三年級(jí)滬教版語(yǔ)文下學(xué)期期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)練習(xí)單

1、 PAGE 頁(yè)碼 19 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 19三年級(jí)滬教版語(yǔ)文下學(xué)期期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)練習(xí)單班級(jí)：_ 姓名：_ 形近字詞1. 辨字組詞鳳（_） 晨（_） 讀（_） 靜（_）風(fēng)（_） 辰（_） 續(xù)（_） 凈（_）報(bào)（_） 彩（_） 掛（_） 揚(yáng)（_）服（_） 采（_） 桂（_） 楊（_）2. 比一比，再組詞。蓬（_）減（_）幅（_）喝（_）湖（_）篷（_）喊（_）福（_）渴（_）瑚（_）3. 比一比，再組詞。株（_）待（_）歡（_）師（_）糖（_）珠（_）侍（_）欣（_）獅（_）塘（_）4. 比一比，組詞語(yǔ)。泡（_） 碗（_） 亂（_） 夢(mèng)（_） 炮（_） 婉（_） 刮（_）

2、 楚（_） 拼音詞組5. 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。f ro yu mi gu l shn h（_） （_） （_） （_）zhn ki hi shn r dng wi w（_） （_） （_） （_）6. 讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。jng l zho yn yu pio h lng du j q d cng cu ch bng yn zu r li 7. 讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。j hu pi li gu z sh xin zhng shng cho sh zhng rn yn zu h rn y fu 8. 看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。dio gn fi yu b dng m gu hun yng qng chu qng shun

3、g jio run 連一連9. 古詩(shī)詞連線。 東風(fēng)不與周郎便 大珠小珠落玉盤(pán)蠟燭有心還惜別 銅雀春深鎖二喬人面不知何處去 多少樓臺(tái)煙雨中南朝四百八十寺 替人垂淚到天明蕭蕭梧葉送寒聲 桃花依舊笑春風(fēng)嘈嘈切切錯(cuò)雜彈 江上秋風(fēng)動(dòng)客情10. 春節(jié)到了，你準(zhǔn)備怎樣向家人祝賀？連一連。祝爺爺奶奶快樂(lè)成長(zhǎng)祝爸爸媽媽學(xué)習(xí)進(jìn)步祝哥哥姐姐工作順利祝弟弟妹妹健康幸福11. 想一想，再連線。望天門(mén)山 陳子昂望洞庭 孟浩然登幽州臺(tái)歌 李白宿建德江 劉禹錫秋思 張繼楓橋夜泊 馬致遠(yuǎn)12. 本單元的寓言故事分別告訴了我們什么道理？連一連。守株待兔 看到別人的長(zhǎng)處，正視自己的短處陶罐和鐵罐 勤勤懇懇地勞動(dòng)，不能存有僥幸心理鹿

4、角和鹿腿 要樂(lè)于奉獻(xiàn)，不懈地奮斗池子與河流 萬(wàn)物各有所長(zhǎng)，不要光圖外表，要講究實(shí)用選詞填空13. 選詞填空仍然 當(dāng)然 忽然（1）我剛走到后院的棗樹(shù)旁邊，（_）看見(jiàn)一個(gè)圓乎乎的東西，正緩慢的往樹(shù)上爬。（2）（_），灰雀沒(méi)有告訴列寧昨天它去哪兒了。（3）白求恩（_）鎮(zhèn)定的站在手術(shù)臺(tái)旁。繼續(xù) 陸續(xù) 連續(xù)（4）白求恩大夫在手術(shù)臺(tái)旁，（_）工作了六十九個(gè)小時(shí)。（5）白求恩低下頭（_）為傷員做手術(shù)。（6）下課了，同學(xué)們（_）離開(kāi)了教室。14. 把恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填入下面的括號(hào)中。平靜 安靜 清靜 冷靜(1)窗外十分（_），樹(shù)枝不搖了，鳥(niǎo)兒不叫了。(2)我要強(qiáng)大到?jīng)]有任何事能打擾到我內(nèi)心的（_）。(3)遇到危險(xiǎn)時(shí)

5、，我們要（_），千萬(wàn)不要慌張。(4)爺爺退休后，回到鄉(xiāng)下過(guò)著（_）的生活。15. 生活用語(yǔ)大挑戰(zhàn)。炒魷魚(yú) 換湯不換藥 唱反調(diào) 擋箭牌 下馬威（1）今天太不順了，工作沒(méi)了，被老板（_）了。（2）張老師一接班就以高超的球技鎮(zhèn)住了調(diào)皮的學(xué)生，給他們一個(gè)（_）。（3）李峰在課上總與老師（_），老師叫往東，他偏往西。（4）這種藥做出了假?gòu)V告，被叫停，可又換了個(gè)名字繼續(xù)賣(mài)，這不是（_）嘛。（5）爸爸一瞪小剛，小剛就找奶奶作（_）。16. 選擇合適的詞語(yǔ)填空。建設(shè) 建立1通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)，同學(xué)之間（_）起深厚的友誼。2我們要為（_）現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)貢獻(xiàn)一份力量。精美 美觀3小蘭把自己的房間布置得既（_）又大方。4

6、趙州橋的欄板上雕刻著（_）的圖案。句子訓(xùn)練營(yíng)17. 按要求寫(xiě)句子。（1）你難道不是性子最慢的裁縫嗎？（改為肯定句）_（2）老虎把墻抓了個(gè)窟窿。（改成被字句）_（3）方帽子 的 櫥窗 他們 里 都是 （連詞成句，并加上標(biāo)點(diǎn)）_（4）我們要從小養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的行為。（修改病句）_（5）這種手套不但舒服，而且有各種各樣的款式。（用加下劃線的關(guān)聯(lián)詞說(shuō)一句話）_18. 按要求寫(xiě)句子。1我們的慶齡是個(gè)守信用的孩子。（縮句）_2你不是一直想去伯伯家嗎？ （不改變?cè)?，換種說(shuō)法）_3根據(jù)不同意思，用“特別”造句。當(dāng)“非常、十分”講： _當(dāng)“與眾不同”講：_19. 按要求完成句子練習(xí)。1.照樣子，把句子寫(xiě)得更具體。

7、例：河水倒映著小橋、綠樹(shù)和青山。清清的河水倒映著小橋、綠樹(shù)和青山。(1)秋天的田野邊開(kāi)著小花。_(2)碧綠的荷葉上有幾顆水珠。_2.紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來(lái)了秋天的涼爽。(用加點(diǎn)字寫(xiě)句子)_3.風(fēng)把梧桐樹(shù)葉吹到了地上。(改成“被”字句)_20. 按要求，寫(xiě)句子。1.列寧自言自語(yǔ)地對(duì)小男孩說(shuō)：“多好的灰雀呀，可惜再也不飛回來(lái)了。”（改病句）_2.工程師看著筑路計(jì)劃。（擴(kuò)句）_3.現(xiàn)在誰(shuí)也不會(huì)責(zé)備我們了。（改反問(wèn)句）_4.路旁挺立著一棵高高的橡樹(shù)。（縮句）_5.在這次救災(zāi)活動(dòng)中，同學(xué)們基本上都獻(xiàn)了愛(ài)心。（改病句）_21. 句子練習(xí)。1它不會(huì)像狗一樣叫，不會(huì)像貓一樣叫，也不會(huì)像牛那樣哞

8、哞叫。（寫(xiě)一個(gè)排比句）_2你難道不知道狗是會(huì)叫的？（改成陳述句）_3小蜘蛛的故事一直沒(méi)講完。老屋到現(xiàn)在還站在那兒。（用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)把兩句話合并成一句話）_4小狗真高興，心想：我終于會(huì)叫了，現(xiàn)在別人再也不能取笑我了。（寫(xiě)一個(gè)描寫(xiě)心理活動(dòng)的句子）_閱讀理解22. 課外閱讀。秋天來(lái)了涼爽的秋天來(lái)了，天高云淡，秋風(fēng)習(xí)習(xí)。大地穿上了一件黃色的毛衣，枯黃的楊樹(shù)葉和火紅的楓樹(shù)葉飄落下來(lái)，好像是翩翩起舞的彩色蝴蝶。雖然寒霜降臨，可松樹(shù)爺爺還穿著它那碧綠的長(zhǎng)袍，顯得更加蒼翠。花園里，菊花爭(zhēng)芳斗艷，紅的似火，粉的似霞，白的像雪，美不勝收。柿子樹(shù)上的葉子都落了，可黃澄澄的柿子卻還掛在枝上，像一個(gè)個(gè)大大小小的橘黃燈籠。紅

9、彤彤的海棠把樹(shù)枝壓彎了。秋天，果實(shí)累累，景色迷人，我喜歡秋天。1用“”畫(huà)出文中的一個(gè)比喻句。這句話把_比作了_。2短文中用了很多生動(dòng)的擬人句，請(qǐng)你把最喜歡的一句抄寫(xiě)下來(lái)。_3短文是圍繞哪一句話來(lái)寫(xiě)的？請(qǐng)你用“_”畫(huà)出來(lái)。4短文寫(xiě)到的秋天的景物有：_樹(shù)、_樹(shù)、_樹(shù)；還有美不勝收的_，黃澄澄的_，紅彤彤的_。5你最喜歡秋天的什么景色？請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)與大家分享吧。_23. 課外閱讀。耐磨的人生我的一個(gè)朋友在一次意外的事故中失去了右手。炎炎夏日里，我到他的小書(shū)屋去選書(shū)。我本來(lái)打算要穿一件涼爽的短袖汗衫出門(mén)的。但是，臨行前我還是毅然換了一件長(zhǎng)袖衫我忘不掉兩年前他在酷暑時(shí)節(jié)穿一件長(zhǎng)袖衫對(duì)我說(shuō)：“我今生再也無(wú)福穿

10、短袖汗衫了”的悲苦神情，我期望這件長(zhǎng)袖衫從我身上蒸出淋淋汗水，期望這淋淋汗水能多少減淡一點(diǎn)朋友的哀傷和痛楚。當(dāng)我出此刻那間小書(shū)屋時(shí)，朋友熱情地迎上來(lái)與我握手。兩只左手緊緊相握的瞬間，我倆都忍不住看著對(duì)方的衣衫大笑起來(lái)因?yàn)?，朋友居然穿了一件短袖汗衫。朋友說(shuō)，謝謝，我明白你的良苦用心。倒退兩年，我還真的個(gè)性需要你這樣做，但此刻不同了不瞞你說(shuō)，剛出事的那陣子，我認(rèn)為我活不下去了，我說(shuō)什么也理解不了沒(méi)有右手的殘酷現(xiàn)實(shí)。我笨拙地穿衣，歪歪扭扭地寫(xiě)字，刮胡子的時(shí)候，把臉刮得鮮血淋漓，上廁所都十分十分不方便我哭，我鬧，我摔東西，我把腦袋剃得溜光來(lái)發(fā)泄。之后，我就勸自己：別想那只手了，行不瞧瞧人家古人多么豁達(dá)

11、，滿嘴的牙齒都掉光了，卻說(shuō)：“口中無(wú)礙，咀嚼愈健”;一個(gè)叫達(dá)克頓的外國(guó)人，曾以為除了雙目失明以外能夠忍受生活上的任何打擊，可他在60歲的時(shí)候，卻真的雙目失明了。這時(shí)候，他說(shuō)：“噢，原先失明也是能夠忍受的呀。人能夠忍受一切不幸，即使所有器官都喪失知覺(jué)，我也能在心靈中繼續(xù)活著。”慢慢地，我平靜下來(lái)。我開(kāi)始穿著短袖汗衫出門(mén)，坦然地應(yīng)對(duì)人們異樣的目光。我最后明白，我其實(shí)有一條韌性十足的命，它遠(yuǎn)比我想象中的那條命耐磨得多那一天，我倒空了自己的錢(qián)袋。我跟自己說(shuō)：多選一些書(shū)吧，這間書(shū)屋的書(shū)必須富含靈魂之鈣。1寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。哀傷（_） 痛楚（_）笨拙（_） 不幸（_）2聯(lián)系上下文，解釋下列詞語(yǔ)的意思。

12、 靈魂之鈣：_3體會(huì)文中劃線的句子，說(shuō)說(shuō)作者的朋友到底明白了什么？ _4是什么原因使作者的朋友對(duì)人生的態(tài)度發(fā)生了變化？ _5讀了本文，請(qǐng)把你的感受和啟示寫(xiě)下來(lái)。 _24. 課外閱讀。馬蹄蓮我家陽(yáng)臺(tái)上種了很多花，有吊蘭、玫瑰、牡丹、茉莉每年春夏間，它們就競(jìng)相開(kāi)放，姹紫嫣紅，非常好看。雖然那盆亭亭玉立的馬蹄蓮沒(méi)有玫瑰的艷麗，牡丹的富貴，茉莉的芬芳，但它清秀淡雅，給人一種淡淡的美麗，純潔又頑強(qiáng)，是我最喜愛(ài)的花。三四月份是馬蹄蓮開(kāi)花的季節(jié)，家中這盆馬蹄蓮長(zhǎng)得非常茂盛，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，在鮮嫩翠綠的葉片的環(huán)繞下，一個(gè)個(gè)身穿乳白色紗裙的花仙子正嬌羞地露著笑臉，溫柔地向你招手。微風(fēng)拂過(guò)，花仙子們搖曳著柔軟的細(xì)腰，在

13、風(fēng)中輕輕地旋轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)出最美的舞步。走近細(xì)看，馬蹄蓮又是另一種姿態(tài)了?？矗”〉?、淡綠的、略微透明的葉脈點(diǎn)綴著鮮綠的葉片，連接葉片的莖，顏色與葉片相同，看上去特別清爽。葉子彎曲起伏，好像波浪翻滾。葉子很低，花的枝干卻很高，宛如鶴立雞群?！昂没ㄟ€要綠葉扶”，在葉子們眾星拱月般的圍繞下，是一朵嬌嫩欲滴的大白花亭亭玉立。它的花瓣邊沿自然地向外翻卷著，中間還有淡黃色的花蕊，花蕊上還有細(xì)細(xì)的白色小絨毛。和諧的顏色搭配，給人一種清純高雅的感覺(jué)。難怪它象征著純潔、尊貴和虔誠(chéng)。馬蹄蓮可以入藥，具有清熱解毒的功效，又可治燙傷。不過(guò)千萬(wàn)不要被馬蹄蓮清雅美麗的外表所蒙蔽，它可是全身有毒的植物，誤食一點(diǎn)點(diǎn)的話就會(huì)嘔吐，所

14、以不可以與它有“親密接觸”。1作者按一定的順序描寫(xiě)馬蹄蓮，首先從遠(yuǎn)處看，接著_細(xì)看，從馬蹄蓮的葉脈、葉片、_、_、_、_、花蕊等方面進(jìn)行了介紹。2以下哪一項(xiàng)是人們不可以與馬蹄蓮有“親密接觸”的原因？（）A它非常高雅。 B它全身有毒。 C它非常柔軟。3作者寫(xiě)這篇文章是為了（）A記敘馬蹄蓮的生長(zhǎng)過(guò)程。B介紹“我”家的陽(yáng)臺(tái)上養(yǎng)了很多花。C描寫(xiě)馬蹄蓮清純高雅的特點(diǎn)和用途。25. 閱讀下面的短文，做一做后面的練習(xí)。你悄悄地走來(lái)，默默無(wú)聲。你向人們展示出一幅美麗的秋景，你給人們帶來(lái)了一派豐收的景象。你悄悄地走來(lái)，走進(jìn)花園。霎時(shí)萬(wàn)紫千紅、千姿百態(tài)的菊花開(kāi)了。它們有的把波浪似的金發(fā)披在肩上，有的把美麗的長(zhǎng)裙系

15、在腰上，光彩奪目，美不勝收。 你悄悄地走來(lái)，走進(jìn)田間。秋風(fēng)過(guò)處，五谷飄香。那一片片莊稼，遠(yuǎn)看，好像翻滾著的千層波浪；近看，稻谷笑彎了腰，高粱漲紅了臉，玉米樂(lè)開(kāi)了懷。這時(shí)候，地里的人可忙了，到處笑語(yǔ)歡歌，機(jī)器轟鳴。 你悄悄地走來(lái)，走進(jìn)果園?？?，樹(shù)上碩果累累。有小燈籠似的柿子，瑪瑙似的山楂，葫蘆似的鴨梨，珍珠似的葡萄紅撲撲、黃澄澄、紫盈盈好可愛(ài)??！大大小小，五光十色，數(shù)不勝數(shù)。孩子們?cè)趫@中嬉戲，他們爬上樹(shù)去，摘一顆果子，咬一口，甜絲絲、脆生生、酸溜溜 你悄悄地走來(lái)，走上山坡，帶去了一件黃衣裳，一件紅衣裳。瞧這邊的山上，黃花遍地與稻田相接，像鍍上了一層金色；瞧那邊的山上，霜葉如醉，遮蓋了半個(gè)天際，紅

16、得像火焰在燃燒。這一黃一紅，時(shí)分時(shí)合，給人一種說(shuō)不出的美感。 我迷戀你啊，秋！我贊美你啊，秋！你是美麗的季節(jié)，也是收獲的季節(jié)。1用一個(gè)字為短文擬個(gè)題目：_2短文寫(xiě)了_、_、_、_四幅秋景圖。3用“ ”畫(huà)出相照應(yīng)的句子。短文的結(jié)構(gòu)是_。4文中的“你”指_，這樣稱(chēng)呼的好處是_。5仔細(xì)讀第四自然段，回答問(wèn)題。用橫線畫(huà)出比喻句，這個(gè)句子把_分別比作_。描寫(xiě)顏色的詞語(yǔ)有_；描寫(xiě)味道的詞語(yǔ)有_。6文章表達(dá)了作者對(duì)秋天的_之情。26. 課外閱讀。一天早晨,父親做了兩碗荷包蛋面條。一碗雞蛋臥在上面,一碗上邊無(wú)蛋。父親問(wèn)兒子:“吃哪一碗?”“有蛋的那碗!”兒子指著臥蛋的那碗?！白尠职殖阅峭胗械暗陌?”父親說(shuō),“

17、孔融七歲能讓梨,你十歲啦,該讓蛋啦!”“孔融是孔融,我是我,不讓!”兒子態(tài)度堅(jiān)決。待兒子吃完,父親開(kāi)始吃。當(dāng)然父親碗里藏了兩個(gè)荷包蛋,兒子看得分明。“記住:想占便宜的人,往往占不到便宜!”父親指著碗里的荷包蛋告誡兒子。兒子顯出一臉的無(wú)奈。第二次,父親又做了兩碗荷包蛋面條。一碗蛋臥上邊,一碗上邊無(wú)蛋?！翱兹谧尷? 我讓蛋!”兒子笑著端起了無(wú)蛋的那碗。兒子吃到底,也不見(jiàn)一個(gè)蛋。父親的碗里上邊臥一個(gè),下邊藏一個(gè),兒子看得分明?！坝涀?想占便宜的人,可能要吃虧!”父親指著蛋教訓(xùn)兒子說(shuō)。第三次,父親又做了兩碗荷包蛋面條,還是一碗蛋臥上邊,一碗上邊無(wú)蛋。父親問(wèn)兒子:“吃哪碗?”“孔融讓梨,兒子讓面,爸爸您

18、是大人,您先吃!”兒子手一伸做“紳士”狀。 “那我就不客氣了!”父親端過(guò)上邊臥蛋的那碗,兒子發(fā)現(xiàn)了自己碗里也藏著荷包蛋?！安幌胝急阋说娜?生活也不會(huì)讓他吃虧!”父親意味深長(zhǎng)地對(duì)兒子說(shuō)。1本文三次引用了“_”的歷史故事來(lái)增添文章的情趣。2請(qǐng)概括出三次吃面情節(jié)的共同點(diǎn)。_3短文中最能表現(xiàn)中心思想的是哪一句?用“ ”畫(huà)出來(lái)。4這篇文章中,父親告訴兒子一個(gè)怎樣做人的道理?_5請(qǐng)給短文起一個(gè)合適的題目:_。寫(xiě)作27. 習(xí)作展示。一只烏鴉找到了一塊兒肉，被樹(shù)下的狐貍看見(jiàn)。狐貍夸烏鴉唱歌動(dòng)聽(tīng)，請(qǐng)烏鴉唱歌給它聽(tīng)，烏鴉信以為真，嘴一張，肉便掉到地上，狐貍叼起肉跑了，到嘴的肉，被狐貍騙走了，烏鴉一直很后悔。有一天

19、，又尋到一塊肉，站在一棵大樹(shù)枝上休息，又被那只狐貍看到了它們會(huì)說(shuō)些什么？故事會(huì)怎樣繼續(xù)發(fā)展？結(jié)局怎樣？請(qǐng)根據(jù)上面的文字，結(jié)合自己的想象，續(xù)編故事，不少于300字。（請(qǐng)自備作文紙進(jìn)行習(xí)作）_28. 按要求作文。親愛(ài)的同學(xué)們，你留心觀察過(guò)我們身邊的景物嗎？春天的校園、喧鬧的街道、夜晚的天空它們或美麗，或有趣，或者使人著迷。你一定也有自己的發(fā)現(xiàn)，寫(xiě)下來(lái)，與大家分享一下吧！請(qǐng)嘗試運(yùn)用本學(xué)期學(xué)到的方法，選取一處喜歡的景物，抓住景物的特點(diǎn)，圍繞一個(gè)意思，寫(xiě)一段話，注意語(yǔ)句通順，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，能用上積累的好詞佳句，就更棒了。字?jǐn)?shù)不少于150字。_29. 寫(xiě)作園地。寓言是一把鑰匙，這把鑰匙可以打開(kāi)心靈之門(mén)

20、，啟發(fā)智慧，讓你思想活躍。請(qǐng)你發(fā)揮想象，寫(xiě)一篇有關(guān)動(dòng)物的寓言故事。要求：有條理，表達(dá)清楚。390字左右。_答案1、鳳凰 早晨 讀書(shū) 靜悄悄 風(fēng)聲 星辰 繼續(xù) 干凈 報(bào)紙 彩色 掛圖 表?yè)P(yáng) 服裝 采花 桂花 楊樹(shù) 2、蓮蓬 減肥 一幅 喝水 湖水 帳篷 喊話 福氣 渴望 珊瑚 3、植株 等待 歡喜 老師 糖果 珍珠 侍衛(wèi) 欣賞 獅子 水塘 4、水泡 大碗 胡亂 做夢(mèng) 大炮 委婉 刮風(fēng) 清楚 5、富饒 優(yōu)美 瑰麗 珊瑚 綻開(kāi) 海參 蠕動(dòng) 威武 6、敬禮 招引 郵票 合攏 堆積 汽笛 蒼翠 翅膀 演奏 熱烈7、菊花 排列 規(guī)則 視線 掌聲 潮濕 眾人 演奏 忽然 衣服8、釣竿 飛越 撥動(dòng) 蘑菇 歡迎

21、 清楚 清爽 嬌軟9、10、11、12、13、忽然 當(dāng)然 仍然 連續(xù) 繼續(xù) 陸續(xù) 14、安靜 平靜 冷靜 清靜15、炒魷魚(yú) 下馬威 唱反調(diào) 換湯不換藥 擋箭牌 16、建立 建設(shè) 美觀 精美 17、你是性子最慢的裁縫。 墻被老虎抓了個(gè)窟窿。 他們的櫥窗里都是方帽子。 我們要從小養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣。 甜甜不但成績(jī)好，而且樂(lè)于助人。18、慶齡是個(gè)孩子。 你一直想去伯伯家。 今天的月亮特別圓 這棵樹(shù)長(zhǎng)得很特別19、秋天的田野邊開(kāi)著五顏六色的小花。 碧綠的荷葉上有幾顆亮晶晶的水珠。 火紅的楓葉像一個(gè)小小的手掌。 梧桐樹(shù)葉被風(fēng)吹到了地上。20、列寧對(duì)小男孩說(shuō)：“多好的灰雀呀，可惜再也不飛回來(lái)了。” 工程師仔

22、細(xì)地看著城市筑路計(jì)劃。 現(xiàn)在還會(huì)有誰(shuí)來(lái)責(zé)備我們呢? 路旁挺立著橡樹(shù)。 在這次救災(zāi)活動(dòng)中，同學(xué)們都獻(xiàn)了愛(ài)心。 21、關(guān)愛(ài)似夏天的一縷清風(fēng)，關(guān)愛(ài)似冬天的一團(tuán)火焰，關(guān)愛(ài)似沙漠里的一泓清泉。 你應(yīng)當(dāng)知道狗是會(huì)叫的。 因?yàn)樾≈┲氲墓适乱恢睕](méi)講完，所以老屋到現(xiàn)在還站在那兒。 我想：要是媽媽放假一周，我們?nèi)揖涂梢匀ヂ糜瘟恕?2、1柿子樹(shù)上的葉子都落了，可黃澄澄的柿子卻還掛在枝上，像一個(gè)個(gè)大大小小的橘黃燈籠。 柿子 燈籠2雖然寒霜降臨，可松樹(shù)爺爺還穿著它那碧綠的長(zhǎng)袍，顯得更加蒼翠。3秋天，果實(shí)累累，景色迷人，我喜歡秋天。4 楊 楓 松 菊花 柿子 海棠 5我喜歡秋天漫山遍野的楓葉。23、悲傷 痛苦 粗笨 悲

23、慘2堅(jiān)決的；毫不猶豫的。 比喻頑強(qiáng)持久的精神。3略4作者怕朋友看到自己穿短袖衫想起自己因意外而失去右手的不幸遭遇。5人生可以經(jīng)受很多看似難以承受的災(zāi)難和不幸。24、1走近 莖 葉子 枝干 花 2B3C25、1秋2 花園 田間 果園 山坡 3你向人們展示出一幅美麗的秋景，你給人們帶來(lái)了一派豐收的景象。 你是美麗的季節(jié)，也是收獲的季節(jié)?？偡挚? 秋天 能夠更好地抒發(fā)自己的情感，如同與人對(duì)話一樣，顯得更加親切 5 柿子、山楂、鴨梨、葡萄 燈籠、瑪瑙、葫蘆、珍珠 紅撲撲、黃澄澄、紫盈盈 甜絲絲、脆生生、酸溜溜 6喜愛(ài)與贊美26、1孔融讓梨2都是父親先讓兒子選吃哪一碗面,并且最后父親都會(huì)告訴兒子一個(gè)道理

24、。3不想占便宜的人,生活也不會(huì)讓他吃虧!4像孔融一樣學(xué)會(huì)謙讓,不要一心只想占便宜。5示例:荷包蛋27、范文：狐貍和烏鴉續(xù)寫(xiě)一個(gè)風(fēng)和日麗的上午，烏鴉在森林里轉(zhuǎn)了幾圈，又幸運(yùn)地發(fā)現(xiàn)了一塊肉。烏鴉叼著肉回到了樹(shù)上，想慢慢品嘗。不碰巧，狐貍也出來(lái)找吃的，當(dāng)他看見(jiàn)烏鴉嘴里的那塊肉時(shí)，摸摸自己的肚子，心想：“我已經(jīng)餓得三天沒(méi)吃東西了，要是能把烏鴉嘴里的那塊肉騙來(lái)飽餐一頓，那該多好啊！”于是，狐貍故伎重演，他對(duì)烏鴉說(shuō)：“親愛(ài)的烏鴉大姐，您的嗓音那么甜美，畫(huà)眉鳥(niǎo)的聲音都比不過(guò)您，您能唱幾首歌給我聽(tīng)聽(tīng)嗎？”烏鴉這回可不上當(dāng)了，心想：“狐貍為了得到我嘴里的這塊肉，真是什么辦法都想得出來(lái)，我得小心一點(diǎn)?！焙傄?jiàn)烏鴉不為所動(dòng)，又心生一計(jì)，對(duì)烏鴉說(shuō)：“烏鴉，你真是我們森林里長(zhǎng)得最難看，聲音最難聽(tīng)的一只鳥(niǎo)兒?！睘貘f聽(tīng)了，氣得臉都紅了，可還是不動(dòng)聲色，因?yàn)樗肋@是狐貍的計(jì)謀。后來(lái)狐貍又喋喋不休了好一陣子，可烏鴉始終