電子電器應(yīng)用與維修專業(yè)說課稿

1、電子電器應(yīng)用與維修(wixi)專業(yè)說課稿 共二十八頁目錄(ml)課程開發(fā)思路1課程內(nèi)容設(shè)置2教學(xué)組織與實施3教學(xué)方法與手段4教學(xué)資源建設(shè)(jinsh)5教學(xué)評價和課程考核6陳操共二十八頁基于工作過程導(dǎo)向課程體系開發(fā)(kif)思路1 職業(yè)崗位(gng wi)調(diào)研職業(yè)能力分析4 學(xué)習(xí)領(lǐng)域確定33 行動領(lǐng)域劃分2 職業(yè)能力分析5 專業(yè)課程體系陳操共二十八頁專業(yè)(zhuny)崗位電子產(chǎn)品的裝配(zhungpi)電子產(chǎn)品的檢測電子產(chǎn)品的維修電氣系統(tǒng)的安裝與運行1、專業(yè)崗位調(diào)研電子產(chǎn)品的設(shè)計助理株洲南車時代電氣股份有限公司威勝集團公司司一、基于職業(yè)能力培養(yǎng)的課程開發(fā)陳操共二十八頁電子產(chǎn)品裝配(zhungp

2、i)1、電子元器件的識別和檢測2、常用儀器儀表的使用和維護3、電子元器件的整形4、電子產(chǎn)品的組裝(z zhun)與焊接5、電子電路的自檢與互檢6、電子產(chǎn)品工藝文件 識讀與編 制電子產(chǎn)品質(zhì)檢1、元器件識別與檢測2、電子產(chǎn)品質(zhì)量檢測3、產(chǎn)品的異常分析4、產(chǎn)品質(zhì)量狀態(tài)標識5、電子電路的分析6、電子產(chǎn)品技術(shù)指標測試2、崗位核心職業(yè)能力電子產(chǎn)品維修1、電子元器件的識別和檢測2、常用儀器儀表的使用和維護3、電子線路圖的識別和繪制4、電子電路的分析與檢測5、 電子電路的分析與調(diào)試6、產(chǎn)品的異常分析7、電子產(chǎn)品故障分析與檢修一、基于職業(yè)能力培養(yǎng)的課程開發(fā)陳操共二十八頁一、基于(jy)職業(yè)能力培養(yǎng)的課程開發(fā)核心

3、職業(yè)能力典型工作任務(wù)行動領(lǐng)域電子元器件的識別與檢測 工藝文件的識讀與編制 電子元器件的成型 電路的插裝 電路的焊接與修剪 電路的自檢與互檢 電路的規(guī)劃 電路的靜電防護安全防護與急救 電子產(chǎn)品的裝配電子產(chǎn)品的裝配電子線路圖的識別和繪制電子電路的分析與檢測電子產(chǎn)品技術(shù)指標的測試電子產(chǎn)品故障分析與檢修電子電路的分析與應(yīng)用電子電路的分析與應(yīng)用3、專業(yè)(zhuny)行動領(lǐng)域的劃分陳操共二十八頁一、基于(jy)職業(yè)能力培養(yǎng)的課程開發(fā)核心職業(yè)能力典型工作任務(wù)行動領(lǐng)域電子產(chǎn)品的質(zhì)量鑒別（評價）技術(shù)指導(dǎo) 電子產(chǎn)品的質(zhì)檢 電子產(chǎn)品的質(zhì)檢 電子產(chǎn)品的調(diào)試數(shù)據(jù)的分析處理電路的分析與計算電子產(chǎn)品故障分析與維修電子產(chǎn)品的

4、調(diào)試與維修電子產(chǎn)品的調(diào)試與維修簡單電氣系統(tǒng)的安裝與排故 電氣系統(tǒng)的安裝規(guī)劃與運行 電氣系統(tǒng)的安裝與運行 電子產(chǎn)品初步設(shè)計與改良 計算機操作應(yīng)用（編程） 電子產(chǎn)品的簡單設(shè)計電子產(chǎn)品的簡單設(shè)計電氣系統(tǒng)的簡單開發(fā)電氣系統(tǒng)的簡單開發(fā)3、專業(yè)行動(xngdng)領(lǐng)域的劃分陳操共二十八頁一、基于職業(yè)(zhy)能力培養(yǎng)的課程開發(fā)4、專業(yè)學(xué)習(xí)(xux)領(lǐng)域的確定行動領(lǐng)域?qū)W習(xí)領(lǐng)域電子產(chǎn)品的裝配電子電路分析與應(yīng)用電氣系統(tǒng)安裝與運行電子產(chǎn)品調(diào)試與維修 電子產(chǎn)品的簡單設(shè)計 電氣系統(tǒng)的簡單開發(fā)電子產(chǎn)品裝配數(shù)字電路分析與應(yīng)用電子產(chǎn)品調(diào)試與維修模擬電路分析與應(yīng)用單片機的應(yīng)用與實踐PLC的應(yīng)用電工技術(shù)應(yīng)用陳操共二十八頁5、專

5、業(yè)(zhuny)課程體系電子產(chǎn)品的裝配(zhungpi)電工技術(shù)與應(yīng)用電子產(chǎn)品的調(diào)試與維修電子電路分析與應(yīng)用PCB的制作單片機的應(yīng)用與實踐PLC的應(yīng)用基礎(chǔ)學(xué)習(xí)領(lǐng)域發(fā)展學(xué)習(xí)領(lǐng)域一、基于職業(yè)能力培養(yǎng)的課程開發(fā)陳操共二十八頁課程名稱課時第一學(xué)年第二學(xué)年第三學(xué)年第1學(xué)期第2學(xué)期第3學(xué)期第4學(xué)期第5學(xué)期第6學(xué)期基礎(chǔ)學(xué)習(xí)領(lǐng)域電工技術(shù)與應(yīng)用108108頂崗實習(xí)模擬電路分析與應(yīng)用120120數(shù)字電路分析與應(yīng)用8080電子產(chǎn)品裝配8080電子產(chǎn)品調(diào)試與維修7272PCB的制作964848發(fā)展學(xué)習(xí)領(lǐng)域單片機的應(yīng)用與實踐4848PLC的應(yīng)用48486、專業(yè)課程體系教學(xué)(jio xu)安排一、基于職業(yè)能力(nngl)

6、培養(yǎng)的課程開發(fā)陳操共二十八頁舉 例以專業(yè)課程體系中為例進行(jnxng)課程教學(xué)的設(shè)計陳操共二十八頁二、課程設(shè)計-數(shù)字電路分析(fnx)與應(yīng)用1、電子(dinz)元器件的識別與檢測方法 2、電子儀器儀表的使用方法3、電子產(chǎn)品的裝配、調(diào)試與檢修方法 知識目標1、課程目標1、電子電路分析設(shè)計能力2、電子整機識圖能力3、電子產(chǎn)品裝配、調(diào)試和檢修能力4、電子產(chǎn)品的初步開發(fā)能力能力目標 1、培養(yǎng)良好的安全生產(chǎn)意識、質(zhì)量意識和效益意識2、培養(yǎng)良好的職業(yè)道德和職業(yè)習(xí)慣素質(zhì)目標陳操共二十八頁2、教學(xué)內(nèi)容（項目(xingm)教學(xué)）加法器的制作(zhzu)與調(diào)試表決器的制作與調(diào)試聲光防盜報警器的制作與調(diào)試 數(shù)字時

7、鐘的設(shè)計、制作與調(diào)試從簡單技術(shù)到復(fù)雜技術(shù)項目1項目2項目3項目4學(xué)情分析：選擇項目載體時，應(yīng)充分考慮中職學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差、自主學(xué)習(xí)能力弱、自覺性差和喜歡動手的特點，考慮如何激發(fā)中職學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)技能和社會能力二、課程設(shè)計-數(shù)字電路分析與應(yīng)用陳操共二十八頁1、各種邏輯門的 應(yīng)用3、表決器的構(gòu)成與應(yīng)用4、表決器的制作與測試24課時1、組合邏輯電路分析、設(shè)計方法（四個步驟）2、七段譯碼顯示電路的組成與應(yīng)用3、集成顯示譯碼器的特點與應(yīng)用4、加法器的制作、調(diào)試(dio sh)與維修20課時1、時序邏輯電路的分析2、集成計數(shù)器的識別與應(yīng)用3、頻率計的應(yīng)用4、數(shù)字時鐘(shzhng)的制作與調(diào)

8、試16課時項目1項目2項目3項目43、學(xué)習(xí)子任務(wù)）1、555多諧振蕩器的構(gòu)成與應(yīng)用2、聲光報警器的應(yīng)用與組成3、報警器的安裝與調(diào)試16課時二、課程設(shè)計-數(shù)字電路分析與應(yīng)用陳操共二十八頁本課程以行動為導(dǎo)向，以項目為驅(qū)動，工學(xué)結(jié)合，以培養(yǎng)(piyng)專業(yè)技能為目標。教學(xué)全過程貫穿六步教學(xué)法輔助其他教學(xué)方法4、教學(xué)方法與手段(shudun)六步教學(xué)法資訊決策計劃實施檢查評估二、課程設(shè)計-數(shù)字電路分析與應(yīng)用陳操共二十八頁教師講解演示（1）資訊(z xn)教師(jiosh)下發(fā)任務(wù)書（3人表決器的制作）。學(xué)生分析任務(wù)書（分析需要完成的任務(wù)）。學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)檢索和紙質(zhì)資料學(xué)習(xí)相關(guān)知識。教師提供組合邏輯電路

9、的設(shè)計步驟（四步驟）4、教學(xué)方法與手段六步教學(xué)法以項目1表決器的設(shè)計與調(diào)試為例具體闡述六步教學(xué)法的應(yīng)用二、課程設(shè)計-數(shù)字電路分析與應(yīng)用陳操共二十八頁學(xué)生分組討論，初步確定方案。小組互相審核(shnh)、教師審核(shnh)，直到可行。學(xué)生制定工作計劃，分工安排。（電路圖的設(shè)計、材料及工具的準備和電路的焊接和調(diào)試）學(xué)生列工作準備單（材料、工具）（2）決策(juc)與計劃討論決策教師審核二、課程設(shè)計-數(shù)字電路分析與應(yīng)用陳操共二十八頁（3）實 施元器件測試安裝線路連接(linji)安裝線路通電測試、調(diào)試工作過程嚴格按6S和工作流程執(zhí)行電路制作與調(diào)試6S管理二、課程設(shè)計-數(shù)字電路分析(fnx)與應(yīng)用陳

10、操共二十八頁（4）檢查(jinch)與評估電路路功能及穩(wěn)定性的測定線路(xinl)通電演示、設(shè)計報告提交組員自評、互評、小組討論評、教師評項目總結(jié)項目總結(jié)性能指標測試二、課程設(shè)計-數(shù)字電路分析與應(yīng)用陳操共二十八頁基于過程(guchng)的行動導(dǎo)向教學(xué)法引導(dǎo)文法向?qū)W生提供任務(wù)書、學(xué)習(xí)指導(dǎo)書等引導(dǎo)性材料針對(zhndu)大部分學(xué)生不懂的問題進行講授解疑講授法演示法教師示范一些重要的操作要領(lǐng)，學(xué)生通過模仿學(xué)習(xí) 以項目教學(xué)法、六步教學(xué)法為主導(dǎo)，輔以其他教學(xué)方法5、其他教學(xué)法二、課程設(shè)計-數(shù)字電路分析與應(yīng)用陳操共二十八頁6、教學(xué)資源建設(shè)(jinsh)規(guī)劃教材的選用二、課程設(shè)計-數(shù)字電路分析(fnx)與應(yīng)

11、用陳操共二十八頁7、教學(xué)資源建設(shè)校本教材(jioci)的開發(fā)自主(zzh)開發(fā)校本教材、電子課件、動畫視頻、及大學(xué)城空間資源（國家級示范中等職業(yè)學(xué)校資源庫建設(shè)項目開發(fā)中.）二、課程設(shè)計-數(shù)字電路分析與應(yīng)用陳操共二十八頁7、教學(xué)資源建設(shè)(jinsh)-師資、教學(xué)場地設(shè)備建設(shè)技能教學(xué)(jio xu)團隊的建設(shè)（中青結(jié)合）電子實訓(xùn)室（如校企合作建設(shè)實驗室）二、課程設(shè)計-數(shù)字電路分析與應(yīng)用陳操共二十八頁評價原則：1、評價學(xué)生的職業(yè)能力2、評價學(xué)生的學(xué)習(xí)過程3、項目完成情況8、教學(xué)的評價與課程(kchng)考核課程考核平時15%項目125%項目215%項目320%項目425%課程考核分配比例二、課程設(shè)計

12、-數(shù)字電路分析(fnx)與應(yīng)用陳操共二十八頁8、教學(xué)(jio xu)的評價與課程考核單項目考核分項目進行考核，每個學(xué)習(xí)項目采用過程考核，每個學(xué)習(xí)項目均要開展自評、互評，結(jié)合教師評價最終確定考核結(jié)果電路(dinl)制作過程考核成品考核方案考核二、課程設(shè)計-數(shù)字電路分析與應(yīng)用陳操共二十八頁8、教學(xué)的評價(pngji)與課程考核-評 價學(xué)生(xu sheng)自評（15%）學(xué)生小組互評（ 20% ）教師評價（ 65% ）+二、課程設(shè)計-數(shù)字電路分析與應(yīng)用陳操共二十八頁Thank You !向奮斗(fndu)在中職學(xué)校教學(xué)一線的教育工作者致敬共二十八頁內(nèi)容摘要電子電器應(yīng)用與維修專業(yè)說課稿。舉 例。3、電子產(chǎn)品的裝配、調(diào)試與檢修方法。3、電子產(chǎn)品裝配、調(diào)試和檢修能力。1、培養(yǎng)良好的安全生產(chǎn)意識、質(zhì)量意識和效益意識。從簡單技術(shù)到復(fù)雜技術(shù)。1、各種邏輯門的 應(yīng)用。1、組合邏輯電路分析(fnx)、設(shè)計方法（四個步驟）。4、加法