東昌府區(qū)中小學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)小學(xué)美術(shù)學(xué)業(yè)指標(biāo)內(nèi)容、要點(diǎn)

1、優(yōu)秀：45分以上良好：38-44分合格：30-37分不合格：30分以下年級(jí)一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)指標(biāo)內(nèi)容測(cè)評(píng)要點(diǎn)測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)年級(jí)上冊(cè)學(xué)業(yè)指標(biāo)(50)造型與表現(xiàn)(15)了解不同工具和各種繪畫媒材，咅養(yǎng)他們初步感受美的能力作畫時(shí)培養(yǎng)他們的觀察能力、造型能力，以及繪畫想象能力。通過(guò)對(duì)作品、媒材、工具、制作過(guò)程的體驗(yàn)及探索，體驗(yàn)造型活動(dòng)的樂趣。1了解常見的美術(shù)種類。2.了解點(diǎn)、線條、形狀、色彩等造型要素，嘗試運(yùn)用其進(jìn)行繪畫創(chuàng)作。3掌握各種繪畫工具進(jìn)行繪畫創(chuàng)作的方法。4能辨別最少六種顏色如紅黃藍(lán)橙綠紫等。嘗試評(píng)述自己和同學(xué)作品。優(yōu)秀:能較好的達(dá)到測(cè)評(píng)要點(diǎn)的基本要求，充分體會(huì)到造型活動(dòng)的樂趣，明確辨別6種以上顏色。

2、良好:較好的創(chuàng)作出反應(yīng)自己水平的作品，明確辨別5種以上顏色。合格：基本達(dá)到測(cè)評(píng)要點(diǎn)的基本要求，能完成但不夠美觀，能辨別4種以上常用顏色。不合格：不能達(dá)到測(cè)評(píng)要點(diǎn)的基本要求，進(jìn)行創(chuàng)作活動(dòng)、作品評(píng)述存在一定困難。設(shè)計(jì)與應(yīng)用(15)運(yùn)用一定的物質(zhì)材料和創(chuàng)作手段，圍繞一定的目的和用途進(jìn)行設(shè)計(jì)與制作，正確、安全地使用工具和材料。傳遞，交流信息，美化生活及環(huán)境，培養(yǎng)設(shè)計(jì)意識(shí)和動(dòng)手能力，體驗(yàn)設(shè)計(jì)和制作的樂趣。1以游戲的方式，觀察或觸摸各種實(shí)物，進(jìn)行感官體驗(yàn)，并作簡(jiǎn)單的組合造型。2用自然硬質(zhì)媒材或人工硬質(zhì)媒材，通過(guò)拼擺、粘接、堆積、組合等技法進(jìn)行造型游戲。3以游戲的方式，用單色或彩色紙，米用折、剪、撕等方法進(jìn)

3、行平面造型為主的練習(xí)。4安全地使用材料和工具。優(yōu)秀:能較好的達(dá)到測(cè)評(píng)要點(diǎn)的基本要求,運(yùn)用多種方法進(jìn)行簡(jiǎn)單的組合和裝飾。良好：能達(dá)到測(cè)評(píng)要點(diǎn)的基本要求，能用兩種方法進(jìn)行簡(jiǎn)單的組合和裝飾。合格：基本達(dá)到測(cè)評(píng)要點(diǎn)的基本要求，能用合適方法進(jìn)行簡(jiǎn)單組合與裝飾。不合格：不能達(dá)到測(cè)評(píng)要點(diǎn)的基本要求，進(jìn)行創(chuàng)作活動(dòng)存在定困難。年級(jí)一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)指標(biāo)內(nèi)容測(cè)評(píng)要點(diǎn)測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)年級(jí)上冊(cè)學(xué)業(yè)指標(biāo)(50)欣賞與評(píng)述(10)通過(guò)實(shí)地觀摩或觀看圖片和錄像等，上學(xué)生觀賞自然景物和動(dòng)植物的形狀和色彩，用簡(jiǎn)短的話語(yǔ)大膽進(jìn)行欣賞和評(píng)述，逐步形成審美趣味和提高美術(shù)作品欣賞能力。通過(guò)課堂作業(yè)點(diǎn)評(píng)等活動(dòng)，學(xué)會(huì)欣賞自己和同學(xué)創(chuàng)作的美術(shù)作品。1

4、會(huì)欣賞自己和同學(xué)創(chuàng)作的美術(shù)作品。2了解、欣賞我國(guó)民間美術(shù)作品，能感受造型和色彩的特點(diǎn)。3通過(guò)觀摩圖片/會(huì)對(duì)動(dòng)物和植物的形狀和顏色進(jìn)行欣賞和討論。4會(huì)欣賞中外畫家描繪兒童生活的美術(shù)作品。優(yōu)秀：能較好的達(dá)到測(cè)評(píng)要點(diǎn)的基本要求運(yùn)用自己的語(yǔ)言恰當(dāng)描述對(duì)美術(shù)作品和自然景物的感受和聯(lián)想。良好：能達(dá)到測(cè)評(píng)要點(diǎn)的基本要求，用自己的語(yǔ)言較全面的描述對(duì)美術(shù)作品和自然景物的感受。合格：基本達(dá)到測(cè)評(píng)要點(diǎn)的基本要求，能用自己語(yǔ)言簡(jiǎn)單描述自己感受。不合格：不能達(dá)到測(cè)評(píng)要點(diǎn)的基本要求對(duì)作品缺乏感受力存在表達(dá)障礙。綜合與探索(10)采用造型游戲的方式，或與語(yǔ)文、音樂等學(xué)科內(nèi)容相結(jié)合的方式，進(jìn)行無(wú)主題或有主題的想象、創(chuàng)作和展示

5、。通過(guò)綜合性的美術(shù)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索、研究、創(chuàng)造以及綜合解決問題的美術(shù)學(xué)習(xí)活動(dòng)。1利用各種材料特點(diǎn)，采用造型游戲的方式表現(xiàn)出自己的想象，創(chuàng)作出藝術(shù)作品。2通過(guò)看、想、撕貼、泥塑等方法進(jìn)行房子的造型設(shè)計(jì)與制作，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，獲得用藝術(shù)的方法美化和表現(xiàn)生活的能力。3用各種材料制作小型生活用品或?qū)W習(xí)用品，并體驗(yàn)動(dòng)手創(chuàng)作的樂趣。優(yōu)秀：積極主動(dòng)的參與造型游戲活動(dòng)，大膽表現(xiàn)自己的感受和想法。良好：能夠認(rèn)真參與造型游戲活動(dòng)，交好的表現(xiàn)自己的感受和想法。合格：基本能夠參與造型游戲活動(dòng)中，并表現(xiàn)自己的簡(jiǎn)單感受和想法。不合格：不能參與到造型游戲活動(dòng)中，想象力和動(dòng)手能力沒有得到發(fā)展。年級(jí)一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)指

6、標(biāo)內(nèi)容測(cè)評(píng)要點(diǎn)測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)年級(jí)下冊(cè)學(xué)業(yè)指標(biāo)(50)造型與表現(xiàn)(15)通過(guò)對(duì)作品、媒材、工具、制作過(guò)程的體驗(yàn)及探索，本驗(yàn)造型活動(dòng)的樂趣。作畫時(shí)培養(yǎng)他們的觀察能力、造型能力，以及繪畫想象能力。用記憶畫和想象畫的形式表現(xiàn)自己最感興趣的事物；制作簡(jiǎn)單的立體模型。1了解點(diǎn)、線條、形狀、色彩等造型要素，嘗試運(yùn)用其進(jìn)行繪畫創(chuàng)作。2掌握各種繪畫工具進(jìn)行繪畫創(chuàng)作的方法。3能辨別最少8以上的顏色。4學(xué)習(xí)撕紙、剪紙；5學(xué)習(xí)貼畫、拓印畫面；優(yōu)秀：能較好的達(dá)到測(cè)評(píng)要點(diǎn)的基本要求，充分體會(huì)到造型活動(dòng)的樂趣，明確辨別8以上顏色。良好：較好的創(chuàng)作出反應(yīng)自己水平的美術(shù)作品，明確辨別8種上顏色。合格：基本達(dá)到測(cè)評(píng)要點(diǎn)的基本要求，能完

7、成但不夠美觀，能辨別6以上常用顏色。不合格：不能達(dá)到測(cè)評(píng)要點(diǎn)的基本要求，進(jìn)行創(chuàng)作活動(dòng)、作品評(píng)述存在一定困難。設(shè)計(jì)與應(yīng)用(15)運(yùn)用平面形的組合表現(xiàn)景和物；運(yùn)用一定的物質(zhì)材料和手段，圍繞一定的目的和用途進(jìn)行設(shè)計(jì)與制作，傳遞，交流信息，美化生活及環(huán)境，培養(yǎng)設(shè)計(jì)意識(shí)和實(shí)踐能力的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。1以游戲的方式，觀察或觸摸各種實(shí)物，進(jìn)行感官體驗(yàn)，并作簡(jiǎn)單的組合造型。2用自然硬質(zhì)媒材或人工硬質(zhì)媒材，通過(guò)拼擺、粘接、堆積、組合等技法進(jìn)行造型游戲。3以游戲的方式，用單色或彩色紙，采用折、剪、撕等方法進(jìn)行平面造型為主的練習(xí)。4安全地使用材料和工具。優(yōu)秀：能較好的達(dá)到測(cè)評(píng)要點(diǎn)的基本要求，運(yùn)用多種方法進(jìn)行簡(jiǎn)單的組合和裝飾

8、。良好：能達(dá)到測(cè)評(píng)要點(diǎn)的基本要求，能用兩種方法進(jìn)行簡(jiǎn)單的組合和裝飾。合格：基本達(dá)到測(cè)評(píng)要點(diǎn)的基本要求，能用合適方法進(jìn)行簡(jiǎn)單組合與裝飾。不合格：不能達(dá)到測(cè)評(píng)要點(diǎn)的基本要優(yōu)秀：45分以上良好：38-44分合格：30-37分不合格：30分以下優(yōu)秀：45分以上良好：38-44分合格：30-37分不合格：30分以下求，進(jìn)行創(chuàng)作活動(dòng)存在定困難。求，進(jìn)行創(chuàng)作活動(dòng)存在一定困難。年級(jí)一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)指標(biāo)內(nèi)容測(cè)評(píng)要點(diǎn)測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)一年級(jí)下冊(cè)學(xué)業(yè)指標(biāo)(50)欣賞與評(píng)述(10)通過(guò)實(shí)地觀摩或觀看圖片和錄像等，讓學(xué)生觀賞自然景物和動(dòng)植物的形狀和色彩，用簡(jiǎn)短的話語(yǔ)大膽進(jìn)行欣賞和評(píng)述，逐步形成審美趣味和提高美術(shù)作品欣賞能力。通過(guò)

9、課堂作業(yè)點(diǎn)評(píng)等活動(dòng)，學(xué)會(huì)欣賞自己和同學(xué)創(chuàng)作的美術(shù)作品。1會(huì)欣賞自己和同學(xué)創(chuàng)作的美術(shù)作品。2.了解、欣賞我國(guó)民間美術(shù)作品，能感受造型和色彩的特點(diǎn)。3通過(guò)觀摩圖片，會(huì)對(duì)古代象形文字進(jìn)行欣賞和評(píng)價(jià)。4會(huì)欣賞中外畫家描繪兒童生活的美術(shù)作品。優(yōu)秀：能較好的達(dá)到測(cè)評(píng)要點(diǎn)的基本要求，運(yùn)用自己的語(yǔ)言恰當(dāng)描述對(duì)美術(shù)作品和自然景物的感受和聯(lián)想。良好：能達(dá)到測(cè)評(píng)要點(diǎn)的基本要求，用自己的語(yǔ)言較全面的描述對(duì)美術(shù)作品和自然景物的感受。合格：基本達(dá)到測(cè)評(píng)要點(diǎn)的基本要求，能用自己語(yǔ)言簡(jiǎn)單描述自己感受。不合格：不能達(dá)到測(cè)評(píng)要點(diǎn)的基本要求，對(duì)作品缺乏感受力，存在表達(dá)障礙。綜合與探索(10)采用造型游戲的方式，或與語(yǔ)文、音樂等學(xué)科

10、內(nèi)容相結(jié)合的方式，進(jìn)行無(wú)主題或有主題的想象、創(chuàng)作和展示。通過(guò)綜合性的美術(shù)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索、研究、創(chuàng)造以及綜合解決問題的美術(shù)學(xué)習(xí)活動(dòng)。1利用各種材料特點(diǎn)，采用造型游戲的方式表現(xiàn)出自己的想象/創(chuàng)作出藝術(shù)作品。2根據(jù)兒歌、童話設(shè)計(jì)和制作頭飾或面具等，并表演舞蹈、童話劇等。3用各種材料制作小型商品，并布置成小小超市，模擬商品交易過(guò)程。優(yōu)秀：積極主動(dòng)的參與造型游戲活動(dòng)，大膽表現(xiàn)自己的感受和想法。良好：能夠認(rèn)真參與造型游戲活動(dòng)，較好的表現(xiàn)自己的感受和想法。合格：基本能夠參與造型游戲活動(dòng)中，并表現(xiàn)自己的簡(jiǎn)單感受和想法。不合格：不能參與到造型游戲活動(dòng)中，想象力和動(dòng)手能力沒有得到發(fā)展。東昌府區(qū)中小學(xué)生藝術(shù)

11、素質(zhì)測(cè)評(píng)小學(xué)美術(shù)學(xué)業(yè)指標(biāo)內(nèi)容、要點(diǎn)及標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)秀：45分以上良好：38-44分合格：30-37分不合格：30分以下年級(jí)一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)指標(biāo)內(nèi)容測(cè)評(píng)要點(diǎn)測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)二年級(jí)上冊(cè)學(xué)業(yè)指標(biāo)(50)造型與表現(xiàn)(15)能夠運(yùn)用不同的工具、材料，通過(guò)想想、畫畫、剪剪等方法大膽地創(chuàng)作出造型新穎、創(chuàng)意獨(dú)特的作品，體驗(yàn)造型過(guò)程的樂趣。應(yīng)有濃厚的學(xué)習(xí)興趣和端正的態(tài)度，在技能技巧方面還應(yīng)繼續(xù)提升：1能夠辨識(shí)12種基本色彩。感受色彩豐富多彩的同時(shí)，能夠運(yùn)用色彩融合的特點(diǎn)進(jìn)行繪畫創(chuàng)作。2進(jìn)一步理解點(diǎn)、線、面等造型兀素，并能更加熟練的運(yùn)用它們進(jìn)行造型表現(xiàn)。3使用彩泥、紙材等多種材料、工具通過(guò)捏、搓、揉、折、剪、撕等方法進(jìn)行造型表現(xiàn)

12、。4能夠通過(guò)自己的理解，嘗試運(yùn)用自己的語(yǔ)言對(duì)自己及同學(xué)的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)。優(yōu)秀：較好的達(dá)到測(cè)評(píng)要點(diǎn)的基本要求，能夠熟練積極的運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行繪畫和立體造型創(chuàng)作，表現(xiàn)出造型獨(dú)特、創(chuàng)意的作品，繪畫作品還應(yīng)構(gòu)圖合理。能夠熟練辨別12種常用顏色。良好：能夠達(dá)到測(cè)評(píng)要點(diǎn)的基本要求，較好的進(jìn)行繪畫和立體造型創(chuàng)作，繪畫作品構(gòu)圖合理，能夠辨別出10種常用顏色。合格：基本達(dá)到測(cè)評(píng)要點(diǎn)的要求，能夠順利的進(jìn)行繪畫和立體造型創(chuàng)作，辨別出8種常用顏色。不合格：達(dá)不到測(cè)評(píng)要點(diǎn)的基本要求，不能進(jìn)行繪畫和立體造型創(chuàng)作，無(wú)法辨別出常用顏色。設(shè)計(jì)與應(yīng)用(15)通過(guò)尋找生活中的物品，發(fā)現(xiàn)可用的材料，并觀察和思考材料的形狀與用途的關(guān)系。

13、運(yùn)用自己的創(chuàng)新能力、運(yùn)用多種媒材進(jìn)行組合、裝飾，體驗(yàn)設(shè)計(jì)、合作過(guò)程的樂趣。具備學(xué)習(xí)的興趣和認(rèn)真態(tài)度的基礎(chǔ)上，在技能技巧方面繼續(xù)提升：1能熟練并安全使用3種及以上的工具材料。2能創(chuàng)造性的制作、裝飾和美化作品，表達(dá)自己獨(dú)特的想法。3創(chuàng)造性的表現(xiàn)時(shí)，能試著了解美術(shù)與生活的聯(lián)系，并運(yùn)用廢棄材料來(lái)創(chuàng)作作品，初步具備裝飾和美化生活用品的能力。優(yōu)秀：較好的達(dá)到測(cè)評(píng)要點(diǎn)的基本要求，能熟練運(yùn)用3種以上的工具材料進(jìn)行創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)制作。能主動(dòng)運(yùn)用生活中的廢棄物進(jìn)行改造。良好：能夠達(dá)到測(cè)評(píng)要點(diǎn)的基本要求，能運(yùn)用2種以上的工具材料進(jìn)行創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)制作。在老師引導(dǎo)下能運(yùn)用生活中的廢棄物進(jìn)行改造。合格：基本達(dá)到測(cè)評(píng)要點(diǎn)的基

14、本要求，能運(yùn)用2種工具、材料進(jìn)行制作。能運(yùn)用廢棄物進(jìn)行組合、制作。不合格：達(dá)不到測(cè)評(píng)要點(diǎn)的基本要求，不能獨(dú)立設(shè)計(jì)、作。年級(jí)一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)指標(biāo)內(nèi)容測(cè)評(píng)要點(diǎn)測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)二年級(jí)上冊(cè)學(xué)業(yè)指標(biāo)(50)欣賞與評(píng)述(10)能夠感受玩具的造型和色彩特點(diǎn)及它帶來(lái)的樂趣。并用簡(jiǎn)短的話語(yǔ)大膽的表達(dá)自己的感受。1欣賞與了解陶泥制品、風(fēng)箏、布老虎、毛絨玩具等不同種類的玩具，并說(shuō)說(shuō)這些玩具適合用什么方法玩。2主動(dòng)與同學(xué)分享玩具，并互相交流喜歡哪個(gè)玩具”用自己的語(yǔ)言談?wù)劺碛?。體驗(yàn)分享的樂趣。3能用美術(shù)語(yǔ)言描述玩具造型與色彩的特點(diǎn)。優(yōu)秀：能夠用自己的語(yǔ)言生動(dòng)的描述5種以上玩具的玩法及自己的感受。能運(yùn)用流暢的語(yǔ)言大膽、準(zhǔn)確的描述

15、玩具在造型和色彩上的特點(diǎn)。良好：能夠用自己的語(yǔ)言清晰的描述3種以上玩具的玩法及自己的感受。能運(yùn)用流暢的語(yǔ)言描述出玩具在造型和色彩上的特點(diǎn)。合格：能夠用自己的語(yǔ)言描述出玩具在造型和色彩上的特點(diǎn)及自己的感受。不合格：不能描述玩具在造型和色彩上的特點(diǎn)，無(wú)法說(shuō)出自己的感受。綜合與探索(10)通過(guò)編劇、制作、表演等一系列活動(dòng)，讓學(xué)生了解美術(shù)在戲劇表演藝術(shù)中的重要作用，加強(qiáng)合作能力的培養(yǎng)，感受成功表演帶來(lái)的愉悅。1結(jié)合語(yǔ)文的知識(shí)編寫劇本，可以選擇生活中或者學(xué)習(xí)中的一個(gè)片段進(jìn)行聯(lián)想，設(shè)計(jì)劇本中的主人公。表達(dá)自己的感受。2運(yùn)用多種媒材制作劇本中的主人公(小指偶)/繪制舞臺(tái)背景。3結(jié)合音樂(兒歌)學(xué)科內(nèi)容，運(yùn)用

16、制作好的指偶，依照編寫的劇本進(jìn)行表演。全方面展示自己的作品。了解美術(shù)與其它學(xué)科的貫通性，感受成功表演帶來(lái)的喜悅。優(yōu)秀：能夠主動(dòng)探究多種材料的運(yùn)用，并制作出造型獨(dú)特、生動(dòng)的指偶形象和具有想象力的舞臺(tái)背景。能夠聲情并茂的進(jìn)行表演。良好：能夠認(rèn)真探究多種材料的運(yùn)用，并制作出有趣的指偶形象和舞臺(tái)背景。能夠大方的表演。合格：能夠探究多種材料運(yùn)用并制作簡(jiǎn)單的指偶形象。能夠配合同學(xué)進(jìn)行表演。不合格：不能探究材料的綜合運(yùn)用，不能制作指偶形象，無(wú)法進(jìn)行表演活動(dòng)。年級(jí)一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)指標(biāo)內(nèi)容測(cè)評(píng)要點(diǎn)測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)二年級(jí)下冊(cè)學(xué)業(yè)指標(biāo)(50)造型與表現(xiàn)(15)能夠運(yùn)用不同的工具、材料，通過(guò)想想、畫畫、剪剪等方法大膽地創(chuàng)作出

17、造型新穎、創(chuàng)意獨(dú)特的作品，體驗(yàn)造型過(guò)程的樂趣。應(yīng)有濃厚的學(xué)習(xí)興趣和端正的態(tài)度，在技能技巧方面還應(yīng)繼續(xù)提升：1進(jìn)一步理解點(diǎn)、線、面、色彩等造型元素，并能更加熟練的運(yùn)用它們進(jìn)行造型表現(xiàn)。2使用彩泥、紙材等多種材料、工具通過(guò)揉、搓、捏和剪、折、拼、插等方法進(jìn)行造型表現(xiàn)。3能夠通過(guò)自己的理解，嘗試運(yùn)用自己的語(yǔ)言對(duì)自己及同學(xué)的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)。優(yōu)秀：較好的達(dá)到測(cè)評(píng)要點(diǎn)的基本要求，能夠熟練積極的運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行繪畫和立體造型創(chuàng)作，表現(xiàn)出造型獨(dú)特、創(chuàng)意的作品，繪畫作品還應(yīng)構(gòu)圖合理。良好：能夠達(dá)到測(cè)評(píng)要點(diǎn)的基本要求，較好的進(jìn)行繪畫和立體造型創(chuàng)作,繪畫作品構(gòu)圖合理。合格：基本達(dá)到測(cè)評(píng)要點(diǎn)的要求，能夠順利的進(jìn)行繪畫和

18、立體造型創(chuàng)作。不合格：達(dá)不到測(cè)評(píng)要點(diǎn)的基本要求，不能進(jìn)行繪畫和立體造型創(chuàng)作。設(shè)計(jì)與應(yīng)用(15)通過(guò)尋找生活中的物品，發(fā)現(xiàn)可用的材料，并觀察和思考材料的形狀與用途的關(guān)系。運(yùn)用自己的創(chuàng)新能力、運(yùn)用多種媒材進(jìn)行組合、裝飾，體驗(yàn)設(shè)計(jì)、合作過(guò)程的樂趣。具備學(xué)習(xí)的興趣和認(rèn)真態(tài)度的基礎(chǔ)上，在技能技巧方面繼續(xù)提升：1能熟練并安全使用5種及以上的工具材料。2能創(chuàng)造性的制作、裝飾和美化作品，表達(dá)自己獨(dú)特的想法。3創(chuàng)造性的表現(xiàn)時(shí)，能試著了解美術(shù)與生活的聯(lián)系，并運(yùn)用廢棄材料來(lái)創(chuàng)作作品，初步具備裝飾和美化生活用品的冃匕力。優(yōu)秀：較好的達(dá)到測(cè)評(píng)要點(diǎn)的基本要求，能熟練運(yùn)用5種以上的工具材料進(jìn)行創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)制作。能主動(dòng)運(yùn)用生

19、活中的廢棄物進(jìn)行改造。良好：能夠達(dá)到測(cè)評(píng)要點(diǎn)的基本要求，能運(yùn)用3種以上的工具材料進(jìn)行創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)制作。在老師引導(dǎo)下能運(yùn)用生活中的廢棄物進(jìn)行改造。合格：基本達(dá)到測(cè)評(píng)要點(diǎn)的基本要求，能運(yùn)用2種工具、材料進(jìn)行制作。能運(yùn)用廢棄物進(jìn)行組合、制作。不合格：達(dá)不到測(cè)評(píng)要點(diǎn)的基本要求，不能獨(dú)立設(shè)計(jì)、作。年級(jí)一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)指標(biāo)內(nèi)容測(cè)評(píng)要點(diǎn)測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)二年級(jí)下冊(cè)學(xué)業(yè)指標(biāo)(50)欣賞與評(píng)述(10)觀察與欣賞中國(guó)畫、油畫、版畫、年畫、素描等作品的內(nèi)容。說(shuō)說(shuō)畫家都描繪了什么樣的兒童生活，并用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言大膽的表達(dá)自己的感受。1接觸、了解中國(guó)畫、油畫、版畫、年畫、素描等藝術(shù)表現(xiàn)形式。觀察與欣賞作品內(nèi)容，能夠用生動(dòng)、流暢的語(yǔ)言

20、說(shuō)出畫家們描繪的兒童生活。2主動(dòng)與同學(xué)分享、交流自己的童年生活。感受童年的美好、純真。體驗(yàn)分享的樂趣。3試著將生活中的美好事物表現(xiàn)在畫幅中。優(yōu)秀：冃能夠說(shuō)出6種不同的藝術(shù)表現(xiàn)形式。能夠用生動(dòng)而準(zhǔn)確的語(yǔ)言描述出畫家描繪的兒童生活。主動(dòng)與同學(xué)分享自己的童年生活，感受童年的美好、純真。良好：能夠說(shuō)出4種不同的藝術(shù)表現(xiàn)形式。能夠用流暢的語(yǔ)言描述出畫家描繪的兒童生活。能夠與同學(xué)分享自己的童年生活，感受童年的美好、純真。合格：冃能夠說(shuō)出2種不同的藝術(shù)表現(xiàn)形式。能夠與同學(xué)分享自己的童年生活。不合格：不能說(shuō)出不同的藝術(shù)表現(xiàn)形式，無(wú)法說(shuō)出自己的感受。綜合與探索(10)通過(guò)觀察、思考、交流及實(shí)踐，讓學(xué)生運(yùn)用多種材

21、料設(shè)計(jì)制作溫馨的“娃娃家”通過(guò)實(shí)踐感受各種材料的特性及學(xué)以致用的設(shè)計(jì)思想。并運(yùn)用娃娃家進(jìn)行游戲。提冋合作意識(shí)。1學(xué)生通過(guò)主動(dòng)探索，在實(shí)踐中獲得物以致用的設(shè)計(jì)思想。2運(yùn)用紙材和廢棄紙盒進(jìn)行創(chuàng)造性的制作。感受材料的特性，提高動(dòng)手能力和創(chuàng)新意識(shí)。3運(yùn)用制作好的娃娃家來(lái)趣有游戲。通過(guò)活動(dòng)進(jìn)步提高學(xué)生的申美活動(dòng)和合作意識(shí)。優(yōu)秀：能夠主動(dòng)認(rèn)真的探究廢舊材料的運(yùn)用，并制作出造型獨(dú)特、有創(chuàng)意的娃娃家。能夠主動(dòng)和同學(xué)運(yùn)用娃娃家進(jìn)行趣味性的游戲。良好：能夠認(rèn)真探究廢舊材料的運(yùn)用，并制作出造型突出的娃娃家。能夠和同學(xué)運(yùn)用娃娃家進(jìn)行游戲。合格：能夠探究常用手工材料運(yùn)用并制作簡(jiǎn)單的娃娃家造型。能夠配合同學(xué)進(jìn)行表演。不合

22、格：不能探究材料的綜合運(yùn)用，不能制作作品，無(wú)法進(jìn)行趣味游戲。年級(jí)一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)指標(biāo)內(nèi)容測(cè)評(píng)要點(diǎn)測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)三年級(jí)上冊(cè)學(xué)業(yè)指標(biāo)(50)造型與表現(xiàn)(15)初步認(rèn)識(shí)線條、形狀、色彩、肌理等造型元素，學(xué)習(xí)了解使用各種工具，體驗(yàn)不同媒材的效果，通過(guò)觀察、繪畫、制作等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想，激發(fā)豐富的想象，喚起創(chuàng)造的欲望。除掌握低年級(jí)的基礎(chǔ)知識(shí)和技能，還應(yīng)學(xué)會(huì)：1認(rèn)識(shí)三原色和間色，并會(huì)用三原色調(diào)配顏色。2認(rèn)識(shí)大小對(duì)比、前后等現(xiàn)象，并學(xué)會(huì)繪畫、拼貼等形式表現(xiàn)物體的大小對(duì)比與前后關(guān)系。3初步掌握正確的觀察方法和用線造型的方法，學(xué)習(xí)用線描表現(xiàn)植物。4學(xué)習(xí)制作刮畫。5運(yùn)用3種以上(剪貼、折疊、拓印、泥塑等)方法

23、進(jìn)行有意圖的造型活動(dòng)。優(yōu)秀：很好的達(dá)到測(cè)評(píng)要點(diǎn)的基本要求，有意圖的進(jìn)行造型活動(dòng)，作品形象生動(dòng)，能展現(xiàn)自己的想象力和創(chuàng)造力。良好：達(dá)到測(cè)評(píng)要點(diǎn)的基本要求，有意圖的進(jìn)行造型活動(dòng)，作品形象生動(dòng)。合格：了解測(cè)評(píng)要點(diǎn)的基本要求，能運(yùn)用所學(xué)的部分知識(shí)和技能獨(dú)立完成作品。不合格不了解測(cè)評(píng)要點(diǎn)涉及的知識(shí)與技能，不能進(jìn)行有意圖的造型活動(dòng)。設(shè)計(jì)與應(yīng)用(15)嘗試從形狀與用途的關(guān)系，認(rèn)識(shí)設(shè)計(jì)和工藝的造型、色彩、媒材，學(xué)習(xí)對(duì)比與和諧、對(duì)稱與均衡等形式原理，用手繪草圖或立體制作的方法表現(xiàn)設(shè)計(jì)構(gòu)想，感受設(shè)計(jì)和工藝與其他美術(shù)活動(dòng)的區(qū)除掌握低年級(jí)的基礎(chǔ)知識(shí)和技能，還應(yīng)學(xué)會(huì)：1學(xué)會(huì)觀察物品的結(jié)構(gòu)及特點(diǎn)，并初步學(xué)會(huì)根據(jù)物品的功能

24、利進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計(jì)。2了解黑白畫，感受、理解自然和美術(shù)作品中的節(jié)奏感和重復(fù)現(xiàn)象，體驗(yàn)匕們的美感。3正確、安全地使用工具和媒材，知道3種或3種以上制作的方法，了解工藝制作的過(guò)程。運(yùn)用撕、剪、刻、折、疊、卷曲、捏等方法進(jìn)行簡(jiǎn)單的設(shè)計(jì)和工藝制作。4掌握Windows畫圖板工具，會(huì)用復(fù)制、移動(dòng)、粘貼、翻轉(zhuǎn)、旋轉(zhuǎn)畫“畫布”優(yōu)秀：很好的達(dá)到測(cè)評(píng)要點(diǎn)的基本要求，能夠運(yùn)用3種以上的制作方法進(jìn)行簡(jiǎn)單的設(shè)計(jì)和工藝制作作品創(chuàng)意新穎。良好：達(dá)到測(cè)評(píng)要點(diǎn)的基本要求，能夠運(yùn)用3種以上的制作方法進(jìn)行簡(jiǎn)單的設(shè)計(jì)和工藝制作。合格:能運(yùn)用測(cè)評(píng)要點(diǎn)涉及的部分知識(shí)和技能進(jìn)行簡(jiǎn)單的設(shè)計(jì)與工藝制作。不合格：不能達(dá)到測(cè)評(píng)要點(diǎn)的基本要求,無(wú)方法

25、無(wú)能力進(jìn)行簡(jiǎn)單的設(shè)計(jì)和工藝制作。年級(jí)一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)指標(biāo)內(nèi)容測(cè)評(píng)要點(diǎn)測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)三年級(jí)上冊(cè)學(xué)業(yè)指標(biāo)（50）欣賞與評(píng)述（10）欣賞符合學(xué)生認(rèn)知水平的中外美術(shù)作品，用語(yǔ)言或文字等多種形式描述作品，表達(dá)感受與認(rèn)識(shí)。除掌握低年級(jí)的基礎(chǔ)知識(shí)和技能，還應(yīng)學(xué)會(huì)：1了解動(dòng)畫片的種類，知道動(dòng)畫片的繪制過(guò)程。2.了解中國(guó)畫、版畫、油畫等不同畫種，知道兩種以上（年畫、民間玩具等）中國(guó)民間美術(shù)的種類、特點(diǎn)及寓意。3認(rèn)識(shí)三位以上中外美術(shù)家，知道他們的代表作品，并會(huì)用自己的語(yǔ)言表達(dá)對(duì)其作品的看法。優(yōu)秀：較好的達(dá)到測(cè)評(píng)要點(diǎn)的要求；了解動(dòng)畫片的種類及繪制過(guò)程；知道兩種以上中國(guó)民間美術(shù)認(rèn)識(shí)三位以上中外美術(shù)家，并會(huì)用自己的語(yǔ)言表達(dá)對(duì)

26、其作品的看法。良好：達(dá)到測(cè)評(píng)要點(diǎn)的基本要求；了解兩種以上中國(guó)民間美術(shù)；認(rèn)識(shí)三位以上中外美術(shù)家，知道他們的代表作品。合格：基本達(dá)到測(cè)評(píng)要點(diǎn)的要求；了解兩種以上中國(guó)民間美術(shù)；認(rèn)識(shí)三位以上中外美術(shù)豕。不合格：不能達(dá)到測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)的基本要求。綜合與探索（10）采用造型游戲的方式，結(jié)合語(yǔ)文、音樂、品德與社會(huì)、科學(xué)等學(xué)科內(nèi)容，進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作與展示，并發(fā)表創(chuàng)作意圖。1積極參與合作，討論設(shè)計(jì)活動(dòng)流程，發(fā)現(xiàn)并收集身邊可以用于造型活動(dòng)的各種材料，進(jìn)行聯(lián)想和創(chuàng)作。大膽地發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖，對(duì)他人的作品進(jìn)行評(píng)述。2.了解并掌握數(shù)碼相機(jī)的基本操作方法，學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)采訪活動(dòng)。3探究探究美術(shù)創(chuàng)作中，有關(guān)工具材料的不同特性;能在美術(shù)學(xué)

27、習(xí)中提高語(yǔ)言表達(dá)能力、合作探究能力。優(yōu)秀：較好的達(dá)到測(cè)評(píng)要點(diǎn)的基本要求；能積極參與造型游戲活動(dòng)，樂于合作，在美術(shù)學(xué)習(xí)、創(chuàng)作過(guò)程中能主動(dòng)發(fā)現(xiàn)和解決問題。良好：達(dá)到測(cè)評(píng)要點(diǎn)的基本要求；能參與造型游戲活動(dòng)，能發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。合格：能發(fā)現(xiàn)并收集身邊可以用于造型的材料進(jìn)行聯(lián)想和創(chuàng)作，簡(jiǎn)單發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。不合格：不能達(dá)到測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)的基本要求。別。5.能夠變廢為寶，具有環(huán)保意識(shí)。別。5能夠變廢為寶，具有環(huán)保意識(shí)。優(yōu)秀：45分以上良好：38-44分合格：30-37分不合格：30分以下東昌府區(qū)中小學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)小學(xué)美術(shù)學(xué)業(yè)指標(biāo)內(nèi)容、要點(diǎn)及標(biāo)準(zhǔn)年級(jí)一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)指標(biāo)內(nèi)容測(cè)評(píng)要點(diǎn)測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)三年級(jí)下冊(cè)學(xué)業(yè)指標(biāo)

28、(50)誥型與表現(xiàn)(15)初步認(rèn)識(shí)線條、形狀、色彩、肌理等造型元素，學(xué)習(xí)了解使用各種工具，本驗(yàn)不同媒材的效果，通過(guò)觀察、繪畫、制作等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想，激發(fā)豐富的想象，奐起創(chuàng)造的欲望。1了解水墨畫的工具材料，知道墨分五色初步感受水墨畫濃淡干濕的墨色變化，體會(huì)它的趣味。2體會(huì)重復(fù)、對(duì)稱、均衡帶來(lái)的美感，學(xué)會(huì)用繪畫、剪紙、拼貼等方式表現(xiàn)重復(fù)、對(duì)稱、均衡的作品。3學(xué)會(huì)用線造型，初步掌握線描人物的畫法。4學(xué)會(huì)用點(diǎn)線面、色彩表現(xiàn)音樂和動(dòng)物身上的斑紋。5學(xué)會(huì)組織畫面，大膽想象，能夠表現(xiàn)建筑、人物場(chǎng)景和風(fēng)景畫。優(yōu)秀：很好的達(dá)到測(cè)評(píng)要點(diǎn)的基本要求，有意圖的進(jìn)行造型活動(dòng)，作品形象生動(dòng)，能展現(xiàn)自己的想象力

29、和創(chuàng)造力。良好：達(dá)到測(cè)評(píng)要點(diǎn)的基本要求，有意圖的進(jìn)行造型活動(dòng)，作品形象生動(dòng)。合格：了解測(cè)評(píng)要點(diǎn)的基本要求，能運(yùn)用所學(xué)的部分知識(shí)和技能獨(dú)立完成作品。不合格：不了解測(cè)評(píng)要點(diǎn)涉及的知識(shí)與技能，不能進(jìn)行有意圖的造型活動(dòng)。設(shè)計(jì)與應(yīng)用(15)嘗試從形狀與用途的關(guān)系，認(rèn)識(shí)設(shè)計(jì)和工藝的造型、色彩、媒材，學(xué)習(xí)對(duì)比與和諧、對(duì)稱與均衡等形式原理，用手繪草圖或立體制作的方法表現(xiàn)設(shè)計(jì)構(gòu)想感受設(shè)計(jì)和工藝與其他美術(shù)活動(dòng)的區(qū)別。除掌握低年級(jí)的基礎(chǔ)知識(shí)和技能，還應(yīng)學(xué)會(huì)：1能夠通過(guò)聯(lián)想、變化等方法將常見的物品或圖片添加、組合成一件新作品。2發(fā)現(xiàn)并學(xué)會(huì)使用身邊的多種媒材制作彩線貼畫、浮雕作品。3能夠用繪畫或剪貼的形式為班級(jí)設(shè)計(jì)一標(biāo)

30、志。4掌握用Windows畫圖板里的噴筆”優(yōu)秀：很好的達(dá)到測(cè)評(píng)要點(diǎn)的基本要求，能夠運(yùn)用3種以上的制作方法進(jìn)行簡(jiǎn)單的設(shè)計(jì)和工藝制作，作品創(chuàng)意新穎。良好：達(dá)到測(cè)評(píng)要點(diǎn)的基本要求，能夠運(yùn)用3種以上的制作方法進(jìn)行簡(jiǎn)單的設(shè)計(jì)和工藝制作。合格：能運(yùn)用測(cè)評(píng)要點(diǎn)涉及的部分知識(shí)和技能進(jìn)行簡(jiǎn)單的設(shè)計(jì)與工藝制畫畫。作。不合格：不能達(dá)到測(cè)評(píng)要點(diǎn)的基本要求，無(wú)方法無(wú)能力進(jìn)行簡(jiǎn)單的設(shè)計(jì)和工藝制作。年級(jí)一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)指標(biāo)內(nèi)容測(cè)評(píng)要點(diǎn)測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)三年級(jí)下冊(cè)學(xué)業(yè)指標(biāo)（50）欣賞與評(píng)述（10）欣賞符合學(xué)生認(rèn)知水平的中外美術(shù)作品，用語(yǔ)言或文字等多種形式描述作品，表達(dá)感受與認(rèn)識(shí)。除掌握低年級(jí)的基礎(chǔ)知識(shí)和技能，還應(yīng)學(xué)會(huì)：1初步感受抽象畫

31、的藝術(shù)魅力，了解抽象畫的基本特點(diǎn)。2知道兩種以上（皮影、掌中木偶等）中國(guó)民間美術(shù)的種類、特點(diǎn)及寓意。3認(rèn)識(shí)三位以上中外美術(shù)家，知道他們的代表作品，并會(huì)用自己的語(yǔ)言表達(dá)對(duì)其作品的看法。4識(shí)別3種以上公共場(chǎng)所中常用的圖形符號(hào)，了解其作用，欣賞與分析其創(chuàng)意/iSso優(yōu)秀：較好的達(dá)到測(cè)評(píng)要點(diǎn)的要求；了解抽象畫的基本特點(diǎn)，知道兩種以上中國(guó)民間美術(shù)；認(rèn)識(shí)三位以上中外美術(shù)家，識(shí)別3種以上公共場(chǎng)所中常用的圖形符號(hào)。良好：達(dá)到測(cè)評(píng)要點(diǎn)的基本要求；了解兩種以上中國(guó)民間美術(shù)；認(rèn)識(shí)三位以上中外美術(shù)家；識(shí)別3種公共場(chǎng)所中常用的圖形符號(hào)。合格：基本達(dá)到測(cè)評(píng)要點(diǎn)的要求；了解兩種以上中國(guó)民間美術(shù)；認(rèn)識(shí)三位以上中外美術(shù)家。不合

32、格：不能達(dá)到測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)的基本要求。采用造型游戲的方式，結(jié)綜合與探合語(yǔ)文、音樂、品德與社會(huì)、索科學(xué)等學(xué)科內(nèi)容，進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)(10)作與展示，并發(fā)表創(chuàng)作意圖。1積極參與合作，討論設(shè)計(jì)活動(dòng)方案，發(fā)現(xiàn)并收集身邊可以用于造型活動(dòng)的各種材料，進(jìn)行聯(lián)想和創(chuàng)作。大膽地發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖，對(duì)他人的作品進(jìn)行評(píng)述。2尊重生命、善待動(dòng)物，能夠用繪畫或其他形式表現(xiàn)各種珍稀野生動(dòng)物形象，并樂于通過(guò)各種途徑宣傳保護(hù)珍稀野生動(dòng)物。3探究探究美術(shù)創(chuàng)作中，有關(guān)工具材料的不同特性能在美術(shù)學(xué)習(xí)中提高語(yǔ)言表達(dá)能力、合作探究能力。優(yōu)秀：較好的達(dá)到測(cè)評(píng)要點(diǎn)的基本要求；能積極參與造型游戲活動(dòng)，樂于合作，在美術(shù)學(xué)習(xí)、創(chuàng)作過(guò)程中能主動(dòng)發(fā)現(xiàn)和解決問題

33、。良好：達(dá)到測(cè)評(píng)要點(diǎn)的基本要求；能參與造型游戲活動(dòng)，能發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。合格：能發(fā)現(xiàn)并收集身邊可以用于造型的材料進(jìn)行聯(lián)想和創(chuàng)作，簡(jiǎn)單發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。不合格：不能達(dá)到測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)的基本要求。優(yōu)秀：45分以上良好：38-44分合格：30-37分不合格：30分以下東昌府區(qū)中小學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)小學(xué)美術(shù)學(xué)業(yè)指標(biāo)內(nèi)容、要點(diǎn)及標(biāo)準(zhǔn)年級(jí)一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)指標(biāo)內(nèi)容測(cè)評(píng)要點(diǎn)測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)四年級(jí)上冊(cè)學(xué)業(yè)指標(biāo)(50)造型與表現(xiàn)(15)進(jìn)一步理解并掌握色彩的特性及運(yùn)用。熟練掌握點(diǎn)、線、面等造型兀素。能夠運(yùn)用多種工具、材料進(jìn)行剪、折、插接等方法創(chuàng)作出造型新穎、創(chuàng)意獨(dú)特的作品，體驗(yàn)造型過(guò)程的樂趣。1掌握色彩的特性及運(yùn)用。能區(qū)分冷

34、、暖色，會(huì)調(diào)配復(fù)色。并能用色彩的知識(shí)進(jìn)行繪畫創(chuàng)作。2熟練運(yùn)用點(diǎn)、線、面裝飾物體。能夠運(yùn)用直線與曲線表現(xiàn)靜與動(dòng)的畫面效果。能夠生動(dòng)描繪人物的動(dòng)態(tài)、表情等特征。3能夠運(yùn)用繪畫、剪紙的形式表現(xiàn)二方連續(xù)紋樣、四方連續(xù)紋樣等有規(guī)律的紋樣。4能夠運(yùn)用彩紙、紙帶、剪刀等材料，通過(guò)剪、折、插、組合等方法創(chuàng)作立體手工作品。優(yōu)秀：能較好的達(dá)到測(cè)評(píng)要點(diǎn)的基本要求：創(chuàng)造性地運(yùn)用點(diǎn)、線、面、色彩進(jìn)行繪畫創(chuàng)作。生動(dòng)描繪人物的動(dòng)態(tài)及表情。熟練運(yùn)用各種材料進(jìn)行剪、折、組合創(chuàng)作立體手工作品。良好：能夠達(dá)到測(cè)評(píng)的基本要求：熟練地運(yùn)用點(diǎn)、線、面、色彩進(jìn)行繪畫創(chuàng)作。能夠畫出人物的動(dòng)態(tài)及表情。能夠順利運(yùn)用簡(jiǎn)單的材料進(jìn)行折、剪制作立體手

35、工作品。合格：基本達(dá)到測(cè)評(píng)的基本要求：會(huì)運(yùn)用點(diǎn)、線、面、色彩進(jìn)行繪畫創(chuàng)作。能夠運(yùn)用簡(jiǎn)單的材料制作手工作品。不合格：不能達(dá)到測(cè)評(píng)的基本要求：不能進(jìn)行所學(xué)知識(shí)進(jìn)行繪畫創(chuàng)作。不能運(yùn)用材料制作手工作品。設(shè)計(jì)與應(yīng)用(15)進(jìn)一步了解“創(chuàng)意”在設(shè)計(jì)制作中的重要性。能夠根據(jù)所要設(shè)計(jì)的物體進(jìn)行選材運(yùn)用廢舊物或其它材料制作草圖或立體造型。用多種方法進(jìn)行設(shè)計(jì)感受設(shè)計(jì)過(guò)程的樂趣。1欣賞、觀察、分析物品的造型、色彩、組成及用途(如：汽車、郵票、日歷、提示牌)從設(shè)計(jì)角度分析作品。2.了解物品的設(shè)計(jì)過(guò)程，并能用多種媒材、通過(guò)折、剪、粘、編、繪等方法進(jìn)行設(shè)計(jì)制作。3通過(guò)手繪草圖或者立體造型來(lái)呈現(xiàn)設(shè)計(jì)構(gòu)想。優(yōu)秀：能較好的達(dá)到

36、測(cè)評(píng)要點(diǎn)的基本要求：能夠從設(shè)計(jì)的角度進(jìn)行分析作品。能夠正確使用各種工具進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計(jì)。良好：能夠達(dá)到測(cè)評(píng)的基本要求：能夠運(yùn)用自己的語(yǔ)言正確分析作品。能夠使用各種工具進(jìn)行設(shè)計(jì)制作。合格：基本達(dá)到測(cè)評(píng)的基本要求：能夠用自己的語(yǔ)言簡(jiǎn)單分析作品。能夠使用工具進(jìn)行設(shè)計(jì)制作。不合格：不能達(dá)到測(cè)評(píng)的基本要求：不能用語(yǔ)言分析作品。無(wú)法使用工具進(jìn)行創(chuàng)作。年級(jí)一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)指標(biāo)內(nèi)容測(cè)評(píng)要點(diǎn)測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)四年級(jí)上冊(cè)學(xué)業(yè)指標(biāo)(50)欣賞與評(píng)述(10)讓學(xué)生欣賞優(yōu)秀漫畫作品，了解漫畫的藝術(shù)特點(diǎn)及表現(xiàn)手法，用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言評(píng)述自己的漫畫作品。學(xué)著理解漫畫傳達(dá)的思想內(nèi)涵、歷史與社會(huì)n匕曰背景。1學(xué)會(huì)欣賞漫畫初步了解漫畫的藝術(shù)特點(diǎn)及表

37、現(xiàn)手法。2欣賞過(guò)程中能用自己的語(yǔ)言生動(dòng)而準(zhǔn)確的評(píng)述自己喜歡的漫畫作品。3通過(guò)欣賞,了解漫畫作品的思想內(nèi)涵、歷史與社會(huì)背景，認(rèn)識(shí)美術(shù)與社會(huì)的關(guān)系。優(yōu)秀：積極主動(dòng)的參加美術(shù)作品欣賞活動(dòng)，能夠用生動(dòng)而準(zhǔn)確的語(yǔ)言評(píng)述美術(shù)作品。良好：比較積極的參加美術(shù)作品欣賞活動(dòng)，能夠用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言評(píng)述美術(shù)作品。合格：能參加美術(shù)作品欣賞活動(dòng)，能夠用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言評(píng)述美術(shù)作品。不合格：沒有積極性參加美術(shù)欣賞活動(dòng)，不能用語(yǔ)言對(duì)美術(shù)作品進(jìn)行評(píng)述。綜合與探索(10)了解成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)的要點(diǎn)和制作方法。能夠結(jié)合攝影、繪畫、拼貼、文字等方式進(jìn)行制作和展示。增強(qiáng)學(xué)生選擇歸1回味童年，與同學(xué)一起分享趣事。發(fā)現(xiàn)并運(yùn)用身邊的各種材料，進(jìn)行聯(lián)想創(chuàng)作/

38、表達(dá)自己的創(chuàng)意。并大膽地進(jìn)行表演或演示。優(yōu)秀：能夠主動(dòng)積極的參與綜合探索活動(dòng)、與同學(xué)分享趣事。能夠運(yùn)用身邊的多種媒材進(jìn)行大膽創(chuàng)造，并大膽的演示。用生動(dòng)的語(yǔ)言對(duì)他人作品進(jìn)行評(píng)價(jià)。納素材和綜合解決問題的能力。2能夠根據(jù)材料的不同特性發(fā)揮想象、大膽創(chuàng)作。并能對(duì)他人的作品進(jìn)行簡(jiǎn)評(píng)。良好：能夠比較積極的參與綜合探索活動(dòng)、與同學(xué)分享趣事。能夠運(yùn)用身邊的媒材進(jìn)行創(chuàng)造，并能演示。用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言對(duì)他人作品進(jìn)行評(píng)價(jià)。合格：能夠參與綜合探索活動(dòng)、與同學(xué)分享趣事。能夠運(yùn)用媒材進(jìn)行簡(jiǎn)單的創(chuàng)造。能運(yùn)用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言對(duì)他人作品進(jìn)行評(píng)價(jià)。不合格：不能主動(dòng)參與集體活動(dòng)，不能運(yùn)用材料進(jìn)行創(chuàng)造。無(wú)法對(duì)他人作品進(jìn)行評(píng)價(jià)。優(yōu)秀：45分以上良

39、好：38-44分合格：30-37分不合格：30分以下東昌府區(qū)中小學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)小學(xué)美術(shù)學(xué)業(yè)指標(biāo)內(nèi)容、要點(diǎn)及標(biāo)準(zhǔn)年級(jí)一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)指標(biāo)內(nèi)容測(cè)評(píng)要點(diǎn)測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)四年級(jí)下冊(cè)學(xué)業(yè)指標(biāo)(50)造型與表現(xiàn)(15)進(jìn)一步理解并掌握色彩的特性及運(yùn)用。熟練掌握點(diǎn)、線、面等造型元素。能夠運(yùn)用多種工具、材料進(jìn)行剪、折、拼貼等方法創(chuàng)作出造型新穎、創(chuàng)意獨(dú)特的作品，體驗(yàn)造型過(guò)程的樂趣。1掌握色彩的特性及運(yùn)用。了解色彩的明暗變化和純度變化，會(huì)運(yùn)用它們進(jìn)行色彩漸變的創(chuàng)作。2熟練運(yùn)用點(diǎn)、線、面裝飾物體。能夠運(yùn)用點(diǎn)的大小及排列特點(diǎn)進(jìn)行繪畫表現(xiàn)。能夠生動(dòng)描繪人物的動(dòng)態(tài)、表情等特征。3簡(jiǎn)單了解剪紙的藝術(shù)形式。能夠運(yùn)用繪畫、剪紙的形式

40、表現(xiàn)二方對(duì)稱的圖形。4能夠運(yùn)用彩紙、紙帶、剪刀等材料，通過(guò)剪、折、貼、組合等方法創(chuàng)作立體手工作品。優(yōu)秀：能較好的達(dá)到測(cè)評(píng)要點(diǎn)的基本要求：創(chuàng)造性地運(yùn)用點(diǎn)、線、面、色彩進(jìn)行繪畫創(chuàng)作。生動(dòng)描繪人物的動(dòng)態(tài)及表情。熟練運(yùn)用各種材料進(jìn)行剪、折、貼創(chuàng)作立體手工作品。良好：能夠達(dá)到測(cè)評(píng)的基本要求：熟練地運(yùn)用點(diǎn)、線、面、色彩進(jìn)行繪畫創(chuàng)作。能夠畫出人物的動(dòng)態(tài)及表情。能夠順利運(yùn)用簡(jiǎn)單的材料進(jìn)行折、剪制作立體手工作品。合格:基本達(dá)到測(cè)評(píng)的基本要求:會(huì)運(yùn)用點(diǎn)、線、面、色彩進(jìn)行繪畫創(chuàng)作。能夠運(yùn)用簡(jiǎn)單的材料制作手工作品。不合格：不能達(dá)到測(cè)評(píng)的基本要求：不能進(jìn)行所學(xué)知識(shí)進(jìn)行繪畫創(chuàng)作。不能運(yùn)用材料制作手工作品。設(shè)計(jì)與應(yīng)用(15

41、)進(jìn)一步了解“創(chuàng)意”在設(shè)計(jì)制作中的重要性。能夠根據(jù)所要設(shè)計(jì)的物體進(jìn)行選材，運(yùn)用廢舊物或其它材料進(jìn)行創(chuàng)作。用多種方法進(jìn)行設(shè)計(jì)，感受設(shè)計(jì)過(guò)程的樂趣。1欣賞、觀察、分析物品的造型、色彩、組成及用途(如：藏書票、文體衫)，從設(shè)計(jì)角度分析作品。2.了解物品的設(shè)計(jì)過(guò)程，并能用多種媒材、通過(guò)折、剪、粘、拼、繪等方法進(jìn)行設(shè)計(jì)制作。3制作過(guò)程中的團(tuán)結(jié)協(xié)作和分工制作，體驗(yàn)合作和創(chuàng)作的快樂。優(yōu)秀：能較好的達(dá)到測(cè)評(píng)要點(diǎn)的基本要求：能夠從設(shè)計(jì)的角度進(jìn)行分析作品。能夠正確使用各種工具進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計(jì)。良好：能夠達(dá)到測(cè)評(píng)的基本要求：能夠運(yùn)用自己的語(yǔ)言正確分析作品。能夠使用各種工具進(jìn)行設(shè)計(jì)制作。合格：基本達(dá)到測(cè)評(píng)的基本要求：能夠

42、用自己的語(yǔ)言簡(jiǎn)單分析作品。能夠使用工具進(jìn)行設(shè)計(jì)制作。不合格：不能達(dá)到測(cè)評(píng)的基本要求：不能用語(yǔ)言分析作品。無(wú)法使用工具進(jìn)行創(chuàng)作。年級(jí)一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)指標(biāo)內(nèi)容測(cè)評(píng)要點(diǎn)測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)四年級(jí)下冊(cè)學(xué)業(yè)指標(biāo)(50)欣賞與評(píng)述(10)讓學(xué)生欣賞我國(guó)偉大的文化遺產(chǎn)-秦始皇陵兵馬俑，了解我們豐富的歷史文化。用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)自己的感受。學(xué)著感受它所傳達(dá)的思想內(nèi)涵、歷史背景。1欣賞秦始皇陵兵馬俑。2欣賞過(guò)程中，能用自己的語(yǔ)言生動(dòng)而準(zhǔn)確的評(píng)述自己喜歡的漫畫作品。3通過(guò)欣賞，了解漫畫作品的思想內(nèi)涵、歷史與社會(huì)背景，認(rèn)識(shí)美術(shù)與社會(huì)的關(guān)系。優(yōu)秀：積極主動(dòng)的參與藝術(shù)品欣賞活動(dòng)，能夠用生動(dòng)而準(zhǔn)確的語(yǔ)言表達(dá)自己的所感所想。良好：比較積

43、極的參與藝術(shù)品欣賞活動(dòng)，能夠用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)自己的所感所想。合格：能參與藝術(shù)品欣賞活動(dòng)，能夠用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達(dá)自己的所感所想。不合格：不能積極參與藝術(shù)品欣賞活動(dòng)，不能夠用語(yǔ)言表達(dá)自己的所感所想。綜合與探索了解光與美術(shù)的關(guān)系。運(yùn)用紙張或其他材料設(shè)計(jì)制作1探索常見光的種類(如：太陽(yáng)光、月光、燭光、燈光等)。了解光對(duì)美術(shù)作優(yōu)秀：能夠主動(dòng)積極的參與綜合探索活動(dòng)。能夠運(yùn)用紙張和其他材料制作創(chuàng)意的光影(10)作品，并運(yùn)用光的照射來(lái)進(jìn)行作品展示。培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)光的興趣和對(duì)科學(xué)的追求。品的影響。2用紙張或者其他材料制作作品，并運(yùn)用光與美術(shù)作品的關(guān)系進(jìn)行展示。3用生動(dòng)而準(zhǔn)確的語(yǔ)言與同學(xué)交流、討論作品的制作原理和方法

44、。效果的作品。能用生動(dòng)的語(yǔ)言對(duì)他人作品進(jìn)行評(píng)價(jià)。良好：能夠比較積極的參與綜合探索活動(dòng)。能夠運(yùn)用紙張和其他材料制作光影效果的作品。能用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言對(duì)他人作品進(jìn)行評(píng)價(jià)。合格：能夠參與綜合探索活動(dòng)。能夠運(yùn)用紙張和其他材料制作光影作品。能運(yùn)用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言對(duì)他人作品進(jìn)行評(píng)價(jià)。不合格：不能主動(dòng)參與集體活動(dòng)，不能運(yùn)用材料進(jìn)行創(chuàng)造。無(wú)法對(duì)他人作品進(jìn)行評(píng)價(jià)。優(yōu)秀：45分以上良好：38-44分合格：30-37分不合格：30分以下東昌府區(qū)中小學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)小學(xué)美術(shù)學(xué)業(yè)指標(biāo)內(nèi)容、要點(diǎn)及標(biāo)準(zhǔn)年級(jí)一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)指標(biāo)內(nèi)容測(cè)評(píng)要點(diǎn)測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)五年級(jí)上冊(cè)學(xué)業(yè)指標(biāo)(50)造型與表現(xiàn)(15)初步認(rèn)識(shí)形、色、肌理和空間等在造型活動(dòng)中的運(yùn)

45、用。能夠嘗試運(yùn)用中國(guó)傳統(tǒng)繪畫的方法表現(xiàn)簡(jiǎn)單的事物。除掌握低年級(jí)的基礎(chǔ)知識(shí)和技能，還應(yīng)學(xué)會(huì)：1在造型活動(dòng)中運(yùn)用色彩的冷暖、對(duì)比與和諧的知識(shí)。2初步嘗試中國(guó)畫的筆墨趣味。能運(yùn)用基本的陶泥技法進(jìn)行制作。并可評(píng)述自己或他人的作品。優(yōu)秀：能夠積極參與造型表現(xiàn)活動(dòng)，能用適當(dāng)?shù)姆椒?，表現(xiàn)出自己所見所感所想的物體的特征。良好：能夠參與造型表現(xiàn)活動(dòng)，能用適當(dāng)?shù)姆椒?，表現(xiàn)出自己所見所感所想的物體的特征。合格：能夠參與造型表現(xiàn)活動(dòng)，能夠感受美術(shù)作品，并表現(xiàn)出自己所觀察到的事物的特征。不合格：不能夠感受美術(shù)作品，不能表現(xiàn)出自己所觀察到的事物的特征。設(shè)計(jì)與應(yīng)用(15)初步認(rèn)識(shí)設(shè)計(jì)，對(duì)能運(yùn)用美術(shù)字以及對(duì)稱與均衡的形式設(shè)計(jì)

46、和裝飾物品。會(huì)利用基本的幾何形體和復(fù)雜幾何形體來(lái)制作出立體誥型。除掌握低年級(jí)的基礎(chǔ)知識(shí)和技能，還應(yīng)學(xué)會(huì)：1利用媒材的特性進(jìn)行簡(jiǎn)單的加工。2掌握美術(shù)字的基本書寫方法和美化方法。3能夠熟練的掌握和運(yùn)用各種材料、工具進(jìn)行設(shè)計(jì)制作。(包裝盒、陶泥、彩燈、立體幾何形狀等)。并可評(píng)述自己或他人的作品。優(yōu)秀：能理解設(shè)計(jì)的形態(tài)與功能的關(guān)系以及設(shè)計(jì)的作用和意義。在設(shè)計(jì)活動(dòng)中利用材料的特性進(jìn)行制作并表現(xiàn)出一定的創(chuàng)意。良好：能理解設(shè)計(jì)的形態(tài)與功能的關(guān)系以及設(shè)計(jì)的作用和意義。在設(shè)計(jì)活動(dòng)中利用材料的特性進(jìn)行制作。合格：能理解設(shè)計(jì)的作用和意義。在設(shè)計(jì)活動(dòng)中利用材料的特性進(jìn)行制作。不合格：不能理解設(shè)計(jì)的作用和意義。在設(shè)計(jì)活

47、動(dòng)中利用材料的特性進(jìn)行制作。年級(jí)一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)指標(biāo)內(nèi)容測(cè)評(píng)要點(diǎn)測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)五年級(jí)上冊(cè)學(xué)業(yè)指標(biāo)(50)欣賞與評(píng)述(10)運(yùn)用簡(jiǎn)單的美術(shù)術(shù)語(yǔ)描述美術(shù)作品并進(jìn)行分析，表達(dá)出自己對(duì)美術(shù)作品的感受與理解。了解人類文化藝術(shù)的成就，具有民族自豪感。了解和感受陶瓷藝術(shù)的魅力。除掌握低年級(jí)的基礎(chǔ)知識(shí)和技能，還應(yīng)學(xué)會(huì)：1能積極參與美術(shù)欣賞活動(dòng)，對(duì)我國(guó)古代陶瓷藝術(shù)有基本的了解。2運(yùn)用簡(jiǎn)單的美術(shù)語(yǔ)言表達(dá)對(duì)藝術(shù)品的感受和理解。優(yōu)秀：積極參加美術(shù)欣賞活動(dòng)，了解中國(guó)陶瓷的藝術(shù)魅力，會(huì)欣賞陶瓷的造型、紋飾、釉色。能運(yùn)用自己的語(yǔ)言表達(dá)對(duì)陶瓷藝術(shù)美的感受。良好：主動(dòng)參加美術(shù)欣賞活動(dòng)，了解中國(guó)陶瓷的藝術(shù)魅力，會(huì)欣賞陶瓷的造型、紋飾、

48、釉色。能運(yùn)用自己的語(yǔ)言表達(dá)對(duì)陶瓷藝術(shù)美的感受。合格：參加美術(shù)欣賞活動(dòng)，了解中國(guó)陶瓷的藝術(shù)魅力，會(huì)欣賞陶瓷的造型、紋飾、釉色。能表達(dá)對(duì)陶瓷藝術(shù)美的感受。不合格：不了解古代陶瓷藝術(shù)，不能表達(dá)對(duì)陶瓷藝術(shù)美的感受。綜合與探索(10)以美術(shù)與其它課程的知識(shí)相結(jié)合的方式，提出自己的方案，并用多種美術(shù)媒材進(jìn)行創(chuàng)作與展示。1利用繪畫或者其他方式表達(dá)對(duì)大自然和人類社會(huì)的關(guān)愛之情，喚起人們的環(huán)保意識(shí)。2以與其他學(xué)科知識(shí)相結(jié)合的方式，進(jìn)行創(chuàng)作與展示。優(yōu)秀：能積極認(rèn)真的參與活動(dòng)，大膽表達(dá)自己的意見。用多種方式表達(dá)自己對(duì)美術(shù)與生活環(huán)境的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。良好：能參與活動(dòng)，大膽表達(dá)自己的意見。用多種方式表達(dá)自己對(duì)美術(shù)與生活環(huán)境

49、的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。合格：能參與活動(dòng)，可以表達(dá)自己對(duì)美術(shù)與生活環(huán)境的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。不合格：不能表達(dá)自己對(duì)美術(shù)與生活環(huán)境的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。優(yōu)秀：45分以上良好：38-44分合格：30-37分不合格：30分以下東昌府區(qū)中小學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)小學(xué)美術(shù)學(xué)業(yè)指標(biāo)內(nèi)容、要點(diǎn)及標(biāo)準(zhǔn)年級(jí)一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)指標(biāo)內(nèi)容測(cè)評(píng)要點(diǎn)測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)五年級(jí)下冊(cè)學(xué)業(yè)指標(biāo)(50)造型與表現(xiàn)(15)運(yùn)用形、色、肌理和空間等美術(shù)語(yǔ)言，以描繪和立體造型的方法，選擇適合自己的工具、材料表現(xiàn)所見所聞、所感除掌握低年級(jí)的基礎(chǔ)知識(shí)和技能，還應(yīng)學(xué)會(huì)：1在造型活動(dòng)中學(xué)習(xí)運(yùn)用簡(jiǎn)單的構(gòu)圖知識(shí)以及結(jié)構(gòu)比例知識(shí)來(lái)描繪事物。優(yōu)秀：能夠積極參與造型表現(xiàn)活動(dòng)，能用適當(dāng)?shù)姆椒?，表現(xiàn)出

50、自己所見所感所想的物體的特征。良好：能夠參與造型表現(xiàn)活動(dòng)，能用所想的事物，發(fā)展美術(shù)構(gòu)思與創(chuàng)作的能力，專達(dá)自己的思想和情感。2學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的中國(guó)傳統(tǒng)繪畫方法，體驗(yàn)筆墨趣味。3能運(yùn)用與實(shí)、夸張、抽象等造型表現(xiàn)方法描繪事物。適當(dāng)?shù)姆椒ǎ憩F(xiàn)出自己所見所感所想的物體的特征。合格：能夠參與造型表現(xiàn)活動(dòng)，能夠感受美術(shù)作品，并表現(xiàn)出自己所觀察到的事物的特征。不合格：不能夠感受美術(shù)作品，不能表現(xiàn)出自己所觀察到的事物的特征。設(shè)計(jì)與應(yīng)用(15)運(yùn)用對(duì)比與和諧、節(jié)奏與韻律等組合原理，了解一些簡(jiǎn)單的創(chuàng)意、設(shè)計(jì)方法和媒材的加工方法，進(jìn)行設(shè)計(jì)和裝飾，美化身邊的環(huán)境。除掌握低年級(jí)的基礎(chǔ)知識(shí)和技能，還應(yīng)學(xué)會(huì)：1能夠熟練的掌握和運(yùn)

51、用各種材料、工具進(jìn)行設(shè)計(jì)制作。(風(fēng)箏、布偶、玩具等)。并可評(píng)述自己或他人的作品。2在設(shè)計(jì)活動(dòng)中表現(xiàn)出定的創(chuàng)意。優(yōu)秀：能理解設(shè)計(jì)的形態(tài)與功能的關(guān)系以及設(shè)計(jì)的作用和意義。在設(shè)計(jì)活動(dòng)中利用材料的特性進(jìn)行制作并表現(xiàn)出定的創(chuàng)意。良好：能理解設(shè)計(jì)的形態(tài)與功能的關(guān)系以及設(shè)計(jì)的作用和意義。在設(shè)計(jì)活動(dòng)中利用材料的特性進(jìn)行制作。合格：能理解設(shè)計(jì)的作用和意義。在設(shè)計(jì)活動(dòng)中利用材料的特性進(jìn)行制作。不合格：不能理解設(shè)計(jì)的作用和意義。在設(shè)計(jì)活動(dòng)中利用材料的特性進(jìn)行制作。年級(jí)一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)指標(biāo)內(nèi)容測(cè)評(píng)要點(diǎn)測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)五年級(jí)下冊(cè)學(xué)業(yè)指標(biāo)(50)欣賞與評(píng)述(10)運(yùn)用美術(shù)術(shù)語(yǔ)描述作品并進(jìn)行分析，表達(dá)出自己對(duì)美術(shù)作品的感受與理解。

52、了解古代青銅藝術(shù)，具有民族自豪感。了解和感受青銅藝術(shù)的魅力。1能積極參與美術(shù)欣賞活動(dòng)，對(duì)我國(guó)古代青銅藝術(shù)有基本的了解。2運(yùn)用簡(jiǎn)單的美術(shù)語(yǔ)言表達(dá)對(duì)青銅藝術(shù)品的感受和理解。優(yōu)秀：積極參加美術(shù)欣賞活動(dòng)，了解古代青銅藝術(shù)的魅力。了解青銅器的造型、銘文、用途。能運(yùn)用自己的語(yǔ)言表達(dá)對(duì)青銅藝術(shù)美的感受。良好：主動(dòng)參加美術(shù)欣賞活動(dòng)，了解古代青銅藝術(shù)魅力，了解青銅器的造型、銘文、用途。能運(yùn)用自己的語(yǔ)言表達(dá)對(duì)青銅藝術(shù)美的感受。合格：參加美術(shù)欣賞活動(dòng)，了解古代青銅藝術(shù)的魅力，了解青銅器的造型、銘文、用途。能運(yùn)用自己的語(yǔ)言表達(dá)對(duì)青銅藝術(shù)美的感受。不合格：不了解古代青銅藝術(shù)，不能表達(dá)對(duì)古代青銅藝術(shù)美的感受。綜合與探索(

53、10)以美術(shù)與其它課程的知識(shí)技能相結(jié)合的方式，進(jìn)行制作與展示。體會(huì)美術(shù)與生活環(huán)境的關(guān)系。1搜集圖片、文字材料對(duì)家鄉(xiāng)的旅游文化資源進(jìn)行整理設(shè)計(jì)出旅游路線圖或者宣傳海報(bào)、旅游小冊(cè)子。增進(jìn)對(duì)當(dāng)?shù)仫L(fēng)土人情的認(rèn)識(shí)從而喚起對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛。2以與其他學(xué)科知識(shí)相結(jié)合的方式，進(jìn)行創(chuàng)作與展示。優(yōu)秀：能積極認(rèn)真的參與活動(dòng)，大膽表達(dá)自己的意見。用多種方式表達(dá)自己對(duì)美術(shù)與生活環(huán)境的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。良好：能參與活動(dòng)，大膽表達(dá)自己的意見。用多種方式表達(dá)自己對(duì)美術(shù)與生活環(huán)境的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。合格：能參與活動(dòng)，可以表達(dá)自己對(duì)美術(shù)與生活環(huán)境的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。不合格：不能表達(dá)自己對(duì)美術(shù)與生活環(huán)境的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。優(yōu)秀：45分以上良好：38-44分合

54、格：30-37分不合格：30分以下東昌府區(qū)中小學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)小學(xué)美術(shù)學(xué)業(yè)指標(biāo)內(nèi)容、要點(diǎn)及標(biāo)準(zhǔn)年級(jí)一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)指標(biāo)內(nèi)容測(cè)評(píng)要點(diǎn)測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)六年級(jí)上冊(cè)學(xué)業(yè)指標(biāo)(50)造型與表現(xiàn)(15)使學(xué)生提高造型能力和學(xué)會(huì)造型表現(xiàn)技巧，了解造型的元素及造型的方法，通過(guò)直觀的美木基本知識(shí)及基本技能技巧啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)造思維，表現(xiàn)學(xué)生所見所聞，并提高學(xué)生創(chuàng)造欲望。1認(rèn)識(shí)基本形體、了解什么是切挖，了解藝術(shù)作品中如何利用近大遠(yuǎn)小、近高遠(yuǎn)低、近寬遠(yuǎn)窄表現(xiàn)空間感。2.了解點(diǎn)是造型元素中最基本元素。了解線在造型中的作用、種類、明確線是點(diǎn)的運(yùn)行軌跡，有豐富變化。3制作取景框，用線描表現(xiàn)風(fēng)景寫生。了解水漆不容的原理，學(xué)習(xí)流色轉(zhuǎn)印方法

55、。4.了解山水畫藝術(shù)特點(diǎn)及用筆用墨用色方法，以及山、石、葉等繪畫技巧。認(rèn)識(shí)廢舊材料再利用的意義及電腦版畫效果中的反色。優(yōu)秀：能夠了解視平線和消失點(diǎn)的關(guān)系。不同點(diǎn)的排列所呈現(xiàn)的不同視覺感受，運(yùn)用取景框取舍風(fēng)景并學(xué)會(huì)運(yùn)用線的長(zhǎng)短疏密等表現(xiàn)作品，能運(yùn)用流色轉(zhuǎn)印創(chuàng)作精美圖案。學(xué)會(huì)表現(xiàn)山水畫中的近、中、遠(yuǎn)景及皴法、學(xué)會(huì)用筆疏密、用墨濃淡表現(xiàn)景物；良好：了解簡(jiǎn)單透視原理，學(xué)會(huì)制作取景框，學(xué)會(huì)流色轉(zhuǎn)印技法，學(xué)會(huì)山水畫基本技法；及格：了解基本透視原理，學(xué)會(huì)山水畫基本技法和使用工具；不及格：無(wú)法理解透視原理，無(wú)法運(yùn)用取景框創(chuàng)作作品，不能用水墨形式表現(xiàn)山水。設(shè)計(jì)與應(yīng)用(15)學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)不同的幾何形體，并掌握切挖技巧

56、創(chuàng)作新造型，了解點(diǎn)的排列方式給人的不同視覺感受組織由點(diǎn)構(gòu)成的藝術(shù)作品。明確皮影的制作特點(diǎn)，嘗試制作會(huì)動(dòng)的皮影作品，選擇有特點(diǎn)的造型材料制作發(fā)聲樂器。使學(xué)生全面體驗(yàn)設(shè)計(jì)與創(chuàng)作的樂趣。1元成切挖作品，以此提高學(xué)生空間想象力和造型能力，提高表現(xiàn)力。2認(rèn)識(shí)“點(diǎn)彩派”繪畫特征，學(xué)會(huì)合理利用點(diǎn)組合的規(guī)律及變化，呈現(xiàn)協(xié)調(diào)的色彩。3.了解皮影知識(shí)和特點(diǎn)、使用工具及活動(dòng)原理，并學(xué)會(huì)怎樣制作。4了解樂器發(fā)聲原理及組合制作方法，5學(xué)會(huì)欣賞并繪制文物或制作手抄報(bào)。優(yōu)秀：能做出六面體、圓柱體等形體并切挖形成新的造型，能否分析生活用品的構(gòu)造特點(diǎn)，掌握點(diǎn)的排列特點(diǎn)和色彩的關(guān)系并創(chuàng)作出以多種工具和材料表現(xiàn)的幾何圖形、靜物或者風(fēng)景畫。注重皮影關(guān)節(jié)的制作，了解皮影等非遺的現(xiàn)狀與傳承。選擇合適的材料制作樂器感受生活與美術(shù)的關(guān)系。能從文物的造型、圖案色彩等方面繪制文物或設(shè)計(jì)手抄報(bào)。良好:能掌握切挖技法，了解皮影的制作方法和歷史，了解文物的價(jià)值和藝術(shù)美。及格：能進(jìn)行基本切挖并進(jìn)行重新組合創(chuàng)作。了解傳統(tǒng)藝術(shù)的價(jià)值。不及格：無(wú)法掌握切挖重組技法，無(wú)法感受形體造型和圖案之美，無(wú)法完成作品年級(jí)指標(biāo)指標(biāo)指標(biāo)內(nèi)容測(cè)評(píng)要點(diǎn)測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)指標(biāo)指標(biāo)六年級(jí)上冊(cè)學(xué)業(yè)指標(biāo)(50)欣賞與評(píng)述(10)六年級(jí)的學(xué)生認(rèn)知水平相對(duì)來(lái)說(shuō)比較成熟了，此類課程強(qiáng)調(diào)藝術(shù)特色、注重人文