8-5、8-11課三大改造第11課民族團(tuán)結(jié)

1、樊城區(qū) 太平店中學(xué) 學(xué)校 八 年級(jí) 歷史 學(xué)科導(dǎo)學(xué)案 主備人： 馬瀟 教研組長(zhǎng)：馬瀟 課題： 第11 課 民族團(tuán)結(jié) 課型： 新 課時(shí)： 一課時(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 知識(shí)目標(biāo)：1、黨和政府對(duì)少數(shù)民族的政策：實(shí)行民族區(qū)域自治，各族人民共同發(fā)展，少數(shù)民族跨入社會(huì)主義，民族工作的成就。 2、通過學(xué)習(xí)使學(xué)生認(rèn)識(shí)到：各族人民在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下走上社會(huì)主義道路，取得了輝煌的成就；黨和政府的民族政策是民族大團(tuán)結(jié)和各民族共同繁榮的根本保證。我們要自覺維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一、鞏固各族人民大團(tuán)結(jié)學(xué)習(xí)重點(diǎn)：本課重點(diǎn)是黨和政府實(shí)行的民族區(qū)域自治、各民族共同發(fā)展的政策 學(xué)習(xí)難點(diǎn)：我國(guó)實(shí)行民族區(qū)域自治的原因 激情激趣導(dǎo)學(xué)引航目的方法時(shí)間獨(dú)立思

2、考個(gè)體探究分享交流合作探究展示提升啟發(fā)探究隨堂筆記 獨(dú)學(xué)指導(dǎo)內(nèi)容、學(xué)法、時(shí)間互動(dòng)策略內(nèi)容、形式、時(shí)間展示方案內(nèi)容、方式、時(shí)間重點(diǎn)摘記、成果記錄、規(guī)律總結(jié)一、導(dǎo)學(xué)：（創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新知）播放愛我中華，引入本課課題第11課民族團(tuán)結(jié)。 內(nèi)容獨(dú)學(xué)：1、認(rèn)真通讀課本，在書中找出問題答案。2、并且在劃答案時(shí)，把知識(shí)點(diǎn)的題目注在課本上二、獨(dú)學(xué)1、我國(guó)的民族關(guān)系、分布特點(diǎn)分別是什么？2、我國(guó)實(shí)行的民族政策有哪些？、民族區(qū)域自治政策是在何時(shí)提出的，并說出其內(nèi)容與意義？、我國(guó)共建立了哪些民族自治區(qū)？、請(qǐng)舉例說明實(shí)行各民族共同發(fā)展的政策后，少數(shù)民族有了迅速的發(fā)展。三、互學(xué)學(xué)法指導(dǎo)：、組長(zhǎng)檢查組員的獨(dú)學(xué)筆記2、開始記

3、憶獨(dú)學(xué)內(nèi)容，對(duì)子之間相互檢查。3、組內(nèi)合作完成群學(xué)題目，進(jìn)行組內(nèi)小展示 。把疑惑展示在小黑板上。（二）群學(xué)探究：我國(guó)為什么實(shí)行民族區(qū)域自治制度？指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材理解什么是民族區(qū)域自治及實(shí)行這一政策有何意義，？ 方案一學(xué)法指導(dǎo)：13組探究第一題；46組探究第二題；79組探究第三題。 探究完成后進(jìn)行大展示，一個(gè)小組主展，兩個(gè)組做補(bǔ)充建議、點(diǎn)評(píng)質(zhì)疑。1、歷史上有哪些人為民族團(tuán)結(jié)和交流做出巨大貢獻(xiàn)呢？2、對(duì)比西藏的變化，出現(xiàn)這種狀況的原因有哪些？3、我們國(guó)家是一個(gè)團(tuán)結(jié)和睦的大家庭，但中間也存在著不和諧的因素。觀看視頻2008年西藏3.14打砸搶燒事件，說一說：看了剛才的視頻，你有什么想法？ 學(xué)習(xí)反思：

4、我的收獲 等級(jí)評(píng)定： 達(dá)標(biāo)檢測(cè)：（獨(dú)自默寫、組長(zhǎng)批改）中國(guó)有 個(gè)民族組成的統(tǒng)一的多民族國(guó)家；歷史上形成了 、 的關(guān)系，并逐漸形成了以 族為主體的各民族 的格局。在籌建新中國(guó)時(shí)，中共提出國(guó)內(nèi)各民族 ，在少數(shù)民族聚居的地區(qū)，應(yīng)實(shí)行 的建議。我國(guó)在民族問題上的基本國(guó)策和基本政治制度是 。我們國(guó)家是一個(gè)團(tuán)結(jié)和睦的大家庭，但中間也存在著不和諧的因素。觀看視頻2008年西藏3.14打砸搶燒事件你想對(duì)這些破壞民族團(tuán)結(jié)的犯罪分子和犯罪勢(shì)力說些什么？請(qǐng)你對(duì)中國(guó)的民族關(guān)系和民族政策談?wù)務(wù)J識(shí)。樊城區(qū) 太平店中學(xué) 學(xué)校 八 年級(jí) 歷史 學(xué)科導(dǎo)學(xué)案 主備人： 馬瀟 備課組長(zhǎng)： 馬瀟 課題：第5課 三大改造 課型： 新

5、課時(shí)： 一課時(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1解和掌握以下基礎(chǔ)知識(shí)：農(nóng)業(yè)社會(huì)主義改造的形式；國(guó)家對(duì)資本主義工商業(yè)的社會(huì)主義改造政策；2分析三大改造的原因、實(shí)質(zhì)和意義學(xué)習(xí)重點(diǎn)：三大改造的意義學(xué)習(xí)難點(diǎn)：三大改造的形式和過程 激情激趣導(dǎo)學(xué)引航目的方法時(shí)間獨(dú)立思考個(gè)體探究分享交流合作探究展示提升啟發(fā)探究隨堂筆記獨(dú)學(xué)指導(dǎo)內(nèi)容、學(xué)法、時(shí)間互動(dòng)策略內(nèi)容、形式、時(shí)間展示方案內(nèi)容、方式、時(shí)間重點(diǎn)摘記、成果記錄、規(guī)律總結(jié)一、導(dǎo)學(xué)：（創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新知） 通過浙江省嘉興縣高照鄉(xiāng)的調(diào)查，在土地改革后，全鄉(xiāng)出現(xiàn)了農(nóng)村兩極分化的嚴(yán)重現(xiàn)象，一些放高利貸者乘機(jī)侵占農(nóng)民土地，使兩極分化更加嚴(yán)重。問：這些數(shù)據(jù)說明了說明？導(dǎo)入新課 獨(dú)學(xué)：1、認(rèn)真

6、通讀課本，在書中找出問題答案。2、并且在劃答案時(shí)，把知識(shí)點(diǎn)的題目注在課本上1、首先看標(biāo)題明確三大改造指的是什么?2、閱讀課文第一段思考：土地改革后我國(guó)農(nóng)村遇到了什么新的經(jīng)濟(jì)狀況?對(duì)社會(huì)主義建設(shè)有什么危害？如何去解決?3、閱讀課文第一子目思考對(duì)農(nóng)業(yè)手工業(yè)進(jìn)行改造的方式和結(jié)果。 4、閱讀課文第四第五自然段找出對(duì)資本主義工商業(yè)改造的形式、政策及這種政策的意義。5、閱讀課文最后一段：思考社會(huì)主義三大改造完成的時(shí)間？有何意義？出現(xiàn)了什么缺點(diǎn)？ 三、互學(xué)1、在改造資本主義工商業(yè)的過程中，為什么要采取贖買方式？ 對(duì)學(xué)分享檢測(cè)： 對(duì)子互批互改，交流獨(dú)學(xué)成果，形成自己的見解和觀點(diǎn)。 預(yù)展：針對(duì)展示方案，分組進(jìn)行

7、思考展示方式及預(yù)展。 方案一 我的知識(shí)網(wǎng)絡(luò) 方案二動(dòng)腦筋： 你認(rèn)為三大改造在當(dāng)時(shí)對(duì)推動(dòng)我國(guó)社會(huì)發(fā)展起了什么作用？ 方案三設(shè)想一下，1956年三大改造完成之后，我們的發(fā)展之路有什么變化？同時(shí)會(huì)有什么發(fā)展的阻礙呢？ 課文交待了改造過程當(dāng)中的弊端，請(qǐng)你設(shè)想一下會(huì)出現(xiàn)什么樣的情況？怎么解決呢？ 知識(shí)整理 我的收獲結(jié)束語(yǔ) 等 當(dāng)堂檢測(cè)：1、 新中國(guó)成立以后，國(guó)家對(duì)農(nóng)業(yè)進(jìn)行社會(huì)主義改造的最主要原因是 （ ） A、 小農(nóng)經(jīng)濟(jì)必然導(dǎo)致兩極分化 B、 小農(nóng)經(jīng)濟(jì)束縛生產(chǎn)力的發(fā)展，農(nóng)產(chǎn)品滿足不了國(guó)家工業(yè)化建設(shè)的需要C、 農(nóng)民要求實(shí)現(xiàn)合作化 D、 農(nóng)民生產(chǎn)積極性不高有力地促進(jìn)了“一五”計(jì)劃的2、“長(zhǎng)鞭呀，那個(gè)一呀摔呀

8、，拍拍地響哎，沿著社會(huì)主義大道奔前方”這是過去的一首老歌的歌詞，它反映了農(nóng)民滿懷豪情走上社會(huì)主義道路的心情。你知道農(nóng)民走上社會(huì)主義道路是在（ ）A、 中華人民共和國(guó)宣布成立 B、 過渡時(shí)期的總路線公布之后C、 社會(huì)主義三大改造基本完成 D、 第一個(gè)五年計(jì)劃的編制3、新中國(guó)成立以后，國(guó)家對(duì)農(nóng)業(yè)進(jìn)行社會(huì)主義改造的方式是（ ）A、建立生產(chǎn)合作社B、實(shí)行公私合營(yíng) C、完全沒收 D、廢除地主土地所有制4、 新中國(guó)成立以后，國(guó)家對(duì)手工業(yè)進(jìn)行社會(huì)主義改造的方式和哪個(gè)部門相似（ ）A、資本主義工商業(yè)B、農(nóng)業(yè) C、銀行業(yè) D、畜牧業(yè)5、下列哪種方式使我國(guó)對(duì)資本主義工商業(yè)的改造和平、勝利完成？（ ）A、無(wú)償沒收B、成立股份公司 C、建立生產(chǎn)合作社 D、實(shí)行公私合營(yíng)6、在對(duì)資本主義工商業(yè)進(jìn)行社會(huì)主義改造的過