12本命年的回想

1、劉紹棠本命年的回想學(xué)習(xí)目標：1、掌握文中生字、生詞的正確讀音及書寫；培養(yǎng)概括課文內(nèi)容的能力。2、梳理思路，理清結(jié)構(gòu)，初步理解課文內(nèi)容；學(xué)習(xí)本文生動傳神的語言。3、體味過年習(xí)俗中所蘊含的鄉(xiāng)土風(fēng)情及斑斕多彩的民俗文化；培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)、熱愛生活的情感。二、前置學(xué)習(xí)：1、走近作者劉紹棠，現(xiàn)代作家。40多年文學(xué)生涯，致力于“中國氣派，民族風(fēng)格，鄉(xiāng)土題材，地方特色”。1991年7月1日，被中華人民共和國國務(wù)院表彰為“為發(fā)展我國文化藝術(shù)事業(yè)作出突出貢獻”專家。1992年5月，北京通縣建立劉紹棠文庫，授予“人民作家，光輝鄉(xiāng)土”紀念牌。多次載入各國世界名人錄，世界作家名人錄。 2、正確認讀下列字詞大嚼烙餅捅進糝簸

2、箕鬼祟疙瘩栗子腳丫闔家摳漬鬏秫秸julotngshnb jisug dalyhkuzjish ji3、初讀感知：什么是本命年？作者寫這篇 文章時多大歲數(shù)？ 文中哪句話點題？主要回想了什么內(nèi)容？3、劃出文章結(jié)構(gòu)并思考作者按什么順序?qū)懙?，概括出作者回想家鄉(xiāng)過大年的的幾件事。三、合作探究 （一）精讀第四段 1 認真理一理；分出層次，寫出每個層次 的主題詞。如吃臘八粥 2.動筆畫一畫；用號標出你認為用的 妙的富有表現(xiàn)力的詞語，用 畫出你認為生動傳神的句子 3.用心品一品 ；體會過年的歡快熱烈氣氛， 想象當(dāng)時的場面 美美讀一讀； 有感情朗讀你喜歡的句子想一想：過年的風(fēng)俗，寄托著人們的哪些期盼？四、班級展

3、示 炒年貨吃臘八粥買糖果挑絨花殺牲禽備食物送灶神換門神除夕守歲拜新年臘月初一臘月初八臘月二十三臘月三十正月初一時間順序預(yù)熱增溫紅火發(fā)燒年景大特寫 臘月初一晚上，家家炒花生、炒瓜子、炒玉米花兒；炒完一鍋又一鍋，一捆捆柴禾捅進灶膛里，土炕燙得能烙餅。玉米粒兒在拌著熱沙子的鐵鍋里畢剝畢剝響；我奶奶手拿著鍋鏟，口中念念有詞：“臘月初一蹦一蹦，孩子大人不生病?！被ㄉ⒐献?、玉米花兒炒熟了，裝在簸箕里，到院里晾脆，然后端進屋來，一家人團團圍坐，大吃大嚼。吃得我食火上升，口舌生瘡，只得喝燒糊了的鍋巴泡出的化食湯。思考：本段文字用了那些描寫手法？畫線的詞語你體會到什么？ 似乎矛盾而又統(tǒng)一，真是可愛，富于情趣。

4、都是因為太好吃。 1.吃臘八粥等習(xí)俗寄托了人們的期盼。為什么對臘八粥既“舍不得吃”，“吃起來卻又沒有個夠”? 2.你對文中哪一種習(xí)俗比較喜歡？談?wù)勀愕目捶ā?運用生動傳神的群眾語言是本文重要的寫作特點，找出來加以品味。開刀問斬、腳丫子朝天、上天言好事、下界保平安、小小子兒.小丫頭兒.磕辭歲頭、賞壓歲錢、親友近脈、天麻麻亮。運用豐富的群眾語言與描述過年的習(xí)俗和諧一致，具有鮮明的地方特色和濃郁的鄉(xiāng)土風(fēng)味。1.場面描寫:喚起人們的親情聯(lián)想。 渲染熱烈火爆氣氛。2.人物動作語言描寫:使得人物神行 皆備。3.語言詼諧風(fēng)趣，鄉(xiāng)土風(fēng)味濃郁寄予的期盼：辛苦一年，欣喜五谷豐登，享用勞動果實；展望未來，祈求好運，祝愿平安幸福；合家團聚，增進親情，密切鄰里關(guān)系，和和美美共奔前程。年俗PK臺 時代發(fā)展到了今天，我們過年的形式發(fā)生了哪些變化？從中你感受到了什么？春節(jié)的期盼 喜慶五谷豐登，享用勞動成果； 祈求來年好運，祝愿平安幸福； 增進親人感情，和睦人際關(guān)系。 氣息改變，情味不變，年俗飄滿情誼。 春聯(lián)添新意 短信傳真情煙花爛漫繪人才藍圖爆竹聲脆傳學(xué)子佳音旺屬新年，旺屬你我，旺屬故鄉(xiāng)，旺屬中國，旺屬九百六十萬平方公里，旺屬十三億中華兒女，旺屬全球五千年炎黃子孫，大家新年快樂，一起