老年運動訓練輔助器具的選用.課件

1、老年運動訓練輔助器具的選用作者：徐凌嬌 第1頁/共24頁任務一：老年粗大運動訓練輔助器具的選用 任務二：老年精細運動訓練輔助器具的選用 第1頁，共24頁。案例：劉爺爺，70歲，退休，腦梗死后1個月。查體：神志清楚，言語欠流利。左側肢體活動自如，右上肢肌力級，右下肢肌力級。四肢肌張力可。左側偏身痛覺減退。記憶力、計算力較前減退。既往高血壓病史8年，糖尿病病史2年，藥物控制可。頭顱CT示：左側基底節(jié)區(qū)、丘腦腔隙性腦梗死。提問：我們要選用哪款輔助器具提高劉爺爺?shù)拇执筮\動功能？又要如何使用呢？第2頁，共24頁。一、粗大運動訓練輔助產品1踏車測力計適用人群：下肢功能障礙者。功能結構：可用于康復訓練或體能

2、測驗。用戶資料、治療時間、距離、能量消耗、速度、心率、力量均以彩圖顯示。心率通過把手測得。第3頁，共24頁。2上肢關節(jié)活動器適用人群：關節(jié)活動障礙者。功能結構：訓練關節(jié)活動范圍、肌力和協(xié)調性。如肩關節(jié)回旋訓練器 。第4頁，共24頁。3功能恢復器適用人群：上肢、下肢功能障礙者。功能結構：踏板練習改善上肢、下肢運動功能。抵抗阻力從0到13公斤。第5頁，共24頁。4平衡板適用人群：平衡功能障礙者。功能結構：用于訓練平衡功能。每次成功完成重心轉移后滾動板會發(fā)出嘟嘟聲。平衡板表面也是防滑的。第6頁，共24頁。5平衡功能檢測訓練系統(tǒng)適用人群：平衡功能障礙者。功能結構：通過生物反饋療法，改善肌力、平衡等功能

3、。可對人體直立、直坐的重心變化及手指的輕觸擺動進行實時檢測、顯示和分析。具有評估和分析下肢的平衡狀況、上肢的精細活動、坐位平衡等力學特征的功能。整個系統(tǒng)由“人體平衡功能檢測”與“人體平衡功能分析”兩部分構成。第7頁，共24頁。6站立床適用人群：肢體功能障礙者。功能結構：能使處于臥姿的人慢慢移到直立位置并固定和支撐，而且還能做一些簡單活動。第8頁，共24頁。7站立架適用人群：肢體功能障礙者。功能結構：用于不能站立或站立困難的肢體障礙者進行站立訓練。帶有膝部、腹部及胸部護帶，膝部擋板和桌板。膝部擋板和桌板高度可調節(jié)。第9頁，共24頁。8助行器適用人群：平衡、移動、步行、下肢體功能障礙者。功能結構：

4、用于站立輔助及步行訓練。它有四個輪子，并以直線運動裝置為特點。因此，使用者被限制為只能向前移動或剎車。把手可調節(jié)。在行走過程中，安全帶可以減輕腿部承重及預防跌倒。第10頁，共24頁。9平行杠適用人群：腦卒中后下肢或行走功能障礙者。功能結構：借助上肢幫助進行步態(tài)訓練，增加行走的穩(wěn)定性。由兩根平行杠和固定支架組成，高度和寬度可調節(jié)。底部表面由苯乙烯制成可便于清潔，同時設計了供輪椅運行的斜面，底部可移動的誘導板。平行杠牢固的放置在按鈕固定的調節(jié)器上。光亮的不銹鋼鐵制扶手在承受高負荷使用后也可保持形態(tài)。第11頁，共24頁。10減重步行訓練器適用人群：下肢移動、步行功能障礙或腦中風者。功能結構：借助氣壓

5、減重訓練架和醫(yī)用低速跑臺，在恒定減重及吊帶背心的幫助下，能支撐和訓練下肢功能障礙者的行走并矯正步態(tài)。由氣壓減重訓練架、醫(yī)用低速跑臺和吊帶背心組成。第12頁，共24頁。11持續(xù)性被動活動關節(jié)儀適用人群：關節(jié)運動功能障礙者。功能結構：使用者在無需肌肉用力的情況下，使需要運動的關節(jié)反復運動。通過溫和持續(xù)的牽伸人體各關節(jié)的關節(jié)囊、韌帶、肌腱及關節(jié)周圍軟組織，可防止肌肉發(fā)生廢用性攣縮，松解粘連，預防及矯治關節(jié)活動度受限。第13頁，共24頁。12訓練球適用人群：平衡、上肢或下肢運動功能障礙者，神經疾患者。功能結構：用于平衡、軟組織牽伸、有氧運動訓練，肌肉松弛訓練等方面。訓練球可用氣筒充氣調節(jié)其硬度。第14

6、頁，共24頁。案例：劉爺爺，70歲，退休，腦梗死后1個月。查體：神志清楚，言語欠流利。左側肢體活動自如，右上肢肌力級，右下肢肌力級。四肢肌張力可。左側偏身痛覺減退。記憶力、計算力較前減退。既往高血壓病史8年，糖尿病病史2年，藥物控制可。頭顱CT示：左側基底節(jié)區(qū)、丘腦腔隙性腦梗死。提問：我們要選用哪款輔助器具提高劉爺爺?shù)木氝\動功能？又要如何使用呢？第15頁，共24頁。一、精細運動訓練輔助產品1垂直套環(huán)樹適用人群：上肢功能障礙者。功能結構：用于鍛煉上肢功能，眼手協(xié)調性，知覺訓練，改善關節(jié)活動度，操作的控制、耐性及連續(xù)性。此套設備包含一個平板，六個不同高度和寬度的視桿以及和每個視桿配套的12個套環(huán)

7、組成。設備方便拆卸，可置于底板以便保存。第16頁，共24頁。2擠捏球適用人群：上肢功能障礙、神經疾患者。功能結構：用于手眼協(xié)調性的功能訓練，增強手的肌力，提高本體感覺的反饋功能。擠捏球互相依附。一個附于桌面，其它的通過擠壓動作連接成不同數(shù)量、不同形式、不同設計的形態(tài)。此套裝包含4個基底球、4個面部球，20個普通球。第17頁，共24頁。3攀巖板適用人群：上肢功能障礙、神經疾患者。功能結構：提高知覺功能，上肢關節(jié)活動度，上肢力量及協(xié)調性。兩個雙面木釘和攀巖板后面相連，尼龍粗線懸掛并纏繞其上。尼龍粗線裝在一個塑料容器內。使用者可按著一種模式在釘上纏繞粗線。為了增加訓練類型，還有14個塑料表，有七種顏

8、色。治療師可以把不同顏色的塑料表纏繞攀巖板的木釘上。然后讓使用者按照已有形式連續(xù)纏繞尼龍粗線于木釘上。第18頁，共24頁。4手握圓錐適用人群：手功能喪失或運動障礙者。功能結構：手握圓錐透明、防水，由丙烯酸樹脂制成，并配有一條軟帶，適用于大多數(shù)人的手抓握。輔助用于手的伸展和姿勢保持。第19頁，共24頁。5鐵棍插板適用人群：上肢功能障礙者。功能結構：提高手動作的協(xié)調性和手眼之間配合的協(xié)調性，適于高水平協(xié)調性訓練。使用者可抽出燕尾槽板，使有插孔面向上。把箱框里的鐵棍按大小分別插入相應孔中，進行協(xié)調性訓練。必要時可用秒表計時。訓練結束后應拔出鐵棍放在箱框里，將燕尾槽板鑲入蓋好。第20頁，共24頁。6重

9、錘手指肌能訓練桌適用人群：上肢功能障礙者。功能結構：用于手指屈伸肌抗阻肌力訓練及改善關節(jié)活動范圍訓練。每套重錘均由質量100g、200g、300g、500g四件重錘用螺栓連接，練習者可根據(jù)訓練需要進行選擇重錘。練習者可以站立或坐著進行手指肌力訓練。練習者手心向上，將4手指套入桌上的指套中，作向上拉動、握拳、放松，如此反復做運動。練習者手心向下，將4手指套入金屬架端的指套中，順著繩索方向向下拉起重錘，再放松，如此反復做運動。練習者可訓練一個指頭，也可同時訓練多根手指。第21頁，共24頁。7分指板適用人群：手功能障礙者。功能結構：訓練手指分開和伸展、保持手指功能位置、矯正手指姿勢、防止畸形，中風患者手功能位訓練和保持。根據(jù)訓練者手型，選擇合適訓練者手指大小的分指板，將五指分別插入對應位置上，做分指訓練。第22頁，共24頁。8日常手功能作業(yè)技能訓練器適用人群：上肢功能障礙者。功能結構：改善手指功能，提高手的靈活性、協(xié)調性。訓練臺中設置了開關調節(jié)、門把手使用，開關水龍頭，開關閘門等日常生活中常用的操作項目。第23頁，共24頁。9通道和迷宮適用人群：運動控制障礙、精細運動障礙、學習障礙者。功能結構：