z《動(dòng)畫素描基礎(chǔ)》教學(xué)大綱說(shuō)課材料

1、Good is good, but better carries it.精益求精，善益求善。z動(dòng)畫素描基礎(chǔ)教學(xué)大綱-動(dòng)畫素描基礎(chǔ)教學(xué)大綱一、編寫說(shuō)明1、英文名稱：AnimationBasicSketch2、課程編碼:3、課程性質(zhì):專業(yè)選修課。4、適用專業(yè):藝術(shù)設(shè)計(jì)（電腦美術(shù)專業(yè)方向）。5、先修課程:本課程應(yīng)與相關(guān)的素描1、素描2相結(jié)合，并在其之后進(jìn)行。6、學(xué)時(shí)學(xué)分:48學(xué)時(shí)、3學(xué)分。7、考試考核方式：本課程的最終成績(jī)從兩個(gè)方面來(lái)考核評(píng)定：一是平時(shí)成績(jī)（占30），主要根據(jù)課堂考勤、學(xué)習(xí)態(tài)度等進(jìn)行評(píng)定；二是平時(shí)作業(yè)（占20），考試（考查）成績(jī)（占50%），一般通過作業(yè)的方式評(píng)定。8、教材：主教材:

2、21世紀(jì)高等院校美術(shù)專業(yè)新大綱教材動(dòng)畫素描劉臨等編著，安微美術(shù)出版社2007年11月第1版。輔教材：可由授課教師指定，每學(xué)年或每學(xué)期動(dòng)態(tài)更新。9、本課程在專業(yè)教學(xué)中的地位和作用：動(dòng)畫是電腦藝術(shù)、影視藝術(shù)與造型藝術(shù)結(jié)合得十分緊密的藝術(shù)表現(xiàn)形式。在動(dòng)畫影片中，動(dòng)畫家對(duì)角色、場(chǎng)景形態(tài)的塑造，對(duì)情緒、運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的描繪，會(huì)直接影響到影片的質(zhì)量和成敗。因此，良好的物象造型能力是動(dòng)畫專業(yè)學(xué)生必備的專業(yè)素養(yǎng)，也是相關(guān)電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生的重要技能。動(dòng)畫素描基礎(chǔ)作為一門以素描練習(xí)為主要教學(xué)手段的造型基礎(chǔ)課程，旨在通過教學(xué)，成功地培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用素描這一工具去描繪場(chǎng)景和角色、傳遞情節(jié)和情感，為學(xué)生將來(lái)能夠生動(dòng)、藝術(shù)地表

3、現(xiàn)動(dòng)物、人物或器物，描繪他們的情緒動(dòng)作和空間狀態(tài)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。10、本課程的基本任務(wù)和要求：素描是一門獨(dú)具魅力的藝術(shù)表現(xiàn)形式。一方面，它是所有設(shè)計(jì)藝術(shù)的“大基礎(chǔ)”，內(nèi)含許多通用性的元素；另一方面，根據(jù)專業(yè)方向的不同，在具體的課程內(nèi)容和側(cè)重上又各具特色。動(dòng)畫專業(yè)中涉及的藝術(shù)形象由于動(dòng)畫藝術(shù)自身的藝術(shù)特點(diǎn)和制作技術(shù)的限制，往往偏向于概括、簡(jiǎn)練和夸張，強(qiáng)調(diào)鮮明的個(gè)人風(fēng)格和特色。因此在教學(xué)中要全面地考慮專業(yè)因素，通過教學(xué)中對(duì)透視構(gòu)圖、結(jié)構(gòu)剖析、運(yùn)動(dòng)規(guī)律等原理的講解，著重訓(xùn)練學(xué)生對(duì)形體的觀察力和概括表現(xiàn)力，培養(yǎng)學(xué)生生動(dòng)準(zhǔn)確地描繪動(dòng)物、人物、場(chǎng)景的能力，傳授學(xué)生不同空間和情緒氛圍的表達(dá)方法，啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)

4、造能力。具體來(lái)說(shuō)，本課程的基本任務(wù)和要求有：通過透視等理論課程的講解及多角度的寫生練習(xí)，建立空間意識(shí)和立體概念。在動(dòng)畫片制作中，無(wú)論是場(chǎng)景的設(shè)計(jì)還是人物、動(dòng)物形象的造型或動(dòng)作設(shè)計(jì)，都要求動(dòng)畫藝術(shù)家有強(qiáng)烈的全方位的立體概念；無(wú)論是二維動(dòng)畫還是三維動(dòng)畫，也無(wú)論是商業(yè)動(dòng)畫還是藝術(shù)動(dòng)畫，都要求動(dòng)畫家從任何一個(gè)方位和角度去認(rèn)識(shí)、理解和表現(xiàn)對(duì)象，因此，在教學(xué)中建立立體的、全方位的觀察理解方法，并將這些方法熟練地運(yùn)用到素描中去是課程中一個(gè)重點(diǎn)。良好的立體概念和表現(xiàn)技法將有助于學(xué)生在實(shí)際的設(shè)計(jì)中做出更多的創(chuàng)造性的表現(xiàn)和探索。通過對(duì)有機(jī)形態(tài)的結(jié)構(gòu)練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生準(zhǔn)確分析和概括形體的能力。概括、歸納和整理形體的能力

5、對(duì)于學(xué)生下一階段的專業(yè)學(xué)習(xí)至關(guān)重要，是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性地塑造形象和空間的基礎(chǔ)。也是一種特殊的能力培訓(xùn)，這種能力的培訓(xùn)對(duì)動(dòng)畫學(xué)生而言是一項(xiàng)專業(yè)的要求。培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用線條表達(dá)形象的能力。線條作為素描的一個(gè)基本元素具有的極強(qiáng)的表現(xiàn)力和概括力，在動(dòng)畫片中，形象的運(yùn)動(dòng)很大程度上有賴于線的表達(dá)。因此，在課程中，學(xué)生對(duì)線的掌握和運(yùn)用要求達(dá)到非常自如流暢的程度。樹立以線造型基本觀念，充分認(rèn)識(shí)線條的各種變化特性，掌握線面結(jié)合的基本表現(xiàn)手法，對(duì)動(dòng)畫學(xué)生來(lái)說(shuō)是必要且重要的。在靜物和人物練習(xí)之外，增加動(dòng)物、景物的練習(xí)，使學(xué)生具備系統(tǒng)的動(dòng)畫造型能力。幾乎每一部動(dòng)畫片都會(huì)有動(dòng)植物形象和各種不同場(chǎng)景的存在，動(dòng)畫學(xué)生在進(jìn)行實(shí)際的

6、設(shè)計(jì)創(chuàng)作時(shí)會(huì)大量地遇到描繪動(dòng)物和場(chǎng)景的內(nèi)容。通過有效的分項(xiàng)練習(xí)使學(xué)生具備基本的動(dòng)植物和場(chǎng)景的描繪能力，是動(dòng)畫素描基礎(chǔ)課程的一個(gè)專業(yè)特點(diǎn)。引導(dǎo)學(xué)生分析和了解動(dòng)物體和人物的運(yùn)動(dòng)規(guī)律。通過對(duì)某個(gè)特定動(dòng)作的分解素描練習(xí)，啟發(fā)學(xué)生了解動(dòng)作的過程，理解動(dòng)態(tài)的產(chǎn)生原理，為今后的動(dòng)畫設(shè)計(jì)課程打下基礎(chǔ)。二、教學(xué)內(nèi)容第一章動(dòng)畫素描概述本章教學(xué)目的與要求：通過本章學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握動(dòng)畫素描與基礎(chǔ)素描的聯(lián)系與區(qū)別，讓學(xué)生初步了解動(dòng)畫素描的造型特征。本章重點(diǎn)與難點(diǎn)：本章重點(diǎn)是，向?qū)W生闡明動(dòng)畫素描的概念；難點(diǎn)是讓學(xué)生真正理解動(dòng)畫素描的概念與造型特點(diǎn)。第一節(jié)動(dòng)畫素描的特性一、素描概述素描自遠(yuǎn)古人類的涂鴉就產(chǎn)生發(fā)展，是人類情緒

7、和自我認(rèn)識(shí)最為直觀的表達(dá)方式。這種通過描繪圖像來(lái)傳遞信息的方法一直流傳至今，在時(shí)代的不斷演進(jìn)中，其手法和技術(shù)也在不斷地改進(jìn)。素描在藝術(shù)發(fā)展歷史中扮演了眾多的角色。其中很重要的一個(gè)，就是作為藝術(shù)造型的“大基礎(chǔ)”。二、動(dòng)畫素描的特點(diǎn)出自對(duì)動(dòng)畫專業(yè)自身特點(diǎn)的考慮，動(dòng)畫素描，尤其是動(dòng)畫的基礎(chǔ)素描訓(xùn)練與其它造型和設(shè)計(jì)藝術(shù)的基礎(chǔ)素描訓(xùn)練有著許多不同或特殊的要求，但卻并沒有本質(zhì)上的區(qū)別。如何在一般的繪畫和設(shè)計(jì)素描訓(xùn)練之外體現(xiàn)動(dòng)畫的專業(yè)特征，是我們?cè)诮虒W(xué)中必須研究的問題。三、優(yōu)秀動(dòng)畫素描作品評(píng)析第二節(jié)動(dòng)畫素描的造型特點(diǎn)一、概括二、夸張三、生動(dòng)四、氛圍本章相關(guān)前沿問題:動(dòng)畫素描與設(shè)計(jì)素描的聯(lián)系與區(qū)別、動(dòng)畫素描的

8、內(nèi)容與側(cè)重點(diǎn)。本章復(fù)習(xí)思考題1什么是素描？什么是動(dòng)畫素描？2試聯(lián)系實(shí)際作品，說(shuō)明你對(duì)動(dòng)畫素描造型特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)。第二章動(dòng)畫基礎(chǔ)素描本章教學(xué)目的與要求：通過寫實(shí)性素描和結(jié)構(gòu)素描兩個(gè)單元的練習(xí)，讓學(xué)生對(duì)透視、結(jié)構(gòu)、體量、光影、質(zhì)感、空間、視角等元素有一個(gè)系統(tǒng)的理解與鍛煉，培養(yǎng)他們使用正確的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行理性觀察，準(zhǔn)確描繪，感性表現(xiàn)的能力，提升學(xué)生的審美認(rèn)識(shí)。本章重點(diǎn)與難點(diǎn)：本章的重點(diǎn)是，素描練習(xí)中結(jié)構(gòu)和空間的表現(xiàn)；難點(diǎn)是透視的運(yùn)用和視角的選擇。第一節(jié)寫實(shí)性素描研究分析與理解一、總述寫實(shí)性素描訓(xùn)練是相對(duì)表象素描而言的，并非完全意義的寫實(shí)，如果完全照抄對(duì)象將失去訓(xùn)練意義。寫實(shí)性素描訓(xùn)練要求盡可能嚴(yán)謹(jǐn)?shù)刈裱?/p>

9、般造型規(guī)律，較真實(shí)地表現(xiàn)個(gè)人的感受，捕捉有價(jià)值的信息，有選擇地塑造表現(xiàn)，絕非簡(jiǎn)單照抄。我們?cè)谧鲗憣?shí)性素描訓(xùn)練時(shí)首先可以從靜物寫生入手，靜物寫生訓(xùn)練是理解物體形態(tài)結(jié)構(gòu)，訓(xùn)練手、眼結(jié)合的有效手段。二、透視透視是空間造型的基礎(chǔ)。常用的透視法除了平行透視和成角透視以外，還包括：傾斜透視、多點(diǎn)透視、曲線透視等。三、結(jié)構(gòu)與體量四、光影與明暗五、材料與質(zhì)感六、空間的塑造第二節(jié)結(jié)構(gòu)素描多角度觀察與表現(xiàn)一、內(nèi)部結(jié)構(gòu)與外部結(jié)構(gòu)在這個(gè)階段的訓(xùn)練中，需要以科學(xué)的態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范地來(lái)理解物體結(jié)構(gòu)，弄清結(jié)構(gòu)規(guī)律和形態(tài)特征，辨別各種不同物體及同種物體構(gòu)造形態(tài)上的差異。對(duì)物體外部的形狀、體積、結(jié)構(gòu)等有了正確的理解后，可進(jìn)一步分

10、析物體的內(nèi)部構(gòu)造和內(nèi)部空間，運(yùn)用透視把這些內(nèi)容準(zhǔn)確地用形象語(yǔ)言的形式表現(xiàn)出來(lái)。在進(jìn)行結(jié)構(gòu)素描訓(xùn)練時(shí)，我們一般選取生活中的靜物或場(chǎng)景，還原并適當(dāng)加入更強(qiáng)的現(xiàn)場(chǎng)氣息仔細(xì)觀察形體的微妙變化，并把它記錄下來(lái)。二、視角觀看對(duì)象的角度和切入點(diǎn)。三、視角的選擇視角的選擇通常帶有一定的目的性，要學(xué)會(huì)合理而藝術(shù)地選擇視角構(gòu)建有張力的視圖。本章相關(guān)前沿問題:透視法的運(yùn)用、內(nèi)部結(jié)構(gòu)的藝術(shù)表現(xiàn)方法。本章復(fù)習(xí)思考題:1你能說(shuō)出3種以上的透視技法嗎？它們各自都有那些特點(diǎn)？2仔細(xì)觀察一組靜物，用全因素素描畫出它的外部形態(tài)和空間，并用結(jié)構(gòu)素描手法表現(xiàn)它們的內(nèi)部結(jié)構(gòu)（注意視角的選擇）。第三章動(dòng)畫人物素描本章教學(xué)目的與要求：通過

11、教學(xué)和練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)人體關(guān)系、解剖結(jié)構(gòu)、運(yùn)動(dòng)規(guī)律的理解和表現(xiàn)能力；加強(qiáng)學(xué)生對(duì)藝術(shù)表現(xiàn)形式方面的學(xué)習(xí)、研究和運(yùn)用；提高他們對(duì)人體美的感悟能力，并樹立以線造型基本觀念，充分認(rèn)識(shí)線條的各種變化特性，掌握線面結(jié)合的基本表現(xiàn)手法，完成從人物形象外在特征的客觀再現(xiàn)到藝術(shù)形象的主觀表現(xiàn)的轉(zhuǎn)換。引導(dǎo)學(xué)生觀察和表達(dá)人物內(nèi)在精神狀態(tài)或意趣。本章重點(diǎn)與難點(diǎn)：本章重點(diǎn)是，肖像素描寫生、全身像素描寫生；本章難點(diǎn)是，人體結(jié)構(gòu)的剖析、學(xué)會(huì)用藝術(shù)的線條表現(xiàn)人物形象。第一節(jié)肖像素描一、青年肖像二、中年肖像三、兒童肖像四、老年肖像五、動(dòng)畫人物肖像第二節(jié)全身像素描一、胸像二、半身（帶手）肖像三、全身坐姿像四、全身站姿像第三節(jié)人體

12、結(jié)構(gòu)的歸納與理解一、人體結(jié)構(gòu)分析二、各種姿勢(shì)的體塊分析第四節(jié)線性表現(xiàn)一、樹立以線為主的繪畫觀二、線條的藝術(shù)表現(xiàn)力三、以線條為主的肖像素描四、以線條為主的全身像素描（如右圖）本章相關(guān)前沿問題:人體運(yùn)動(dòng)規(guī)律的分析、動(dòng)畫人體姿勢(shì)本章復(fù)習(xí)思考題:1完成一副女青年肖像寫生，并以此為藍(lán)本，用線條勾畫出她的喜怒哀樂。2完成一副男青年全身像（著衣）寫生，并用線條和體快分析他的結(jié)構(gòu)。3用人物動(dòng)態(tài)線表現(xiàn)如下主題：日常運(yùn)動(dòng)、跳姿。第四章動(dòng)畫動(dòng)植物素描本章教學(xué)目的與要求：通過本章的講授和練習(xí)，主要使學(xué)生學(xué)會(huì)用形態(tài)分析的方法理解和表現(xiàn)自然界的復(fù)雜形態(tài)，用線面結(jié)合的方法，簡(jiǎn)練生動(dòng)地表現(xiàn)自然界動(dòng)植物的外形和體態(tài)特點(diǎn)，以及它

13、們?cè)诓煌沫h(huán)境中的形態(tài)變化。本章重點(diǎn)與難點(diǎn)：本章重點(diǎn)是形態(tài)分析的方法、樹木和花卉的素描練習(xí)、哺乳動(dòng)物的素描練習(xí)、飛鳥和魚類的素描練習(xí)；本章難點(diǎn)是熟練的運(yùn)用結(jié)構(gòu)分析的方法剖析動(dòng)植物的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，并從中創(chuàng)造出新形態(tài)。第一節(jié)有機(jī)形體結(jié)構(gòu)的分析一、有機(jī)形態(tài)的概念自然形態(tài)，指在自然法則下形成的各種可視或可觸摸的形態(tài)。它不隨人的意志改變而存在，如高山、樹木、瀑布、溪流、石頭等等。自然形態(tài)又可分為有機(jī)形態(tài)與無(wú)機(jī)形態(tài)。其中有機(jī)形態(tài)是指可以再生的，有生長(zhǎng)機(jī)能的形態(tài)，它給人舒暢、和諧、自然、古樸的感覺，但需要考慮形本身和外在力的相互關(guān)系才能合理存在。二、形態(tài)分析的方法有機(jī)形態(tài)的素描練習(xí)有助于我們理解形體和空間之間的

14、微妙關(guān)系，培養(yǎng)我們對(duì)物體內(nèi)在的生長(zhǎng)機(jī)制的自覺關(guān)注。同時(shí)，引導(dǎo)著我們對(duì)物體不同的結(jié)構(gòu)特征作不同性質(zhì)的觀察，以達(dá)到從內(nèi)到外的多層的理解，使我們從某一種確定的描繪過程中感受到內(nèi)在結(jié)構(gòu)的世界，對(duì)動(dòng)畫專業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，是具有深刻意義的?？傮w來(lái)說(shuō)，物體的結(jié)構(gòu)可分兩種類型：骨架類和體量類。骨架結(jié)構(gòu)的分析有肋于我們對(duì)整體關(guān)系中各部分的生長(zhǎng)、方向、比例、運(yùn)動(dòng)以及空間性質(zhì)的觀察；而體量結(jié)構(gòu)的分析則在這種關(guān)系得已確定的基礎(chǔ)上，幫助我們準(zhǔn)確地設(shè)定形體的幾何構(gòu)架，勾勒出形體的實(shí)的積量。將這兩者作為審視物象的兩個(gè)基點(diǎn)，我們就獲得了一種全面而深刻的結(jié)構(gòu)分析的方法，從而超越自然物體的表象，使我們的觀察和剖析具有穿透性和概括性。

15、三、有形態(tài)的結(jié)構(gòu)分析實(shí)例以向日葵為原型的建筑形態(tài)設(shè)計(jì)：第二節(jié)動(dòng)畫植物慢寫一、樹木、喬木、灌木二、花卉三、日光與月光下的植物四、各種自然界氣候中的植物第三節(jié)動(dòng)物慢寫一、哺乳動(dòng)物的慢寫二、魚類的慢寫三、飛禽類動(dòng)物的慢寫四、爬蟲類動(dòng)物的慢寫五、昆蟲的慢寫本章相關(guān)前沿問題:仿生形態(tài)的創(chuàng)造本章復(fù)習(xí)思考題:1有機(jī)形態(tài)包括那些？2用結(jié)構(gòu)分析的方法刻畫蜻蜓，并通過變形、夸張等方法，將其變異為新的有機(jī)形態(tài)。3完成簡(jiǎn)明的風(fēng)景速寫，然后探討這些速寫，用一些簡(jiǎn)化了的代象征性的符號(hào)來(lái)描繪畫中的風(fēng)景并闡述自己的感受。第五章動(dòng)畫場(chǎng)景素描本章教學(xué)目的與要求：通過本章練習(xí)，使學(xué)生熟練掌握4種常用透視法，學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)的透視和表現(xiàn)

16、技巧生動(dòng)、準(zhǔn)確地刻畫不同的場(chǎng)景。本章重點(diǎn)與難點(diǎn)：本章重點(diǎn)是，室內(nèi)場(chǎng)景的素描練習(xí)、室外場(chǎng)景的素描練習(xí)；本章難點(diǎn)是，透視法在空間藝術(shù)表現(xiàn)中的運(yùn)用。第一節(jié)透視與空間一、一點(diǎn)透視與逐級(jí)景深一點(diǎn)透視也叫平行透視。在一點(diǎn)透視下，物體（均以正六面體為例）的一個(gè)面與畫面平行，畫面的消失點(diǎn)正好處于視點(diǎn)之上。它主要用于表現(xiàn)“逐級(jí)景深”的效果。二、兩點(diǎn)透視與主角空間兩點(diǎn)透視指的是物體的每個(gè)面都與畫面成角度，有兩個(gè)消失點(diǎn)的透視情況。在兩點(diǎn)透視，或曰，成角透視的畫面中物體的垂直邊和畫面完全平，有左右兩個(gè)消失點(diǎn)。成角透視在藝術(shù)中主要用于突出畫面某一部分的效果。三、三點(diǎn)透視與傾斜空間三點(diǎn)透視又叫傾斜透視，指的是人眼俯視或仰

17、視，沒有一個(gè)面或一組邊與畫面平行的透視情況。在真實(shí)世界中，三點(diǎn)透視是最貼近人的視覺經(jīng)驗(yàn)的，在城市森林中，隨處可見傾斜透視的發(fā)生情境。因此在藝術(shù)設(shè)計(jì)領(lǐng)域，傾斜透視得到了極為廣泛的利用。四、多點(diǎn)透視與迷亂空間多點(diǎn)透視又稱散點(diǎn)透視，指的是畫面中出現(xiàn)多組視平線和消失點(diǎn)的透視情況。多點(diǎn)透視在古代繪畫中就有著樸素的運(yùn)用。我國(guó)宋代張擇端的名作清明上河圖就是運(yùn)用多點(diǎn)透視技法來(lái)繪制完成的。在現(xiàn)代繪畫和設(shè)計(jì)中，多點(diǎn)透視常常用來(lái)繪制復(fù)雜并具有一定超現(xiàn)實(shí)注意風(fēng)格的透視空間。多點(diǎn)透視下的畫面，常具有一種迷亂的視覺效果。第二節(jié)室外場(chǎng)景慢寫一、自然風(fēng)景二、人工園林三、庭院與花園四、城市風(fēng)景五、建筑外觀六、街道、巷陌第三節(jié)室

18、內(nèi)場(chǎng)景慢寫一、商場(chǎng)與店鋪二、博物館與藝術(shù)館三、醫(yī)院四、辦公樓五、居家空間本章相關(guān)前沿問題:虛幻空間的塑造本章復(fù)習(xí)思考題:1多點(diǎn)透視一般運(yùn)用在哪些場(chǎng)合？2運(yùn)用合理的透視，畫出校園的某一區(qū)域。3在四開的繪圖紙上表現(xiàn)中世紀(jì)的教堂外觀（3個(gè)面），并在另一張紙上描繪出它的內(nèi)部空間（3個(gè)視角）。第六章動(dòng)畫造型的提煉本章教學(xué)目的與要求：通過本章的教學(xué)與練習(xí)，使學(xué)生了解提煉物象的方法，學(xué)會(huì)從現(xiàn)實(shí)世界中歸納和概括，藝術(shù)地表現(xiàn)對(duì)象。本章重點(diǎn)與難點(diǎn)：本章重點(diǎn)是，意象的表現(xiàn)、歸納和概括；本章難點(diǎn)是，如何用線條或線面結(jié)合的方式塑造對(duì)象。第一節(jié)意象造型一、意象的含義意象，是我們通過對(duì)客觀自然物象的認(rèn)識(shí)所發(fā)生的一種心里現(xiàn)象

19、。是客觀物象與我們的情感意識(shí)交映所產(chǎn)生的心靈現(xiàn)象。意象主觀化的表現(xiàn)著眼中心里的事物，并且還保留了觀看者對(duì)事物存在的不同的情緒、記憶和聯(lián)想。所謂“吾遇山川而跡化”，雖然是國(guó)畫中的名句，卻可一言道破“意象”的含義。二、意象造型的方式意象素描的基本表達(dá)方式有：具象意味的意象、抽象意味的意象、設(shè)計(jì)意味的意象等。在動(dòng)畫素描中，我們主要一具象意味的意象為主。在客觀表現(xiàn)現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)上，強(qiáng)調(diào)情緒、氣氛和主題的渲染，并學(xué)會(huì)超現(xiàn)實(shí)主義的表現(xiàn)手法。第二節(jié)寫實(shí)歸納一動(dòng)畫造型一、歸納的重要性活靈活現(xiàn)的美猴王孫悟空，正義感十足的少年英雄哪吒，數(shù)十年百看不厭的貓和老鼠，永遠(yuǎn)不會(huì)變老的白雪公主，憨態(tài)可掬、笑料不斷的唐老鴨和米老

20、鼠，智慧的少年偵探科南，自以為是的小孩子蠟筆小新，稚拙可愛的櫻桃小丸子，功夫高強(qiáng)的奧托曼，科技知識(shí)豐富的機(jī)器貓這些動(dòng)漫形象可以說(shuō)是紅遍全球、家喻戶曉。當(dāng)我們自己嘗試?yán)L制、創(chuàng)作動(dòng)漫形象、賦予他們性格的時(shí)候，你是否能讓他們和這些形象一樣優(yōu)秀？其實(shí)動(dòng)畫的繪制并不復(fù)雜，如蠟筆小新和小丸子，都是用非常簡(jiǎn)單的筆畫和色彩完成的。但是卻需要掌握一些繪畫的規(guī)律和技巧，從一般化的現(xiàn)實(shí)世界中學(xué)會(huì)歸納和提煉，掌握男女老少不同人物的特征，喜怒哀樂的各種表情，各種服裝和面料的特點(diǎn)，運(yùn)動(dòng)規(guī)律和節(jié)奏控制、動(dòng)物植物的不同特征等等。從而使素描訓(xùn)練能夠切實(shí)為專業(yè)打好基礎(chǔ)。二、歸納的方法寫實(shí)多側(cè)面線性表達(dá)總結(jié)要點(diǎn)突出特點(diǎn)歸納形象第三

21、節(jié)線條簡(jiǎn)約一形象塑造一、線條的藝術(shù)表現(xiàn)力線條是素描造型中一個(gè)非常重要的元素，更是動(dòng)畫造型藝術(shù)中一個(gè)特殊的組成部分。從制作的角度講，正是由于線稿的精準(zhǔn)與生動(dòng)、由于草圖的流暢和唯美，才使得各種動(dòng)畫藝術(shù)有了栩栩如生的形象、豐富感人的場(chǎng)景，以及運(yùn)動(dòng)變換的形態(tài)。因此在動(dòng)畫素描訓(xùn)練的最后階段，除了要保留一般素描訓(xùn)練的共通元素，更應(yīng)該體現(xiàn)鮮明的特殊性，著力培養(yǎng)學(xué)生用心觀察、用線條提煉物象，重塑形態(tài)的能力。線條有著豐富表現(xiàn)力。在繪畫伊始，線條幾乎是藝術(shù)家的隱形簽名，線條里包含的對(duì)客觀物象的敏銳的觀察、深刻的理解，與線條自身的起承轉(zhuǎn)合、輕重緩急、扭轉(zhuǎn)滑澀，無(wú)聲的敘述者不同的藝術(shù)家對(duì)素描造型的理解。二、簡(jiǎn)約而不簡(jiǎn)

22、單提煉歸納，是根據(jù)客觀對(duì)象進(jìn)行的有據(jù)可依的藝術(shù)處理，絕非一味的“簡(jiǎn)單化”。簡(jiǎn)單粗糙是藝術(shù)造型的大忌。要提煉物象，就要深入的觀察、分析，然后總結(jié)要點(diǎn)，這樣才能去粗取精，得到理想的形象。三、形象塑造的實(shí)例下面以人猿泰山的形態(tài)繪畫為例，首先要進(jìn)行人體形態(tài)和運(yùn)動(dòng)規(guī)律的分析，經(jīng)過藝術(shù)地提煉和歸納夸張，才能得到理想的結(jié)果?？晒┯^摩講解的實(shí)例還有：大鬧天宮、三個(gè)和尚、哪吒鬧海、寶蓮燈、獅子王、埃及王子、風(fēng)中奇緣、恐龍等。本章相關(guān)前沿問題：線條意象本章復(fù)習(xí)思考題：1以風(fēng)笛為題，以寫實(shí)的手法創(chuàng)作一副意象素描。2用線條創(chuàng)造一個(gè)游戲人物形象，個(gè)性鮮明，形態(tài)生動(dòng)。3用線面結(jié)合的方法創(chuàng)作一副冬天車庫(kù)的場(chǎng)景，畫面自然，有感染力。第七章作品賞析本章教學(xué)目的與要求：通過對(duì)經(jīng)典作品的賞析，進(jìn)一步了解動(dòng)畫素描的造型方式，開闊視野；通過對(duì)學(xué)生作品的評(píng)析，挖掘?qū)W生的特點(diǎn)和潛能，了解創(chuàng)作中的不足。本章重點(diǎn)與難點(diǎn)：本章重點(diǎn)是，動(dòng)畫素描佳作賞析、學(xué)生作品的優(yōu)