六年級語文下7狄仁杰公正護(hù)法

1、語文S版 六年級 語文 下冊 第二單元狄仁杰公正護(hù)法第一課時1讀懂課文內(nèi)容，了解狄仁杰怎樣公正護(hù)法的， 感悟狄仁杰剛正廉明、執(zhí)法不阿的精神。2根據(jù)課文第三、四自然段的內(nèi)容，編寫小劇 本，再演一演。3認(rèn)識“庇、屠、辜、憫、悼”5個生字，讀讀記 記“包庇、屠殺、無辜、憐憫、哀悼”及“明察 善斷、聲名鵲起、推崇備至、犯顏直諫、手足 無措、引以為戒、哀鴻遍野”等詞語。學(xué)習(xí)目標(biāo)狄仁杰狄仁杰，生于隋大業(yè)三年，即607年（一說生于唐貞觀四年，即630年），卒于武則天久視元年（700年），唐代并州太原（今山西太原）人，字懷英。武則天時期宰相，杰出的封建政治家。應(yīng)試明經(jīng)科（唐代科舉制度中科目之一），從而步入仕途

2、。從政后，經(jīng)歷了唐高宗與武則天兩個時代。初任并州都督府法曹，轉(zhuǎn)大理丞，改任侍御史，歷任寧州、豫州刺史、地官侍郎等職。狄仁杰為官，如老子所言“圣人無常心，以百姓心為心”，為了拯救無辜，敢于拂逆君主之意，始終保持體恤百姓、不畏權(quán)勢的本色，始終是居廟堂之上，以民為憂，后人稱之為“唐室砥柱”。包庇 屠殺 無辜 憐憫 哀悼 剛正廉明 明察善斷 聲名鵲起 推崇備至 犯顏直諫 手足無措 引以為戒 哀鴻遍野 詞語理解剛正廉明：剛強(qiáng)則正直，廉潔而清明。執(zhí)法不阿：阿，偏袒，迎合。執(zhí)行法令、法律，不徇私迎合。明察善斷：指清楚地看到情況，善于作出審判。即明確地辨別案件或糾紛的是非，做出公正的判決或判斷。聲名鵲起：形容

3、名聲迅速提高。推崇備至：極其推重。犯顏直諫：冒犯君主的威嚴(yán)進(jìn)行規(guī)勸，使改正錯誤。勃然大怒：因生氣變臉色的樣子。寵信：寵愛信任。敢怒不敢言：指心里雖十分氣憤，但不敢說出來。烏合之眾：烏合，像烏鴉那樣聚集。指無組織無紀(jì)律的一群人。濫用職權(quán)：胡亂地或過度地使用權(quán)力。青紅皂白：皂，黑色。比喻是非、情由等。哀鴻遍野：哀鴻，哀鳴的大雁。比喻到處都是呻吟呼號、流離失所的災(zāi)民。輔同安邦：盼助國君安定國家。包庇：袒護(hù)或掩護(hù)（壞人、壞事）。哀悼：悲痛地悼念。段落結(jié)構(gòu)第一部分（第1自然段）概括介紹一代名相狄仁杰。第二部分（第2-5自然段）寫狄仁杰公正護(hù)法。第三部分（第6自然段）寫狄仁杰位居宰相后，使國家安定鞏固，深為武則天倚靠和器重。1、唐朝有一位剛正廉明、執(zhí)法不阿的政治家，他就是一代名相狄仁杰。2、他到任第一年，便處理了大量的積壓案件，涉及一萬七千多人，無論被判處有罪還是無罪，沒有一個當(dāng)事人不服的。根據(jù)課文內(nèi)容填空 課文用了哪哪三個事例來說明狄仁杰公正護(hù)法？課文是按照什么結(jié)構(gòu)來安排內(nèi)容的？按照“總分總”的結(jié)構(gòu)來安排材料的。先概括介紹狄仁杰是一位剛正廉明、執(zhí)法不阿的政治家；接著用三個