小班語(yǔ)言《云朵棉花糖》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、活動(dòng)名稱云朵棉花糖年齡段小班領(lǐng)域語(yǔ)言活動(dòng)目標(biāo)1.理解故事中云朵變成棉花糖的有趣情節(jié)，豐富詞匯松軟暖和。2.能用故事中的語(yǔ)言進(jìn)行角色對(duì)話，大膽想象并說(shuō)出白云可以用來(lái)做什么。3.體驗(yàn)故事中小老鼠的大膽想象和共同分享的快樂。活動(dòng)重難點(diǎn)活動(dòng)重點(diǎn)理解故事中云朵變成棉花糖的有趣情節(jié)，豐富詞匯松軟暖和?；顒?dòng)難點(diǎn)能用故事中的語(yǔ)言進(jìn)行角色對(duì)話，大膽想象并說(shuō)出白云可以用來(lái)做什么?；顒?dòng)準(zhǔn)備物質(zhì)準(zhǔn)備自制的大圖書課件自制的云朵棉花糖音樂等。經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備幼兒觀察了白云，對(duì)白云的樣子有一定的了解?；顒?dòng)過(guò)程一出示大圖書的第一二頁(yè)，講述故事第 12 段，引出主題，激發(fā)幼兒興趣。師今天老師給小朋友帶來(lái)三位新朋友，它們就藏在這本大書里

2、，我們一起來(lái)看看都有誰(shuí)？快和它們打個(gè)招呼吧。（1）猜猜誰(shuí)會(huì)是鼠老大？誰(shuí)是鼠老二呢？誰(shuí)是鼠小小呢？為什么？（2）在這一棟樓里，哪一層最大，哪一層最??？誰(shuí)能幫它們找到各自的房間？二翻閱大圖書，欣賞理解故事中云朵變成棉花糖的有趣情節(jié)，并用故事中的語(yǔ)言進(jìn)行角色對(duì)話。1.邊演示圖書邊講述故事第 3 段，感受白云的樣子。提問一天，鼠小小打開窗子，你們看，什么飄進(jìn)來(lái)了？（并出示制作的云朵，讓幼兒更直觀的感受）它是什么樣的？摸一摸有什么感覺？2.教師繼續(xù)翻閱大圖書，講述故事 456 段，引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容，大膽想象，并用故事中的語(yǔ)言進(jìn)行角色對(duì)話。（1）猜猜鼠老二要用云朵做什么？為什么？豐富詞匯松軟。除了用云

3、朵做的枕頭很松軟，還有什么很松軟？（2）鼠老大又會(huì)用它做成什么呢？為什么?豐富詞匯暖和。除了棉衣穿在身上感覺很暖和？還有什么讓你感覺很暖和？（3）鼠小小又會(huì)把云朵用來(lái)干什么呢？（并把幼兒猜想的內(nèi)容畫出來(lái)）幼兒猜想，教師運(yùn)用小圖片引導(dǎo)幼兒學(xué)說(shuō)句式“可以做成，肯定很”3.教師講述故事 789 段，幫助幼兒理解云朵變成棉花糖的過(guò)程，通過(guò)給小動(dòng)物分一分，體驗(yàn)分享的快樂。（1）它們是怎樣做棉花糖的？先加什么后加什么？（2）引導(dǎo)幼兒與小動(dòng)物分享棉花糖，體驗(yàn)分享快樂，運(yùn)用禮貌用語(yǔ)。小老鼠想請(qǐng)小朋友們把棉花糖分給大家，如果是你你會(huì)分給誰(shuí)？你會(huì)怎么說(shuō)？小動(dòng)物又會(huì)對(duì)你說(shuō)什么？三出示課件教師完整講述故事，結(jié)合生活，進(jìn)一步體驗(yàn)分享的快樂。1.教師演示課件完整講述故事，進(jìn)一步分析故事情節(jié)。（1）三只小老鼠都用云朵做成什么了？你覺得誰(shuí)的辦法最好，為什么？（2）三只小老鼠只是舔了一口云朵棉花糖，為什么還那么開心呢？（3）平時(shí)你是怎樣和小伙伴一起分享的呢？2.幼兒伴隨音樂玩我也做棉花糖的游戲，進(jìn)一步體驗(yàn)分享的快樂。師你們想吃棉花糖嗎？我們一起來(lái)做