河南省2020屆高三入學(xué)摸底考試生物試題

1、2019 2020年度河南省高三入學(xué)摸底考試生物考生注意：本試卷分第 I 卷（選擇題 ）和第 II 卷（非選擇題 ）兩部分，共 100分?？荚嚂r間 90 分鐘。請將各題答案填寫在答題卡上。本試卷主要考試內(nèi)容：高考全部內(nèi)容。第 I 卷 （選擇題共 50 分 ）一、選擇題 （本大題共 25小題，每小題 2 分，共 50分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目 要求的。 ）下列關(guān)于細(xì)胞中的元素和化合物的敘述，正確的是具有運輸功能的蛋白質(zhì)均存在于細(xì)胞膜上無機物在細(xì)胞中含量非常少，但不可或缺細(xì)胞吸收的 N 可作為合成核酸、蛋白質(zhì)和某些脂質(zhì)的原料斐林試劑可以用來檢測單糖，雙縮脲試劑可以用來檢測肽鏈

2、與下列對糖類的描述對應(yīng)正確的選項是存在于 RNA 中而不存在于 DNA 中的糖水解后能夠形成 2 個相同單糖的二糖存在于動物細(xì)胞中而不 存在于植物細(xì)胞中的糖核糖、麥芽糖、糖原脫氧核糖、麥芽糖、乳糖核糖、蔗糖、乳糖核糖、蔗糖、半乳糖下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的敘述，錯誤的是醋酸菌是需氧型微生物，主要通過線粒體產(chǎn)生ATP葉肉細(xì)胞的細(xì)胞壁和大液泡有利于其維持定的形態(tài)鳥的胸肌細(xì)胞富含線粒體可為飛翔提供足夠的能量母牛的乳腺細(xì)胞含有豐富的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體利用某細(xì)菌特有的膜蛋白作為抗原制造出來的抗體能特異性治療該細(xì)菌感染引起的疾病。下列說法錯誤 的是膜蛋白和抗體的化學(xué)元素組成相同高溫、重金屬可能使抗體失去

3、免疫功能膜蛋白和抗體的合成過程中，使用同一套遺傳密碼膜蛋白和抗體水解后得到的氨基酸的種類完全不同某學(xué)生在顯微鏡下觀察到紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞質(zhì)壁分離或復(fù)原的過程，右圖為他畫的細(xì)胞圖像。下列敘述正確的是圖中 1、2、6 組成了細(xì)胞的原生質(zhì)層此狀態(tài)下， 5 處的濃度可能大于、小于或等于7 處的濃度圖中結(jié)構(gòu) 1 不具有伸縮性結(jié)構(gòu) 2和 4 具有伸縮性水分進(jìn)出 4 的方式不是滲透作用右圖是細(xì)胞膜業(yè)顯微結(jié)構(gòu)模式圖，表示構(gòu)成細(xì)胞膜的物質(zhì)。下列說法錯誤的是離子進(jìn)出細(xì)胞需要的參與細(xì)胞識別與有關(guān)不需要載體蛋白協(xié)助的物質(zhì)運輸方式都不消耗ATP構(gòu)成細(xì)胞膜的基本支架馬鈴薯塊莖儲存不當(dāng)會有酸味，蘋果儲存不當(dāng)會有酒味，

4、這都與細(xì)胞的無氧呼吸有關(guān)。下列對上述現(xiàn)象 的敘述，錯誤的是有無氧氣并不影響二者呼吸作用中丙酮酸的產(chǎn)生過程密閉無氧的環(huán)境下儲存馬鈴薯塊莖和蘋果.氣壓都不會發(fā)生變化二者無氧呼吸產(chǎn)生丙酮酸的過程中都會生成ATP適當(dāng)提高儲藏庫氧氣濃度可降低酸味和酒味的產(chǎn)生a和 b屬于人體的兩個細(xì)胞， a細(xì)胞中的 DNA 含量是 b細(xì)胞的兩倍。下列對 a、b 兩個細(xì)胞關(guān)系的敘述，最不合理的是a 是記憶 B 細(xì)胞， b 是漿細(xì)胞a 進(jìn)行著不均等分裂， b 為精子a 是處于四分體時期的細(xì)胞， b 是處于減數(shù)第二次分裂后期的細(xì)胞a 是處于有絲分裂后期的細(xì)胞， b 是處于減數(shù)第次分 裂后期的細(xì)胞下列關(guān)于人體細(xì)胞生命歷程的敘述，

5、錯誤的是癌變是正常細(xì)胞發(fā)生基因突變的結(jié)果細(xì)胞的衰老貫穿于人體的整個生命歷程清除被病原體感染的體細(xì)胞的過程中不存在細(xì)胞凋亡現(xiàn)象細(xì)胞分化的結(jié)果將造成不同細(xì)胞間mRNA 種類的差異一個紅綠色盲患者的染色體組成為 XXY ，其父母均正常，他患色盲最可能是下圖中哪種生殖細(xì)胞異常 分裂造成的 （圖中僅示例部分染色體 ）B.D.某二倍體植物的花色受三對等位基因控制，當(dāng)三對等位基因的顯性基因同時存在時，花色為白色，其他 情況時為黃色。現(xiàn)有純合的白花植株和隱性純合黃花植株雜交得到F1， F1自交得到 F2，下列 F2 的結(jié)果能證明其中兩對等位基因位于 .對同源染色體上的是 （不考慮交叉互換 ）白花：黃花 =9：

6、 56白花：黃花 =9 ： 7白花：黃花 =1 ： 3白花：黃花 =27 ： 37人的 X 染色體和 Y 染色體存在著同源區(qū) （X 、Y 染色體上有等位基因 ）和非同源區(qū) （基因只存在于 X 染色 體或 Y 染色體上 ）。下列有關(guān)敘述正確的是若某基因位于 X.Y 染色體同源區(qū)，則該基因的遺傳與性別無關(guān)若某病是由 Y 染色體非同源區(qū)上的致病基因控制的，則男患者的兒子不一定患病若某病是由位于 X 染色體非同源區(qū)上的顯性基因控制的，則人群中男患者少于女患者A、a控若某病是由位于 X 染色體非同源區(qū)上的隱性基因控制的，則女惠者的后代必為患者某種鳥類 （2N=76） 為 ZW 型性別決定，其羽毛中黑色素

7、的合成由位于常染色體上的等位基因 制，其中 A 基因控制合成黑色素，且 A 基因越多，黑色素越多；另有一對不在性染色體上的控制色素分布的等位基因 B.b.下列分析正確的是親本鳥的基因型是 AABB 和 aabb能夠使色素分散形成斑點的基因型只能是 BB讓 F2 中的純灰色雄鳥和灰色斑點雌鳥相互交配，子代中新出現(xiàn)的羽毛性狀的個體占1/3若讓 F2 中所有斑點羽毛個體隨機交配，子代中出現(xiàn)斑點羽毛個體的概率為64/81用熒光標(biāo)記的特定的 DNA 片段作為探針，與染色體上對應(yīng)的 DNA 片段結(jié)合，可在染色體上定位特定 的基因。探針與染色體上待測基因結(jié)合的原理如下圖所示，下列敘述錯誤的是合成探針的原料是

8、脫氧核苷酸此處煮沸的作用相當(dāng)于解旋酶的作用復(fù)性時，探針與基因雜交遵循堿基互補配對原則對成熟葉肉細(xì)胞進(jìn)行基因標(biāo)記時，條染色體上可觀察到兩個熒光點某基因突變后轉(zhuǎn)錄的 mRNA 長度不變，但翻譯的肽鏈縮短了。下列分析正確的是該基因突變是發(fā)生了堿基對的缺失基因突變可能導(dǎo)致 mRNA 沒法與核糖體結(jié)合突變導(dǎo)致基因表達(dá)過程中堿基互補配對原則發(fā)生改變肽鏈的縮短可能是因為基因突變導(dǎo)致終止密碼子提前出現(xiàn)用甲、乙 （ 均為二倍體生物 ）兩個品種進(jìn)行如圖所示的育種。下列相關(guān)敘述錯誤的是A.過程是雜交，目的是集中親本雙方的優(yōu)良基因B.若過程使用的花藥在甲、乙兩個品種的植株上采集，則達(dá)不到實驗?zāi)康腃.過程中是用秋水仙素

9、處理戊萌發(fā)的種子或幼苗獲得已植株D.戊、己植株細(xì)胞中的染色體數(shù)目不相同，但形態(tài)相同17.某種群個體間通過隨機交配進(jìn)行繁殖，其中基因型為bb 的個體不具有繁殖能力。該種群繁殖一代，若子一代中 BB：Bb：bb=25：10：1.則親代中 BB、Bb 和 bb 的數(shù)量比最可能為A.4：2：4B.4：3：2C.4：1：3D.8：2：118.下圖表示某些小島上的蜥蜴進(jìn)化過程，述，錯誤的是D、E、F 表示生物進(jìn)化中的基本環(huán)節(jié)。下列有關(guān)生物進(jìn)化的敘A. D 表示的變異是突變E 決定了生物進(jìn)化的方向圖中體現(xiàn)了地理隔離導(dǎo)致生殖隔離過程相對于 C 島來說， B 島的自然環(huán)境可能與 A 島更接近下列有關(guān)人體穩(wěn)態(tài)的敘

10、述，正確的是人體主要通過神經(jīng)一體液調(diào)節(jié)維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)肝細(xì)胞呼吸代謝產(chǎn)生的 CO2 通過自由擴散進(jìn)人組織液運動時，丙酮酸轉(zhuǎn)化成乳酸的過程發(fā)生在組織液中列說法正確的是血漿、組織液、淋巴的成分穩(wěn)定時，機體就達(dá)到了穩(wěn)態(tài)夏天，衣著單薄的人由室外進(jìn)人冰庫工作，機體會發(fā)生一些變化。下A.體溫調(diào)節(jié)中樞興奮B.甲狀腺激素分泌減少C.血糖因消耗明顯下降D.毛細(xì)血管舒張某研究小組為了研究初次免疫和再次免疫的作用，取若干只實驗小鼠進(jìn)行實驗，實驗分組及處理見下表。下列說法正確的是小鼠分組A組B組初次注射抗原抗原甲間隔一段合適的時間再次注射抗原抗原甲抗原乙可以通過檢測小鼠體內(nèi)抗原數(shù)量來確定是否有免疫應(yīng)答再次注射抗原后，

11、A 組小鼠體內(nèi)抗原甲的特異性抗體含量比 B 組的高C 如果實驗小鼠之前都接觸過抗原甲，對實驗結(jié)果和結(jié)論沒有影響D.實驗后的小鼠體內(nèi)都能同時找到抗原甲和抗原乙的記憶細(xì)胞22 下表表示綠豆發(fā)芽的部分實驗結(jié)果，下列說法錯誤的是組別處理平均每個綠豆長出的不定根數(shù)1150 mol L 1 的生長素溶液4.8521100 mol L 1 的生長素溶液5.0231150 mol L 1 的生長素溶液3.174幼嫩植物莖葉研磨后分離得到的提取液5.92A.1 、 2、3、 4 組之間可以起到相互對照作用由實驗結(jié)果可知，生長素促進(jìn)生根的最適濃度在100 mol L 1 左右第 4 組結(jié)果能說明幼嫩的植物莖葉中一

12、定存在植物激素1若第 4 組提取液中起作用的是生長素，則其濃度范圍為50100 mol L 1下列有關(guān)植物激素的敘述，錯誤的是干旱引起的落果、落葉與脫落酸有關(guān)向芹菜幼苗噴灑赤霉素，有助于提高芹菜的產(chǎn)量進(jìn)行植物組織培養(yǎng)時，需要加入細(xì)胞分裂素果實從生長發(fā)育到成熟脫落的過程與赤霉素、乙烯和脫落酸有關(guān)，與細(xì)胞分裂素?zé)o關(guān)下列關(guān)于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的說法，正確的是1：1 的性別比例最有利于種群數(shù)量增長種群密度、出生率、豐富度都屬于種群的基本特征光照強度不僅影響群落的水平結(jié)構(gòu)還影響垂直結(jié)構(gòu)流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量是該生態(tài)系統(tǒng)所有生物體內(nèi)的能量總和自然界的某些變化可能導(dǎo)致種群中個體數(shù)量發(fā)生改變，下列關(guān)于種群數(shù)量

13、變化原因的分析，錯誤的是A.圖 1 曲線用于指導(dǎo)防治害蟲，在 a點開始防治很難達(dá)到理想效果B.若圖 2表示某湖泊的草魚數(shù)量，則 b 點后發(fā)生的變化主要是由于草魚繁殖能力太強圖 3 中 c 點后發(fā)生變化的原因可能是該種群在競爭中處于不利地位若圖 4 表示草原生態(tài)系統(tǒng)中某羊群的數(shù)量，則d 點后發(fā)生的變化可能是過度放牧所致第 II 卷 （非選擇題 共 50 分 ）二、非選擇題 （本大題包括必考題和選考題兩部分，第2629 題為必考題，每個題目考生都必須作答；第30、31 題為選考題，考生根據(jù)要求作答。 ）（一）必考題：共 35 分。（9 分）綠蘿是一種適合室內(nèi)種植的植物。某生物小組為研究遮陰處理對綠

14、蘿光合作用的影響，進(jìn)行了遮 陰組（給予 30%自然光照 ）和對照組 （自然光照 ）的實驗，結(jié)果和數(shù)據(jù)如下。請回答下列問題：處理一段時間后葉綠素 a 含量葉綠素 b 含量對照0.450.13遮陰0.520.17光合色素主要存在于葉綠體的 _ 上，也是發(fā)生光 合作用的 _ 階段的場所，該反應(yīng) 階段為下階段提供的物質(zhì)有 。從光合色素角度分析，綠蘿比較適合室內(nèi)種植的原因是 。11 時，對照組綠蘿的光合作用強度明顯降低，最可能是因為光照較強，導(dǎo)致 。研究小組分析數(shù)據(jù)后，認(rèn)為該實驗中的30%自然光照不是綠蘿生長的最佳條件，其依據(jù)是(10 分)下圖為某單基因常染色體遺傳病的系譜圖，相關(guān)基因用A 、a表示，已

15、知 IV-1 和 IV-2 結(jié)婚后孩子患病概率為 1/48。請回答下列問題：該遺傳病的致病基因是 _填“ 顯”或“隱”性)基因，判斷依據(jù)是II 代中男性的基因型為，II -3 為雜合子的概率是 ，圖中表現(xiàn)正常的個體中-定為純合子的個體是。若 III-1 的父親是色盲患者，而她本人表現(xiàn)正常，則IV-1 和 IV-2 結(jié)婚后孩子患兩種病的概率為(7分)乙酰膽堿 (A- C)可作為興奮性神經(jīng)遞質(zhì)，其合成與釋放過程如下圖所示。請回答下列問題：乙酰膽堿合成和釋放過程中，能被循環(huán)利用的物質(zhì)是 _ ( 填圖中字母 )。圖中 E 物質(zhì)可 能是 。當(dāng)興奮傳到神經(jīng)末梢時，圖中含有 A-C 的突觸小泡可以通過突觸前

16、膜釋放到突觸間隙，這與 有關(guān)。A-C 與受體結(jié)合后，突觸后膜對 的通透性增加，使膜內(nèi)外電位表現(xiàn)為 ， 若突觸后神經(jīng)元表現(xiàn)為持續(xù)興奮，這可能與 _ 有關(guān)。(9 分)下圖是某生態(tài)系統(tǒng)部分生物關(guān)系示意圖。請回答下列問題：圖中所示生物中的大型真菌在生態(tài)系統(tǒng)中屬于_ ，它 們將生物遺體等有機物徹底分解為 _(寫出 3 類 )等，供生態(tài)系統(tǒng)循環(huán)利用。圖中由喬木、草本植物蝗蟲、蜘蛛和雜食性鳥構(gòu)成的食物網(wǎng)中，蜘蛛處于第營養(yǎng)級。喬木被大量砍伐后，可逐漸形成自然幼齡群落，這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的 穩(wěn)定性，這種演替過程 屬于 演替。ae表示能量值。其中 a+c 的能量值可表示下圖是生態(tài)系統(tǒng)中某兩個營養(yǎng)級的能量流動示意圖，

17、其中為 ，甲營養(yǎng)級流人乙營養(yǎng)級的能量傳遞效率可表示為( 用圖中字母和計算符號表示 ) 。(二)選考題：共 15 分?？忌鷱牡?30、31 題中任選一題作答，若多做則按所做的第一題計分。選修 1生物技術(shù)實踐 (15 分 ) 某研究小組想利用細(xì)菌快速繁殖的特點處理廢棄的淀粉殘渣，他們從土壤中篩選出淀粉分解菌，并用稀碘 液處理培養(yǎng)平板，對其分解淀粉的能力進(jìn)行研究，平板上菌落情況和測量數(shù)據(jù)如下圖、表所示。請回答下 列問題：菌種菌落直徑C(mm)透明圈直徑H( mm)H/C細(xì)菌 I5.1122.4細(xì)菌 II8.113.01.6細(xì)菌 III8.20要從土壤中分離目標(biāo)菌，所用培養(yǎng)基應(yīng)以為唯一碳源除此之外，培

18、養(yǎng)基上還應(yīng)提供的基本營養(yǎng)物質(zhì)有(答出 3 種)等，此培養(yǎng)基稱作 _ (填用途) 培養(yǎng)基。要想將土壤稀釋液均勻地涂在平板上，應(yīng)該使用法進(jìn)行接種。(如上圖)。細(xì)菌 II 沒有產(chǎn)生透明在從土壤中分離目標(biāo)菌時，發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)基上三種細(xì)菌都能生長并形成菌落圈的原因可能是 。如果要得到分解淀粉能力最強的目標(biāo)菌，應(yīng)選擇細(xì)菌 (填“ I ”“或I“I ”的)菌落進(jìn)一步純化 ，選擇的依據(jù)是 _選修 3現(xiàn)代生物科技專題 (15 分 )非洲豬瘟是由 ASFV( 一種雙鏈 DNA 病毒 )感染家豬和各種野豬引起的一種烈性傳染病，對生豬養(yǎng)殖造成巨大的威脅。某科研組將 ASFV 外殼蛋白基因?qū)素i細(xì)胞中，利用核移植技術(shù)培育基因

19、編輯豬，從而得到 自動產(chǎn)生 ASFV 抗體的個體，其過程如下圖所示。請回答下列問題：若要獲得大量的 ASFV 外殼蛋白基因，可利用 _ 技術(shù)在體外擴增，該過程中用到的酶用處理 A 豬，可以收集較多的卵母細(xì)胞。進(jìn)行核移植要選取 _ 期的卵母細(xì)胞。采集 B 豬的組織塊，用處理獲得單個細(xì)胞，放人添加了 _等 天然成分的合成培養(yǎng)基中。要檢測 D 豬是否產(chǎn)生了 ASFV 抗體，可采用的檢測方法是 _2019 2020 年度河南省高三入學(xué)摸底考試生物參考答案C【解析】本題主要考查組成細(xì)胞的元素和物質(zhì)的關(guān)系，考查學(xué)生的理解能力。具有運輸功能的蛋白質(zhì) 既存在于細(xì)胞膜上，又存在于細(xì)胞中， A 項錯誤；組成細(xì)胞的

20、無機物包括水和無機鹽，水在活細(xì)胞中含址 最多， B 項錯誤；核酸 .蛋白質(zhì)都含有 N ，某些脂質(zhì)也含有 N.C 項正確；斐林試劑只能檢測還原糖 .單糖不 都具有還原性 .D 項錯誤。A 【解析】 I 本題主要考查糖的分類及分布，考查學(xué)生的理解能力。 RNA 中的五碳糖是核糖 .DNA 中的 五碳糖是脫氧核糖： 1 分子麥芽糖水解后形成 2 分子葡萄糖，蔗糖水解后形成果糖和儲萄糖.乳糖水解后形成半乳糖和葡萄糖；糖原和乳糖存在于動物細(xì)胞中而不存在于植物細(xì)胞中。故 A 項符合題意。A 【解析】 I 本題主要考查細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能的關(guān)系，考查學(xué)生的理解能力。醋酸菌是原核生物，沒有線 料體.A項錯誤；葉肉

21、細(xì)胞的細(xì)胞壁起支撐作用，充盈的大液泡可以使植物細(xì)胞堅挺， B 項正確；鳥飛翔需 要大最 ATP.胸肌細(xì)胞富含線粒體， C 項正確；牛乳中富含蛋白質(zhì)，母牛的乳腺細(xì)胞含有豐富的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高 爾基體、有助于產(chǎn)生大量的分泌蛋白， D 項正確。D 【解析】本題主要考查蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能，考查學(xué)生的理解能力和獲取信息的能力。膜蛋白和抗體 的化學(xué)本質(zhì)都是蛋白質(zhì)，組成元素都是C、 H、 O、N，A 項正確；高溫、重金屬會改變蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)，從而影響其功能 .B 項正確；幾乎所有生物合成蛋白質(zhì)的過程中都使用同-套遺傳密碼， C 項正確；組成生物蛋白質(zhì)的氨基酸種類比較固定，不同的蛋白質(zhì)水解后得到的氨基酸種類通常會

22、有-定程度的相同 .D項錯誤。B 【解析】本題主要考查滲透作用，考查學(xué)生的理解能力。原生質(zhì)層包括細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和液泡膜.應(yīng)該由 2、4、5組成，A 項錯誤；紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞處于質(zhì)壁分離或復(fù)原狀態(tài)，細(xì)胞可能正在吸水 或失水或處于動態(tài)平等，無法確切判斷5處與 7處的濃度大小 .B 項正確；結(jié)構(gòu) 1是細(xì)胞壁，具有一定的伸縮性.C項錯誤； 4是液泡膜，是選擇透過性膜，水分進(jìn)出4的方式是滲透作用 .D 項錯誤。1 分子的葡萄糖C （【解析】本題主要考查細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和物質(zhì)運輸，考查學(xué)生的理解能力和獲取信息的能力。圖中表 示糖蛋白。與細(xì)胞識別有關(guān)；表示膜蛋白；表示磷脂雙分子層，構(gòu)成細(xì)胞膜的基本支架。

23、離子進(jìn)出細(xì) 胞通常需要載體蛋白的參與 .不需要載體蛋白協(xié)助的物質(zhì)運輸方式有自由擴散和胞吞胞吐，其中胞吞胞吐的 過程需要消耗 ATP.故 C 項錯誤。B 【解析】 1本題主要 考查無氧呼吸，考查學(xué)生的理解能力。無氧呼吸的第一階段是 分解成 2 分子的丙酮酸，會釋放能量 .產(chǎn)生 ATP；在無氧呼吸第二階段中，馬鈴薯塊莖細(xì)胞中的丙酮酸分解成乳酸，蘋果細(xì)胞中的丙酮酸分解成酒精和二氧化碳。密閉環(huán)境下.二氧化碳的釋放會影響氣壓，適當(dāng)提高氧氣濃度能抑制無氧呼吸，故 B 項錯誤。D【解析】 1本題主要考查有絲分裂和減數(shù)分裂，考查學(xué)生的理解能力和綜合運用能力。若記憶B 細(xì)胞處于有絲分裂時期則該細(xì)胞中的 DNA

24、含量可能是漿細(xì)胞的 2倍， A項合理； a細(xì)胞進(jìn)行著不均等分裂，可能 是次級卵母細(xì)胞，其 DNA 含量可能是精子的 2倍，B 項合理；四分體時期人體細(xì)胞的 DNA 含量為 92， 減數(shù)第二次分裂后期細(xì)胞的 DNA 含最為 46，C 項合理；有絲分裂后期人體細(xì)胞的 DNA 含量為 92，減數(shù) 第一次分裂后期細(xì)胞的 DNA 含量與之相同， D 項不合理。C 【解析】本題主要考查細(xì)胞的生命歷程，考查學(xué)生的理解能力。癌變是正常細(xì)胞發(fā)生基因突變的結(jié)果.A 項正確；細(xì)胞的衰老貫穿于人體的整個生命歷程.B 項正確；清除被病原體感染的體細(xì)胞的過程中存在細(xì)胞凋亡現(xiàn)象， C項錯誤；細(xì)胞分化的結(jié)果將造成不同細(xì)胞間

25、mRNA 種類的差異 .D 項正確。C 【解析】 I 本題主要 考查減數(shù)分裂和伴性遺傳，考查學(xué)生的獲取信息的能力和綜合運用能力。性染 色體組成為 XXY 的患者惠紅綠色盲 (基因用 B，b表示 )，其基因型應(yīng)該為 XbXbY。該患者的父母正常，則 父親的基因型為 XBY ，母親的基因型為 XBXb，因此該患者的 2個 X b均來自母親。母親的卵原細(xì)胞減數(shù)第 二次分裂不正常時 .才可能形成含 2個X b的卵細(xì)胞，故 C 項符合題意。B【解析】 1 本題主要 考查自由組合定律，考查學(xué)生的理解能力和綜合運用能力。設(shè)該植物花色受 A/a、B/b、C/c 三對等位基因控制，純合的白花植株(AABBCC)

26、 和隱性純合黃化植株 (aabbcc)雜交產(chǎn)生的 F1的基因型為 AaBbCc 若兩對等位基因 (設(shè) A/a 和 B/b)位于一對同源染色體上 .，F(xiàn)1 減數(shù)分裂 (不考慮交叉互換 ) 產(chǎn)生的配子為 ABC 、 ABc 、abc、，abC，則 F1白交后代中白花：黃花 =9：7：其他兩對等位基因位于一對 同源染色體上時結(jié)果也與之相同。故 B 項符合題意。C 【解析】本題主要考查伴性遺傳，考查學(xué)生的理解能力?；蛭挥谛匀旧w(X，Y) 上，其遺傳就會與性別有關(guān)， A 項錯誤；若該病伴 Y 柒色體遺傳，則男患者定會把基因傳給其兒子.所以其兒子會患病 .B項錯誤；若該病是伴 X 染色體顯性遺傳病。則

27、人群中男患者少于女患者， C 項正確；若該病是伴 X 染色體 隱性遺傳病 .女患者的兒子必患病但是女兒不一定患病.D 項錯誤。D 【解析】本題主要考查遺傳規(guī)律及其應(yīng)用，考查學(xué)生的獲取信息的能力和綜合運用能力。根據(jù)題中 條件判斷親本鳥的基因型只能是aaBB 和 AAbb ， A 項錯誤。能夠使色素分散形成斑點的基因型只能是BB和 Bb，B 項錯誤。讓 F2 中的純灰色雄鳥與灰色斑點雌鳥雜交，子代中新出現(xiàn)的羽毛性狀的個體占1/3(1/4+1/4)+2/3 (1/41/24)=1/2，C 項錯誤，若讓 F2中所有斑點羽毛個體隨機交配， F2中所有斑點羽毛 個體產(chǎn)生的配子的概率為 AB=4/9 ，Ab

28、=2/9 ， aB=2/9 ， ab= 1/9。子代中出現(xiàn)斑點羽毛的個體的概率為 4/9/4/9+ 4/9 2/9 4+2/92/9 2+4/9 1/92= 64/81，D 項正確。D 【解析】本題主要考查 DNA 復(fù)制和染色體形態(tài)， 考查學(xué)生的獲取信息的能力和綜合運用能力。探 針為 DNA 片段.故合成探針的原料是脫氧核苷酸， A 項正確；煮沸使 DNA 雙鏈的氫鍵斷裂形成單鏈 .相當(dāng) 于 DNA 解旋酶的作用， B 項正確；復(fù)性時 .探針單鏈和具有特定的基因的單鏈按照堿基互補配對原則雜 交，C 項正確；由題圖可知，條 DNA 鏈上能觀察到一個熒光點，成熟葉肉細(xì)胞中 DNA 沒有復(fù)制，也只能

29、 觀察到一個熒光點 .D 項錯誤。D 【解析】本題主要考查基因的表達(dá)，考查學(xué)生的理解能力和綜合運用能力。如果基因突變時發(fā)生了 堿基對缺失，會導(dǎo)致轉(zhuǎn)錄的 mRNA 長度發(fā)生改變， A 項錯誤；若 mRNA 沒法與核糖體結(jié)合，就沒法合成 肽鏈， B 項銷誤；基因突變只改變基因中堿基的數(shù)最和順序，不會影響堿基互補配對原則.C 項錯誤；基因突變后轉(zhuǎn)錄的 mRNA 長度不變 .但堿基順序會發(fā)生改變，可能會導(dǎo)致終止密碼子提前出現(xiàn)，翻譯提前結(jié) 束，肽鏈縮短， D 項正確。C 【解析】本題主要考查育種 ，考查學(xué)生的獲取信息的能力和綜合運用能力。過程是雜交，目的是 集中親本雙方的優(yōu)良基因， A 項正確；若過程使

30、用的花藥是在甲，乙兩個品種的植株上采集的，不能采 集到需要 “的”基因組合，則達(dá)不到實驗?zāi)康模?B 頂正確；過程中可用秋水仙素處理戊幼苗獲得已植株， 而不是萌發(fā)的種子， C 項錯誤：已植株是由戊幼苗細(xì)胞染色體數(shù)日加倍后得到的植株，所以它們細(xì)胞中的 染色體數(shù)日不相同，但形態(tài)相同， D 項正確。A 【解析】 1 本題主要考查基因頻率和隨機交配的關(guān)系，考查學(xué)生的理解能力。由 “子一代中 BB： Bb：bb=25：10：1”計算出隨機交配中含 B 和 b 的配子的比例是 5： 1。由于基因型為 bb 的個體不具有繁 殖能力 .有紫殖能力的個體只有基因型為 BB 和 Bb 的個體，因此親代中 BB 和

31、Bb 的比例要能夠滿足 “產(chǎn)生 含 B 和 b 的配子比例是 5： 1”的條件。故 A 項符合題意。A 【解析】本題主要考查生物進(jìn)化考查學(xué)生的獲取信息的能力和綜合運用能力。蜥蜴物種1 進(jìn)人 B、 C島后，突變和基因重組使種群出現(xiàn)大量的可遺傳變異，經(jīng)過長時間的自然選擇和地理隔離，出現(xiàn)生殖隔離 形成了新物種，所以 D 表示實變和基因重組 .A 項錯誤； E 表示自然選擇、自然選擇決定生物進(jìn)化的方向， B 項正確：圖中體現(xiàn)了地理隔離導(dǎo)致生殖隔離過程， C 項正確；相對于 C 島來說， B 島與 A 島的蜥蜴沒有 形成生殖隔離，基因庫差異比較小。故 B 島的自然環(huán)境與 A 島更接近， D 項正確。B

32、【解析】本題主要考查人體穩(wěn)態(tài)，考查學(xué)生的理解能力和綜合運用能力。人體主要通過神經(jīng)一體液一 免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài) .A 項錯誤 ;肝細(xì)胞呼吸代謝產(chǎn)生的 CO2 道過自由擴散透過細(xì)胞膜進(jìn)入組織液 B 項正確 ; 丙酮酸轉(zhuǎn)化成乳酸的過程發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中,C 項錯誤 ;內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)除了受自身化學(xué)成分影響外 .還受內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)和外界環(huán)境的影響 .D 項錯誤。A 【解析】本題主要考查體溫調(diào)節(jié),考查學(xué)生的綜合運用能力。夏天人由室外進(jìn)入冰庫工作，體表溫度感受器產(chǎn)生興奮并傳到下丘腦的體溫調(diào)節(jié)中樞,引起其興奮。同時，毛細(xì)血管收縮 .減少散熱 ;甲狀腺激素分泌增加，促進(jìn)機體產(chǎn)熱。此過程雖然消耗血糖.但是糖

33、原分解增加 ,血糖含量并不會明顯下降。故 A 項正確。B 【解析】本題主要考查免疫調(diào)節(jié)的相關(guān)知識，考查學(xué)生的實驗與探究能力和綜合運用能力。小鼠是 否有免疫應(yīng)答主要根據(jù)抗體數(shù)量來確定， A 項錯誤， A 組小鼠和 B 組小鼠初次注射抗原甲后，體內(nèi)都會產(chǎn) 生抗原甲的記憶細(xì)胞、 A 組小鼠再次注射抗原甲后，記憶細(xì)胞退速增殖分化，快速產(chǎn)生大量抗原甲的特異 性抗體； B 組小鼠再次注射的抗原乙不能刺激抗原甲的記憶 B 細(xì)胞分化，產(chǎn)生大量抗體， B 項正確，如果 實驗小鼠之前接觸過抗原甲 .會直接影響初次注射抗原甲時兩組小鼠的抗體數(shù)量，C項錯誤。實驗后的 A 組小鼠體內(nèi)只能找到抗原甲的記憶細(xì)胞， D 項錯

34、誤。D 【解析】本題主要考查植物激素，考查學(xué)生的實驗與探究能力和理解能力。1、2、3、4 組之間可以起到相互對照作用， A 頂正確：由實驗結(jié)果可知，生長素促進(jìn)生根的最適濃度在 100 mol L 1左右，B 項正 確：第 4組結(jié)果能說明幼嫩的植物基葉中一定存在植物激素，如生長素或赤霉素等， C 項正確； 著第 4組提1取液中起作用的是生長素 .則其濃度范圍為 50 150 mol L 1，D 項錯誤。D 【解析】本題主要考查植物激素的作用，考查學(xué)生的理解能力。脫落酸能促進(jìn)葉和果實的脫薄，A 項正確；赤霉素能促進(jìn)細(xì)胞伸 K 向芹菜幼苗噴灑赤霉索，有助于芹菜的生長， B 項正確 細(xì)胞分袋素能促進(jìn)

35、細(xì)胞分裂，進(jìn)行植物組織培養(yǎng)時需要添加， C 項正確：果實發(fā)育時 .內(nèi)部細(xì)胞需要不斷分裂和生長，與細(xì)胞 分裂素有關(guān) .D 項錯誤。C 【解析】本題主要考查種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)，考查學(xué)生的理解能力。不同生物的生殖方式不同，1：1 的性別比例未必最有利于種群數(shù)量增長，A 項錯誤豐富度屬丁群落的特征， B 項錯誤光照強度可以影響植物的水平分市和垂直分市 .從而影響群落的水平結(jié)構(gòu)和垂直結(jié)構(gòu) .C 項正確；自然條件下 .流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng) 的總能量是該生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者固定的總能量， D 項錯誤。B 【解析】本題主要考查種群數(shù)量變化及其影響因素，考查學(xué)生的獲取信息的能力和綜合運用能力。防治害蟲應(yīng)在害蟲數(shù)量達(dá)到 K

36、/2 之前效果最好， A 項正確； K 值表示環(huán)境容納量，主要受環(huán)境條件的限 制， K 值變化與物種的繁殖能力關(guān)系不大 .B 項錯誤；種群在競爭中處于不利地位后，其數(shù)量可能會急劇減 少，C 項正確：過度放牧可以使羊群數(shù)最在短時間內(nèi)增加，然后會因草場生態(tài)被破壞而減少， D 項正確。（1）類囊體薄膜 （1 分）光反應(yīng) （1 分） H和 ATP（1 分）（2）遮陰能提高綠蘿葉綠素 （色素）的含量，從而提高綠蘿對弱光環(huán)境的適應(yīng)能力（2 分）（3）部分氣孔關(guān)閉， CO2吸收減少 （答案合理即可， 2 分）（4）遮陰組光合積累量小于對照組 （2 分） 【解析】本題主要考查光合作用過程及其影響因素，考查學(xué)生

37、的實驗與探究能力、獲取信息的能力和綜合 運用能力。 （1）光合色素主要存在于葉綠體的類囊體薄膜上。光反應(yīng)發(fā)生在類囊體上，光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供H和 ATP. （2）由圖表數(shù)據(jù)可以看出，遮陰能使綠蘿葉綠素（色素）的含量增加提高了綠蘿對弱光環(huán)境的適應(yīng)能力所以綠蘿適合室內(nèi)種植。 （3）11 時，對照組綠蘿的凈光合速率明顯降低，而之前和之后均較高，最可能是 因為光照較強，導(dǎo)致光合午休現(xiàn)象出現(xiàn)。 （4） 遮陰組的光合積累量小于對照組的。（1）隱（1分） IV-1 和IV-2 均表現(xiàn)正常，結(jié)婚后孩子患病概率為1/48（2分）（2）Aa（1 分） 2/3（2 分） II-1、 III-1 、III-4（2 分）

38、（3）1/384（2 分 ）【解析】本題主要考查分離定律和自由組合定律，考查學(xué)生的理解能力和綜合運用能力。 （1）IV-1 和 IV-2 結(jié)婚后孩子患病概率為 1/48，說明兩個正常人可能生育患病孩子，所以致病基因為隱性基因。（2） 該病為單基因常染色體隱性遺傳病， II 代中男性正常，其父親都是病人，會將致病基因遺傳給后代，所以 I 代中男 性均為雜合子。同理， II-3 也是雜合子 .正常的 III-3 為雜合子的概率是 2/3 。若不考慮外來婚配者的影響， IV-2 是雜合子的概率為 1/3,II-2 是雜合子，他將致病基因傳給 III-2 的概率是 1/2，再傳給 IV-1 的概率是

39、1/4，這樣 IV-1 和 IV-2 婚配后生育一個患病孩子的概率為 1/41/31/4= 1/48 ，則外來婚配者 II-1 、III-1 、 III-1 就必須為純臺子才不會對結(jié)果造成影響。II -2 II-5 的父親是患者，母親正常 .自己是正常的雜合子，其母親可以是純合子也可以是雜合子，所以圖中一定是純合子的個體有II-1 、III-1 、III-4 。 （3）若 III-1 的父親是色盲患者，會將色盲基因傳給 III-1.其丈夫正常，則其女兒 IV-1是攜帶者的概率是 1/2.IV-1和IV-2 結(jié) 婚后孩子患色盲的可能性是 1/8，故 IV-1 利 IV-2 結(jié)婚后孩子患兩種病的概

40、率為 1/81/48= 1/384 。（1）C（1 分） ATP（1 分）（2）膜的流動性 （或生物膜的流動性、細(xì)胞膜的流動性 ）（1 分 ）（3）Na+（1分） 內(nèi)正 外負(fù)（1分） D 酶失活（2分） 【解析】本題主要考查興奮在神經(jīng)元之間的傳遞，考查學(xué)生的獲取信息的能力和綜合運用能力。（1）乙酰膽堿分解后形成的 C 物質(zhì)，又被運回到上一個神經(jīng)元內(nèi) 重新合成 A-C ， 能被循環(huán)利用。 E 來自線粒體，所 以可能是 ATP.（2） 從圖中運輸方式可以看出， A-C 通過胞吐釋放到突觸間隙，這與膜的流動性有關(guān)。（3）乙酰膽堿 （A- C）是興奮性神經(jīng)遞質(zhì) .與受體結(jié)合后 .會引發(fā)突觸后膜興奮 .所以突觸后膜的 Na+內(nèi)流，使膜內(nèi)外電 位表現(xiàn)為內(nèi)正 外負(fù)，然后 A-C 被 D 酶分解，突觸后膜的興奮停止。若 D 酶失活則突觸后神經(jīng)元會持續(xù)興 奮。（1）分解者 （分） 無機鹽、 CO