科學(xué)教學(xué)課件：《種類繁多的動物》生物的多樣性PPT

1、教科版 六年級上冊種類繁多的動物學(xué)習(xí)探究一些常見的動物牛蝴蝶帶魚老虎學(xué)習(xí)探究蝗蟲金魚鴨子蝸牛學(xué)習(xí)探究鴿 子松鼠學(xué)習(xí)探究給常見的動物分類第種分類方法：根據(jù)它們的運動方式的不同，可以分為：水中游的（帶魚和鯉魚）；空中飛的（鴿子、蝗蟲、蝴蝶）；地上走的（牛、蝸牛、虎）。 分類是研究動物的一種基本方法。我們有多少種方法對動物進行分類呢？學(xué)習(xí)探究第種分類方法：根據(jù)它們的生產(chǎn)方式可以分為：野生動物（虎、蝴蝶、蝸牛、蝗蟲、鯉魚、帶魚）；飼養(yǎng)動物（鴿子、牛）。學(xué)習(xí)探究第種分類方法：根據(jù)它們的身體特征可以分為：鳥類（鴿子、鴨子）；魚類（帶魚、金魚）；哺乳動物（牛、虎）；昆蟲類（蝗蟲、蝴蝶）；軟體動物（蝸牛）。學(xué)

2、習(xí)探究第種分類方法：根據(jù)它們的食性可以分為： 植食性動物 肉食性動物 雜食性動物學(xué)習(xí)探究比較動物的骨骼 根據(jù)身體內(nèi)是否有脊柱，科學(xué)家將動物分為脊椎動物和無脊椎動物。學(xué)習(xí)探究 身體中有脊柱的動物叫脊椎動物。 身體中沒有脊柱的動物叫無脊椎動物。有無脊柱是高等動物所具有的重要特征學(xué)習(xí)探究脊椎動物鳥類魚類哺乳動物爬行動物兩棲動物無脊椎動物軟體動物 節(jié)肢動物 環(huán)節(jié)動物學(xué)習(xí)探究給各類動物增添成員 像螞蟻、蝗蟲、蜜蜂那樣，身體上有三對足的動物是昆蟲類。學(xué)習(xí)探究 像金魚、鯉魚那樣，終生在水中生活，用鰓呼吸的動物是魚類。學(xué)習(xí)探究身體上長羽毛的動物是鳥類。學(xué)習(xí)探究 直接生小動物，并用乳汁喂養(yǎng)小動物的是哺乳動物。學(xué)

3、習(xí)探究 在動物王國中，已發(fā)現(xiàn)的種類已經(jīng)有150多萬種，是生命世界中類別最多的。而昆蟲又是動物王國中種類最多的，已知的昆蟲達到100多萬種，約占80%。小資料拓展延伸 生物多樣性是指所有來源的形形色色的生物體，這些來源包括陸地、海洋和其他水生生態(tài)系統(tǒng)及其所構(gòu)成的生態(tài)綜合體。它包括物種內(nèi)部、物種之間和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。保護種類繁多的動物是保護生物多樣性的重要舉措。拓展延伸拓展延伸拓展延伸生物多樣性熱點地區(qū)課堂小結(jié) 根據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)將動物分為不同的類別；生物不同的形態(tài)結(jié)構(gòu)與它們的生活環(huán)境相適應(yīng)。課堂訓(xùn)練一、選擇題1.下列不屬于無脊椎動物的是（ ）A.環(huán)節(jié)動物 B.節(jié)肢動物C.昆蟲類 D.軟體動物2.牛屬于（ ）A.哺乳動物 B.節(jié)肢動物C.軟體動物 D.環(huán)節(jié)動物CA本課訓(xùn)練二、填空題1.（ ）是指所有來源的形形色色 的生物體。2.直接生小動物，并用乳汁喂養(yǎng)小動物的是（ ）。3.身體上長有羽毛的是（ ）。生物多樣性哺乳動物鳥類家庭作業(yè) 回家之后，觀察我們身邊