任務(wù)驅(qū)動型作文詳解

1、古代文化經(jīng)典包含著先賢對社會、人生、歷史的深刻思考，至今還能給我們很多啟發(fā)。閱讀這些經(jīng)典時，既要充分理解先賢的思想，也要立足現(xiàn)實，自主思考。從以下兩個話題中任選其一，寫一篇不少于800字的議論文，闡述你的觀點。話題1：孟子勸說齊宣王“發(fā)政施仁”，認為“推恩足以保四?！?。他對實現(xiàn)理想社會的設(shè)想，在今天看來有什么可資借鑒之處?又有哪些不足?題解：孟子仁政的哪些思想適用于現(xiàn)在（或者說現(xiàn)在的哪些思想和孟子的仁政思想一樣），同理不足，現(xiàn)在的哪些思想是孟子仁政沒有的（或者說戰(zhàn)國時期孟子忽視了哪些重要思想）作文五點：題目、開頭、中間層次、結(jié)尾、文體法治德治并舉教育科技興國題目：a對稱句/對偶句b.8-12字

2、c.題目就是核心觀點的凝練，觀點核心詞要準確執(zhí)筆：楊晨光今天我們來討論一下，古代先賢孟子對實現(xiàn)理想社會的構(gòu)想“發(fā)政施仁，推恩足以保四?！?。我認為發(fā)施政仁，推恩不足以保四海，只有法治德治并舉，教育科技才能興國。（起）開頭:a.入題要早、要快b.扣情境，明主題c審題立意，一語中的d.三行不到，完成任務(wù)。（假如開頭12行，300字，再出觀點，怎樣？）具體要求：a簡潔入題，快b吸引老師要讀下去c.選題，可駕馭的觀點d選題要小，要精確戰(zhàn)國時期，國家之間征伐不斷，百姓苦不堪言。孟子見百姓之苦難，暴君之無道，主張施行“仁政”?！疤煜路絼?wù)于合縱連橫，以攻伐為賢；而孟軻乃述唐、虞三代之德，是以所如者不合?！焙峡v

3、連橫乃陽剛之美，唐虞之德顯陰柔之氣。均之二策，孟子仁政不能實現(xiàn)，顯而易見矣（承）雖然孟子的“仁政”主張在戰(zhàn)國時沒有實現(xiàn)，然孟子的“民本”思想在中國思想史上依然熠熠生輝，對今天具有很強的借鑒意義（轉(zhuǎn)，任務(wù)1：借鑒意義）4對于教育，“刑于寡妻，至于兄弟，以御家邦”做好榜樣，治理好家與國；“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”敬愛老人，愛護幼者；“謹庠序之教，申之以孝悌之義，斑白者不負戴于道路矣”興辦教育，重視德育。我們今天講教育，我們今天的教育到底要培養(yǎng)什么樣的人？立德樹人作為教育的根本任務(wù)。孟子說要有一顆仁人之心，或者說一顆不忍之心，尊敬老者，愛護弱者，這不正與今天的“立德樹人”有異曲同工之

4、處嗎？（分1，教育，德育與立德樹人）對于國家，“制民恒產(chǎn)”，給老百姓固定資產(chǎn)，“勿奪民時”，不要讓百姓錯失農(nóng)時。孟子重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，對實現(xiàn)“民有所依“具有深刻的意義?！凹彝ヂ?lián)產(chǎn)承包責(zé)任制”正是孟子“制民之產(chǎn)”的現(xiàn)代體現(xiàn)。四十年來，國家重視農(nóng)業(yè)，改善民生，中國人民不僅解決了溫飽問題，更步入小康社會（分2，重視農(nóng)業(yè)，改善民生）孟子的仁政理念，具有思想和時代的局限（轉(zhuǎn)，任務(wù)2：不足）儒家思想讓他忽視了法治，“秦用商君，富國強兵”正是法治的重要作用。一個國家要做到有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴、違法必究，構(gòu)建法治國家?！案郦殕栴}”可謂是“風(fēng)生水起”、“盛極一時”，2020年國家出臺中華人民共和國香港特別行

5、政區(qū)維護國家安全法簡稱國安法，一時間“銷聲匿跡”、“風(fēng)平浪靜”。這正是國家法治的強大力量（分1，法治）時代局限，孟子看到了教育的重要影響。于今日中國，我們不僅要重視教育，更要重視科技。歷史上的三次科技革命已經(jīng)出現(xiàn)，第一次科技革命，英國成為“日不落帝國“，第二次科技革命，美國成為超級大國，第三次科技革命，中國正在騰飛。科技具有促進經(jīng)濟發(fā)展，改變國家社會的強大影響力（分2，科技）中間層次:a.中間層次要鮮明b.結(jié)構(gòu)體現(xiàn)思維c.并列式、層進式、總分式具體要求:a.并列式eg明辨之，慎思之，篤行之層進式eg.是什么，為什么，聯(lián)系現(xiàn)實，怎么做eg.于個人，于民族，于國家總分式eg.見本文。結(jié)束語：孟子“

6、發(fā)政施仁，推恩足以保四?！捌涿癖尽⑷收枷刖哂袕娏业默F(xiàn)代借鑒意義，然于今日中國，法治德治并舉，教育科技才能興國（合：回扣，任務(wù)要求）結(jié)尾：a要有結(jié)尾，結(jié)構(gòu)完整。b回扣主題，完成任務(wù)c除結(jié)構(gòu)要求外，意在提醒老師作文核心內(nèi)容如何闡述自己的觀點闡述自己的觀點，首先得把觀點想清，I“想”是“寫”的前提。寫之前，把要表達的觀點梳理一下，看主要針對什么，解決哪些問題，觀點是否正確，有沒有說服力。有時還要設(shè)身處地想想讀者對自己提出的觀點是否能接受，如何才能以理服人。只有預(yù)先“想明白”，下筆才能“說得清”。很多時候，文章觀點含糊不清，牽強附會，很可能是因為自己事先沒有“想明白”。闡述觀點時，要把自己的意圖表述

7、清。要使人明白你為什么提出這個觀點，是要糾正或補充他人的看法，還是要解決什么問題。意圖清楚，觀點明確，文章就容易有一個具體而鮮明的主旨。有些作文雖有觀點卻很空泛，這與寫作意圖不明有很大關(guān)系。闡述觀點的目的是說服人，這就需要對觀點作充分的解釋、論。要仔細推敲觀點內(nèi)在的邏輯結(jié)構(gòu)，以此為“綱”，選擇真實典型、能證明觀點的論據(jù)；還可以回溯觀點形成的過程，一步步引導(dǎo)讀者達到最后的結(jié)論，從而讓自己的觀點更有說服力?？磫栴}的角度，對同一問題己觀點的過程中，應(yīng)當適當轉(zhuǎn)換，只要這些觀點有合理之處，就應(yīng)坦率承認，并考慮加以吸收。在具體闡述時，可以把自己的觀點和其他不同的觀點作比較客觀呈現(xiàn)觀點之間的差異，以及這些差異從何而來，分析自己觀點的優(yōu)點好處或意義。這樣比一味闡述自己的觀點更能令人信服。從形成觀點到寫成文章，要有明確的思路?？梢韵却蚋垢寤蛄谐鎏峋V，把觀點的若干方。打腹稿或列提綱，。，面梳理一下，看看先說哪些，后說哪些，作好安排。并強調(diào)自己的觀點，起到加深印象或延伸思考的作用要預(yù)想文章的整體布局，考慮到文章的寫法，為下筆成準備。并列式闡述指闡述內(nèi)闡述的結(jié)構(gòu)多種多樣，常見的有并列式和層式容之間的關(guān)系