班組長(zhǎng)培訓(xùn)的心得體會(huì)（9篇）

1、2021班組長(zhǎng)培訓(xùn)的心得體會(huì)（9篇）溫馨提示：本文是筆者精心整理編制而成，有很強(qiáng)的的實(shí)用性和參考性，下載完成后可以直接編輯，并根據(jù)自己的需求進(jìn)行修改套用。20_班組長(zhǎng)培訓(xùn)的心得體會(huì) 第一篇：這次公司組織了班組長(zhǎng)的學(xué)習(xí)工作, 主要目的是提高每個(gè)班組長(zhǎng)的潛力和素質(zhì)培養(yǎng), 從而更好的完成工作, 提高工作效益。這次學(xué)習(xí)使我受益匪淺, 更使我了解做一名班組長(zhǎng)的使命和職責(zé)。班組長(zhǎng)是兵頭將尾, 是指揮者也是監(jiān)督者, 起著一線的指揮工作, 確保工作的質(zhì)量和直接的結(jié)果。班組長(zhǎng)要充分發(fā)揮全班的用心性, 保證安全第一, 提高生產(chǎn)的質(zhì)量和效益, 降低成本, 防止工傷和重大的傷亡, 這是一名班組長(zhǎng)最起碼就應(yīng)做的工作。做

2、一名合格的班組長(zhǎng)就應(yīng)就要提高自我的潛力, 注意自我反思, 要輔助上級(jí), 完成生產(chǎn)管理職責(zé)。因此班組長(zhǎng)影響決策的實(shí)施, 也起承上啟下的作用, 更是一名領(lǐng)導(dǎo)者和直接的生產(chǎn)者。我們班是保安組, 從去年3月我?guī)У陌鄰膭傞_(kāi)始的訓(xùn)練和安排在北區(qū)綜合樓上崗工作, 我們都以保證樓宇安全做好本職工作為已任。這一年來(lái), 在我們班組成員的共同努力下, 做了團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、敬業(yè)而奮發(fā)有為。從去年我?guī)О嘀两駴](méi)發(fā)生任何一項(xiàng)大的問(wèn)題, 也能夠配合上級(jí)很好的完成任務(wù), 其中小的不足和失誤也都能及時(shí)的改正和解決。這天我就以我對(duì)我們班的了解向各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們作簡(jiǎn)要的匯報(bào)。坐不下, 忙不停, 學(xué)不進(jìn), 難堅(jiān)持是班組學(xué)習(xí)和自身存在的普遍

3、問(wèn)題。為了解決這些問(wèn)題, 我們從實(shí)際入手, 取得了較好的效果。一、時(shí)光上落實(shí)我們班的時(shí)光都是相對(duì)固定的, 如有改動(dòng)我都會(huì)提前制定好新的時(shí)光或安排。因保安工作的特殊性, 人員有交接班, 同時(shí)時(shí)常有上級(jí)的學(xué)習(xí)文件或者會(huì)議精神需要傳達(dá), 我們就務(wù)必在大部分員工下班后或上班前組織傳達(dá)資料。每次上班時(shí), 若班組成員有遲或早退的狀況, 我都會(huì)記錄起來(lái)并讓其本人簽字, 在全班通報(bào)以示提醒其它員工, 并在處理違反這一規(guī)定的人和事時(shí)敢于較真, 慢慢地堅(jiān)持這一規(guī)定也就成了組員的自覺(jué)行動(dòng)。二、資料上切實(shí)我們把長(zhǎng)短配套, 以短促長(zhǎng)。長(zhǎng)即以幫忙組員樹(shù)立正確的人生觀、世界觀, 加強(qiáng)基礎(chǔ)教育的學(xué)習(xí), 主要有理想、紀(jì)律、道德

4、、法律、主人翁意識(shí)、班組精神等資料。短是指以解決組員日常工作、生活、學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的各種思想問(wèn)題為目的, 針對(duì)組員出現(xiàn)的帶傾向性、普通性的思想問(wèn)題。在解決組員思想問(wèn)題的同時(shí), 抓問(wèn)題的實(shí)質(zhì), 找出個(gè)別問(wèn)題與普遍問(wèn)題的聯(lián)系, 從這方面著手進(jìn)行相對(duì)的全面教育。三、方法上務(wù)實(shí)大部分組員文化程序都不高, 因此, 要加強(qiáng)方法上的落實(shí), 主要也就是班長(zhǎng)首先起好的帶頭作用, 有了好的標(biāo)榜, 自然能認(rèn)真務(wù)實(shí)把事情做好。如果組員犯了錯(cuò)誤, 就拿最近的事來(lái)說(shuō), 不帶工作牌或遲、早退等問(wèn)題, 我們可先給一個(gè)好的榜樣, 讓他明白錯(cuò)在哪里, 再讓他自我反思, 并讓全班人明白, 并做來(lái)源罰, 能夠得提醒和警告的作用, 并且能

5、夠讓這位犯錯(cuò)誤的同志深刻了解錯(cuò)誤實(shí)質(zhì), 從而增強(qiáng)職工的工作質(zhì)量和效率的提高。班組是企業(yè)的細(xì)胞, 企業(yè)的所有生產(chǎn)活動(dòng)都在班組中進(jìn)行, 所以班組工作的好壞直接關(guān)系著企業(yè)發(fā)展的成敗, 只有班組充滿了勃勃生機(jī), 企業(yè)才會(huì)有旺盛的活力, 才能在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中長(zhǎng)久地立于不敗之地。班組長(zhǎng)是上級(jí)與一線生產(chǎn)員工的主要溝通橋梁, 起著承上啟下的, 上請(qǐng)下達(dá)的作用。同時(shí), 班組長(zhǎng)也最接近基層, 了解基層, 能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)基層員工存在或帶有苗頭性的問(wèn)題。因此, 班組長(zhǎng)的管理好壞, 對(duì)于全面提升公司的管理水平, 促進(jìn)各項(xiàng)工作的健康、快速發(fā)展, 具有重大的好處。那么, 如何才能當(dāng)好班組長(zhǎng)呢？結(jié)合這一年來(lái)的工作體會(huì), 我有

6、以下幾點(diǎn)感受：第一, 管理班子精神面貌和工作作風(fēng)要有新的變化, 能夠領(lǐng)導(dǎo)、帶好隊(duì)伍。第二, 觀念上要有新的轉(zhuǎn)變, 來(lái)促進(jìn)保安隊(duì)伍工作上臺(tái)階。第三, 繼續(xù)以夯實(shí)基礎(chǔ)為重點(diǎn), 加強(qiáng)事故控制, 使保安隊(duì)伍穩(wěn)中有序。第四, 培養(yǎng)出一批工作好、潛力好的保安, 協(xié)助班組長(zhǎng)更好完成工作。第五, 確保保安隊(duì)伍的任務(wù)完成, 以保證安全和自我安全為重點(diǎn)工作的順利進(jìn)行。20_班組長(zhǎng)培訓(xùn)的心得體會(huì) 第二篇：九月七日開(kāi)始為期五天, 我有幸參加了公司第三期班組長(zhǎng)培訓(xùn)班。透過(guò)學(xué)習(xí), 確實(shí)發(fā)現(xiàn)了自我很多的不足之處：有的是自我沒(méi)想；有的想了也沒(méi)有做好；有的在做的時(shí)候由于程度掌握不好, 起起相反的效應(yīng)；有的方法在使用上找錯(cuò)了對(duì)象

7、, 造成了無(wú)功而返。參加完這次培訓(xùn), 讓我無(wú)論在工作和生活的價(jià)值取向和班組管理的理解上都有了進(jìn)一步的體會(huì)。它不光是一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程, 同時(shí)也是提升自我, 超越自我的過(guò)程。在老師講解中我不知不覺(jué)就學(xué)了知識(shí), 找了分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的方法。在學(xué)習(xí)中, 我不斷把老師所講授的知識(shí)與自我在實(shí)際工作中遇的問(wèn)題結(jié)合起來(lái)思考, 如何改善和提高班組的管理水平, 使其成為一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)呢？透過(guò)培訓(xùn), 我找了答案。首先, 班組長(zhǎng)是整個(gè)班組工作的組織領(lǐng)導(dǎo)者和指揮者, 也是直接參與工作的人, 其綜合素質(zhì)的高低, 將影響班組管理的成敗。所以, 班組長(zhǎng)不僅僅要具備善于溝通、執(zhí)行力要強(qiáng)、具有影響力、關(guān)注細(xì)節(jié)、帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)等管理潛力

8、, 還要掌握足夠的技術(shù)技能、與人共事的人事技能和思想技能。班組長(zhǎng)要了解上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)自我的期望和班組員工對(duì)自我的期望。在班組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下, 設(shè)定一個(gè)共同明確的目標(biāo), 朝著這個(gè)目標(biāo)制定行動(dòng)方向, 有計(jì)劃、有步驟的實(shí)施, 在實(shí)施的過(guò)程中, 班組長(zhǎng)要樹(shù)立權(quán)威性和強(qiáng)有力的執(zhí)行力。不僅僅自我要能出色的完成任務(wù), 還要使班組成員個(gè)個(gè)會(huì)干, 個(gè)個(gè)愿干。要扮演好兵頭將尾的主角, 安排、布置班組成員完成任務(wù), 指導(dǎo)他們?nèi)绾瓮瓿扇蝿?wù), 在完成任務(wù)的過(guò)程中, 發(fā)現(xiàn)問(wèn)題, 遇困難, 要和他們一齊想辦法, 出主意, 發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神, 齊心協(xié)力共同完成任務(wù)。在班組管理中也要思維的創(chuàng)新。何書記用三個(gè)和尚有水吃的小故事來(lái)引導(dǎo)我們,

9、讓我明白機(jī)制創(chuàng)新、管理創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新的重要好處。在班組管理中, 經(jīng)常都要進(jìn)行一些必要的溝通。在李晶巖老師的課中我明白了：一個(gè)優(yōu)秀班組塑造卓越班組文化的重要性。如何提升計(jì)劃力、增強(qiáng)執(zhí)行力。如何激勵(lì)引導(dǎo)班組成員。這就是有時(shí)候要多傾聽(tīng), 搞清楚事情的緣由, 摸清楚班組成員的思想動(dòng)態(tài), 先梳理情緒后處理事情。采取換位思考的溝通技巧, 表?yè)P(yáng)與批評(píng)相結(jié)合；并且要對(duì)班組成員善于表?yè)P(yáng)、多表?yè)P(yáng), 這樣工作就好開(kāi)展多了。班組5s管理方面, 它注重的是細(xì)節(jié)工作, 也是容易被忽視的工作, 但做好了它, 領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此滿意, 群眾也十_大。印像最深刻的是畢業(yè)墻, 它需要的就是這種團(tuán)隊(duì)精神, 每個(gè)成員都要團(tuán)結(jié)一心, 互幫互助發(fā)

10、自內(nèi)心的自信和對(duì)隊(duì)友的信任, 去為了同一個(gè)目標(biāo)而努力。其實(shí)對(duì)于一個(gè)團(tuán)隊(duì)來(lái)說(shuō), 團(tuán)結(jié)、互相幫忙、自信也能夠激發(fā)他們對(duì)你更加的信任與擁戴, 這只會(huì)使你更加方便、高效的去領(lǐng)導(dǎo)這個(gè)團(tuán)隊(duì)完成目標(biāo)。此刻社會(huì)就像一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng), 每個(gè)人務(wù)必有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)意識(shí)才能使你所在的團(tuán)隊(duì)利于各種環(huán)境中, 戰(zhàn)勝困難。做為班組長(zhǎng)的我要帶好自我的團(tuán)隊(duì), 關(guān)心、信任、團(tuán)結(jié)每一個(gè)成員, 構(gòu)成一個(gè)有戰(zhàn)斗力的班組, 才能順利完成上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù)。使我更加的了解沒(méi)有完美的個(gè)人, 只有完美的團(tuán)隊(duì)。這句話的含義。在實(shí)際工作中, 當(dāng)一個(gè)好的班組長(zhǎng)并不容易。其一, 要善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn), 主意方法與人溝通, 把大事做細(xì), 小事做透, 充分發(fā)揮人的主

11、動(dòng)性, 調(diào)動(dòng)大家的熱情, 用心參與管理, 才會(huì)取得更好的成績(jī)。其二, 更要發(fā)現(xiàn)自我的不足, 主動(dòng)用心地學(xué)習(xí), 掌握更好更新的管理手段, 提高自我所在班組的業(yè)務(wù)水平和溝通協(xié)調(diào)潛力, 不斷增強(qiáng)班子團(tuán)隊(duì)凝聚力。班組長(zhǎng)是班組中安全管理第一職責(zé)人、質(zhì)量管理第一職責(zé)人、現(xiàn)場(chǎng)管理的第一職責(zé)人, 發(fā)揮著重要的作用：1、是生產(chǎn)順利運(yùn)行的保障, 2、影響決策的實(shí)施質(zhì)量, 3、影響制度的落實(shí)程度, 4、提升企業(yè)戰(zhàn)斗力的關(guān)鍵, 班組長(zhǎng)與其他管理者不一樣, 他務(wù)必要深入工作現(xiàn)場(chǎng), 既是管理者, 又是生產(chǎn)者, 要懂得生產(chǎn)各個(gè)環(huán)節(jié)的工藝流程和操作程序, 才能發(fā)現(xiàn)得出問(wèn)題, 管理位。這次學(xué)習(xí)培訓(xùn), 在老師的講解下, 在與其他

12、各單位班組長(zhǎng)的交流中, 使我受益菲淺, 回班組必須將所學(xué)融會(huì)貫通, 結(jié)合實(shí)際地運(yùn)用生產(chǎn)工作中去, 從小事抓起, 從自我做起, 為東汽完美明天, 盡自我最大努力。最后由衷的感謝公司和培訓(xùn)中心給了我們這樣一個(gè)提高的機(jī)會(huì)。并推薦經(jīng)常地舉辦一些交流與培訓(xùn)活動(dòng), 如：不一樣部門、不一樣分廠班組間的交叉學(xué)習(xí)等, 透過(guò)這些動(dòng)態(tài)的溝通學(xué)習(xí), 在交流班組管理經(jīng)驗(yàn)的同時(shí), 也可使班組長(zhǎng)們提高自信, 啟發(fā)靈感。20_班組長(zhǎng)培訓(xùn)的心得體會(huì) 第三篇：這次廠組織了班組長(zhǎng)的學(xué)習(xí)培訓(xùn), 主要目的是提高每個(gè)班組長(zhǎng)的潛力和素質(zhì)培養(yǎng), 從而更好的完成工作, 提高工作效益。這次學(xué)習(xí)扔使我受益匪淺, 更使我了解做一名班組長(zhǎng)的使命和職責(zé)

13、。班組長(zhǎng)是兵頭將尾, 是指揮者也是監(jiān)督者, 起著一線的指揮工作, 確保工作的質(zhì)量和直接的結(jié)果。班組長(zhǎng)要充分發(fā)揮全班的用心性, 保證安全第一, 提高生產(chǎn)的質(zhì)量和效益, 降低成本, 防止工傷和重大的傷亡, 這是一名班組長(zhǎng)最起碼就應(yīng)做的工作。做一名合格的班組長(zhǎng)就應(yīng)就要提高自我的潛力, 注意自我反思, 要輔助上級(jí), 完成生產(chǎn)管理職責(zé)。因此班組長(zhǎng)影響決策的實(shí)施, 也起承上啟下的作用, 更是一名領(lǐng)導(dǎo)者和直接的生產(chǎn)者。首先, 作為一名班組長(zhǎng), 我自信自我已經(jīng)能與我的班組職工相處得很融洽, 也能得班組職工支持和幫忙, 班組的各方面工作都能順利的開(kāi)展, 但是這些工作是否真正能得領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可, 你本人是否能得領(lǐng)導(dǎo)的

14、歡迎卻是個(gè)值得認(rèn)真思考的問(wèn)題？下方我談?wù)勎业母邢?。第一、讓上司作選取題, 自我作思考題。這一點(diǎn)我認(rèn)為是最重要的, 也是領(lǐng)導(dǎo)最喜歡的方式。對(duì)于一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)來(lái)說(shuō), 他每一天要應(yīng)對(duì)許多的問(wèn)題, 他根本沒(méi)有太多的精力來(lái)逐一思考處理來(lái)自基層班組的全部問(wèn)題。這時(shí)候作為一名杰出的班組長(zhǎng), 我們就要把班組中遇的問(wèn)題先自我仔細(xì)思考并提出一系列行之有效的解決方案, 然后在向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào), 讓領(lǐng)導(dǎo)來(lái)決定哪個(gè)方案的合理性和可行性最強(qiáng)。這樣, 你本人的潛力也在思考解決問(wèn)題的過(guò)程中得了不斷提高, 領(lǐng)導(dǎo)也能在做選取題的過(guò)程中不斷認(rèn)可你的潛力, 從而使你成為一個(gè)受領(lǐng)導(dǎo)歡迎和賞識(shí)的下屬。第二、比別人多做一步。舉一個(gè)例子：領(lǐng)導(dǎo)叫兩個(gè)人去

15、菜場(chǎng)問(wèn)白菜的價(jià)格, 其中一個(gè)去了很快就回來(lái)了, 他帶回了白菜的價(jià)格；而另外一個(gè)過(guò)了很久才回來(lái), 他不僅僅僅帶回了白菜的價(jià)格, 也帶回了菜場(chǎng)上所有其他蔬果禽蛋的價(jià)格, 并且為領(lǐng)導(dǎo)制定了一個(gè)行之有效的采購(gòu)計(jì)劃。我想大家都能猜誰(shuí)將會(huì)得領(lǐng)導(dǎo)的重用了吧。對(duì), 就是后者。他為什么能得領(lǐng)導(dǎo)重用？就是因?yàn)樗鼙葎e人多做一步。這天你比別人多付出一點(diǎn), 明天你就能得比別人更多的回報(bào)。要做比別人多做一步, 重要的是自我要有用心主動(dòng)的心態(tài), 要有比別人更加深入的思考, 要有比別人更加迅速的行動(dòng), 要比別人付出更多的努力。我相信一句話：天道酬勤其次, 我體會(huì)職責(zé)心的種要性。因此, 作為班長(zhǎng), 我認(rèn)為不斷培養(yǎng)和加強(qiáng)班組職

16、工的職責(zé)心是我最基礎(chǔ)最重要的工作之一。第一, 培訓(xùn)。作為班組長(zhǎng), 要充分認(rèn)識(shí)培訓(xùn)的重要性, 認(rèn)真做好班組的基礎(chǔ)培訓(xùn)工作, 要清楚的告訴班組職工, 職責(zé)心的表現(xiàn)是什么, 他要怎樣做才是對(duì)的, 就應(yīng)按照什么方法去做等等, 這就是我們?nèi)粘５募夹g(shù)培訓(xùn)和安全培訓(xùn)中都在做得事情。第二, 規(guī)程。規(guī)程就是我們工作中的各種技術(shù)和安全規(guī)程, 我們要透過(guò)培訓(xùn)讓班組職工充分學(xué)習(xí)掌握它們, 并在工作中督促班組職工按照正確的規(guī)程和方法去開(kāi)展工作。這些正確的規(guī)程和方法將在工作中逐步的潛移默化成為班組職工的職責(zé)心、潛力和習(xí)慣。因此, 在工作中對(duì)規(guī)程的正確執(zhí)行十_大力氣去督促的。第三, 制度。制度的重要性不言而喻。作為一線生產(chǎn)

17、班組, 制度更是保證班組安全運(yùn)作的基礎(chǔ)。制度是一種強(qiáng)制力, 他能很明確的告訴班組職工如果做錯(cuò)了事會(huì)受什么樣懲罰, 班組職工就能按照制度的要求去做。在這種強(qiáng)制力的壓力下, 職工的職責(zé)心會(huì)自然地增強(qiáng), 因?yàn)槁氊?zé)心不強(qiáng)就會(huì)出錯(cuò), 出錯(cuò)就會(huì)受制度的懲罰和約束, 這就要求班組職工以很強(qiáng)的職責(zé)心去開(kāi)展工作。第四, 氛圍。氛圍就是班組的學(xué)習(xí)氛圍, 安全氛圍, 職責(zé)心氛圍。近墨者黑, 近朱者赤。任何一名職工, 在一個(gè)良好的氛圍中都會(huì)不知不覺(jué)地被影響, 從而做出與這個(gè)氛圍相符的事情。因此, 我覺(jué)得班組長(zhǎng)要致力于建立良好的班組氛圍, 以帶動(dòng)全體班員的共同進(jìn)步?？傊? 這四種方法的綜合運(yùn)用, 目的是使班組職工以極強(qiáng)

18、的職責(zé)心開(kāi)展工作的意識(shí)和行動(dòng)成為一種良好的工作習(xí)慣, 當(dāng)好的習(xí)慣在好的氛圍中得不斷的加強(qiáng)后, 就能成為班組職工的一種素質(zhì)。這種強(qiáng)職責(zé)心的素質(zhì)是我們基層班組、是一個(gè)企業(yè)最寶貴的財(cái)富。班組長(zhǎng)是生產(chǎn)的組織領(lǐng)導(dǎo)者和指揮者, 也是直接生產(chǎn)者, 他綜合素質(zhì)的高低, 將影響班組管理的成敗。所以, 班組長(zhǎng)不僅僅要具備善于溝通、執(zhí)行力要強(qiáng)、具有影響力、關(guān)注細(xì)節(jié)、帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)等管理潛力, 還要掌握足夠的技術(shù)技能、與人共事的人事技能和思想技能。同時(shí), 班組長(zhǎng)要明確自我在班組中的主角, 對(duì)自我的定位要清楚, 明白工作的主要職責(zé), 了解上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)自我的期望和班組員工對(duì)自我的期望。要能帶領(lǐng)班組成員, 設(shè)定一個(gè)共同明確的目標(biāo),

19、 朝著這個(gè)目標(biāo)制定行動(dòng)方向, 有計(jì)劃、有步驟的實(shí)施。20_班組長(zhǎng)培訓(xùn)的心得體會(huì) 第四篇：我有幸參加集團(tuán)舉辦的班組長(zhǎng)培訓(xùn)班, 參加完這次培訓(xùn), 讓我無(wú)論在班組管理的理解上都有了進(jìn)一步的體會(huì)。本次培訓(xùn)不光是一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程, 同時(shí)也是提升自我, 超越自我的過(guò)程, 對(duì)于剛上管理崗位的我來(lái)說(shuō), 無(wú)疑是旱地里下了一場(chǎng)及時(shí)雨。授課形式生動(dòng)、搞笑, 在老師講解中, 我們不知不覺(jué)就學(xué)了知識(shí), 找了分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的方法。在學(xué)習(xí)中, 我不斷把老師所講授的知識(shí)與自我在實(shí)際工作中遇的問(wèn)題結(jié)合起來(lái)思考, 如何改善和提高班組的管理水平, 使其成為一個(gè)完美的工作團(tuán)隊(duì)呢？透過(guò)培訓(xùn), 使我對(duì)班組管理有了新的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。首先,

20、 班組長(zhǎng)是整個(gè)班組工作的組織領(lǐng)導(dǎo)者和指揮者, 也是直接參與工作的人, 其綜合素質(zhì)的高低, 將影響班組管理的成敗。所以, 班組長(zhǎng)不僅僅要有善于溝通、執(zhí)行力要強(qiáng)、具有影響力、關(guān)注細(xì)節(jié)、帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)等的管理潛力, 還要掌握足夠的技術(shù)技能、與人共事的人事技能和思想技能。同時(shí)班組長(zhǎng)要明確自我在班組中的主角, 對(duì)自我的定位要清楚, 明白工作的主要職責(zé)。了解上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)自我的期望和班組成員對(duì)自我的期望。在班組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下, 設(shè)定一個(gè)共同明確的目標(biāo), 朝著這個(gè)制定的行動(dòng)方向, 有計(jì)劃, 有步驟的實(shí)施, 在實(shí)施過(guò)程中班組長(zhǎng)要樹(shù)立權(quán)威性和強(qiáng)有力的執(zhí)行力。不僅僅自我要能出色的完成任務(wù), 還要使班組成員個(gè)個(gè)會(huì)干, 個(gè)個(gè)愿干。

21、要扮演好兵頭將尾的主角, 在安排、布置班組成員完成任務(wù)的同時(shí), 指導(dǎo)他們?nèi)绾瓮瓿扇蝿?wù), 在完成任務(wù)的過(guò)程中, 發(fā)現(xiàn)問(wèn)題, 遇困難, 要和他們一齊想辦法, 出主意, 發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神, 齊心協(xié)力共同完成任務(wù)。既要實(shí)干, 也要巧干。讓班組成員在完成工作的過(guò)程中鍛煉成長(zhǎng), 使班組成員個(gè)個(gè)成為業(yè)務(wù)上的行家里手。在工作中, 班組成員要堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí), 學(xué)習(xí)文化知識(shí)和專業(yè)技能, 透過(guò)超多各種知識(shí)的吸取, 持續(xù)用心的上進(jìn)心。一個(gè)班組的工作, 需要每位員工的配合和協(xié)作, 這就要求全體成員要增強(qiáng)紀(jì)律意識(shí), 以團(tuán)隊(duì)為核心, 應(yīng)對(duì)工作中的各種困難和挑戰(zhàn), 要相互理解、支持和鼓勵(lì), 解決問(wèn)題的關(guān)鍵在于人, 努力有可能,

22、退卻就不可能, 只要肯開(kāi)動(dòng)腦筋, 辦法總比問(wèn)題多！在班組中有時(shí)候會(huì)構(gòu)成不一樣的小團(tuán)體, 對(duì)這樣的小團(tuán)體不要一味的排斥, 要給予正確的引導(dǎo), 讓這種力量發(fā)揮工作中或者有益的事情上, 在班組管理中, 經(jīng)常都要進(jìn)行一些必要的溝通, 處理事情要持續(xù)先梳理情緒后處理事情的心態(tài), 采取換位思考的溝通技巧, 贊賞、批評(píng)、表?yè)P(yáng)與批評(píng)相結(jié)合, 任何一個(gè)鐵石心腸的人都會(huì)被融合, 這樣的工作就好開(kāi)展多了。班組5S管理方面, 它注重的是細(xì)節(jié)工作, 也是容易被忽視的工作, 但做好了它, 領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此滿意, 社會(huì)也十_大事做細(xì), 小事做透, 充分發(fā)揮人的主觀性, 調(diào)動(dòng)大家的熱情, 用心參與管理, 才會(huì)取得更好的成績(jī)。其二,

23、更要發(fā)現(xiàn)自我的不足, 主動(dòng)用心地學(xué)習(xí), 掌握更好更新的管理手段, 提高自我所在班組的業(yè)務(wù)水平和溝通協(xié)調(diào)潛力, 不斷增強(qiáng)班子團(tuán)隊(duì)凝聚力。班組長(zhǎng)是現(xiàn)場(chǎng)管理第一職責(zé)人, 發(fā)揮著重要的作用：1、是生產(chǎn)順利運(yùn)行的保障;2、影響決策的實(shí)施質(zhì)量;3、影響制度的落實(shí)程度;4、提升企業(yè)戰(zhàn)斗力的關(guān)鍵。班組長(zhǎng)與其他管理者不一樣, 他務(wù)必要深入工作現(xiàn)場(chǎng), 既是管理者, 也是生產(chǎn)者, 要會(huì)懂生產(chǎn)各個(gè)環(huán)節(jié)的工藝流程和操作程序, 才能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題, 才能去解決問(wèn)題, 才能更好的管理班組。這次班組長(zhǎng)學(xué)習(xí)培訓(xùn), 雖然時(shí)光不多, 但在老師的講解下, 與同事間的交流中, 使我受益匪淺, 回班組必須將所學(xué)融會(huì)貫通, 結(jié)合實(shí)際將所學(xué)知識(shí)運(yùn)

24、用生產(chǎn)工作中去, 從小事抓起, 從自我做起, 為昆鋼完美明天, 盡自我最大的努力。20_班組長(zhǎng)培訓(xùn)的心得體會(huì) 第五篇：班組是企業(yè)組織生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的基本單位, 是企業(yè)最基層的生產(chǎn)管理組織。企業(yè)的所有生產(chǎn)活動(dòng)都在班組中進(jìn)行, 所以班組工作的好壞直接關(guān)系著企業(yè)經(jīng)營(yíng)的成敗, 只有班組充滿了勃勃生機(jī), 企業(yè)才會(huì)有旺盛的活力。一個(gè)班組是一條工作鏈或一條服務(wù)鏈。一個(gè)企業(yè)的基層管理者如果像一個(gè)混凝土柱子, 班組長(zhǎng)就是牽連沙子和石子之間的鋼筋架。只有鋼筋有序的排列在鋼架內(nèi), 緊密的連之后石子和沙子, 真正起自我的作用, 構(gòu)建起來(lái)的柱子才會(huì)更堅(jiān)固, 才能經(jīng)得起暴風(fēng)雨的洗禮。班組長(zhǎng)作為一個(gè)企業(yè)的基層管理要做上對(duì)上司

25、負(fù)責(zé), 下對(duì)員工負(fù)責(zé), 班組長(zhǎng)既是承上啟下的橋梁, 又是員工聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)的紐帶, 時(shí)常的工作中擔(dān)任著管理和被管理的主角。班組中的領(lǐng)導(dǎo)者就是班組長(zhǎng), 班組長(zhǎng)是班組生產(chǎn)管理的直接指揮和組織者, 也是企業(yè)中最基層的負(fù)責(zé)人, 屬于兵頭將尾, 是一支數(shù)量十_大的隊(duì)伍, 也是質(zhì)量、成本、產(chǎn)量指標(biāo)達(dá)成的最直接的職責(zé)者, 是班組的主心骨和帶頭人。作為一名班組日常勤務(wù)的直接指揮和組織者, 不就應(yīng)僅僅停留在通常的人員調(diào)配和生產(chǎn)排班上, 就應(yīng)業(yè)務(wù)技術(shù)術(shù)培訓(xùn)以及安全操作, 任務(wù)執(zhí)行力度, 團(tuán)隊(duì)管理和建設(shè)等充分發(fā)揮出班組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和示范作用。在工作中班組長(zhǎng)應(yīng)持續(xù)健康的心態(tài)和寬闊的胸懷, 正確對(duì)待下屬和上級(jí), 要善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,

26、 敢于直面問(wèn)題, 勇于解決問(wèn)題, 才能在化解矛盾和解決問(wèn)題中實(shí)現(xiàn)新的突破, 在解決難題中求深造, 在克服困難中前進(jìn), 并不斷地進(jìn)行知識(shí)更新。作為班組長(zhǎng)要有較強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)和組織潛力, 有較清晰的管理思路, 協(xié)調(diào)潛力和溝通潛力強(qiáng)。在工作中要做多請(qǐng)示, 多匯報(bào)；多學(xué)習(xí), 多實(shí)踮；多發(fā)現(xiàn), 多整改；多溝通, 多討論；多創(chuàng)新, 多論證。對(duì)員工在工作、生活上多加關(guān)心和了解, 讓員工自然的感受你的熱情, 感覺(jué)群眾的溫馨, 從而加強(qiáng)員工的職責(zé)感, 榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。建設(shè)團(tuán)隊(duì)精神, 培養(yǎng)隊(duì)伍的凝聚力, 發(fā)揚(yáng)我們優(yōu)良的傳統(tǒng)能吃苦, 肯奉獻(xiàn), 干打硬仗；聚人心, 勇進(jìn)取, 爭(zhēng)創(chuàng)一流。在工作中對(duì)生產(chǎn)質(zhì)量和生產(chǎn)安全要嚴(yán)格

27、監(jiān)督, 嚴(yán)格要求, 發(fā)現(xiàn)問(wèn)提要及時(shí)提出提出問(wèn)題, 匯報(bào)問(wèn)題, 解決問(wèn)題。始終堅(jiān)持安全第一, 預(yù)防為主, 綜合治理, 持續(xù)發(fā)展的發(fā)展思路。增強(qiáng)安全生產(chǎn)防范意識(shí), 嚴(yán)格按照生產(chǎn)流程和職責(zé)進(jìn)行安全生產(chǎn), 做好現(xiàn)場(chǎng)執(zhí)勤崗位安全生產(chǎn)職責(zé)人的工作。勇于去承擔(dān)工作中的職責(zé), 不拖拉, 不隱瞞, 不誤報(bào), 虛心理解領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo)和批評(píng)。勤務(wù)工作中要獎(jiǎng)罰分明, 不講哥們主義, 不講個(gè)人主義, 事實(shí)求是, 立場(chǎng)堅(jiān)決, 目標(biāo)明確。在工作計(jì)劃中要從實(shí)際出發(fā), 計(jì)劃要有可行性, 不盲目決定和執(zhí)行, 多征求隊(duì)員的意見(jiàn)。對(duì)于生產(chǎn)中出現(xiàn)的問(wèn)題, 要仔細(xì)認(rèn)真分析清事物的本質(zhì), 查找生產(chǎn)環(huán)節(jié)中的薄弱點(diǎn), 提出合理化推薦, 制定貼合生

28、產(chǎn)運(yùn)營(yíng)的計(jì)劃, 帶頭和監(jiān)督進(jìn)行實(shí)施。在生產(chǎn)業(yè)務(wù)技能方面, 要熟練掌握各種設(shè)備設(shè)施的性能, 技術(shù)操作要求和維護(hù)技術(shù)要求。作名業(yè)務(wù)技能能手, 能夠拿得出, 用的上。在新人員業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)中, 要嚴(yán)格要求, 嚴(yán)格執(zhí)行, 把自我掌握的知識(shí)技能傳授于他人, 要充分發(fā)揮以老帶新的優(yōu)良作風(fēng)。經(jīng)過(guò)培訓(xùn)使我受益匪淺, 懂得了, 什么事班組長(zhǎng)？班組長(zhǎng)在基層管理中的作用是什么？怎樣樣才能做好一名班組長(zhǎng)？班組長(zhǎng)在管理中所承擔(dān)的職責(zé)的重要性。在以后的工作中我會(huì)努力工作, 認(rèn)真學(xué)習(xí), 用實(shí)際行動(dòng)說(shuō)話。20_班組長(zhǎng)培訓(xùn)的心得體會(huì) 第六篇：對(duì)于這次的培訓(xùn)課程, 我想我只能用受益匪淺這四個(gè)字來(lái)形容了。我的腦海里留下了深刻的印象,

29、 我只恨自我才疏學(xué)淺、文筆糟糕, 不能夠?qū)⑺械母杏|都透過(guò)文字顯然于紙上。但是我還是盡力絞盡腦汁, 以祈求能將培訓(xùn)完后心中所想所獲能表達(dá)出來(lái)。進(jìn)一步提升我們的管理理念和解決問(wèn)題的潛力, 更好的履行崗位職責(zé), 適應(yīng)事業(yè)部的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)和發(fā)展需要。透過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)使我更加的了解做一名工段長(zhǎng)的職責(zé)、使命。此次精彩的培訓(xùn)學(xué)習(xí)主要心得有以下幾個(gè)方面：一、趙書記對(duì)事業(yè)部面臨的形勢(shì)及發(fā)展前景和事業(yè)部近期目標(biāo)的講話, 在某種好處上講, 也就是對(duì)我們班組長(zhǎng)提出了要求, 怎樣樣完成這一目標(biāo), 使生產(chǎn)型企業(yè)向真正好處上的事業(yè)部轉(zhuǎn)變。在現(xiàn)場(chǎng)定置管理和班組管理臺(tái)賬講解中, 針對(duì)各個(gè)班組的實(shí)際狀況, 詳細(xì)的講現(xiàn)場(chǎng)各類物品定置

30、擺放的一些誤區(qū), 以及班組臺(tái)賬書寫中的一些錯(cuò)誤和弊端, 使我對(duì)這方面有著更清晰的認(rèn)識(shí)。二、在各位優(yōu)秀班組長(zhǎng)的管理經(jīng)驗(yàn)介紹和交流中, 更使我了解作為一名工段長(zhǎng)我的職責(zé)是1、協(xié)助車間主任做好車間的各項(xiàng)工作, 參與制定修訂車間有關(guān)安全生產(chǎn)管理制度、安全技術(shù)規(guī)程和應(yīng)急預(yù)案, 并負(fù)責(zé)檢查員工的落實(shí)執(zhí)行狀況。2、做好日常安全檢查, 及時(shí)整改安全隱患, 及時(shí)糾正和制止違章操作, 確保生產(chǎn)安全有序進(jìn)行。3、負(fù)責(zé)新員工及所有員工的車間級(jí)安全教育、培訓(xùn)和考核工作4、負(fù)責(zé)車間動(dòng)火工作, 執(zhí)行并檢查車間動(dòng)火項(xiàng)目安全措施的落實(shí)狀況, 確保動(dòng)火安全。5、做好車間內(nèi)消防器材、消防設(shè)施的保養(yǎng)維護(hù)等日常管理工作。6、負(fù)責(zé)車間勞

31、動(dòng)防護(hù)用品的領(lǐng)用、發(fā)放和監(jiān)督使用工作, 檢查班組安全作業(yè)執(zhí)行狀況。7、制定車間物料及現(xiàn)場(chǎng)衛(wèi)生管理規(guī)定, 負(fù)責(zé)員工的現(xiàn)場(chǎng)考核工作, 督促員工做好現(xiàn)場(chǎng)衛(wèi)生及設(shè)備保潔工作。8、建立員工個(gè)人月記考核臺(tái)帳, 協(xié)助車間作好員工月記考核工作。負(fù)責(zé)員工生產(chǎn)考核統(tǒng)計(jì)匯總工作, 協(xié)助車間做好員工生產(chǎn)考核工作。負(fù)責(zé)員工考勤的管理工作。9、參加每一天班會(huì), 對(duì)安全、衛(wèi)生、物料等方面進(jìn)行總結(jié), 提出改善推薦。10、協(xié)助車間做好設(shè)備基礎(chǔ)管理工作。三、學(xué)習(xí)了不少禮儀與修養(yǎng), 這次培訓(xùn)氟化公司一名班組長(zhǎng)日我了解了就應(yīng)如何發(fā)揮自我的情商, 處理好與他人的關(guān)系。如何讓自我以后的一言一行更加具有素質(zhì)與修養(yǎng)。讓自我在為人處事方面慢慢

32、走向成熟與穩(wěn)重。學(xué)習(xí)是可貴的, 培訓(xùn)是精彩的。透過(guò)這次可貴而精彩的培訓(xùn)學(xué)習(xí), 我們更進(jìn)了一步。感嘆與憧憬之余, 我想我們只有靠自我的聰明與才智、努力與勤奮去建設(shè)好事業(yè)部, 為我們的事業(yè)部更好的發(fā)展貢獻(xiàn)自我微薄的力量。20_班組長(zhǎng)培訓(xùn)的心得體會(huì) 第七篇：這次公司組織了班組長(zhǎng)的學(xué)習(xí)工作, 主要目的是提高每個(gè)班組長(zhǎng)的潛力和素質(zhì)培養(yǎng), 從而更好的完成工作, 提高工作效益。這次學(xué)習(xí)使我受益匪淺, 更使我了解做一名班組長(zhǎng)的使命和職責(zé)。班組長(zhǎng)是兵頭將尾, 是指揮者也是監(jiān)督者, 起著一線的指揮工作, 確保工作的質(zhì)量和直接的結(jié)果。班組長(zhǎng)要充分發(fā)揮全班的用心性, 保證安全第一, 提高生產(chǎn)的質(zhì)量和效益, 降低成本,

33、 防止工傷和重大的傷亡, 這是一名班組長(zhǎng)最起碼就應(yīng)做的工作。做一名合格的班組長(zhǎng)就應(yīng)該要提高自我的潛力, 注意自我反思, 要輔助上級(jí), 完成生產(chǎn)管理職責(zé)。因此班組長(zhǎng)影響決策的實(shí)施, 也起承上啟下的作用, 更是一名領(lǐng)導(dǎo)者和直接的生產(chǎn)者。我們班是保安組, 從去年3月我?guī)У陌鄰膭傞_(kāi)始的訓(xùn)練和安排在北區(qū)綜合樓上崗工作, 我們都以保證樓宇安全做好本職工作為已任。這一年來(lái), 在我們班組成員的共同努力下, 做了團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、敬業(yè)而奮發(fā)有為。從去年我?guī)О嘀两駴](méi)發(fā)生任何一項(xiàng)大的問(wèn)題, 也能夠配合上級(jí)很好的完成任務(wù), 其中小的不足和失誤也都能及時(shí)的改正和解決。這天我就以我對(duì)我們班的了解向各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們作簡(jiǎn)要的匯報(bào)。

34、坐不下, 忙不停, 學(xué)不進(jìn), 難堅(jiān)持是班組學(xué)習(xí)和自身存在的普遍問(wèn)題。為了解決這些問(wèn)題, 我們從實(shí)際入手, 取得了較好的效果。一、時(shí)光上落實(shí)我們班的時(shí)光都是相對(duì)固定的, 如有改動(dòng)我都會(huì)提前制定好新的時(shí)光或安排。因保安工作的特殊性, 人員有交接班, 同時(shí)時(shí)常有上級(jí)的學(xué)習(xí)文件或者會(huì)議精神需要傳達(dá), 我們就務(wù)必在大部分員工下班后或上班前組織傳達(dá)資料。每次上班時(shí), 若班組成員有遲或早退的狀況, 我都會(huì)記錄起來(lái)并讓其本人簽字, 在全班通報(bào)以示提醒其它員工, 并在處理違反這一規(guī)定的人和事時(shí)敢于較真, 慢慢地堅(jiān)持這一規(guī)定也就成了組員的自覺(jué)行動(dòng)。二、資料上切實(shí)我們把長(zhǎng)短配套, 以短促長(zhǎng)。長(zhǎng)即以幫忙組員樹(shù)立正確的

35、人生觀、世界觀, 加強(qiáng)基礎(chǔ)教育的學(xué)習(xí), 主要有理想、紀(jì)律、道德、法律、主人翁意識(shí)、班組精神等資料。短是指以解決組員日常工作、生活、學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的各種思想問(wèn)題為目的, 針對(duì)組員出現(xiàn)的帶傾向性、普通性的思想問(wèn)題。在解決組員思想問(wèn)題的同時(shí), 抓問(wèn)題的實(shí)質(zhì), 找出個(gè)別問(wèn)題與普遍問(wèn)題的聯(lián)系, 從這方面著手進(jìn)行相對(duì)的全面教育。三、方法上務(wù)實(shí)大部分組員文化程序都不高, 因此, 要加強(qiáng)方法上的落實(shí), 主要也就是班長(zhǎng)首先起好的帶頭作用, 有了好的標(biāo)榜, 自然能認(rèn)真務(wù)實(shí)把事情做好。如果組員犯了錯(cuò)誤, 就拿最近的事來(lái)說(shuō), 不帶工作牌或遲、早退等問(wèn)題, 我們可先給一個(gè)好的榜樣, 讓他明白錯(cuò)在哪里, 再讓他自我反思, 并

36、讓全班人明白, 并做來(lái)源罰, 能夠得提醒和警告的作用, 并且能夠讓這位犯錯(cuò)誤的同志深刻了解錯(cuò)誤實(shí)質(zhì), 從而增強(qiáng)職工的工作質(zhì)量和效率的提高。班組是企業(yè)的細(xì)胞, 企業(yè)的所有生產(chǎn)活動(dòng)都在班組中進(jìn)行, 所以班組工作的好壞直接關(guān)系著企業(yè)發(fā)展的成敗, 只有班組充滿了勃勃生機(jī), 企業(yè)才會(huì)有旺盛的活力, 才能在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中長(zhǎng)久地立于不敗之地。班組長(zhǎng)是上級(jí)與一線生產(chǎn)員工的主要溝通橋梁, 起著承上啟下的, 上請(qǐng)下達(dá)的作用。同時(shí), 班組長(zhǎng)也最接近基層, 了解基層, 能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)基層員工存在或帶有苗頭性的問(wèn)題。因此, 班組長(zhǎng)的管理好壞, 對(duì)于全面提升公司的管理水平, 促進(jìn)各項(xiàng)工作的健康、快速發(fā)展, 具有重大的好處

37、。那么, 如何才能當(dāng)好班組長(zhǎng)呢？結(jié)合這一年來(lái)的工作體會(huì), 我有以下幾點(diǎn)感受：1、管理班子精神面貌和工作作風(fēng)要有新的變化, 能夠領(lǐng)導(dǎo)、帶好隊(duì)伍。2、觀念上要有新的轉(zhuǎn)變, 來(lái)促進(jìn)保安隊(duì)伍工作上臺(tái)階。3、繼續(xù)以夯實(shí)基礎(chǔ)為重點(diǎn), 加強(qiáng)事故控制, 使保安隊(duì)伍穩(wěn)中有序。4、培養(yǎng)出一批工作好、潛力好的保安, 協(xié)助班組長(zhǎng)更好完成工作。5、確保保安隊(duì)伍的任務(wù)完成, 以保證安全和自我安全為重點(diǎn)工作的順利進(jìn)行。20_班組長(zhǎng)培訓(xùn)的心得體會(huì) 第八篇：20 xx年04月15日, 本人有幸參加了公司舉辦的第二期班組長(zhǎng)培訓(xùn)班學(xué)習(xí), 收獲很大。此次培訓(xùn), 其傳授的管理方法形式新穎, 指導(dǎo)性強(qiáng), 對(duì)班組長(zhǎng)提高管理水平有很大的幫忙

38、, 這是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。參加培訓(xùn)的同志們都很珍惜, 每位同志們都認(rèn)真虛心, 態(tài)度端正專注的聆聽(tīng)和熱烈的參與討論, 使?jié)夂竦臍夥瞻盐覀兎路饚Щ亓藢W(xué)生時(shí)代。老師的講座就像一頓豐盛的大餐, 精美地呈此刻我們面前, 深入淺出。他們毫無(wú)保留的把學(xué)習(xí)和工作經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜?lái)與大家分享, 使我們受益匪淺。在學(xué)習(xí)中, 我不斷把老師所講授的知識(shí)與自我在實(shí)際工作中遇的問(wèn)題結(jié)合起來(lái)思考, 如何改善和提高班組的管理水平, 使其成為一個(gè)完美的團(tuán)隊(duì)呢？透過(guò)培訓(xùn), 我找了完美的答案。在第一天的課程中, 鐘斌老師給我們講解了南航國(guó)際化的戰(zhàn)略解讀, 讓我們由淺入深地了解了我們企業(yè)現(xiàn)階段的規(guī)劃, 使我們明白了作為一名優(yōu)秀企業(yè)員工,

39、就應(yīng)努力的方向和動(dòng)力。之后是童新清老師給我們上的主角定位課, 使我們逐漸了解了自我身上的職責(zé)和擔(dān)子, 讓我們意識(shí)作為基層的一個(gè)小單元, 小群眾的組織者, 我們就應(yīng)如何動(dòng)員和團(tuán)結(jié)每一位員工, 把這種力量擴(kuò)散并完美的執(zhí)行在每一次的任務(wù)當(dāng)中, 并且讓我們學(xué)習(xí)了如何去開(kāi)發(fā)每一名員工的主觀能動(dòng)性。最后是司志清老師上的”有效溝通”并且她帶領(lǐng)我們?nèi)?shí)地考察, 不僅僅讓我們從理論上學(xué)習(xí)了如何提高工作效率與人溝通, 而且在實(shí)際操作中讓我們學(xué)會(huì)了如何帶領(lǐng)一個(gè)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新并持續(xù)它的先進(jìn)性和團(tuán)結(jié)性。張勇老師給我們講的安全管理知識(shí)尤為重要, 作為一個(gè)企業(yè), 尤其是一個(gè)航空企業(yè), 如何能持續(xù)的保證安全, 恐怕是最重要也是最難完成的任務(wù)和目標(biāo), 當(dāng)然, 無(wú)論在任何企業(yè), 安全絕對(duì)是一塊基石, 是有效生產(chǎn)的保證。在后面的課程中鐘小蕓老師在課上教會(huì)了我們”如何制定一個(gè)完整的工作方案”, 讓我們明白了一個(gè)團(tuán)隊(duì)如果沒(méi)有方向, 沒(méi)有具體規(guī)劃, 那么這個(gè)團(tuán)隊(duì)就是一盤散沙, 就無(wú)法凝聚成一股力量, 就無(wú)法去完成自我的使命！而且一個(gè)團(tuán)隊(duì), 如果不能制定一個(gè)詳細(xì)的工作方案, 那么這個(gè)團(tuán)隊(duì)在運(yùn)作當(dāng)中就會(huì)走走停停, 無(wú)法一向持續(xù)一股沖勁, 容易半路迷失。陳堯老師的”時(shí)光效率管理”和畢秀蘭老師的”壓力與管理”, 讓我們每一個(gè)學(xué)員認(rèn)識(shí)道, 在遇困難和壓力時(shí), 如何高效的解決