部編版初一語文七年級上冊《詠雪》教案（區(qū)公開課）

1、 部編本七年級上冊詠雪教案【教學目標】1.能借助注釋和工具書理解基本內(nèi)容。2.閱讀淺易文言文，積累常見的文言詞匯。3.了解古代聰穎機智少年的故事，學習古人智慧、誠實、守信、尊重他人的美德?！窘虒W重點】1.能借助注釋和工具書理解基本內(nèi)容。2.閱讀淺易文言文，積累常見的文言詞匯。【教學難點】閱讀淺易文言文，積累常見的文言詞匯?！窘虒W時間】1課時【教學進程】一、情景導入同學們，看看這幾幅圖畫講的是什么故事？（出示“曹沖稱象”“孔融讓梨”“司馬光砸缸”“王冕學畫”圖畫）在我國古代文獻記錄中記錄了許多類似的聰穎機智的少年兒童，他們的故事至今流傳。今天，讓我們走進世說新語，跟隨古人劉義慶一起再去認識兩位古

2、代的少年英才吧！二、有關資料1、文體知識“志人小說”是指魏晉六朝時期流行的專記人物言行和人物傳聞逸事的一種雜錄體小說，又稱清談小說、逸事小說。它具有以下特點：一是以真人真事為描寫對象；二是以“叢殘小語”、尺幅短書為主要形式；三是善于運用典型的細節(jié)描寫和對比襯托手法，突出刻畫人物某一方面的性格特征；四是語言簡練樸實、生動優(yōu)美、言約旨豐。這些藝術特點對后世小說產(chǎn)生了很大影響。2、作者介紹劉義慶(403444)，南朝宋文學家。彭城(今江蘇徐州)人。宋宗室，襲封臨川王，曾任南兗（Yn）州刺史。自幼才華出眾，秉性簡素，愛好文史，喜納文士，組織編寫了志人小說集世說新語。世說新語是六朝志人小說的代表作。除世

3、說新語外，還有幽明錄宣驗記等小說和文集，但已散佚。3、作品介紹世說新語南朝宋劉義慶組織編寫，是一部以漢末、魏、晉士人生活為題材的小說，是我國魏晉南北朝時期“志人小說”的代表作。主要描寫從東漢到劉宋時期的一些著名人士的傳聞、軼事，以短篇為主。全書共8卷，分德行、言語、政事、文學、方正、夙慧等36門。詠雪選自“言語”一門，陳太丘與友期行選自“方正”一門。這部書不僅保留了許多珍貴的史料，也因為其語言凝煉、人物形象鮮明成為古典小說的源頭之一。三、預習設計1、請把王灣的次北固山下一詩補寫完整客路青山外，行舟綠水前。_，_。_，_。鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊。2、根據(jù)課文填空春天像小姑娘，_，笑著，走著。水何

4、澹澹，_。_，聞道龍標過五溪。潮平兩岸闊，_。_，小橋流水人家。忽如一夜春風來，_。3、根據(jù)理解填空觀滄海中通過豐富奇特的想象創(chuàng)造宏偉意境,抒發(fā)了作者寬廣胸懷和豪邁氣概的詩句是：_，_。_，_。聞王昌齡左遷龍標遙有此寄通過豐富想象,運用擬人手法表達詩人對朋友深切關心的句子是_，_。次北固山下一詩中，表現(xiàn)時序變遷，新舊交替這一自然規(guī)律的詩句是：_，_。天凈沙秋思中直抒羈旅之人寂寞悲苦情緒的句子是：_，_ 。4、世說新語是由_(朝代)臨川王_(人名)組織編寫的一部_小說集，主要記載漢末至東晉士大夫的言談、逸事。5、請給下面的加點字注音。陽夏( ) 俄( ) 而 雪驟( ) 差（ ）可擬（ ） 柳絮

5、( ) 謝道韞( )答案：1、潮平兩岸闊，風正一帆懸 海日生殘夜，江春入舊年。2、花枝招展的山島竦峙楊花落盡子規(guī)啼歸雁洛陽邊枯藤老樹昏鴉千樹萬樹梨花開3、日月之行，若出其中。 星漢燦爛，若出其里我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西海日生殘夜， 江春入舊年夕陽西下 斷腸人在天涯4、南朝宋 劉義慶 志人5、ji zhu ch n x yn 四、整體感知1、視頻朗讀，讀準字音節(jié)奏；2、標出朗讀節(jié)奏。五、疏通文意1、解釋加點詞語謝太傅寒雪日內(nèi)集（ ），與兒女（ ）講論文義（ ）。俄而（ ）雪驟（ ），公欣然（ ）曰：“白雪紛紛何所似（ ）？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差（ ）可擬（ ）?！毙峙唬骸拔慈簦?）柳

6、絮因（ ）風起?！惫笮?。即（ ）公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰:“白雪紛紛何所似？”兄子 胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L起?！惫笮?。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。答案：1、把家里人聚集在一起 子女，這里泛指小輩，包括侄兒侄女 講解討論文章的義理 不久，一會兒 急 高興的樣子 像什么 大體 相比 不如，不及 趁，乘 就是2、謝太傅在一個寒冷的雪天把家人聚集在一起，跟子侄輩的人談論文章的義理。不久，雪下得緊了，太傅高興地說：“這紛紛揚揚的大雪像什么呢?”他哥哥的長子謝朗說：“把鹽撒在空中差

7、不多可以相比。”他哥哥的女兒謝道韞說：“不如比作柳絮被風吹得滿天飛舞?！碧蹈吲d得大笑起來。(謝道韞)是太傅的大哥謝無奕的女兒，左將軍王凝之的妻子。六、合作探究1、讀完課文，說說文中主要介紹了哪些內(nèi)容。時間：寒雪日；地點：家中；人物：謝太傅、兒女；敘述事件：謝太傅問白雪紛紛何所似，兄子和兄女發(fā)表了自己的看法“撒鹽空中”“柳絮因風起”。太傅大笑樂。（詠雪）；補敘身份：謝道韞無奕之女，凝之之妻。2、開頭的“俄而雪驟”在文中有什么作用？“俄而雪驟”在文中的作用渲染氛圍，引發(fā)故事，因為雪驟引發(fā)吟詩。3、“公大笑樂”該如何理解？謝太傅到底認為誰回答得最好？“公大笑樂”在文中的作用表現(xiàn)了人物的神情意態(tài)，渲

8、染了歡快輕松的氣氛，與“欣然”形成呼應。從文中謝安“大笑樂”的反應來看，他傾向于“柳絮因風起”的說法。4、本文中營造了一種怎樣的家庭氛圍？從哪些詞語可以看出來？營造了一種融洽、儒雅、歡快、輕松、溫馨的家庭氛圍。從“寒雪”“內(nèi)集”“欣然”“大笑”等詞語可以看出來。5、“詠雪”的過程中，文章特別記載了兩個人的詠，即用“撒鹽空中”和“柳絮因風起”來比擬“大雪紛紛”，你認為哪種比喻更好？為什么？示例一：“柳絮因風起”更好，因為它寫出了雪花飄舞的輕盈狀態(tài)，“柳絮”是輕盈的，“鹽”卻是沉重的顆粒，缺乏美感。示例二：“撒鹽空中”更好，因為文中說到“雪驟”，大雪下得密集時，只見雪粒片直落，看不見雪花輕飄曼舞的

9、樣子?！叭鳆}空中”的比喻，也許更為真切地描摹了當時的場景。課堂總結：詠雪借謝太傅在家中與子侄輩詠雪一事，表現(xiàn)了謝道韞的文學才華和聰明機智，同時也透露出一種生活的雅趣和文化的傳承。七、拓展延伸1、說說還可以用哪些事物來比喻雪。例一： 白雪歌送武判官歸京唐 岑(cn)參北風卷地白草折，胡天八月即飛雪。忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。提示：以“梨花”喻雪，妙哉，雅哉，不愧為千古寫雪之名句。例二： 春雪唐韓愈新年都未有芳華，二月初驚見草芽。白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花。提示：這首詩詩人賦情于雪，仿佛白雪也嫌春光來遲，像落花一樣飄飛，來裝點春色。2、我們還可以用哪些事物來比喻雪，舉出并積累幾句詠雪的名

10、句。遙知不是雪，為有暗香來。宋王安石孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。唐柳宗元窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。唐杜甫 燕山雪花大如席，紛紛吹落軒轅臺。李白北風行六出飛花入戶時，坐看青竹變瓊枝。高群對雪課堂檢測 閱讀課文，回答問題。 謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L起?！惫笮贰＜垂笮譄o奕女，左將軍王凝之妻也。1、下列句子節(jié)奏劃分正確的一項是 （ ）A.撒鹽/空中差/可擬 B.白雪/紛紛何/所似C.未若/柳絮/因風起 D.左將軍/王凝/之妻也2、解釋下列句中加點的詞。與兒女講論文義 （ ） 俄而雪驟 （ ）

11、撒鹽空中差可擬 （ ） 因風起（ ）3、用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”未若柳絮因風起。4.“謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義”一句總述謝太傅家人詠雪的背景，極精練地交代了時間（ ）、地點（ ）、人物（ ）、事件（ ）等要素。5、為什么要在結尾交代謝道韞“即公大兄無奕女,左將軍王凝之妻也”?答案：1、C（A撒鹽/空中/差可擬；B白雪/紛紛/何所似；D左將軍/王凝之/妻也）2、談論 急 相比 趁，乘 3、太傅高興地說：“這紛紛揚揚的大雪像什么呢?”不如比作柳絮被風吹得滿天飛舞。4、寒雪日 內(nèi)集 謝太傅與兒女 講論文義5、作者通過這種方式表達對謝道韞才情的贊賞。九、體驗中考閱

12、讀下面的文言文，完成下面各題?！炯住恐x太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬。”兄女曰：“未若柳絮因風起?！惫笮?。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。【乙】王戎七歲，嘗與諸小兒游?？吹肋吚顦涠嘧诱壑?，諸兒競走取之，唯戎不動。人問之，答曰：“樹在道旁而多子，此必苦李?！比≈?，信然。王戎識李 【注釋】王戎晉朝人，竹林七賢之一。諸眾多，一些，這些。游玩耍。子果實。折枝壓彎了樹枝。競爭著。走跑。信然的確是這樣。1、解釋下面劃畫線字的意思： 俄而雪驟( ) 撒鹽空中差可擬( )嘗與諸小兒游( ) 唯戎不動( )2、下列“之”字意義和用法不同的一項是()A、左將軍王凝之妻也。 B、取之，信然。C、學而時習之。 D、知之者不如好之者3、把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語：撒鹽空中差可擬。 樹在道旁而多子，此必苦李。 4、【甲】文中“兄女”回答好在哪里？【乙】文中你受到什么啟發(fā)？5、對文章的內(nèi)容理解和寫法不正確的是( )A、文章結尾補充交代了謝道韞的身份，表明了作者贊賞謝道韞的聰穎和才氣。B、謝太傅認為后一喻比前一喻好。C、公大笑中的笑意有諷刺兄子胡兒“撒鹽空中差可擬”不恰當。D、“柳絮”一喻給人春天即將到來的感覺，正如英國大詩人雪萊“冬天來了，春天還會遠嗎