日新又新我常新大屏幕

1、 逞強(qiáng)的青蛙 森林中要舉辦“大”的比賽，老牛走上擂臺，大家都呼“大”。大象登場表演，動物們也歡呼“大”。這時，臺下角落的一只青蛙氣壞了，難道我不大嗎？青蛙“嗖”地跳上一塊巨石，拼命地鼓起肚皮，并神采飛揚(yáng)地高喊“我大嗎？”“不大！” 傳來一片嘲諷之聲。青蛙不服氣，繼續(xù)鼓肚皮。隨著“嘭”的一聲，肚皮鼓破了，可憐的青蛙至死也不知道它到底有多大。青蛙為什么可憐？自我新認(rèn)識第五課 自我新期待第一框 日新又新我常新日新又新我常新大屏幕理解自我， 你就是一座金礦，擁有自信、自主、自愛， 你就一定能夠在自己的人生中 體現(xiàn)應(yīng)有的風(fēng)采。 “金無足赤，人無完人” 我們每個人都有自己的缺點(diǎn)，但同時，每個人也都有自己的

2、閃光點(diǎn)我們不必為此沮喪，也不必為此沾沾自喜 因?yàn)槭挛锟偸前l(fā)展變化的，我們還要用發(fā)展的眼光看待自己 “金無足赤，人無完人” 我們每個人都有自己的缺點(diǎn)，但同時，每個人也都有自己的閃光點(diǎn)我們不必為此沮喪，也不必為此沾沾自喜 因?yàn)槭挛锟偸前l(fā)展變化的，我們還要用發(fā)展的眼光看待自己 “金無足赤，人無完人” 我們每個人都有自己的缺點(diǎn)，但同時，每個人也都有自己的閃光點(diǎn)我們不必為此沮喪，也不必為此沾沾自喜 因?yàn)槭挛锟偸前l(fā)展變化的，我們還要用發(fā)展的眼光看待自己我就是我 一 我就是我女孩的體魄男孩的性格十四歲肆意揮霍喜怒哀樂 二腳下的路無論多么坎坷摔倒爬起依然是灑脫的我即使置身于痛苦的世界也不乞求憐憫與施舍寧愿用稚

3、嫩的手把未來開拓 三失敗與成功黎明與黑暗的拼搏每天的太陽都在我手中捧出微笑與歡樂不會無償?shù)慕o予陽光與草地可供我小憩歲月與年華在急劇流失不會貪戀逗留也不曾沉默因?yàn)槊魈爝€有片片荒漠讓我去播種綠色【活動一】回顧自己在學(xué)習(xí)生活中的點(diǎn)滴表現(xiàn)，評價自己 從下列經(jīng)歷中，你能理解到自己有哪些特點(diǎn)？父母表揚(yáng)我碗筷洗得干凈同學(xué)因?yàn)槲覜]有借給他書而不高興在班上我有很多好朋友，朋友碰到困難我會熱情協(xié)助我寫作業(yè)總是會拖拉 我們能夠通過集體了解自己。每個人都生活在一定的集體中，一個人在集體中能否與他人友好相處，能否很好地承擔(dān)自己的責(zé)任，會對了解一個人有一定的協(xié)助。集體往往對一個人的評價更全面、更客觀。 摸到象鼻子的盲人說

4、“大象又粗又長，好像一根管子”摸到象耳朵的盲人說“大象又寬又大，好像一把扇子”摸到象身的人說：“大象又寬又厚，好像一堵墻嘛”摸到象牙的人說：“不對不對，大象好像一根大蘿卜”摸到象尾巴的人說：“大象又細(xì)又長，好像一根繩子”盲人們各持己見，爭論不休。盲人摸象用全面的眼光看問題“盲人摸象”的故事告訴我們一個什么道理？場景一 一個夏天的中午，我乘公交車去上班，運(yùn)氣不佳，沒有座位。旁邊的座位上坐者一位漂亮姑娘，那優(yōu)雅的坐姿讓我感到賞心悅目，也為枯燥的行程增添了一絲愉悅。問題一：她美嗎？為什么？不久，上來一位抱著嬰兒的農(nóng)村婦女，站在我們的身邊。車子顛簸得很厲害，那婦女一手緊緊抓住扶手，一手抱著哇哇啼哭的嬰

5、兒，隨著車子的顛簸持續(xù)搖晃著身體。不時碰到坐著的那位姑娘，時時念叨著”對不起“。問題二：如果你是她，你會怎么做？場景二只見她皺緊了眉頭，急促地拍打著衣服，如見瘟神般地將身子閃開，一邊說著：“真倒霉！”一邊將頭轉(zhuǎn)向窗外。問題三：她美嗎？為什么？場景三再看她,她仍以剛才的姿勢坐著,我卻再也不感到賞心悅目了.問題四： “我卻再也不感到賞心悅目了?！边@又是為什么?場景四 既要注重自己的外在形象即外在美 (如外貌、衣著、風(fēng)度、談吐等） 問題五：從這個故事中我們學(xué)到什么？ 又要注重自己的內(nèi)在素質(zhì)即內(nèi)在美 (如學(xué)識、 心理、道德、水平等) 一個人的美應(yīng)該是外在美與內(nèi)在美的和諧統(tǒng)一,內(nèi)在美對外在美起促動作用.

6、人的內(nèi)在美與外在美的聯(lián)系孔雀向天后訴苦,說夜鶯以她的歌聲取悅每個人的耳朵,而她的聲音非常難聽，別人都笑話她.朱娜安慰她,說她有美麗的羽毛是別的鳥兒所不能比的,但孔雀還是很傷心,最后在悲觀絕望中死去. 故事一：孔雀和朱娜日新又新我常新大屏幕 橄欖樹嘲笑無花果隨著季節(jié)的變化而換葉,一陣大雪落下來,無花果因?yàn)槁浔M了葉子,雪就無法落在它身上.而橄欖樹滿樹都是葉,雪就落到它的枝丫上,壓斷了它的枝丫,奪去了它的美麗和生命. 故事二：橄欖樹和無花果思考：這兩則故事告訴我們什么道理？ 每個人都要看到自己的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，不能總拿自己的缺點(diǎn)與他人的優(yōu)點(diǎn)相比，也不能總拿自己的優(yōu)點(diǎn)與他人的缺點(diǎn)相比，既要理解自己的優(yōu)點(diǎn),

7、又要理解自己的不足.我的優(yōu)、缺點(diǎn)面面觀日新又新我常新大屏幕 三國時期東吳的呂蒙,本來是一個不肯用功的人,沒什么學(xué)識.后來自己努力，成為一個博學(xué)多才、有勇有謀的人。魯肅再遇見他時，看見他和從前完全不同，覺得很驚異，便對他開玩笑說：“現(xiàn)在，你的學(xué)識這么好，既英勇，又有智謀，再不是吳下的阿蒙了?！?呂蒙答道：“士別三日，當(dāng)刮目相看?！薄笆縿e三日，當(dāng)刮目相看”的故事告訴我們什么道理？ 人是持續(xù)變化發(fā)展的,自身的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)也不是一成不變的，要用發(fā)展的眼光看待他人,同樣也要用發(fā)展的眼光看待自己。并通過持續(xù)改正缺點(diǎn)來完善自己.用發(fā)展的眼光看待自己 用發(fā)展的目光審視自己，用多彩的詞匯給自己繪制全新的畫像用發(fā)展

8、的眼光看待自己：每個人都是變化發(fā)展的，通過持續(xù)改正缺點(diǎn)完善自己。用全面的眼光看待自己：既看外在形象，也看內(nèi)在素質(zhì)，既看優(yōu)點(diǎn)又看缺點(diǎn); 如何正確認(rèn)識自己?課堂總結(jié)練習(xí) 1.巴黎圣母院中描寫了一個敲鐘人外貌奇丑無比，但他善良、勇敢、熱情，幾乎所有讀者都對他有好的評價。這告訴我們( )一個人美不美不但是看外表，更重要的是內(nèi)在的美 外在美對內(nèi)在美起促動作用 我們更重要的是注意提升自己的內(nèi)在素質(zhì) 一個人的外在美比內(nèi)在美更重要A B CB 2.長頸鹿說：山羊能穿過門洞吃到欄桿外邊的草，我卻不能。山羊說：“長頸鹿能吃到樹上的嫩葉，我卻不能。（1）請你分析長頸鹿和山羊的自我認(rèn)識。（2）從長頸鹿和山羊的哀嘆中，

9、你想到了什么？分析：我們應(yīng)準(zhǔn)確看待自己的優(yōu)缺點(diǎn)，揚(yáng)長避短，從而使自己持續(xù)進(jìn)步.分析：對自己的理解不全面，均只看到自己的短處和不足，看不到自己的優(yōu)點(diǎn)和長處，這是十分有害的。 小剛在日記里寫到：我小學(xué)時經(jīng)常不認(rèn)真聽課,作業(yè)沒有認(rèn)真完成, 還和同學(xué)們吵架等, 同學(xué)對我的印象很差。到了初一,重新開始,我改掉了以前的毛病,而且和同學(xué)相處得很好,學(xué)習(xí)成績也進(jìn)步了。我很開心!小剛的煩惱 不過,與我小學(xué)同班的小憶經(jīng)常跟我現(xiàn)在的同班同學(xué)說起我以前不好的表現(xiàn),所以現(xiàn)在同學(xué)們又開始疏遠(yuǎn)我了.難道,一個人以前犯了錯誤,就永遠(yuǎn)都不能變好了嗎?我真的還是人人討厭的壞學(xué)生嗎?日新又新我常新，每個人都是不斷變化發(fā)展的。每個人

10、的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)也不是一成不變的。要用發(fā)展的眼光來認(rèn)識自己，要看到自己的進(jìn)步，繼續(xù)努力，通過不斷改正缺點(diǎn)來完善自己。 假如小剛是你的朋友，你會怎樣開導(dǎo)他呢？還可以通過哪些途徑認(rèn)識自已呢？思考：【活動一】回顧自己在學(xué)習(xí)生活中的點(diǎn)滴表現(xiàn)，評價自己 從下列經(jīng)歷中，你能理解到自己有哪些特點(diǎn)？父母表揚(yáng)我碗筷洗得干凈同學(xué)因?yàn)槲覜]有借給他書而不高興在班上我有很多好朋友，朋友碰到困難我會熱情協(xié)助我寫作業(yè)總是會拖拉 我們應(yīng)該以冷靜的、沉著的狀態(tài)進(jìn)行自我觀察、自我分析。因?yàn)槭郎献盍私庾约旱娜四^于自己，要認(rèn)識自己就一定要做一個有心人，反省自己在日常生活中的點(diǎn)滴表現(xiàn)，總結(jié)自己是一個怎樣的人?！拔崛杖∥嵘怼薄净顒佣康?/p>

11、丁名言面面觀但丁說過一句名言：“走自己的路，讓別人說去吧！” 但丁這句話是鼓舞我們堅(jiān)持自己的原則呢？還是教我們不要重視他人的意見？你怎么理解這句話？對于他人的態(tài)度與評價，冷靜地分析。既不能盲從，也不能忽視。最終作出準(zhǔn)確判斷.【活動三】班級之最個子最高的是跑步最快的是唱歌最棒的是數(shù)學(xué)最棒的是畫畫最好的是打掃衛(wèi)生最認(rèn)真的是我在方面在班上最我還被同學(xué)們評為哪些班級之最？活動后的感受綜合集體的評價，得出對自己的評價我們可以通過集體了解自己。每個人都生活在一定的集體中，一個人在集體中能否與他人友好相處，能否很好地承擔(dān)自己的責(zé)任，會對了解一個人有一定的幫助。集體往往對一個人的評價更全面、更客觀。 二、認(rèn)識

12、自我的途徑有哪些? 通過自我觀察理解自己; 通過他人了解自己; 通過集體了解自己。 3. 張飛是七年級一班的學(xué)生，他做事情很在意別人的看法和評價，經(jīng)常會想“假如這樣做，人家會怎樣評價我呢？”“別人對我是什么看法呢？”“他們該不會笑話我吧？” 常常這樣想下來，他發(fā)覺自己做事更加無所適從了。（1）張飛的問題出在哪里？（2）針對這個問題，你會給張飛什么忠告？盲從于他人的態(tài)度和評價對他人的態(tài)度與評價，應(yīng)冷靜分析，既不盲從，也不忽視，作出自己準(zhǔn)確的判斷。在這世界上你是獨(dú)一無二的。生下來你是什么，這是世界給你的禮物；你將成為什么，這是你給世界的禮物。 大家共勉：“吾日三省吾身”，我們能夠通過自我觀察理解自己；“以人為鏡，能夠知得失”，我們能夠通過他人了解自己；我們還能夠在集體中尋找自我。 “金無足赤，人無完人” 我們每個人都有自己的缺點(diǎn)，但同時，每個人也都有自己的閃光點(diǎn)我們不必為此沮喪，也不必為此沾沾自喜 因?yàn)槭挛锟偸前l(fā)展變化的，我們還要用發(fā)展的眼光看待自己理解自我， 你就是一座金礦，擁有自信、自主、自愛， 你就一定能夠在自己的人生中 體現(xiàn)應(yīng)有的風(fēng)采。 我就是我 一 我就