”一詞能否去掉?請說說理由。 (3分)12文中在闡述了習(xí)慣與能力的關(guān)系后，得出了什么結(jié)論? (3分) 13結(jié)合實際，談?wù)勀銓Φ诙螌W(xué)校教育“目的在養(yǎng)成習(xí)慣，增強能力”的認(rèn)識。 (4分) 三 (18分)【甲】復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。見漁人，乃大

14、驚，問所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人隔絕。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去?！疽摇咳舴蛉粘龆嘱_，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。至于負(fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥；釀泉為酒，泉香而酒冽；山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝

15、，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。14解釋下列加點的詞。（3分）（1）便要還家： （2）屋舍儼然：（3）臨溪而漁：15用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。（4分）（1）問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。 （2）蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。16根據(jù)選段內(nèi)容，在下面對聯(lián)的空格處填入出自甲文的成語，將其補充完整。（2分）脫塵超俗，陶潛志寄；與民同樂，文忠情醉滁西瑯琊。17用原文語句填空。（4分）（1）【甲】文中描寫桃花源人精神狀態(tài)的句子是（2分）（2）【乙】文中與“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”描寫的是同一季節(jié)景色的句子是（2分）18和諧生活，是中國人民自古以來的向往

16、和追求。【甲】【乙】兩段文字都描寫了人們?nèi)粘Ｉ钪械暮椭C景象，請用自己的話說說它們的和諧生活體現(xiàn)在哪些方面？（5分）三、寫作(55分)19.請以“成長路上，有 真好”為題，寫一篇文章。( 55分) 【提示與要求】(1)先將題目補充完整，然后作文。(2)可以寫你的經(jīng)歷、見聞，也可以寫你的感悟、認(rèn)識。(3)請大膽選擇你最能駕馭的文體，用你喜歡的表達方式寫作。 (4)文中不要出現(xiàn)真實的地名、校名、人名等，否則會被扣分。(5)抄襲是一種不良行為，相信你不會照搬別人的文章；否則會影響你的成績。 (6)考慮到內(nèi)容的充實，文章不要少于500字。10年度（上）城郊中心校九年級語文第二次月考試卷（答題卡）題 號

17、一二三卷面分總 分得 分（一）（二）（三）溫馨提示： 1.此答題卷共4頁，你所有的答題內(nèi)容請寫在此卷上，否則答題無效。2.答題前,請將密封線內(nèi)的項目填寫清楚，不能將答案寫在密封線內(nèi)。3.請按照“試題卷”依次填寫答題內(nèi)容，不要漏答內(nèi)容。一、（35分）得 分評卷人1.（10分）（1）（6分） ， （2）（4分） 2.（10分）（1）（2分） 、 、 、 （2）（2分） （3） ( 6分)書名：西游記 作者： 精彩片段（只要寫出故事名稱）： 對上述精彩片段的讀書感言（用簡潔的語言表達） 3.(15分)（1）假如你是本次活動的主持人，請你設(shè)計一段開場白。(不超過50字) (5分) （2）班上小明同學(xué)作

18、文很好，但他性格內(nèi)向，不好意思當(dāng)眾朗誦，請你用簡潔的語言勸說他參加這次活動。(30字左右) (4分) 【互動平臺】（3）劃線句子有語病，應(yīng)改為(2分) (4)請寫一則有關(guān)“毅力”的格言警句。 (2分) (5)請在橫線上寫一過渡句使上下文連貫。(2分) 二、（55分）得 分評卷人一(20分)4.（3分）_ _ 5.（3分）_ 6.（5分）_ 7.（4分）_ 8.（5分） 二(17分)9.（3分） 10.（4分） 11.（3分） 12.（3分） 13.（4分） 三(18分)14.（3分） （1） （2） （3） 15.（4分）（1） （2） 16.（2分）17.（4分）（1） （2） 18.（5分

19、） 三、寫作（55分）得 分評卷人題目：成長路上，有 真好600字參考答案：一、語文積累與綜合運用(35分)1. (1)羌笛何須怨楊柳燕然未勒歸元計白露未晞，在水之湄 (6分。每空1分，有漏字、添字、錯別字的，該空不得分。 )(2 )不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷往反。 (符合要求且準(zhǔn)確無誤的，每小題得2分；符合要求，但有漏字、添寧、錯別字的，該小題只得1分)2. (1)臻( zh n) 百折不撓(no) 副 灰(2分。每空0.5分)(2)“老少咸宜”中“咸宜”的意思是：都合適，或全部合適(2分)(3 )請按要求制作西游記讀書卡片。(6分)書名：西游記

20、作者：吳承恩(1分)精彩片段（只要寫出故事名稱）： (孫悟空)大鬧天宮( 2分)對上述精彩片段的讀書感言（用簡潔的語言表達）大鬧天宮的情節(jié)，成功地塑造了機智的、堅強的孫悟空的形象。他具有強烈的反抗性格，他是一個叛逆者的形象，他敢于藐視腐朽無能的天宮統(tǒng)治者。 孫悟空的形象因而被塑造得光彩奪目。 (3分，答不是對上述精彩片段的感言，該題只得1分。)書名: (西游記 作者:吳承恩( 1分)3. (1)此題為開放題，答案不惟。內(nèi)容要切合此次活動，并具有一定的鼓動性。示例：同學(xué)們(稱呼1分)，在三年的語文學(xué)習(xí)中，我們寫了許多文章，這其中一定有你的得意之作。今天，就請你用優(yōu)美的朗誦，展示你的才情吧。(4分

21、) (2)此題為開放題，答案不惟一。勸說的內(nèi)容要符合同學(xué)的身份，并注意委婉得體。 示例一：小明(稱呼1分) ，再美的珍珠，埋在土里也顯示不出它的價值。你有這么好的文章，不展示出來太可惜了。你說呢? (3分)示例二：小明(稱呼1分) ，膽子大一點兒，大家都是同學(xué)。美文共欣賞嘛，讀出來讓大家開開眼界吧。( 3分)( 3 )更多的人是通過嘗試，通過毅力化平淡為輝煌的。(2分) (4)示例：天下無難事，只怕有心人。鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰。一一狄更斯(2分)(5 )示例：雖然我們不能人人都像雄鷹一樣一飛沖天(符合題意即可) 。 (2分) 二、閱讀(5

22、5分)一4. (3分)屬于環(huán)境描寫(或景物描寫) ( 1分)；渲染了離別時空曠、慘淡、荒涼而寂靜的氣氛( 1分,意思對即可)，烘托“我”離別日本時的凄涼(或悲涼)心情。( 1分，答對“烘托”即可)5. (3分)在文中有領(lǐng)起下文的作用(2分) ，是對下文內(nèi)容的概括和總結(jié)(1分)。 (答引起下文，該題不得分。)6. (5分)插敘( 1分)運用插敘，寫出了“我”在東京幾年的苦悶不眠的夜晚日本勞動人民的木履聲時時陪伴著我，給我以精神上的慰藉，表達了作者對身受戰(zhàn)爭苦難的日本勞動人民的同情。( 2分) ；插敘使全文集中發(fā)生在一段時間之內(nèi)，情節(jié)集中, 使文章的內(nèi)容豐富充實，從而表達了本文的主旨。(2分)7. (4分)引用魯迅的話表達了對光明與希望、對新生活的向往和追求，特別是對新生活的信心。8. (5分)“同去的人們，珍重地帶回了些與富士山或櫻花有關(guān)的紀(jì)念品”，他們沒有作者當(dāng)年的經(jīng)歷與體驗，只是出于紀(jì)念而已( 1分)；而作者“卻收集一些小小的、引人眷