新建地方本科高校學生思想狀況及對策

1、新建地方本科高校學生思想狀況及對策摘要文章以新建地方本科高校泉州師范學院為例，對大學生思想狀況進展了調查，分析了影響地方本科高校學生思想狀況的主要因素，提出了加強新建地方本科高校思想政治教育和德育工作的對策。關鍵詞高校學生；思想狀況；對策隨著我國改革開放的深化，高等教育也發(fā)生了宏大的變化。近幾年來，一批地方?？茖W校通過合并等方式整合教育資源升格為本科大學，進步了辦學層次，拓寬了開展空間。為理解和掌握新建地方本科高校的思想政治狀況及其開展趨勢，進一步增強大學生思想政治工作的針對性、科學性和有效性，筆者在新建地方本科院校泉州師范學院進展了一次大學生思想狀況調查，調查從2022年5月份開場到6月份完

2、畢，采用無記名的問卷調查形式進展，內容包括大學生對老師的評價、教育教學工作的看法以及大學生的政治態(tài)度、人生觀、價值觀、道德觀、思想熱點、心理安康以及影響大學生思想狀況的主要因素等方面。本次調查共發(fā)放調查問卷1500份，回收有效問卷1480份，有效回收率為98.6。調查對象包括各個年級的學生，其中，男生占46.2，女生占53.8。從本次調查結果來看，當前大學生思想政治狀況的主流表現安康、向上，總體態(tài)勢積極、平穩(wěn)，但也存在一些值得關注的傾向性問題。一、新建地方本科高校當前大學生的總體思想狀況(一)政治態(tài)度與理想信念新建地方本科高校大學生關注國家和民族的前途和命運，愛國熱情和歷史責任感進一步增強。特

3、別是對國際、國內重大事件以及當前國際、國內熱點問題和涉及國家根本利益的重大問題都給予更大的關注，如解決臺灣統(tǒng)一問題、2022年奧運會等。調查中，有94.6的學生認為當前我國政治局勢穩(wěn)定；有91.2的學生對近年來我國反腐倡廉工作表示滿意；對于如何解決臺灣統(tǒng)一問題，95.9的學生說明和平統(tǒng)一的態(tài)度，有98的學生對將來10年臺海經貿關系前景表示樂觀。對于“建立中國特色社會主義的看法，有94.6的學生表示“充滿信心；對于要求參加中國共產黨的態(tài)度，有53.8的學生表示“信仰共產主義，41.7的學生表示“可以為社會和別人多作奉獻。同時，也有少數學生對時事政治關注不夠，反響冷漠，這其中有社會閱歷淺、社會價值

4、觀偏向、個人政治素養(yǎng)問題等多方面原因。(二)人生觀與價值觀調查中，當被問及一個人的價值取決于什么時，有54.1的學生認為是“對社會奉獻的大斜，36.7的學生認為是“人格是否高尚，其分別排在第一、第二位。對于上大學的目的，排在前兩位的分別是“掌握科學知識和實現自我人生價值，占63.5、31.8。對于人生觀，有74.3的人認為應該是“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。調查顯示，當代大學生渴望事業(yè)有成，做一個有益于人民的人。在被問及生活的目的是什么時，選擇“對國家和社會作奉獻的有83.8。大學生在自我價值實現的過程中，認為個人成長應當與國家、社會的開展結合起來，尋求個人命運與祖國命運、民族前途相結合的

5、趨勢日益明顯。(三)道德觀念與道德行為取向作為文化素質較高的青年群體，新建地方本科高校學生的道德觀念根本正確，具有根本的道德評判才能，其道德判斷和行為取向趨向合理。在問卷調查中，有84.5的學生對待集體或公益活動的態(tài)度是“積極參加、熱情支持。對于誠信，有90.2的學生認為大多數人還是講誠信；96.1的學生認為無論什么時候都要講究誠信。在與人交往時，是否有愛心、是否老實也是主要的交往前提。97.6的學生認為做事應該利己但不損人。(四)學習動力與成才愿望調查問卷說明，學生對于高教改革，特別是有利于自身開展、提升自己社會競爭力的改革高度認同。對于國家資助困難學生的諸項政策，多數學生認為得到較好的落實

6、。對于大學期間最需要學習的知識，科技知識(97.2)、學習方法(85.1)和處理人際關系的知識和方法(84.4)排在前三位。除了生活費，在學生的最大開銷中，買計算機、光盤(66.8)和買書(60.1)也分別排在前兩位。85的學生認為自己學習積極性很強。對于啟動本科教學質量與教學改革工程，學生廣泛認同，并提出了自己的意見和建議，希望能進一步進步教育教學質量，營造更加濃重的學術氣氛，顯示出大學生學習態(tài)度總體端正，求知欲望強烈。二、影響新建地方本科高校學生思想狀況的主要因素(一)市場經濟的負面影響當前我國社會正處于從傳統(tǒng)方案經濟向現代市場經濟的轉型時期。社會主義市場經濟的建立和開展，一方面有助于師生

7、樹立自主意識、競爭意識、平等意識、效益意識、參與意識、開拓創(chuàng)新意識和民主法制觀念；另一方面，其自身的弱點和開展的不完善也會給大學生的成長成才帶來諸多消極的影響。還有，市場經濟體制的不完善所特有的法律和道德的失范現象，諸如假冒偽劣、投機鉆營、坑蒙拐騙、偷稅漏稅、損人利己、唯利是圖等不良現象以及權錢交易、以權謀私、行賄受賄、貪污腐化、官僚主義、形式主義等各種不正之風，給大學生造成了迷茫和困惑。(二)信息網絡化的宏大壓力隨著信息技術的迅猛開展，互聯網以其宏大的信息容量和強大的吸引力，極大地滿足了當代大學生們的學習、生活、娛樂等方面的需求，為他們獲取信息和與外界交流帶來了極大的快捷和便利。與此同時，網

8、絡也難免混雜著各種錯誤的思想、言論、觀點，如存在大量的黃色淫穢、暴力、虛假、網上犯罪等下流庸俗的信息，甚至一些反馬克思主義、反社會主義的言論等也會在網上出現。這對于那些區(qū)分力不強，人生觀、價值觀正在形成中的大學生的身心安康極其有害，容易導致他們思想混亂，迷失方向。(三)文化多元化的強烈沖擊改革開放的不斷深化、社會主義市場經濟的不斷開展以及互聯網的廣泛普及，大大擴展了我國與世界其他國家和民族的文化交流與合作。西方國家的文化價值觀念大量涌入我們的生活，在拓展人們眼界、豐富社會生活的同時，也必然會沖擊我國社會的主流思想文化，挑戰(zhàn)社會主義意識形態(tài)的主導地位，影響到大學生人生觀、價值觀、道德觀確實立，給

9、一些青年大學生的安康成長帶來消極影響。(四)高校規(guī)模擴大和高校改革的嚴峻考驗新建地方本科高校招生規(guī)模的迅速擴大，使本來就比擬緊張的就業(yè)形勢更加嚴峻，學生就業(yè)難成為一個普遍的現實，這就更加劇了大學生的就業(yè)危機感。這種就業(yè)危機感在促使在校大學生更注重自身才能的培養(yǎng)和自身素質的全面進步的同時，也導致了局部大學生學習上的功利主義和急躁情緒，思想上的急躁和虛無主義，使局部學消費生某種失落感或不平衡感。由于新建地方本科高校規(guī)模的擴大，使得高等教育資源特別是師資普遍缺乏，老師教學工作量大大增加，無形中削弱了老師育人功能。三、加強新建地方本科高校思想政治教育和德育工作的對策(一)更新思想政治教育觀念胡錦濤同志

10、在全國宣傳思想工作會議上強調指出：“思想政治工作說到底是做人的工作，必須堅持以人為本。既要堅持教育人、引導人、鼓舞人、鞭策人，又要做到尊重人、理解人、關心人、幫助人。因此，新建地方本科高校的思想政治教育工作者應該正確理解和樹立“以人為本的理念，并將這一科學的教育觀念貫穿于高校思想政治教育的全過程。1.尊重學生，理解學生。思想政治教育的對象是人，其根本目的在于培養(yǎng)人。高校思想政治教育獲得實效的關鍵，就在于充分調動學生的主觀能動性，激發(fā)他們的積極性、主動性和自覺性。在實際工作中，思想政治教育者應該用誠懇、平等、寬容、豁達、客觀的態(tài)度對待學生，以無私的愛心和極大的耐心贏得學生的尊重和信任，真正使大學

11、生對思想政治教育產生認同感和歸屬感。2.有的放矢地開展思想政治教育工作。在現實生活中，由于每個人有著各自不同的個性、態(tài)度和心理狀況，他們在知識程度、思想認識、承受才能等方面存在著差異，因此新建地方本科高校思想政治教育必須從學生的自身特點出發(fā)，貼近社會和學生的實際生活，堅持解決思想問題和解決實際問題相結合，才能不斷進步自身的吸引力，進步針對性和實效性。(二)加大思想政治理論課改革力度1.理論聯絡實際。新建地方本科高校思想政治理論課必須嚴密結合社會實際和大學生的現實需要，及時更新和充實教學內容，如將科學開展觀教育、消費觀教育、環(huán)境生態(tài)觀教育、就業(yè)觀教育等內容及時補充進實際教學過程中，不斷進步思想政

12、治理論課教學的吸引力和實效性。2.改良教學方式，注重學生才能培養(yǎng)。采勸啟發(fā)式教學，建立以學生為中心的“參與式教學形式，激發(fā)學生對一系列問題展開深化的考慮和分析，讓學生大膽發(fā)表個人見解，使學生在不斷地考慮和與老師的互動過程中真正學到東西，從而增強學生的思維才能、創(chuàng)新意識，進步思想政治素質。3.加強老師隊伍建立，進步教學質量。必須不斷充實思想政治理論課老師隊伍，不斷加強老師的交流與培訓，不斷進步老師的業(yè)務素質和科學研究程度，不斷完善思想政治理論課老師的任職資格標準以及相應的鼓勵保障機制，以推動新建地方本科高校思想政治教育的建立和開展。(三)拓寬思想政治教育途徑加強和改良新建地方本科高校思想政治教育

13、，除了要繼續(xù)發(fā)揮課堂教學的主導作用，充分利用各種校園文化活動、社會理論、黨團工作開展大學生思想政治教育外，還必須積極拓展多種有效途徑，以便較好地解決思想政治教育中不斷出現的新情況、新問題。1.創(chuàng)新學生公寓育人新形式。針對學生公寓管理與學生思想政治教育脫節(jié)，“管理與“育人互相獨立，出現大學生思想政治教育難以到位的現象，必須構建起以大學生思想政治教育為核心，公寓物業(yè)管理為根底，將“管理與“育人有機結合起來的管理體制。2.占領校園網絡育人新陣地。新建地方本科高校必須認真分析和研究網絡所帶來的新情況、新問題，根據“趨利避害的精神和“積極開展，充分運用，加強管理的原那么，實在加強校園網絡的控制、引導和管

14、理，用正確、積極、安康的思想、文化信息占領網絡這個陣地，進步思想政治教育的實效性。3.開拓心理安康教育新領域。在思想政治教育的過程中，教育對象的心理狀態(tài)、心理特征、心理傾向對思想政治教育活動有著重要的影響。為此，新建地方本科高校必須把心理安康教育融于思想政治教育的全過程。在進一步普及大學生心理安康知識的同時，還應該重視學生的實際心理需要，及時掌握學生的心理狀況，通過各種有效途徑開展豐富多彩的心理安康教育活動。(四)完善思想政治教育機制1.健全思想政治教育的管理機制。新建地方本科高校必需要定期研究學生思想狀況、社會政治經濟形勢、理論動態(tài)和社會思潮，經常深化到學生中去進展調查研究，并根據黨在不同時期的方針、政策，結合各院(系)現實條件和學生思想政治道德狀況以及存在的思想熱點問題和教育目的做出科學決策，制定工作方案，選擇最正確的施行方案。2.健全思想政治教育的反響機制。新建地方本科高校必須健全思想政治教育的反響體系。一方面可通過各種渠道搜集有效的信息，就近、及時、準確理解和把握學生的思想動態(tài)；另一方面也可以通過建立和健全心理咨詢中心、學習咨詢中心、就業(yè)指導中心等專門的咨詢中心搜集學生的信息，以便使上級部門及時理解各單位工作措施、教育內容