2009-2010年學校課程實施方案

1、PAGE PAGE 12 課程實施方案新密市市直二初中二一年元月新密市市直二初中課程實施方案一、指導思想 全面貫徹黨的教育方針,認真貫徹落實基礎教育課程改革綱要(試行)及我市課程實施精神,依據(jù)我校未來發(fā)展規(guī)劃的總體目標，真正實現(xiàn)“ 為學生的終身發(fā)展奠基，為學生的未來鋪路”的辦學思想和“精細管理、優(yōu)質育人”的辦學特色，健全教師素質教育體系，實現(xiàn)學生的自主發(fā)展、特長發(fā)展和個性發(fā)展，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,更新教育觀念,優(yōu)化教育資源,提升學校文化品位,全面提高教育教學質量。二、課程目標 開齊開足國家課程，保證落實地方課程，規(guī)劃開發(fā)校本課程，完善學校課程體系,滿足學生全面發(fā)展的需要,落實素質教育

2、目標,實現(xiàn)基礎教育“身心健康、人格健全、基礎扎實、學有特長”的課程培養(yǎng)目標，及學校的“全面發(fā)展，閱讀見長”的學生培養(yǎng)目標。廣泛開展主題性教學活動，突出培養(yǎng)學生的學習能力和創(chuàng)新精神。倡導自主學習、合作學習、探究學習的方式，構建愉快高效的課堂教學模式。 (一) 學生發(fā)展目標：著重以全體學生的發(fā)展為本，根據(jù)初中階段學生的身心特點與學科教育發(fā)展的特點，使學生在以培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實踐能力為核心的思想、文化、身心和勞動等方面的素質都得到全面的提高，個性特長得到一定的發(fā)展，良好人格得到一定的塑造。1、思想素質方面：遵紀守法，有理想，關心社會，有文明行為習慣和團結協(xié)作精神，具有中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)美德 .2、文化素

3、質方面：有較好的學習方法，具有學習能力及初步的實驗、現(xiàn)代信息技術應用技能，有較自如地進行口頭與書面表達及交流交往的能力；有正確的學習態(tài)度、學習習慣、學習自覺性；有一定的創(chuàng)新精神和實踐能力 .3、身心素質方面：具有鍛煉身體、講究衛(wèi)生等自我保健的習慣與能力，有較良好的心理品質和健全的人格，關心他人、與人友好相處的精神，有一定的自我認識、自我調節(jié)、自我完善的能力。4、勞動素質方面：有一定的生活和勞動技能，熱愛各項勞動、具有自覺的勞動習慣，能主動參加社會公益勞動與服務，逐步樹立正確的勞動觀點和社會職業(yè)觀念。5、個性特長方面：注意培養(yǎng)某一方面的興趣愛好，有初步的選擇學習的能力，逐步形成個性特長。（二）

4、教師發(fā)展目標調動教師的積極性和創(chuàng)造性，促進教師專業(yè)理論成長、更新教育觀念，增強教師課程意識，提高課程開發(fā)能力，發(fā)揮個性特長，提高教師隊伍整體水平。1、開展課堂教學擂臺賽，開設“課改講座”、“教學論壇”，為教師搭建一個展示個人才能、開展研究的平臺，促進每位教師在參與中學習，在互動中提高，在反思中進步，在實踐中創(chuàng)新，真正培養(yǎng)一支具有執(zhí)行、研究、開發(fā)和推廣能力的名師隊伍。2、以集體備課為載體，以課標教材解讀、教案復備為重點，形成民主、開放、高效的校本研究新機制，開展教學行動研究，倡導做“學習型”教師和建設“學習型”的教研組、備課組團隊。 3、做好教育科研的“專業(yè)引領”，完善“足跡”使用，有計劃地搜集

5、資料，聘請專家講學，組織理論學習，提高教師科研水平和能力，全面提升教師專業(yè)素養(yǎng) .三、學校課程開設計劃：（一）全面落實義務教育課程計劃。依據(jù)初中課程開設計劃，根據(jù)三級課程管理的要求，保證國家課程和規(guī)定的地方課程的開設。從實際出發(fā)安排好校本課程。1、國家課程是學生必須共同修習的課程。開好思想政治、語文、數(shù)學、英語、物理、化學、歷、地、生、音樂、美術、體育等國家課程。2、地方課程和校本課程。地方課程開設省情禮儀、書法藝術、心理健康、新科技與綜合知識講座等，校本課程以閱讀活動為載體，促成學生良好讀書習慣。地方課程和校本課程每周按照3課時的總量開設。3 、綜合實踐課 。著重培養(yǎng)學生在實踐和研究基礎上的

6、創(chuàng)造性學力，包括 研究性學習、社區(qū)服務與社會實踐、勞動與技術教育、信息技術教育四個領域及班級團隊活動，各種教育活動，有學期總體安排，確保各項活動扎實推進。每周原則開設3課時，勞動與技術和信息技術教育1課時，班級團隊活動1課時，社會實踐與社區(qū)服務根據(jù)設置綜合安排，不少于20課時，研究性學習滲透于學科。 附：新密市市直二初中課程設置表 序號科目年級九年級八年級七年級1語文5662數(shù)學5553英語5444物理3205化學3006政治2227歷史2228地理0229生物02310體育22211音樂11112美術11113班團隊11114地方11215校本11116信息技術11117社會實踐111合計1

7、7343434(1) 每周按5天安排教學，每課時40分鐘 。(2) 每天開設兩操一活動，住校班晚自習安排半個小時讀書、讀報、看電視等活動。 (3)班隊會、科技文體活動等。我校每周按1課時進行。（周一下午第三節(jié)），主要進行常規(guī)教育、開展主題班會活動，并結合學校和學生實際進行心理健康及國防安全教育等。 (4) 閱讀課程作為學校開發(fā)的校本課程，每周五上午第五節(jié)進行，具體有語文教師組織 。新密市市直二初中教師任課一覽表201009班主任語文數(shù)學英語政治歷史地理生物體育音樂美術微機地方701馬頌揚盧朋麗丁向偉岳俊霞李紅軍孫惠娟馬美霞鄭光遠尚新花錢君霞梁棟楊靜麗702王愛敏張愛云丁秀麗岳俊霞李紅軍孫惠娟馬

8、美霞鄭光遠尚新花錢君霞梁棟楊靜麗703鄭朝紅杜偉超張偉博梁秀娟陳彩霞馮春秋李建文李洪億程曉燕張宗超劉偉偉胡春蘭704魏淑玲鄭麗芳屈慧松梁秀娟陳彩霞馮春秋李建文李洪億程曉燕張宗超劉偉偉胡春蘭705李桂梅徐志萍冷玉芹岳俊霞李紅軍孫惠娟馬美霞鄭光遠尚新花錢君霞梁棟楊靜麗706馮偉莉郭偉萍丁向偉岳俊霞李紅軍孫惠娟馬美霞鄭光遠尚新花錢君霞梁棟楊靜麗707王素貞馮高峰丁秀麗岳俊霞李紅軍孫惠娟馬美霞鄭光遠尚新花錢君霞梁棟楊靜麗708王會勇樊戰(zhàn)偉黃爽岳俊霞李紅軍孫惠娟馬美霞鄭光遠尚新花錢君霞梁棟楊靜麗709王愛敏張戰(zhàn)紅張偉博梁秀娟陳彩霞馮春秋李建文鄭光遠程曉燕張宗超劉偉偉胡春蘭710冉愛琴楊偉霞屈慧松梁秀娟陳

9、彩霞馮春秋李建文李洪億程曉燕張宗超劉偉偉胡春蘭711魏淑玲劉秀梅劉英麗梁秀娟陳彩霞馮春秋李建文李洪億程曉燕張宗超劉偉偉胡春蘭712王海明楊杰王天佼梁秀娟陳彩霞馮春秋李建文李洪億程曉燕張宗超劉偉偉胡春蘭班級語文數(shù)學英語物理政治歷史地理生物體育音樂美術微機地方八01班張曉丹鄭紅敏王永強楊雪峰蔣會娟劉繼閎朱春霞鄭紅敏岳峰尚新花張宗超劉偉偉楊靜麗八02班周雅麗魏留枝喬紅霞李書建陳敏英閆祥生朱春霞魏留枝岳峰尚新花張宗超劉偉偉楊靜麗八03班王素智韓松萍馮杜娟閆國敬郅銀貞劉喜英于桂芳李會玲岳峰程曉燕錢君霞梁棟胡春蘭八04班王紹麗徐松勤馮鐵軍馬彩霞郅銀貞閆祥生于桂芳李丙辰李洪億程曉燕錢君霞梁棟胡春蘭八05班王

10、素智呂會琴郭會玲李書建郅銀貞劉繼閎朱春霞呂會琴李洪億程曉燕錢君霞梁棟楊靜麗八06班朱曉燕李秋曄郭會玲楊雪峰郅銀貞劉喜英朱春霞李丙辰李洪億程曉燕錢君霞梁棟楊靜麗八07班韋書芳高鴻禧喬紅霞閆國敬陳敏英劉喜英朱春霞李秋曄岳峰程曉燕錢君霞梁棟楊靜麗八08班梁麗于彩娜袁光輝閆國敬蔣會娟于彩娜于桂芳李會玲岳峰尚新花張宗超劉偉偉胡春蘭八09班王紹麗崗建存馮杜娟馬彩霞蔣會娟劉喜英于桂芳李丙辰岳峰尚新花張宗超劉偉偉胡春蘭八10班蘇晉紅王曉磊袁光輝馬彩霞蔣會娟劉喜英于桂芳李丙辰岳峰尚新花張宗超劉偉偉胡春蘭班主任語文數(shù)學英語物理化學政治歷史體育音樂九01班邢永紅劉聚奎王巧鳳桑建超司亞濤李桂枝裴福菊李英豪蘇玉海九02

11、班邢永紅楊紅利王巧鳳桑建超司亞濤李桂枝裴福菊李英豪蘇玉海九03班劉廣俠齊巧麗曲曉娟王書偉司亞濤李桂枝裴福菊李英豪蘇玉海九04班王海燕周改營曲曉娟王書偉張令軍司慧霞裴福菊李英豪蘇玉海九05班盧會娟馬榮花于會娜蘇杰張令軍司慧霞劉麗娟李英豪蘇玉海九06班慕香蘭宋淑敏于會娜蘇杰張令軍司慧霞劉麗娟李英豪蘇玉海九07班翟會玲翟紹峰段月鳳羅曉峰王曉紅司慧霞劉麗娟李英豪蘇玉海九08班翟會玲張光輝朱桂琴劉豐彰王曉紅許偉營劉麗娟張理光蘇玉海九09班秦麗霞樊東方趙瑞鋒劉豐彰王曉紅許偉營劉麗娟張理光蘇玉海九10班秦麗霞霍曉紅張萍錢紅娟徐桂萍許偉營袁芳張理光蘇玉海九11班張愛君馮江濤鄭怡靜錢紅娟徐桂萍許偉營袁芳張理光蘇

12、玉海九12班張愛君白淑紅趙瑞鋒錢紅娟徐桂萍馬會娟袁芳張理光蘇玉海九13班李海霞蔡建敏王文霞羅曉峰張西華馬會娟袁芳張理光蘇玉海九14班劉新凱朱慧王文霞羅曉鋒張西華馬會娟袁芳張理光蘇玉海（二） 學校校本課程的開發(fā)。根據(jù)我校辦學理念及辦學目標，在充分征求意見、充分討論的基礎上，我們決定開發(fā)閱讀課程。開辟閱讀課、說話、口語交際等科目，旨在培養(yǎng)學生的閱讀興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習慣，掌握正確的閱讀方法，提高學生的閱讀能力，文學鑒賞能力，開拓學生的精神世界和心靈空間，幫助學生樹立正確的價值觀、道德觀、審美觀；提高學生的人文素質和科學素質；讓讀書成為師生一生的好習慣?；顒觾热萁處熥x書1、教師要率先垂范，積極參加

13、讀書活動。2、學校購買一定量的教育教學刊物與書籍，完善圖書的出借制度，教師定期借書，出借率高。3、每學期，教師自己挑選1-2本的必讀書籍及35本的選讀書籍。教師主動閱讀教育教學理論及相關的業(yè)務書籍，不斷提高自身素質與專業(yè)水平，讀后以教育隨筆、讀書筆記等方式發(fā)表自己獨特的見解，加強思維的碰撞、思想的交流，豐富讀書的內涵，每學期至少5篇文章全校交流。4、開展教師與學生“同讀一本書”、“同背一首詩”活動，利用班級團隊活動課、閱讀課為學生朗讀經(jīng)典文章，營造“師生同讀”的書香氛圍。5、教師結合年級特點，根據(jù)課堂教學內容向學生推薦優(yōu)秀課外讀物，并在備課上有所體現(xiàn)。每學期，各學科組向學生及家長推薦課外必讀書

14、籍與選讀書籍的篇目，擴大學生的閱讀量，提高學生的閱讀品位。6、每位教師樹立“人人都是閱讀指導者”意識，每周上好一節(jié)方法靈活、形式多樣的閱讀指導課，引導學生熟練掌握多種閱讀方法。學生讀書1、宣傳發(fā)動在教室里張貼有關讀書的宣傳畫及格言，創(chuàng)設良好的閱讀環(huán)境，激發(fā)學生閱讀的積極性。2、擴充書源在原有班級圖書角的基礎上，繼續(xù)調整、擴充班級圖書；實現(xiàn)圖書管理的科學化、規(guī)范化，定期向學生出借新書、好書。3、閱讀實踐組織學生利用晨讀、午間等零星時間，開展不拘形式的讀書活動；以集體閱讀的組織形式，指導學生課外閱讀與寫作，培養(yǎng)學生的文學興趣，提高學生的文學素養(yǎng)；利用寒暑假組織學生開展主題性的讀書活動，加強讀書心得

15、的交流；發(fā)揮家校合力，開展家庭課外閱讀養(yǎng)成活動，培養(yǎng)學生良好的自主閱讀習慣，保證一定的閱讀時間，平均每天不少于40分鐘。學生參與面達到100。4、閱讀摘錄班級可根據(jù)學生實際閱讀水平，開展個性化的閱讀摘錄與積累工作，提倡高段學生進行感想型、評價型的讀書筆記撰寫，以此豐富學生的閱讀積累，提高學生的思想深度。每周安排一定的交流活動。5、閱讀成果（1）每學期開展一次以“書海遠航”為主題的班隊活動，并出刊一份相關隊報，期末上交一份主題活動教案與部分學生隊報。（2）通過課外閱讀對學生進行一定量的成語、歇后語、格言、諺語等熟語的學習與積累。每學期組織一次課外閱讀知識競賽，以競賽促學生的語言積累。（3）加強古

16、詩詞教學，重平時滲透，重朗誦理解，重背誦積累。（4）每學年中，進行一次讀書筆記、閱讀摘錄、閱讀卡片、讀書征文等特色性的讀書展示活動，使學生感受成功的樂趣。不斷提高學生讀書筆記的寫作水平，積極向各級各類雜志投稿。活動要求1、面向全體，精心組織。全體學生要充分認識讀書活動的重要意義，并高度重視、積極參加?！皶＿h航”的各項活動。根據(jù)學生的需求，制定計劃、明確任務、密切配合，組 織開展形式多樣、內容豐富的讀書學習活動。2、強化宣傳，營造氛圍。充分利用國旗下講話、學校廣播、宣傳櫥窗、學習園地、黑板報、走廊等途徑做好讀書活動的宣傳工作，營造良好的閱讀氛圍，明確讀書活動的意義及要求。3、常抓不懈，形成特色

17、。 “書海遠航”讀書活動作為我校的重要工作應常抓不懈、推陳出新，使讀書活動真正成為提高學生語文素養(yǎng)、提升學生人文精神的有效途徑，形成學校校本課程的新特色。具體措施 1、保證課外閱讀時間 （1）上好每周的閱讀指導課。 （2）學生每天課外閱讀時間應保證40分鐘以上，并爭取閱讀時間的連貫性。 （3）“五 一”、“十 一”等長假期，應充分利用起來進行課外閱讀。 2、加強班級圖書角建設。 （1）班級圖書角須保證有一定數(shù)量的書籍，總數(shù)不少于100本。 （2）圖書質量要有保證，所陳列書籍須符合學生的年齡特點，有益于其成長，書籍類別豐富。 （3）對班級圖書角的管理，須有健全的制度保證。應嚴格管理，嚴重損壞圖書

18、或遺失一本則賠償該本書或同價格的一本書。 3、加強閱讀指導。 （1）為使學生更好地理解文學名著，每學期至少組織一次名著專題講座，納入班級工作計劃。 （2）每學期每位語文教師要上好6節(jié)課外閱讀指導課（有教案）。 （3）要加強讀書筆記的檢查，以督促學生形成習慣。在檢查中要以鼓勵為主，及時發(fā)現(xiàn)好的典型，組織交流，樹立榜樣，確保課外閱讀落在實處。 4、加強閱讀交流。 （1）以級段為單位，每學期組織12次與課外閱讀有關的語文活動，活動主題可以是：“我喜愛的一篇文章（一首好詩、一個故事）”，“我喜愛的一個文學形象”，“向你推薦一本好書”，“假如名著中的某個人物來到我們中間”，“我崇敬和喜愛的一個作家”等；

19、其形式可以是：故事會、班會、書評會、演講會、朗誦會、作文比賽、閱讀知識競賽、優(yōu)秀讀書筆記展、自編自演課本劇和小品等。 （2）充分利用黑板報等載體開展課外閱讀活動，黑板報每學期至少出一期以課外閱讀為主題的?？?（3）每學期組織一次與課外閱讀相關的競賽，學期末評選班級讀書積極分子。 （4）舉行“營造書香班級，享受讀書快樂”系列活動。 閱讀校本課開設計劃年級內容負責人七年級古詩文馮偉麗 八年級名著王海明九年級精品散文盧會娟（三）社區(qū)服務、社會實踐及班級團隊活動（1）、政教處負責開發(fā)實施（活動方案見安排表），教務處負責課程管理、設計內容。以社區(qū)服務與社會實踐主題切入，適當整合勞動與技術教育、研究性學

20、習、信息技術教育（如敬老院、德育基地、運動會等）。以校傳統(tǒng)活動為主題切入，整合其它領域（如體育節(jié)、藝術節(jié)、科技節(jié)、法制和交通安全、傳統(tǒng)節(jié)日紀念、班團隊活動、文明禮儀等）。兩塊內容每學期12次，有計劃、內容、成果。（2）、教務處負責開發(fā)與設計綜合主題類活動，教研組、年級組具體實施的內容（立足年級、班級、小組活動）。以“新視野”活動切入（如體育、機器人、航模、攝影、文學社等），開展相關綜合主題活動（跨班級活動）。以研究性的綜合主題活動切入（學生小組可選擇學科素材類、項目設計類、課題探究類、興趣活動類等）整合其它領域（班級分小組活動）。每周五、六活動，兩塊內容體現(xiàn)主題有分有合，活動有分有合。班級團隊

21、活動安排1、三月份 行為規(guī)范教育七年級：規(guī)范自身言行，營造校園文明 八年級：我文明，我懂禮 九年級：修煉文明行為，鍛造刻苦意志2、四月份 誠信教育 七年級：做一個誠實守信的人 八年級：誠信在我心中 九年級：誠信人之本3、五月份 感恩教育 七年級：我想對您說 八年級：常懷感恩心九年級：心存感激，與愛同行4、六月份 法制安全教育 七年級：學法守法，愛校愛班 八年級：增強自我防范意識，培養(yǎng)自救自護能力 九年級：杜絕違法犯罪，遠離罪惡人生5、暑假期間：走出校園，融入社會七年級：走進社區(qū)（為孤寡老人掃一次地，唱一支歌等）八年級：掃盲打假（為商店門口廣告牌找找錯別字、語病等）九年級：中學生的合理消費（了解

22、學生消費的觀念，杜絕不合理的消費現(xiàn)象。）6、九月份： 行為規(guī)范教育七年級：規(guī)范自身言行，營造校園文明八年級：我文明，我懂禮九年級：修煉文明行為，鍛造刻苦意志7、十月份：愛國教育七年級：誰不說我家鄉(xiāng)好八年級：祖國在我心中九年級：為了祖國的明天8、十一月份：法制教育七年級：學法守法，愛校愛班八年級：法律在我身邊九年級：杜絕違法犯罪，遠離罪惡人生9、十二月份：安全教育七年級：交通安全牢記心中八年級：增強自我防范意識，培養(yǎng)自救自護能力九年級：安全重于泰山社區(qū)服務及社會實踐活動安排表時間內容主題負責人1月心理健康及安全知識講座、征文比賽黃校長2月給祖國母親拜年、寒假期間開展“六個一”活動劉主任3月中學生

23、消費情況調查、“學雷鋒、做好事、獻愛心”活動班主任4月學習英模、愛國主義教育主題系列活動、運動會劉主任5月立志成才教育劉主任6月書香伴我成長、讀書活動展評閆主任7月走近家鄉(xiāng)名人、游覽家鄉(xiāng)名勝系列活動劉主任8月走近家鄉(xiāng)名人、游覽家鄉(xiāng)名勝系列活動劉主任9月軍訓、中學生行為規(guī)范系列活動劉主任10月我愛我的祖國系列活動、運動會劉主任11月法制報告主題系列活動黃校長12月安全教育系列活動黃校長四、學校課程評價：加強義務教育課程評價機制建設，在完善教學質量監(jiān)控體系的基礎上，促進學校課程體系的完善和實施。接受上級部門的監(jiān)督。1國家課程和地方課程評價參照學校制定的過程評價實施方案執(zhí)行。2校本課程評價方案每學期

24、召開一次校本課程研討會，展示優(yōu)秀教師的成功經(jīng)驗、學生學習成果。任課教師對學生參與學習情況進行總結評價；各任課教師每學期需對學生的學習情況采用不同的方式進行評價，了解學生對該學科學習的興趣愛好、學習效果等。繼續(xù)推行學生學業(yè)成長檔案袋評價(主要是綜合素質評定6個緯度的評價)。努力創(chuàng)新并深入落實我校課堂激勵評價表，周總月展示，各班均設置風采展示專欄。對于參加學校課程開發(fā)的教師，學校將給予適當?shù)闹С趾凸膭?，適當時加以必要的獎勵。3綜合實踐課評價主要從日常課程監(jiān)控、活動效果、調研記錄及能力技能測試等方面評價。從評價機制上激勵師生積極參與綜合實踐活動。建立中學生“成長記錄袋”，全面記錄學生的綜合實踐能力。

25、對學生的評價突出過程、注重體驗、關注情感、重視態(tài)度，以發(fā)展性評價為主，以定量評價與定性評價相結合。實施多元評價，不僅關注學生學到的知識、技能，更關注學生學習研究的過程和方法。評價以等級呈現(xiàn),分A、B、C、D四類。評價等級記入學生成長手冊。對教師的評價，一方面?zhèn)戎亟處熢诨顒又械慕M織、規(guī)劃、管理和指導；另一方面看是否有課程的整合能力及校本課程資源的開發(fā)能力。 五、 實施策略 成立以校長為組長的“課程計劃實施領導小組”，建立學校課程評價制度，強化課程管理，確保課程開發(fā)與實施的高質高效。制訂與新課程相適應的學校教務和學生管理制度。研究探索適合新課標的教學模式、教學策略、教學方法，構建學生自主合作探索的學習方式。1優(yōu)化教學模式，注重課堂觀察。(1)深化課堂教學改革，構建一個充滿生命活力的課堂運行機制。 課堂教學要實現(xiàn)“四精四激”教學模式；課堂觀察第一要看教師是否提供了學生需要的教學，根據(jù)需要采取了靈活多樣的確有實效的形式和方法；第二看是否引導學生自主、合作、探索、積極主動而富有個性的學習；