四川省普通高中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)登記表

1、，精品文檔四川省普通高中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)登記表學(xué)生姓名楊仕雄學(xué)籍號(hào)511724201030110760所在學(xué)校四川省大竹中學(xué)年級(jí)班級(jí)咼2010級(jí)一十班社會(huì)實(shí)踐單位名稱萬源市環(huán)境保護(hù)局起止時(shí)間2011.08.232011.08.29社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃通過萬源市環(huán)境保護(hù)局執(zhí)法大隊(duì)，初步了解和掌握環(huán)境保護(hù)的基本知識(shí)，學(xué)習(xí)相關(guān)的法律法規(guī)，了解我國環(huán)境服務(wù)業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀，熟悉環(huán)境執(zhí)法的過程。并通過學(xué)習(xí)實(shí)踐，培養(yǎng)和鍛煉口語交際能力，增長和擴(kuò)充知識(shí)面，增加對(duì)社會(huì)面的接觸，鍛煉課堂上學(xué)不到的實(shí)踐能力；強(qiáng)化法制觀念，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，做一個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士！社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)在環(huán)保局執(zhí)法大隊(duì)學(xué)習(xí)實(shí)踐的幾天中，我了解到目前國內(nèi)環(huán)

2、境服務(wù)業(yè)的發(fā)展在城市化的進(jìn)程中滯后于經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。其原因是多方面的，由于舊思想，舊體制，以及機(jī)制和機(jī)制的制約，我國城市的經(jīng)營管理與規(guī)劃建設(shè)仍處于舊機(jī)制的框架之中，使得城市缺乏生機(jī)與活力。除了與國家政策和社會(huì)發(fā)展有關(guān)，更與居民的素質(zhì)密切相關(guān)，如年齡、受教育程度、職業(yè)等。正因如此，往往會(huì)有一些不法商人或是企業(yè)，只顧眼前小利，肆意破壞環(huán)境。從某種意義上講，這些都影響著環(huán)境服務(wù)業(yè)的改革進(jìn)程。要想解決環(huán)境問題，必先治其根本。那就要求政府發(fā)揮好作用，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)規(guī)劃好環(huán)境服務(wù)業(yè)的發(fā)展；環(huán)保部門加強(qiáng)環(huán)境知識(shí)的宣傳，使環(huán)保觀念深入人心；環(huán)境執(zhí)法部門嚴(yán)格執(zhí)法，不枉不縱。當(dāng)然最重要的是，我們每個(gè)人都要學(xué)法懂法，

3、明白肆意破壞環(huán)境的利害關(guān)系，從自己做起，從身邊的每一件小事做起，熱心環(huán)保事業(yè)，造福子孫后代。是啊，要從我做起。以前的我對(duì)環(huán)境的保護(hù)的了解也不過如此，通過這幾天的學(xué)習(xí)實(shí)踐才真正了解到我國環(huán)境服務(wù)業(yè)的發(fā)展進(jìn)程，并明白了如何搞好環(huán)保事業(yè)。這幾天來，母天都疋八七點(diǎn)鐘起床，午飯過后就馬上出門，直到晚飯的時(shí)候才回家。這樣又累又辛苦，但汗水中有著充實(shí)，有著快樂，因?yàn)槲以诃h(huán)保局收獲了我想要的東西。在這里，我學(xué)到了在課堂上學(xué)不到的知識(shí)，我明白了掙錢的辛苦，學(xué)會(huì)了自立自強(qiáng)，更擴(kuò)充了自己的知識(shí)面，鍛煉了自己的實(shí)際能力。在這里我學(xué)有所成。最后感謝學(xué)校老師的鼓勵(lì)與支持，更感謝萬源市環(huán)境保護(hù)局能給我學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓我收獲了

4、這么多寶貴的財(cái)富。實(shí)踐單位對(duì)參與過程中的表現(xiàn)及評(píng)價(jià)該生在我單位實(shí)踐期間，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力掌握學(xué)校所沒有的社會(huì)、工作知識(shí)，吃苦耐勞、勤奮好學(xué)、善于鉆研，圓滿完成了在我單位的時(shí)間活動(dòng)。2011年8月30日四川省普通高中學(xué)生社區(qū)服務(wù)記錄表學(xué)生姓名楊仕雄學(xué)籍號(hào)511724201030110760所在學(xué)校四川省大竹中學(xué)年級(jí)班級(jí)咼2010級(jí)一十班社區(qū)服務(wù)對(duì)象名稱白沙鎮(zhèn)荊橋鋪村村委會(huì)起止時(shí)間2011.07.212011.07.27社區(qū)服務(wù)計(jì)劃至U本村村委開展社區(qū)服務(wù)活動(dòng)。幫助村委做一些力所能及的事，如將文件、書報(bào)等分類整理；隨村委工作人員一冋對(duì)本村事務(wù)進(jìn)行調(diào)查，協(xié)助管理。同時(shí)，鍛煉自己各方面的能力，增強(qiáng)對(duì)基層

5、民主的進(jìn)步了解，拓展自己的知識(shí)面，做個(gè)合格公民。社區(qū)服務(wù)總結(jié)社區(qū)服務(wù)總結(jié)短短七天的社區(qū)服務(wù)結(jié)束了。雖然這七天我覺得很累很辛苦，但我從中鍛煉了自己，并且學(xué)到了課堂上學(xué)不到的東西。也正是這七天的親身實(shí)踐，使我有了社會(huì)基層建設(shè)的心得體會(huì)。我覺得社區(qū)服務(wù)對(duì)自己來說是一次考驗(yàn)。在父母羽翼下成長的我們到底有沒有能力，在社會(huì)上用雙手來收獲什么。到底我能干什么？心理上總有這樣的疑問。社區(qū)服務(wù)就是證明自己的一個(gè)平臺(tái)，迎接挑戰(zhàn)，考驗(yàn)自己，把想象和實(shí)踐聯(lián)系起來。看看自己到底是不是溫室里的花朵。可能作為高中生的我們沒有什么本領(lǐng)，但是即將成為棟梁的我們?cè)谡嬲呷肷鐣?huì)前來一次預(yù)演，團(tuán)結(jié)鄰里，照顧老爺爺、老太太幾件小小的事

6、，卻可以讓我們認(rèn)識(shí)自己。通過社區(qū)服務(wù)，我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠自己的的雙手和大腦維持自己的生存。同時(shí)也想通過親身體驗(yàn)社區(qū)服務(wù)，讓自己更近一步了解社會(huì)，在實(shí)踐中增長見識(shí)，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，更為重要的是檢驗(yàn)一下自己所學(xué)的東西能否被社會(huì)所承認(rèn)，并想通過社區(qū)服務(wù)，找出自己的不足之處。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。社區(qū)服務(wù)是我們找到了理論與實(shí)踐的最佳結(jié)合點(diǎn)。尤其是我們學(xué)生，只重視理論學(xué)習(xí)，忽視實(shí)踐環(huán)節(jié)，往往在實(shí)際生活中發(fā)揮得不很理想。通過這次社區(qū)服務(wù)，我體會(huì)到了深入社會(huì)的酸甜苦辣，而這時(shí)卻又發(fā)現(xiàn)自己是最幸福的。雖未能真正了解工作的辛苦勞累，但我學(xué)到了不少東西，為以后步入

7、社會(huì)打下了定的基礎(chǔ)。我堅(jiān)信，我的明天將會(huì)更加美好！社區(qū)服務(wù)過程中的表現(xiàn)及評(píng)價(jià)在此次社會(huì)服務(wù)過程中，該同學(xué)表現(xiàn)出極大的熱情，不怕困難，敢于挑戰(zhàn)自我，樂于助人，有利于了解社會(huì)，感受社會(huì)！2011年7月28日四川省普通高中學(xué)生社區(qū)服務(wù)記錄表學(xué)生姓名楊仕雄學(xué)籍號(hào)511724201030110760所在學(xué)校四川省大竹中學(xué)年級(jí)班級(jí)咼2010級(jí)一十班社區(qū)服務(wù)對(duì)象名稱白沙鎮(zhèn)荊橋鋪村村委會(huì)起止時(shí)間2012.07.122012.07.18社區(qū)服務(wù)計(jì)劃假期在荊橋鋪村村委會(huì)開展社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，此次活動(dòng)旨在鍛煉社會(huì)實(shí)踐能力。參加本次義務(wù)勞動(dòng)（如割稻等），幫助本村部分老人照顧留守兒童學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)，了解基層民主，掌握書本上學(xué)

8、不到的知識(shí)。社區(qū)服務(wù)總結(jié)這次社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，使我增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任感和使命感，我也學(xué)到了一些處理問題、與人溝通的技巧，真是受益匪淺。本次社區(qū)服務(wù)活動(dòng)擴(kuò)大了我的社會(huì)接觸面，我與村里的許多居民，包括老年人、中年人以及小孩進(jìn)行了比較深入的交流，老人們給我介紹了他們過去的奮斗歷史和幾十年來社會(huì)所取得的進(jìn)步我還幫助村里的小孩學(xué)習(xí)，與村民們交談，談話中我明白了賺錢的不易，生活的艱辛。這次交流，使我真正接觸了社會(huì)，也使我更加深入地認(rèn)識(shí)了自己，對(duì)生活、對(duì)社會(huì)也有了更深刻的理解。社區(qū)服務(wù)總結(jié)我覺得這類實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)我們中學(xué)生來說是十分重要的。一是鍛煉我們的實(shí)踐能力，這也是這類活動(dòng)開展的初衷；一是增加學(xué)生與外界的交流，使

9、得學(xué)生不再死讀書，讀死書，而是在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)真理的所在；三是讓學(xué)生學(xué)會(huì)感受社會(huì)，體驗(yàn)社會(huì)，真正參與到社會(huì)實(shí)踐中去，讓我們自覺地去發(fā)現(xiàn)生活的美好，去感受更廣闊的人生?！皟啥宦劥巴馐拢恍闹蛔x圣賢書只是古代讀書人的美好愿望，它已經(jīng)不符合現(xiàn)代高中生的追求，如今的高中生身在校園，心卻更加開闊，他們希望盡可能早地接觸社會(huì)，更早地融入豐富多彩的生活。時(shí)下，此類活動(dòng)正在逐漸壯大，成為校園里的一道亮麗風(fēng)景，顯然，這類活動(dòng)已成為一種勢(shì)不可擋的潮流，讓學(xué)生趨向于全面發(fā)展。把一件簡單的事做好就是不簡單，把一件平凡的事做好就是不平凡，這便是社區(qū)服務(wù)我所感受到的。社區(qū)服務(wù)過程中的表現(xiàn)及評(píng)價(jià)該生在整個(gè)活動(dòng)過程中表現(xiàn)積極，

10、態(tài)度認(rèn)真，對(duì)人真誠友善，對(duì)社區(qū)服務(wù)給予力所能及的支持與幫助，有較高的社會(huì)責(zé)任意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。2012年7月19日四川省普通高中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)登記表學(xué)生姓名楊仕雄學(xué)籍號(hào)511724201030110760所在學(xué)校四川省大竹中學(xué)年級(jí)班級(jí)咼2010級(jí)一十班社會(huì)實(shí)踐單位名稱萬源市環(huán)境保護(hù)局起止時(shí)間2011.08.022011.08.08社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃通過萬源市環(huán)境保護(hù)局監(jiān)測(cè)站，了解環(huán)境監(jiān)測(cè)過程，學(xué)習(xí)較為簡單的化學(xué)知識(shí)，擴(kuò)充知識(shí)面。并且培養(yǎng)動(dòng)手操作能力以及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，將環(huán)境保護(hù)知識(shí)落到實(shí)處，從我做起，從身邊的小事做起，爭當(dāng)環(huán)保先鋒，為我國的環(huán)境服務(wù)業(yè)出一份力。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

11、總結(jié)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)在環(huán)保局監(jiān)測(cè)站的幾天時(shí)間里，我主要了解的是區(qū)域環(huán)境噪聲監(jiān)測(cè)。因?yàn)楸O(jiān)測(cè)人員剛從成都考試回來，所以這幾天時(shí)間都不會(huì)有監(jiān)測(cè)工作，辦公室的“冋事們”只能通過講解的方式讓我了解區(qū)域環(huán)境噪聲監(jiān)測(cè)。在他們的細(xì)心講解下，我了解到噪聲監(jiān)測(cè)先要用網(wǎng)格法在監(jiān)測(cè)范圍內(nèi)確定一定數(shù)量的位點(diǎn)，然后逐一進(jìn)行噪聲監(jiān)測(cè)，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)并得出結(jié)果。萬源城區(qū)一共確定了40個(gè)點(diǎn)位，按照國家標(biāo)準(zhǔn)共分為五種功能區(qū)類型。拿出去年的監(jiān)測(cè)結(jié)果統(tǒng)計(jì)表看時(shí)，很容易就發(fā)現(xiàn)了人員集中的點(diǎn)位的監(jiān)測(cè)結(jié)果數(shù)據(jù)明顯高于其余點(diǎn)位。例如，鬧市、交通要道、客運(yùn)站環(huán)境噪聲都出現(xiàn)了超標(biāo)的情況，這也是一種環(huán)境污染！根據(jù)本地區(qū)的實(shí)際情況，我覺得要減輕乃至消除噪

12、聲污染，要做到以下幾點(diǎn)：建立環(huán)境行政公益訴訟；完善環(huán)境行政公開制度；完善環(huán)境影響評(píng)價(jià)中的公眾參與制度；加強(qiáng)環(huán)境知識(shí)的宣傳與教育；總之，環(huán)境保護(hù)不是一個(gè)人也不是一個(gè)部門的事，環(huán)境是大家的，人人均有責(zé)任保護(hù)環(huán)境。只要人人愿意從身邊的小事做起，公共場合不大聲喧嘩，區(qū)域內(nèi)不隨意鳴笛這些都是極小的事情，人人都能夠做到，只要人人都有心去做，別說小小的噪聲，我們的家園都將會(huì)更美好！在環(huán)保局監(jiān)測(cè)站的幾天時(shí)間里，每天都面對(duì)相冋的東西，不僅無聊而且辛苦；不過我在這里收獲了不了東西，覺得很充實(shí)，當(dāng)然也很快樂?！扒Ю镏校加谧阆隆边@是個(gè)短暫而又充實(shí)的課外實(shí)踐，感謝學(xué)校以及監(jiān)測(cè)人員們能讓我獲得這么多！實(shí)踐單位對(duì)參與過

13、程中的表現(xiàn)及評(píng)價(jià)該生在我單位社會(huì)實(shí)踐期間，能較好地遵守本單位的各項(xiàng)規(guī)章制度，能與各位冋事和睦相處，具有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神。通過此次社會(huì)實(shí)踐，該生的能力有較大幅度的提高。2012年8月9日四川省普通高中學(xué)生研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)記錄表課題名稱關(guān)于酒精可燃與不可燃的臨界濃度探究姓名楊仕雄學(xué)籍號(hào)511724201030110760所在學(xué)校四川省大竹中學(xué)姓名黃詩詩學(xué)籍號(hào)511724201030120184所在學(xué)校四川省大竹中學(xué)姓名鐘曦學(xué)籍號(hào)511724201030121529所在學(xué)校四川省大竹中學(xué)研究組成員姓名陳仁凱學(xué)籍號(hào)511724201030114463所在學(xué)校四川省大竹中學(xué)姓名蒲曉明學(xué)籍號(hào)511724201

14、030111086所在學(xué)校四川省大竹中學(xué)姓名王天意學(xué)籍號(hào)511724201030110624所在學(xué)校四川省大竹中學(xué)課題研究情況及成果簡述95%酒精（ml）5555實(shí)驗(yàn)用品：95%的乙醇，（酒精燈）,蒸餾水，燒杯（10ml,25ml）,量筒（10ml,25ml）,膠頭滴管，火柴，玻璃棒。實(shí)驗(yàn)原理：酒精能夠燃燒，與氧氣發(fā)生氧化反應(yīng)，生成一氧化碳和水。方案：體積分?jǐn)?shù)c2h5oh%=V酒XV酒精濃度V總實(shí)驗(yàn)步驟：（1）用量同去一定量的95%的酒精，并導(dǎo)入燒杯中；（2）向燒杯中加入蒸餾水并攪拌均勻，至液體面到達(dá)某一刻度；（3）用火柴試引燒杯中的酒精溶液，并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象；（4）利用一分法，縮小范圍，再次或

15、多次試驗(yàn)；（5）分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論蒸餾水（ml）55.35.96.8體積比（水：酒精）19：209:108:107:10現(xiàn)象可燃可燃不可燃不可燃結(jié)論：95%的酒精可燃燒的臨界比在9:108:10之間，但實(shí)際情況與實(shí)驗(yàn)肯定存在差異。成果：通過試驗(yàn)確定酒精可燃與不可燃和水的臨界體積比，對(duì)于在實(shí)驗(yàn)中充分利用酒精有積極的意義。綜合評(píng)論（評(píng)語）親身經(jīng)歷研究的整個(gè)過程，并在實(shí)踐中鍛煉我們發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力，認(rèn)識(shí)到參與無小事，更培養(yǎng)了我們的參與意識(shí)和創(chuàng)新精神。通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)，也使我們熟悉了實(shí)驗(yàn)過程和科學(xué)探究的步驟，培養(yǎng)了科學(xué)探究精神。指導(dǎo)老師評(píng)價(jià)該小組在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程，表現(xiàn)出極高的積極性，雖然該實(shí)驗(yàn)并不完

16、善，但六位同學(xué)敢想敢做，大膽實(shí)踐！指導(dǎo)教師（簽字）：2011年7月12日四川省普通高中學(xué)生研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)記錄表課題名稱中學(xué)生消費(fèi)情況調(diào)查研究組成員姓名楊仕雄學(xué)籍號(hào)511724201030110760所在學(xué)校四川省大竹中學(xué)姓名黃詩詩學(xué)籍號(hào)511724201030120184所在學(xué)校四川省大竹中學(xué)姓名鐘曦學(xué)籍號(hào)511724201030121529所在學(xué)校四川省大竹中學(xué)姓名陳仁凱學(xué)籍號(hào)511724201030114463所在學(xué)校四川省大竹中學(xué)姓名蒲曉明學(xué)籍號(hào)511724201030111086所在學(xué)校四川省大竹中學(xué)姓名王天意學(xué)籍號(hào)511724201030110624所在學(xué)校四川省大竹中學(xué)調(diào)查原因：中

17、學(xué)生的消費(fèi)結(jié)構(gòu)已不是單一的，而是享受型、高檔型，以至于向多元化的消費(fèi)方向發(fā)展。盡管由于年齡、思維能力、社會(huì)經(jīng)歷的原因，其表現(xiàn)出的消費(fèi)心理免不了有不合理的成分，所以當(dāng)今中學(xué)生這種自成一派的消費(fèi)心理形成的課題研究成果簡述課題研究情況及成果簡述原因很值得探究一番。通過這次調(diào)查部分中學(xué)生的消費(fèi)情況從而初步反映當(dāng)代中學(xué)生的消費(fèi)問題。主要進(jìn)程：1.確定課題一設(shè)計(jì)研究方案一作開題報(bào)告一探索研究一報(bào)告研究成果;進(jìn)行分工；確定研究方法；進(jìn)行問卷制作及問卷的發(fā)送和回收；對(duì)問卷進(jìn)行統(tǒng)計(jì)并針對(duì)某些問題進(jìn)行分析；進(jìn)入活動(dòng)后期的整理分析和總結(jié)。結(jié)論：當(dāng)代學(xué)生消費(fèi)狀況存在的問題：1儲(chǔ)蓄觀念淡薄，財(cái)商仍需培養(yǎng)和加強(qiáng)；消費(fèi)差距

18、拉大，出現(xiàn)兩極分化；消費(fèi)結(jié)構(gòu)存在不合理因素，女生尤為突出；過分追求時(shí)尚和名牌，存在攀比心理。小組建議：面對(duì)中學(xué)生形形色色的消費(fèi)心理，如果不認(rèn)真疏導(dǎo)，必將成為中學(xué)生思想教育的頑疾。因此我們都要認(rèn)清現(xiàn)狀，對(duì)廣大中學(xué)生進(jìn)行金錢價(jià)值觀的教育應(yīng)提到日程上，并且家長也應(yīng)該注意對(duì)孩子進(jìn)行教育，嚴(yán)格要求孩子，讓他們養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習(xí)慣，更合理地進(jìn)行消費(fèi)。綜合評(píng)論（評(píng)語）該小組同學(xué)心思縝密，察覺到了一個(gè)很大的問題，并通過成員間的密切合作，得到了滿意的答案，充分鍛煉了自己，提高了分析問題、解決問題的能力，非常不錯(cuò)！指導(dǎo)老師評(píng)價(jià)該小組同學(xué)認(rèn)真分析了社會(huì)背景，進(jìn)程有序，遇到問題有足夠的毅力和勇氣去克服，這將成為他一生的

19、財(cái)富，這也正是他收獲豐碩果實(shí)的根本原因，望你能再接再厲，迎難而上！指導(dǎo)教師（簽字）：2012年10月25日四川省普通高課題名稱關(guān)于剪切增稠現(xiàn)象的探究研究組成員姓名楊仕雄學(xué)籍號(hào)511724201030110760所在學(xué)校四川省大竹中學(xué)姓名黃詩詩學(xué)籍號(hào)511724201030120184所在學(xué)校四川省大竹中學(xué)姓名鐘曦學(xué)籍號(hào)511724201030121529所在學(xué)校四川省大竹中學(xué)姓名陳仁凱學(xué)籍號(hào)511724201030114463所在學(xué)校四川省大竹中學(xué)姓名蒲曉明學(xué)籍號(hào)511724201030111086所在學(xué)校四川省大竹中學(xué)姓名王天意學(xué)籍號(hào)511724201030110624所在學(xué)校四川省大竹中學(xué)

20、課題研究情況及成果簡述材料：美國軍方實(shí)驗(yàn)室研制出一種名為剪切增稠液（STF）的液體，此液體一旦受力便能瞬間達(dá)到陶瓷的硬度，撤去作用力后則恢復(fù)為液體，有“液體裝甲”的美譽(yù)。該物質(zhì)的成分為SiO2微粒和聚乙二醇。實(shí)驗(yàn)用品：玉米淀粉、水、普通鐵盆5個(gè)、實(shí)心鐵塊（2kg）、細(xì)繩。實(shí)驗(yàn)?zāi)康模河糜衩椎矸酆退嫫涑煞郑私饧羟性龀憩F(xiàn)象，探究玉米淀粉和水的最佳比例。實(shí)驗(yàn)原理：粒子不受沖擊時(shí)，物質(zhì)為液體，粒子受到?jīng)_擊時(shí)，加速運(yùn)動(dòng)并相互作用，形成粒子簇，使該物質(zhì)變?yōu)楣腆w。實(shí)驗(yàn)步驟：（1）將五個(gè)鐵盒標(biāo)記為A,B,C,D,E,置于水平地面；（2）將淀粉和水分別按1:1,1:2,3:4,3:5,的比例均勻混合，裝入A

21、,B,C,D盒內(nèi)，E盒內(nèi)裝滿清水；課題研究情況及成果簡述編號(hào)AB現(xiàn)象液體輕微濺出，有碰撞聲響液體明顯濺出，有聲響編號(hào)CDE現(xiàn)象液體幾乎無濺出，且無聲響，鐵塊慢慢沉入輕微濺出，無聲濺出水花四濺，較大聲響(3)用細(xì)繩將鐵塊捆住，依次在五只盒上方一米處自由釋放;(4)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，得出結(jié)論。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：當(dāng)玉米淀粉和水按3:4比例均勻混合時(shí)，剪切增稠現(xiàn)象最為明顯。由于條件的限制，這個(gè)試驗(yàn)并不夠完整，在實(shí)驗(yàn)室里觀察不到明顯的現(xiàn)象，所綜合評(píng)論以只能采取上述措施。但通過查閱資料、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)、實(shí)施實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)(評(píng)語)驗(yàn)現(xiàn)象并得出結(jié)論，提高了我們發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，培養(yǎng)了實(shí)事求是的科學(xué)探究精神！該小組本次試驗(yàn)中，有很大的積極性，善于思考用腦，培養(yǎng)了科學(xué)創(chuàng)新精神,指導(dǎo)老師很值得表揚(yáng)，希望能繼續(xù)努力!2012年7月15日評(píng)價(jià)指導(dǎo)教師(簽字):四川省普通高中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)登記表學(xué)生姓名楊仕雄學(xué)籍號(hào)511724201030110760所在學(xué)校四川省大竹中學(xué)年級(jí)班級(jí)咼2010級(jí)一十班社會(huì)實(shí)踐單位名稱大竹縣環(huán)境保護(hù)局起止時(shí)間社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃通過大竹縣環(huán)境保護(hù)局初