2018-2019年秋西師大版語文二上第一單元《農諺兩則》教學設計

1、XX學校教師課時集體備課卡課題農諺兩則主備人參與者課型使用時間執(zhí)教者教學 目標.用自己喜歡的方式認識 14個生字，會寫10個字，養(yǎng)成良好的書寫習慣。.正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。.了解農業(yè)知識和氣象知識，感受農諺的趣味性。教學重 難點.學習生字、詞。.練習用想象法記憶字形，背誦課文。.堅持在語言劃、境中識字，讓學生在讀讀玩玩中輕松識字。教學 準備錄音帚、生字卡片 、多媒體課件。教學流程集體備課二次修改（個性展示）一、簡介節(jié)氣的由來（3分鐘）.我國歷法把一年分為 24段，每段的開始叫做一個節(jié)氣， 全年共24個節(jié)氣。人們?yōu)榱朔奖阌洃?，就編了?jié)氣歌。先聽老師 讀讀節(jié)氣歌。.讀了節(jié)氣歌，覺

2、得怎么樣？你們愿意讀一讀嗎？自己試著 讀一讀好嗎？二、學習節(jié)氣歌（8分鐘）.借助拼音讀通句子，不認識的字可以問問同桌，也可以查一查字典，注思要讀準字音，認清字形。.指導學生朗讀課文。.出示課后第二題的詞語，讀一讀 ：注意“蟄、至、處”的讀 音。.學生自學，對照課文認識 24個節(jié)氣。.看看年歷表，說說今年的 24個節(jié)氣分別在哪一天。三、學習這部分的的詞語。（10分鐘）.出示這部分的相關詞語，請學生認讀。.擴詞：注意練習說話。播放農民在田里插秧、割稻的 錄像，老師介紹：在古代，科學不 發(fā)達，農民們根據(jù)二十四節(jié)氣來指 導農事活動的。這節(jié)課我們就來學 習了解一下吧。（板書課題，學生 讀題。）不認識的字

3、可以問老師或同 學。小組合作，分一分，哪些節(jié)氣 是春天的，哪些節(jié)氣是夏天的，哪 些節(jié)氣是秋天的，哪些節(jié)氣是冬天 的？全班交流。3.分析記憶字形。集體備課4.指導書寫生字，（出示生字卡）1在小黑板上范寫。2讓學生觀察小黑板上每個字的重點筆順。3自己試寫，反復觀察。4在書中描寫、試寫。說說你用什么辦法來識記生字。四、學習看云識天氣。（5分鐘）.自己試讀看云識天氣，說說你讀懂了些什么？.教師和學生一起學習，共同提問。五、在小黑板上認讀生字。（5分鐘）.朝 腰 霞. 口頭擴詞霞：朝霞 晚霞霞光腰：山腰腰疼腰部.記憶字形。.指導書寫。六、拓展練習（2分鐘）把你收集到的農諺介紹給大家。七、寫字（7分鐘）.重點指導寫“暑”和“霞”字。.學生認真觀察，再自己寫。如：“暑”的上邊是扁“日，下邊“者”的撇很關 鍵，要向左。（5分鐘）二次修改（個性展示）可以先讓學生觀察書上“描 描寫寫“中的生字，說說書寫這 些生字時應注意些什么，每個字 的關鍵筆畫是什么等，老師再示 范書寫，最后學生練習書寫?？丛谱R天氣這則農諺可 以