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1、2013年物理一?？荚嚪治隹偨Y 那勤中學 陳業(yè)權2013年防城港市一模調研考試中，從試卷總體難易程度看：有12分是較難題，其余都是中檔及以下題。物理科平均分為33.9分，合格率為15%。從學生成績來看，不是理想。原因從以下幾個方面：一、適應心理，第一次考試90%的學生心里緊張，一看到試卷文字太多，造成審題“走馬觀花”不弄清題意。二、時間的控制，答題時，較尖子的學生做到第二填空題第18小題時，花費的時間太多，不掌握時間，造成心里緊張。后面的易題無時間去做，丟分。三、理論與實踐不相結合，大部分學生在實驗探究題時，理論不夠清晰，更不能應用理論到實際解題當中。回答問題是語言表達不好。物理是學生普遍認為

2、難學的一門中考學科。要使學生熟練掌握物理基礎知識和實驗技能，從容應對中考，難度和強度是可想而知的。我現(xiàn)將具體做法總結如下：一、發(fā)揮集體備課的作用，打好團體戰(zhàn)我們科組團結、和諧，集體備課落到實處，認真研究考綱、復習課的策略，提高科組老師的備考能力。從上學期到本次調研考試，我們科組的物理成績都不是較理想，這離不開科組每一位老師的后階段不懈努力。二、激活課堂復習，提高效率在課堂教學復習中，我們著重把握好“復習指導導入課堂講授基礎知識層層章節(jié)地復習考點的環(huán)節(jié)。結合實驗精講概念、定理、定律，做到讓學生在輕松、愉快氣氛當中掌握、消化所學知識，讓學生喜歡物理，只有這樣才能提高課堂復習效率。三、因材施教，整體性提高學生素質每個班級學生的物理基礎是參次不齊，要提高整體成績，必須不放棄每一位學生，讓每一位學生都取得進步。因此在復習講授的過程中備課組成員注意兼顧全體學生，難易有度，激勵先進學生，鼓勵后進生。我們科組還利用課余時間輔導、幫助、鼓勵基礎差的學生。讓差生在老師的激勵、關心下不斷取得進步。下階段，我們備課組的做法1、發(fā)揚成績，戒驕戒躁，克服困難，打好團體戰(zhàn)。2、繼續(xù)深入研究考綱和近三年的試題，加強信息的取得，提高課堂復習教學質量。3、加強對尖子生、臨優(yōu)生和后進生的幫扶，讓不同層次的學生都取得進步

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