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文檔簡介

1、塞翁失馬節(jié)選自韓非子.說難韓非（約公元前280-公元前233年）戰(zhàn)國末期著名思想家學習 要求1、朗讀課文，理解文意。2、理解寓言的寓意并與現(xiàn)實生活結合起來。 塞翁失馬 近塞上之人有善術者，馬無故亡而入胡。人皆吊之，其父曰：“此何遽不為福乎？”居數(shù)月，其馬將胡駿馬而歸。人皆賀之，其父曰：“此何遽不能為禍乎？”家富良馬，其子好騎，墮而折其髀。人皆吊之，其父曰：“此何遽不為福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壯者引弦而戰(zhàn)。近塞之人，死者十九。此獨以跛之故，父子相保。此何遽（ ）不為福乎？j其馬將（ ）胡駿馬而歸jing墮（ ）而折（ ）其髀（ ）dobzh此獨以跛（ ）之故b看誰讀得最正確疏通文意1、馬無

2、故亡（ ）而入胡2、人皆吊（ ）之3、其父（ ）曰 4、其馬將（ ）胡駿馬而歸5、居（ ）數(shù)月 6、此何遽（ ）不為福乎7、其子好（）騎 8、死者十九（）丟失安慰老漢帶領經(jīng)過怎么就喜歡十分之九 寓言是一個怪物，當它朝你走過來時，分明是一個故事，生動活潑；而當它轉身要走開的時候，卻突然變成了一個哲理，嚴肅認真。 （嚴文井）寓意探究1、你從故事中明白了什么道理？2、有一個成語出自本文，你知道是什么嗎？ 壞事可以變成好事,好事也可以變成壞事,世上的任何事物在一定的條件下是可以相互轉化的.塞翁失馬 焉知非福禍兮,福之所倚;福兮,禍之所伏。 老子聯(lián)系生活,談談體會 請你聯(lián)系自己的生活體驗,談談這則寓言還可以給我們哪

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