2012年秋季學(xué)期七年級思想品德科第二次月考題2

1、2012年秋季學(xué)期七年級思想品德科第二次月考題（范圍：第三單元；考試時間：90分鐘；滿分100分）一、單項選擇題（下列各題的備選答案中，只有一項最符合題意，請選出正確答案的字母填入相應(yīng)的括號內(nèi)。每小題2分，共50分。）題號12345678910111213答案題號141516171819202122232425答案1、考試中常有同學(xué)因過度緊張而沒考出原有的水平，甚至很容易做的題目都會失誤。這說明（ ）A、不良情緒會影響人的正常水平的發(fā)揮 B、情緒都是消極的C、情緒是無法調(diào)控的 D、人不能有任何不良情緒2、小張在日記里寫道：“放學(xué)時，鈴聲是悅耳的；考試時，鈴聲是緊張的；思考時，鈴聲是刺耳的?！边@

2、說明（ ）A、鈴聲通常會導(dǎo)致積極情緒 B、鈴聲一般會引起消極情緒C、不同的情境會產(chǎn)生不同的情緒D、任何事物都會產(chǎn)生不同情緒3、現(xiàn)代科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，不僅癌癥與人的不良情緒有關(guān)，而且高血壓.冠心病.糖尿病.哮喘.神經(jīng)性皮炎等幾十種疾病，都與不良情緒因素有關(guān)。這說明( )A不同的情緒有不同的表現(xiàn)形式 B情緒產(chǎn)生的原因是多方面的C不良情緒會對人的身心健康產(chǎn)生不良影響 D情緒的宣泄要在道德和法律允許的范圍內(nèi)進(jìn)行4、人的情緒有多種類型 ，其中最常見的是（ ）A、喜、怒、哀、樂B、驚喜、悲憤 C、喜、怒、哀、懼 D、百感交集5、古語“風(fēng)聲鶴唳，草木皆兵” 、“怒發(fā)沖冠”、“漫卷詩書喜若狂”、“哀民生之多艱”、

3、分別表達(dá)的情緒是（ ）A喜、怒、哀、俱 B怒、懼、哀、喜 C喜、俱、哀、怒 D俱、怒、喜、哀6、關(guān)于情緒的影響，以下說法不正確的是（ ）A、情緒會影響人們的行為與生活 B、情緒猶如雙刃劍，對人有積極影響，也有消極影響C、一種情緒既有可能產(chǎn)生積極影響，也有可能產(chǎn)生消極影響D、一種情緒所產(chǎn)生的影響是固定不變的，不是積極就是消極7、中學(xué)生小李接連幾天遇到的都是不順心的事：上學(xué)路上遇到堵車，上學(xué)遲到遭到老師批評，耽誤了值日受到同學(xué)埋怨，他委屈、懊惱、生氣。下列能幫助他合理宣泄情緒的有（ ）A、曠課上網(wǎng)聊天進(jìn)行宣泄 B、不上課到操場上去打球C、向老師訴說自己的委屈 D、摔打物品,以泄怨氣8、當(dāng)我們在與他

4、人發(fā)生沖突時，如果能夠站在對方的角度考慮，體會其情緒與感受，從而就可能防止不良情緒產(chǎn)生或惡化。這種控制情緒的方法是（ ） A、轉(zhuǎn)移注意力 B、合理發(fā)泄情緒 C、心理換位 D、升華轉(zhuǎn)化9、“生氣是拿別人的錯誤來懲罰自己”這句話提醒同學(xué)們：當(dāng)自己要憤怒的時候，最好是讓自己冷靜下來，仔細(xì)想想，權(quán)衡利弊，別讓自己受到不良情緒的傷害。這里所談控制情緒的方法是（ ）A、理智控制法 B、合理發(fā)泄法 C、注意轉(zhuǎn)移法 D、他人幫助法10、某市民按短信要求匯出5000元后馬上發(fā)現(xiàn)上當(dāng)了，跑到移動公司討要說法，因沒有得到滿意的答復(fù)，一怒之下，砸壞移動公司的自動繳費機，被公安機關(guān)拘留。這一事件告誡我們（ ） A、情緒

5、是不可以發(fā)泄的 B、情緒是不可以調(diào)節(jié)的C、受了欺騙后發(fā)泄一下情緒是可以理解的 D、發(fā)泄情緒要求采取合理合法的方式11、一位偉人告誡他的兒孫：“當(dāng)你氣惱時，請先數(shù)到十，假如怒火燃燒，那就數(shù)到一百?！边@種調(diào)節(jié)情緒的方法屬于（ ）A自我激勵 B自我暗示和注意力轉(zhuǎn)移 C升華 HYPERLINK / D自我麻醉12、人的情感具有相通性和感染性，一個人的情緒狀態(tài)很容易影響到周圍的人。因此，要發(fā)泄自己的情緒應(yīng)該（ ） A、在合適的場合用合理的方式發(fā)泄自己的情緒 B、不分場合地去表達(dá)自己的情緒C、不顧身邊人的感受去表達(dá)自己的情緒 D、根據(jù)自己的需要和判斷13、情趣與興趣的關(guān)系是（ ）A、興趣是通過情趣表現(xiàn)出來

6、的 B、興趣是以情趣為基礎(chǔ)產(chǎn)生的C、情趣是以興趣為基礎(chǔ)產(chǎn)生的 D、二者之間無必然聯(lián)系14、人們通過長期觀察發(fā)現(xiàn)，書法使人長壽，下棋使人思維敏捷，寫作使人想象力豐富，養(yǎng)花能陶冶性情。這說明（ ）A、培養(yǎng)性情很重要 B、高雅情趣有益于個人的身心健康C、廣博的愛好是每個人應(yīng)該培養(yǎng)的 D、生活處處有情趣15、下列行為中屬于高雅生活情趣的是（ ）A、課余時間，同學(xué)們在一起打球、下棋 B、沉迷于電子游戲廳C、夜深人靜時，同學(xué)們在宿舍里唱卡拉OK D、下課在教室里打撲克16、中學(xué)生日常行為規(guī)范中，對學(xué)生的行為提出了如下規(guī)定：不吸煙、不酗酒、不賭博。之所以這樣規(guī)定，是因為（ ） A、吸煙、酗酒、賭博是成年人的

7、需要 B、吸煙等行為是庸俗的生活情趣，不利于學(xué)生身心健康發(fā)展C、學(xué)生年齡尚小，自我約束能力低下 D、中學(xué)生是一個純消費群體，沒有經(jīng)濟實力17、小紅放學(xué)后，聽一會古典音樂，接著去寫作業(yè)，寫完作業(yè)以后給老奶奶讀報紙。下面對小紅的做法理解正確的是（ ） A、感受生活的美好和人間的真情，是高雅的生活情趣 B、三心二意，是一種庸俗的生活情趣C、使人精力分散，耽誤學(xué)習(xí) D、既有高雅的情趣，又有庸俗的情趣18、暑假中，小俊迷上了網(wǎng)絡(luò)游戲。但暑假一晃而過，沉迷游戲的小俊作出一個大膽決定：休學(xué)一年。小俊在這個虛擬世界里，沒日沒夜地暢游在網(wǎng)絡(luò)里，常常一個月都不出一次門。小俊的這種情趣是（ ）A、高雅的生活情趣 B

8、、庸俗的生活情趣 C、文明的生活情趣 D、科學(xué)的生活情趣19、從眾心理是青少年的一種正常心理現(xiàn)象，但我們應(yīng)“擇其善者而從之，其不善者而改之”。以下理解正確的是（ ）好奇心可以培養(yǎng)廣泛而有益的興趣愛好，進(jìn)而陶冶高雅情趣 中學(xué)生上網(wǎng)瀏覽要學(xué)會選擇長輩親朋往往是我們的生活向?qū)?，我們要言聽計從中學(xué)生對社會流行事物，要獨立思考，理性選擇，杜絕不良嗜好和追求A、 B、 C、 D、20、陶冶情操、追求高雅生活情趣的重要途徑是（ ）A、豐富的文化生活 B、高尚的道德情操 C、豐富的科學(xué)文化知識 D、德、智、體全面發(fā)展21、巴爾扎克最困難的時候，只能吃點干面包喝點白開水。每當(dāng)就餐，他便在桌子上畫上一只只盤子，上

9、 面寫上“香腸、火腿、奶酪、牛排”等字樣，然后在想象的歡樂中狼吞虎咽。能把貧困的日子過得這樣富有情趣，是由于巴爾扎克有（ ）A、樂觀幽默的生活態(tài)度 B、出色的文學(xué)天賦 C、譽滿天下的名氣 D、吃苦耐勞的精神22、高雅的生活情趣來源于（ ） A、聰明的頭腦，是天生就有的 B、富裕的物質(zhì)生活，吃飽穿暖了，才有生活情趣C、對生活的熱愛、對生活積極的和美的感受 D、良好的學(xué)校教育和優(yōu)越的家庭生活條件23、青少年具有“從眾”心理，他們需要群體生活，愿意和同伴一起分享快樂、分擔(dān)痛苦。但是，有一部分青少年對“從眾”心理的認(rèn)識有偏差，下列幾種看法中，屬于對“從眾”心理認(rèn)識上正確的選項是（ ）A、盲目“隨大流”

10、 B、不加分析與區(qū)別地盲目模仿別人C、積極參加集體組織的有益活動 D、別人干什么，我就干什么24、在追求生活情趣的過程中，我們的情感世界，總能在無形中受到陶冶，提升為情操，這種情操是（ ）A、一種普通的個人情感 B、一種價值追求的情感C、個人的全部情感 D、自然流露出來的情感25、現(xiàn)實生活中的情趣也有雅俗之分，我們要學(xué)會對情趣的鑒別，做到（ ）A要雅俗兼有，豐富生活 B雅俗不分，以俗為主，富有特色C只要 HYPERLINK / 滿足 HYPERLINK / 好奇，符合情趣，雅者從之，俗者學(xué)之 D擇其善者而從之，其不善者而改之二、簡要回答（第26題8分，第27題6分，共14分）26、同學(xué)，你喜歡

11、QQ聊天吧！下邊四幅QQ自定義表情圖片，分別代表了哪種常見的情緒類型？（8分）（ ） （ ） （ ） （ ）27材料一：數(shù)學(xué)考試的成績下來了，小潔的成績不好，她的心情很糟?；氐郊依?，她便拿起平時最喜愛的集郵冊，逐頁欣賞，她的情緒逐漸愉悅起來。材料二：當(dāng)家長.老師批評自己后，如果心里有氣，可以換位思考：假如我是家長.老師，我會怎樣做呢？材料三：一對夫婦上街買菜，被小偷竊走200元錢。妻子回家后氣惱不已，而丈夫卻大笑道：“花200元錢加強我們的防盜意識，值！”以上三則材料，各運用了什么方法來調(diào)節(jié)情緒。三、材料分析。（22分）28、材料一：有人說，喜、怒、哀、懼是個人的事情，何必管周圍的人，想哭就哭

12、、想笑就笑。材料二：新年晚會上，戰(zhàn)士李某得知母親去世的消息，心里非常難過，但他卻一人悄悄走出晚會現(xiàn)場，獨自流淚，承擔(dān)失去親人痛苦和悲哀結(jié)合上述材料回答：（1）材料一的觀點正確嗎？為什么？（5分）（2）材料二所給我們的啟示是什么？（8分）29、在一些企業(yè)中，設(shè)有專門的心理糾療室，內(nèi)設(shè)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人的塑膠像，職工對企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的意見、怨氣，或者工作的壓力，可以通過拳打腳踢塑膠人來發(fā)泄。打累了，有專門的心理咨尋師對他們進(jìn)行心理安慰。最后，再到懸掛“哈哈鏡”的房間，欣賞自己的奇形怪狀，帶著輕松愉悅的心情離開。閱讀后，回答下列問題：（1）材料中職工的怨氣、工作的壓力會對他們產(chǎn)生怎樣的影響？（3分）（2）上述材料

13、給了我們什么樣的啟示？（6分）四、活動探究（14分）30、在一次“愛好與成長”的演講會上，以全省理科高考第一名的成績考入復(fù)旦大學(xué)的小華說: “從小學(xué)到中學(xué)，我有許多興趣愛好：下棋、彈琴、書法、寫詩詞、打籃球、登山旅游等我樣樣喜歡。這些興趣，都給我?guī)砹艘嫣帲粩嘟o我智慧和啟迪；從下棋中，我學(xué)到了大局觀和均衡感；從燈謎里，我學(xué)到了聯(lián)想和組合；從詩歌里，我學(xué)到了音律美和對稱美。”（1）聽了小華的演講后，同學(xué)們深受啟發(fā)。紛紛談?wù)摳哐诺纳钋槿€人的影響。請你參與其中，也來談幾點感受吧?。?分）高雅的生活情趣有益于：（2）小明聽了演講后，決心要在日常生活中追尋高雅的生活情趣。請你幫他擬一份培養(yǎng)高雅生

14、活情趣計劃書。（8分）我準(zhǔn)備做到：2012年秋季學(xué)期七年級思想品德科第二次月考題參考答案一、單項選擇（每小題2分，共50分）題號12345678910111213答案ACCCDDCCADBAC題號141516171819202122232425答案BABABDAACCBD三、簡答題26、圖一：哀；圖二：怒；圖三：喜；圖四：懼。27材料一中小潔運用了轉(zhuǎn)移注意力的方法來調(diào)節(jié)情緒；材料二是指站到對方的角度上想問題，采用了心理換位法；材料三中的丈夫運用了升華的方法，從不利因素中看到了有利的因素。三、材料分析。（12分）28、（1）觀點不正確。因為從表面看，情緒似乎是個人的情感，其實不然。實際上，人的情

15、感具有相通性和感染性，一個人的情緒狀態(tài)很容易影響到周圍的人。（5分）（2）啟示： 人的情緒需要調(diào)控； 調(diào)控情緒有很多具體方法，可以根據(jù)不同的情況和個人的特點靈活地加以運用； 喜怒哀樂，不忘關(guān)心他人； 我們應(yīng)該學(xué)會在合適的場合，用合理的方式發(fā)泄自己的情緒。（8分）29、（1）這些不良情緒會對人產(chǎn)生消極的影響：使人無精打采，萎靡不振，影響著人們的行為和生活，使人感到難受，抑制了人的活動能力，降低了人的自控能力和活動效率，做出一些令自己后悔甚至違法的事情。（3分）（2）情緒猶如“雙刃劍”，不同的情緒會對人產(chǎn)生不同的影響，我們要做情緒的主人，學(xué)會調(diào)控自己的情緒。（2分）在生活中，我們要通過改變自己的態(tài)度來控制自己的情緒。情緒會帶給我們勇氣、信心和力量，也會使我們消極、沖動、無所事事，甚至做