2023年高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)文言文常見(jiàn)考點(diǎn)專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練：文言文翻譯（解析版）

1、2023年高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)文言文常見(jiàn)考點(diǎn)專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練 文言文翻譯 1下列句子翻譯正確的一項(xiàng)是A君子生非異也，善假于物也君子生下來(lái)并沒(méi)有不同，善于借助外物罷了。B小學(xué)而大遺，吾未見(jiàn)其明也小學(xué)階段就（留下）大的遺憾，我看不出他們的聰明。C凡是州之山水有異態(tài)者，皆我有也凡這個(gè)州有奇異形態(tài)的山水，都被我游覽過(guò)了。D則勝負(fù)之?dāng)?shù)，存亡之理那么勝與敗的次數(shù)，存與亡的道理【答案】C【解析】【解析】本題考查翻譯文言句子的能力?？忌獯鸨绢}時(shí)應(yīng)以直譯為主，意譯為輔，注意一些重要實(shí)詞的解釋?zhuān)Y(jié)合上下文語(yǔ)境分析。A項(xiàng)，“君子生非異也：君子生下來(lái)并沒(méi)有不同”錯(cuò)誤，“生”在這里是通假字，通“性”，資質(zhì)，稟賦?！熬由钱愐?/p>

2、，善假于物也”這句話(huà)譯為：君子的本性（和一般人）并沒(méi)有不同，善于借助外物罷了。B項(xiàng)，“小學(xué)而大遺：小學(xué)階段就（留下）大的遺憾”錯(cuò)誤，小學(xué)：小，小的方面；學(xué)，學(xué)習(xí)?！靶W(xué)而大遺，吾未見(jiàn)其明也”譯為：小的方面要學(xué)習(xí)，大的方面卻放棄，我看不出那種人聰明（在什么地方）。D項(xiàng)，“則勝負(fù)之?dāng)?shù)，存亡之理那么勝與敗的次數(shù)，存與亡的道理”錯(cuò)誤，數(shù)、理：天數(shù)，命運(yùn)。注意互文的修辭。這句話(huà)譯為：那么勝負(fù)存亡的命運(yùn)。故選C。2下列句子翻譯不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是A危而不持，顛而不扶，則將焉用彼相矣？（盲人）遇到危險(xiǎn)卻不去護(hù)持，將要跌倒卻不去攙扶，那何必要做丞相呢？B君子疾夫舍曰欲之而必為之辭。君子厭惡那些不肯說(shuō)（自己）想要那樣

3、而偏要找借口的人。C河內(nèi)兇，則移其民于河?xùn)|，移其粟于河內(nèi)黃河以北發(fā)生災(zāi)荒，就把那里的災(zāi)民移往黃河以東，把黃河以東的糧食運(yùn)到黃河北岸。D是何異于刺人而殺之，曰：非我也，兵也。這和刺人把他殺死，說(shuō)不是我，是兵器殺的有什么不同呢？【答案】A【解析】【解析】試題分析：本題考查學(xué)生的文言文翻譯能力。首先瀏覽句子，看有無(wú)特殊句式和固定句式，看有無(wú)詞類(lèi)活用、古今異義以及通假現(xiàn)象，最后圈出動(dòng)詞和虛詞，進(jìn)行比對(duì)。A項(xiàng)，“相”，名詞，攙扶盲人走路的人。選項(xiàng)把“相”翻譯錯(cuò)誤。故選A項(xiàng)。3下列句子翻譯不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（ ）A危而不持，顛而不扶，則將焉用彼相矣？遇到危險(xiǎn)卻不去護(hù)持，將要跌倒卻不去攙扶，那何必要做丞相呢？B

4、君子疾夫舍曰欲之而必為之辭。君子厭惡那些不肯說(shuō)（自己）想要那樣而偏要找借口的人。C河內(nèi)兇，則移其民于河?xùn)|，移其粟于河內(nèi)黃河以北發(fā)生災(zāi)荒，就把那里的災(zāi)民移往黃河以東，把黃河以東的糧食運(yùn)到黃河北岸。D是何異于刺人而殺之，曰非我也，兵也？這和刺人把他殺死，說(shuō)不是我，是兵器殺的有什么不同呢？【答案】A【解析】試題分析：題干要求選出“下列句子翻譯不準(zhǔn)確的一項(xiàng)”，這是考查學(xué)生的文言文翻譯能力。首先瀏覽句子，看有無(wú)特殊句式和固定句式，看有無(wú)詞類(lèi)活用、古今異義以及通假現(xiàn)象，最后圈出動(dòng)詞和虛詞，進(jìn)行比對(duì)。A項(xiàng)，“?！?，遇到危險(xiǎn)；“顛”，跌倒；“焉”，為什么；“相”，名詞，攙扶盲人走路的人。選項(xiàng)把“相”翻譯錯(cuò)誤。

5、B項(xiàng)，“疾”，厭惡，痛恨；“夫”，那些；“為之辭”，替自己的行為找借口。C項(xiàng)，“河”，古今異義，黃河，“河內(nèi)”，指黃河以北；“兇”，發(fā)生災(zāi)荒；“于”，到。D項(xiàng)，“是”，這；“何異于刺人而殺之，曰非我也，兵也”，狀語(yǔ)后置句，應(yīng)為“于刺人而殺之，曰非我也，兵也何異”。4下列文言句子的翻譯，不正確的一項(xiàng)是 （ ）A興盡悲來(lái)，識(shí)盈虛之有數(shù)。（歡樂(lè)逝去，悲哀襲來(lái)，我明白了興衰成敗自有定數(shù)。）B嗟乎！師道之不傳也久矣?。òΓ」糯鷱膸煂W(xué)習(xí)的風(fēng)尚不流傳已經(jīng)很久了?。〤順風(fēng)而呼，聲非加疾也，而聞?wù)哒?。（順著風(fēng)呼喊，聲音并沒(méi)有加快，但聽(tīng)的人會(huì)聽(tīng)得清楚。）D此所以學(xué)者不可以不深思而慎取之也。（這就是今天治學(xué)的人不可

6、不深入地思考、謹(jǐn)慎地選取的緣故了。）【答案】C【解析】試題分析：翻譯要結(jié)合語(yǔ)句所在語(yǔ)境，整體把握大意，注意關(guān)鍵詞的落實(shí)翻譯，另外要關(guān)注是否有特殊語(yǔ)法現(xiàn)象，比如活用，通假，特殊句式等。該題C項(xiàng)中，“疾”的翻譯錯(cuò)誤，不是“聲音并沒(méi)有加快”而是“聲音并沒(méi)有加強(qiáng)”。文言翻譯中，這類(lèi)詞語(yǔ)都是句中關(guān)鍵詞，要用心翻譯。翻譯時(shí)還要注意語(yǔ)言表達(dá)是否通順流暢。5下列句子翻譯正確的一項(xiàng)是A君子博學(xué)而日參省乎己君子學(xué)問(wèn)淵博，仍然每天對(duì)自己檢查反省。B古之學(xué)者必有師古代在學(xué)術(shù)上有一定成就的人必定有自己的老師。C養(yǎng)生喪死無(wú)憾（百姓）保養(yǎng)身體，安葬死者，沒(méi)有什么不滿(mǎn)足的。D微夫人之力不及此假如沒(méi)有那個(gè)人的力量，（我）不會(huì)到

7、這個(gè)地步。【答案】D【解析】試題分析：文言文翻譯最主要是抓得分點(diǎn)，考生把兩句放到原文中，根據(jù)上下文意思，再結(jié)合句中得分點(diǎn)來(lái)翻譯句子。題中D項(xiàng)正確，其他選項(xiàng)中，A項(xiàng)，“博學(xué)”；B項(xiàng)，“學(xué)者”；C項(xiàng)，“養(yǎng)生”解釋有誤。點(diǎn)睛：本題首先要找出專(zhuān)有名詞，即人名、地名、官職等；然后再看有否特殊句式，最后再確定關(guān)鍵字進(jìn)行翻譯，一般為直譯。文言文的翻譯，最基本的方法就是替換、組詞、保留、省略。對(duì)古今異義的詞語(yǔ)要“替換”；對(duì)古今詞義大體一致的詞語(yǔ)則“組詞”；對(duì)特殊的地名、人名等要“保留”；對(duì)古漢語(yǔ)中的同義反復(fù)的詞語(yǔ)可以“省略”其中一個(gè)，有些虛詞不必要或難于恰當(dāng)翻譯出來(lái)的也可以“省略”。 文言文閱讀翻譯四字訣：首

8、覽全文，掌握大意。詞不離句，句不離詞。詞句難解，前后聯(lián)系。跳躍句子，補(bǔ)出本意。人名地名，不必翻譯。省略倒裝，都有規(guī)律。常見(jiàn)虛詞，因句而異。實(shí)詞活用，領(lǐng)會(huì)語(yǔ)意。翻譯整句，句子流利。對(duì)照原文，務(wù)求直譯。字詞句篇，連成一氣。翻譯完畢，檢查仔細(xì)。6下列句子翻譯正確的一項(xiàng)是（ ）A圣人無(wú)常師。圣人沒(méi)有一般的老師。B匹夫之有重于社稷也。一個(gè)平民的死也有比國(guó)家興亡更重要。C奚以之九萬(wàn)里而南為？為何要飛至九萬(wàn)里高空而南行呢？D狗彘食人食而不知檢。狗和豬吃人吃的糧食，卻不知道檢查反省?！敬鸢浮緾【解析】試題分析：A常師：固定的老師；B重：重大作用。于：對(duì)?！皩?duì)國(guó)家興亡有重大作用”； D檢：同“斂”，收斂?？键c(diǎn)：

9、理解與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的句式和用法。能力層級(jí)為理解B。7“然則諸侯之地有限，暴秦之欲無(wú)厭”，翻譯正確的一項(xiàng)（ ）A然而諸侯的土地有限，粗暴的秦國(guó)的要求沒(méi)有滿(mǎn)足。B然而諸侯的土地有限，強(qiáng)暴的秦國(guó)的欲望是沒(méi)有滿(mǎn)足的。C既然如此，那么諸侯的土地有限，強(qiáng)暴的秦國(guó)的欲望卻沒(méi)有滿(mǎn)足。D雖然如此，但是諸侯的土地有限，暴躁的秦國(guó)的要求是沒(méi)有滿(mǎn)足的?！敬鸢浮緾【解析】本題考查學(xué)生文言文翻譯能力。句子翻譯注意：然則，這樣那么；既然如此，那么。暴秦，強(qiáng)暴的秦國(guó)。欲，欲望。厭，通“饜”,滿(mǎn)足。句子翻譯為：既然如此，那么諸侯的土地有限，強(qiáng)暴的秦國(guó)的欲望卻沒(méi)有滿(mǎn)足。根據(jù)以上分析，只有C項(xiàng)翻譯最為正確。故選C。8下面語(yǔ)句翻譯有

10、誤的一項(xiàng)是（ ）A至于怨誹之多，則固前知其如此也譯：至于那么多（對(duì)我）怨恨和誹謗，那是我本來(lái)早就料到它會(huì)這樣的。B無(wú)由會(huì)晤，不任區(qū)區(qū)向往之至。譯：沒(méi)有機(jī)會(huì)（與您）見(jiàn)面，不勝內(nèi)心實(shí)在仰慕到極點(diǎn)。C胥怨者，民也，非特朝廷士大夫而已。譯：抱怨老百姓，特別是朝廷上的士大夫更加如此罷了D故今具道所以，冀君實(shí)或見(jiàn)恕也。譯：所以現(xiàn)在詳細(xì)地說(shuō)出我這樣做的理由，希望您或許能夠?qū)捤∥野??！敬鸢浮緾【解析】本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子能力。C. 胥怨，相怨，指百姓對(duì)上位者的怨恨；非特不僅。句子可以翻譯為：連老百姓都抱怨啊，（并）不僅是朝廷上的士大夫（加以反對(duì)）。故選C。9下列各項(xiàng)中翻譯不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ）A夫秦

11、王有虎狼之心，殺人如不能舉，刑人如恐不勝，天下皆叛之。譯：秦王有像虎狼一樣兇狠的心腸，殺人惟恐不能殺盡，處罰人惟恐不能用盡酷刑，（因此）天下老百姓都背叛了他。B然則諸候之地有限，暴秦之欲無(wú)厭，奉之彌繁，侵之愈急。 譯：既然這樣，那么諸侯的土地有限，強(qiáng)暴的秦國(guó)的貪心永遠(yuǎn)沒(méi)有滿(mǎn)足，（諸侯）送給秦國(guó)的土地越多，秦國(guó)對(duì)諸侯的侵略也越急。C越國(guó)以鄙遠(yuǎn)，君知其難也，焉用亡鄭以陪鄰？鄰之厚，君之薄也。 譯：越過(guò)別國(guó)而把遠(yuǎn)地當(dāng)做邊邑，您知道這一定很困難啊。為什么要滅掉鄭國(guó)來(lái)陪襯鄰國(guó)呢？鄰國(guó)變得強(qiáng)大，君主的力量就變得弱小啊。D有華陰令欲媚上官，以一頭進(jìn)，試使斗而才，因責(zé)常供。譯：有一個(gè)華陰縣令想要討好上級(jí)官史，

12、拿一頭促織進(jìn)獻(xiàn)給他，上司試著讓促織打斗，促織顯示出善斗的才華，上級(jí)官吏于是責(zé)令他經(jīng)常供應(yīng)?！敬鸢浮緾【解析】本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。C“陪襯”錯(cuò)誤，“陪”意思是“增加”；“君主”錯(cuò)誤，“君”應(yīng)是“您”。句子的正確意思是：越過(guò)別的國(guó)家把遙遠(yuǎn)的地方作為（秦國(guó)的）邊邑，您知道這是困難的。（您）為什么要滅掉鄭國(guó)而給鄰國(guó)增加土地呢？鄰國(guó)的國(guó)力雄厚了，您的國(guó)力也就相對(duì)削弱了。故選C。10下列句子的翻譯，不正確的一項(xiàng)是（ ）A長(zhǎng)吾女與汝女，待其嫁，如此而已。譯文：撫養(yǎng)我的女兒和你的女兒，等到她們出嫁，（我的心愿）像這樣罷了。B其下有人兮，黃冠草履，葛衣而鼓琴。譯文：那下面有人，戴著黃色的草帽

13、，穿著草鞋，披著葛麻衣服，彈奏著琴。C然則諸侯之地有限，暴秦之欲無(wú)厭，奉之彌繁，侵之愈急。譯文：既然這樣，那么諸侯的土地有限，暴秦的欲望沒(méi)有厭倦，誰(shuí)送給它土地越多，它侵犯誰(shuí)就越急。D盤(pán)庚之遷，胥怨者民也，非特朝廷士大夫而已。譯文：商王盤(pán)庚遷都時(shí)，怨恨他的是百姓，不僅僅是朝廷里的士大夫罷了。【答案】C【解析】本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。C“厭”，滿(mǎn)足。正確譯文：既然這樣，那么諸侯的土地有限，強(qiáng)暴的秦國(guó)的欲望永遠(yuǎn)不會(huì)滿(mǎn)足，諸侯送給他的越多，他侵犯得就越急迫。故選C。11下列句子翻譯有誤的一項(xiàng)是（ ）A年與時(shí)馳譯文：年齡隨同時(shí)光而逝去。B意與日去譯文：意志隨同歲月而消失。C多不接世譯文：

14、對(duì)社會(huì)沒(méi)有任何的貢獻(xiàn)。D將復(fù)何及譯文：又怎么來(lái)不及！【答案】D【解析】本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。D“將復(fù)何及”翻譯成“又怎么來(lái)不及”有誤。其中重要實(shí)詞“及”譯為“來(lái)得及”，所以，“將復(fù)何及”的正確譯文應(yīng)該是“又怎么來(lái)得及”。故選D。12下列翻譯有誤的一項(xiàng)是（ ）A知之為知之，不知為不知，是知也。（論語(yǔ)十二章） 譯：知道就是知道，不知道就是不知道，這才是聰明啊。B骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。（蒲松齡狼） 譯：骨頭已經(jīng)沒(méi)有了，兩只狼像原來(lái)一樣一起追趕。C杞國(guó)有人憂(yōu)天地崩墜，身亡所寄。（列子杞人憂(yōu)天） 譯：祀國(guó)有個(gè)人擔(dān)憂(yōu)天會(huì)塌下來(lái)，地會(huì)陷下去，自己的身體無(wú)處可藏。D國(guó)人道之，聞之于宋君

15、。（穿井得一人） 譯：國(guó)人都在說(shuō)這件事，宋國(guó)的國(guó)君知道了?！敬鸢浮緿【解析】本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。D.“國(guó)人道之，聞之于宋君”句中的“國(guó)”指的是“國(guó)都”，不是指“全國(guó)”。整個(gè)句意為：都城的人都在談?wù)撨@件事，使宋國(guó)的國(guó)君知道了這件事。故選D。13下列對(duì)有關(guān)句子的翻譯，正確的一項(xiàng)是（ ）A秦城恐不可得，徒見(jiàn)欺。譯：秦國(guó)的城池恐怕得不到，白白地看到欺騙。B后遷侍中，帝引在帷幄，諷議左右。譯：后來(lái)被升為侍中，皇帝讓他進(jìn)皇官，議論皇帝身邊的人。C空以身膏草野，誰(shuí)復(fù)知之！譯：你白白地用身體使草野滋潤(rùn)肥美，誰(shuí)又能知道呢！D君子生非異也，善假于物也。譯：君子生來(lái)同一般人沒(méi)有差別，只是善于借助

16、外物罷了?！敬鸢浮緾【解析】本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。A.“白白地看到欺騙”錯(cuò)誤，“見(jiàn)”表被動(dòng)，應(yīng)為：白白地被欺騙。B.“議論皇帝身邊的人”錯(cuò)誤，“諷”，用含蓄的話(huà)暗示或勸告，應(yīng)為：在自己左右對(duì)國(guó)家的政事提出意見(jiàn)。D.“君子生來(lái)同一般人沒(méi)有差別”錯(cuò)誤，“生”同“性”，天性、天賦，應(yīng)為： 君子的本性跟一般人沒(méi)什么差別。故選C。14下列句子中翻譯正確的一項(xiàng)是（ ）A傲物則骨肉為行路（傲視他物，就連自己的親骨肉也會(huì)成為路人。）B無(wú)由會(huì)晤，不任區(qū)區(qū)向往之至（沒(méi)有緣由見(jiàn)面，內(nèi)心不勝仰慕至極。）C至丹以荊卿為計(jì)，始速禍焉（等到燕太子丹用荊軻作為計(jì)策，開(kāi)始招致禍患了。）D鼎鐺玉石，金塊珠礫（把

17、寶鼎制成鐵鍋，把美玉當(dāng)作石頭，把黃金切成塊狀，把珍珠磨成砂礫。）【答案】B【解析】本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。A.“傲物”是指傲視別人。這句話(huà)意思是：傲視別人，至親骨肉也會(huì)成為不相干的路人。C.“荊卿”是指荊軻刺秦；“乃”，才。這句話(huà)意思是：等到燕太子丹用荊卿刺秦王作為對(duì)付秦國(guó)的策略，才招致禍患。D.“鼎鐺”，把寶鼎看作鐵鍋；“金塊”，把金子看作土塊；“珠礫”，把珍珠看作石子。這句話(huà)意思是：把寶鼎看作鐵鍋，把美玉看作石頭，把黃金看作土塊，把珍珠看作石子。故選B。15對(duì)下列句子意思解釋正確的一項(xiàng)是（ ）A詩(shī)云：“他人有心，予忖度之。”夫子之謂也。詩(shī)經(jīng)）說(shuō)，“別人有什么心思，我能夠揣測(cè)

18、到。”這句話(huà)是夫子說(shuō)的呀。B秦時(shí)與臣游，項(xiàng)伯殺人，臣活之。秦朝時(shí)項(xiàng)伯和我交往，他殺了人，我才活了下來(lái)。C當(dāng)時(shí)余心之悲，蓋不能以寸管形容之。當(dāng)時(shí)我內(nèi)心的悲痛，實(shí)在是不能用音樂(lè)來(lái)表達(dá)。D故天子一跬步，皆關(guān)民命，不可忽也。所以天子的一舉一動(dòng)，都關(guān)系到百姓的性命，不可以忽視啊?！敬鸢浮緿【解析】本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。A.“夫子之謂也”是賓語(yǔ)前置句，應(yīng)譯為：說(shuō)的就是夫子你啊。B.“活”，使動(dòng)，使活?！俺蓟钪?，譯為：我使他活下來(lái)。C.“寸管”，毛筆的代稱(chēng)，“蓋不能以寸管形容之”，譯為：是不能用筆墨來(lái)形容的。故選D。16下面的文言文語(yǔ)句翻譯，不正確的一項(xiàng)是（ ）A原句：詔書(shū)特下，拜臣郎中

19、，尋蒙國(guó)恩，除臣洗馬。譯句：詔書(shū)特地頒下，任命臣為郎中，不久又蒙受?chē)?guó)家恩典，任命臣為太子洗馬。B原句：又雜植蘭桂竹木于庭，舊時(shí)欄楯，亦遂增勝。譯句：又在庭院里錯(cuò)雜地種上蘭花、桂樹(shù)、竹子等植物，往日的欄桿，也就增加了光彩。C原句：所以游目騁懷，足以極視聽(tīng)之娛，信可樂(lè)也。譯句：借以縱目觀(guān)察，開(kāi)暢胸懷，足以盡情享受所見(jiàn)所聞的樂(lè)趣，相信這是值得快樂(lè)的。D原句：石之鏗然有聲者，所在皆是也，而此獨(dú)以鐘名，何哉？譯句：敲擊后能發(fā)出聲響的石頭，到處都這樣，可唯獨(dú)這座山用鐘來(lái)命名，這是為什么呢？【答案】C【解析】本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。C. “信可樂(lè)也”翻譯不正確。“信”，的確、確實(shí)；“可樂(lè)”，

20、令人愉快。整個(gè)句子翻譯為：借以縱目觀(guān)察，開(kāi)暢胸懷，足以盡情享受所見(jiàn)所聞的樂(lè)趣，確實(shí)是令人愉快的啊。故選C。17下列句子的翻譯不正確的一項(xiàng)是（ ）A臣之所好者道也，進(jìn)乎技矣。譯文：我所追求的是（事物的）自然規(guī)律，與（一般的）技術(shù)相接近了。B吾幸而得汝，又何不幸而生今日之中國(guó)！卒不忍獨(dú)善其身。譯文：我有幸得到你做妻子，又多么不幸生在今天的中國(guó)！我終究不忍心只顧自己。C故今具道所以，冀君實(shí)或見(jiàn)恕也。譯文：所以現(xiàn)在詳細(xì)地說(shuō)出我之所以這樣做的理由，希望您或許能夠?qū)捤∥野?。D至丹以荊卿為計(jì)，始速禍焉。 譯文：到了燕太子丹用荊軻（刺秦王）作為（對(duì)付秦國(guó)的）策略，才招致禍患。【答案】A【解析】本題考查學(xué)生理解

21、并翻譯文言文句子的能力。A.“進(jìn)”并非“接近”之意，而是“超過(guò)”，故全句翻譯應(yīng)為：我所追求的是（事物的）自然規(guī)律，（已經(jīng)）超過(guò)（一般的）技術(shù)了。故選A。18對(duì)下列句子解釋正確的一項(xiàng)是（ ）A人之過(guò)也，各于其黨人的過(guò)錯(cuò)，各自取決于他所屬的黨派。B禮以行之，孫以出之按照禮來(lái)實(shí)踐它，用謙遜的態(tài)度談?wù)撍?。C躬自厚而薄責(zé)于人，則遠(yuǎn)恕矣對(duì)自己寬厚而對(duì)別人刻薄，就遠(yuǎn)離寬恕了。D四時(shí)行焉，百物生焉，天何言哉？ 四季運(yùn)行，萬(wàn)物生長(zhǎng)，天還用說(shuō)什么呢？【答案】B【解析】本題考查學(xué)生理解并翻譯文言句子的能力。A.本句意為：人們所犯的錯(cuò)誤，類(lèi)型不一。黨：類(lèi)別。C.本句意為：多責(zé)備自己而少責(zé)備別人，那就可以避免別人的怨恨了。躬自厚：多責(zé)備自己。薄責(zé)：少責(zé)備。選項(xiàng)中，“則遠(yuǎn)恕矣”應(yīng)為“則遠(yuǎn)怨矣”，是遠(yuǎn)離怨恨，而非遠(yuǎn)離寬恕。D.本句意為：四季照樣運(yùn)行，萬(wàn)物照樣生長(zhǎng)，天說(shuō)什么話(huà)了嗎。何言：賓語(yǔ)前置，言何，說(shuō)什么話(huà)。故選B。19下列句子譯文正確的一項(xiàng)是（ ）A竊以為與君實(shí)游處相好之日久，而議事每不合，所操之術(shù)多異故也。