從前、后、左、右觀(guān)察物體課件_第1頁(yè)
從前、后、左、右觀(guān)察物體課件_第2頁(yè)
從前、后、左、右觀(guān)察物體課件_第3頁(yè)
從前、后、左、右觀(guān)察物體課件_第4頁(yè)
從前、后、左、右觀(guān)察物體課件_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩15頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶(hù)提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

從前、后、左、右觀(guān)察物體觀(guān)察物體學(xué)習(xí)目標(biāo)通過(guò)實(shí)際觀(guān)察和比較，初步體會(huì)從不同的角度觀(guān)察同一個(gè)物體，看到的形狀 可能是不一樣的。能正確辨認(rèn)從某個(gè)位置觀(guān)察到的簡(jiǎn)單的物體的形狀，能根據(jù)看到的形狀判斷觀(guān)察者的位置。哪一張照片是在教室前面拍的？另一張是在教室的哪一面拍的？1探究一 : 神探黑貓-偵查1（左邊）照片是在教室（前面）拍的；（右邊）是在教室的（后面）后面拍的。2下面這些照片分別是誰(shuí)拍的？小青小梅小玲小明小梅小玲小青小明探究二：找寶藏-會(huì)判斷小結(jié)從( 不同 )的位置看同一個(gè)物體，看到的形狀（ 不一定 ）相同。1.我會(huì)做李剛張勇我會(huì)做我會(huì)做我會(huì)做 一、右面的圖分別是誰(shuí)看到的?連一連。闖關(guān) 我會(huì)贏(yíng)三、想一想,填一填。1.它們分別看到的是數(shù)字幾? 2.下面右邊的這些圖分別是誰(shuí)看到的?在括號(hào)里填上小朋友的名字。456小紅小明小軍闖關(guān) 我會(huì)贏(yíng)二、我是小法官。1.小麗看到的是哪幅圖?在下面的括號(hào)里畫(huà)“”。2. 哪幅圖是小鳥(niǎo)看到的?在 里畫(huà)“”。哪幅圖是大象看到的?在 里畫(huà)“”。闖關(guān) 我會(huì)贏(yíng)四、誰(shuí)說(shuō)得對(duì)?對(duì)的畫(huà)“”。闖關(guān) 我會(huì)贏(yíng) 通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)活動(dòng)，你有什么收獲？課堂小結(jié)1.從(不同)的位置看同一個(gè)物體，看到的形狀（不一定）相同。2.面對(duì)面看到的物體形狀一樣，但方向(相反)。1.哪一張照片是在學(xué)校外面拍的？哪一張是在學(xué)校里面拍的？2. 右邊的汽車(chē)圖分別是誰(shuí)看到的？連一連。3.四

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論