滑輪精選課件

1、第二節(jié) 滑輪的應(yīng)用制作者新城中學(xué) 賀常新第八章第1頁，共25頁。滑輪第2頁，共25頁。生活中的滑輪第3頁，共25頁。 小組合作：采用繩和一個滑輪提升將貨物提到高處，你有什么方法？ 請用鉤碼替代重物來模擬動手嘗試 第4頁，共25頁。你是這么做的嗎？第5頁，共25頁。第6頁，共25頁。目 錄定滑輪動滑輪滑輪組滑輪的應(yīng)用總結(jié)練習(xí)退出第7頁，共25頁。實驗分析結(jié)論返回定滑輪第8頁，共25頁。實驗分析結(jié)論返回動滑輪第9頁，共25頁。實驗分析結(jié)論返回滑輪組第10頁，共25頁。定滑輪實驗實驗要求1直接用彈簧測力計測出鉤碼的重力2使用定滑輪測出彈簧測力計在不同方向上的拉力3觀察拉力的方向和重物移動的方向4觀察

2、彈簧測力計示數(shù)和重物重力的關(guān)系返回演示第11頁，共25頁?；顒樱赫埨没啺雁^碼勻速提起要求：兩人合作完成任務(wù)，能上臺演示完成以下表格實驗次數(shù)滑輪重鉤碼重拉力123第12頁，共25頁。動滑輪實驗實驗要求1直接用彈簧測力計測出鉤碼和動滑輪的重力2使用動滑輪測出彈簧測力計勻速向上的拉力3觀察彈簧測力計示數(shù)和重物重力的關(guān)系返回演示原理解釋第13頁，共25頁。活動：請利用滑輪把鉤碼勻速提起要求：兩人合作完成任務(wù)，能上臺演示完成以下表格實驗次數(shù)滑輪重鉤碼重拉力123第14頁，共25頁。定滑輪的作用返回目錄 不省力,但可以改變動力的方向.第15頁，共25頁。動滑輪的作用返回目錄能省一半力第16頁，共25頁

3、。返回目錄滑輪組的作用 有幾段繩子承擔(dān)物重, 動力便是物重的幾分之一,能省更多的力第17頁，共25頁?；喌膽?yīng)用視頻目錄第18頁，共25頁。總結(jié)返回退出 不省力,但可以改變動力的方向定滑輪的作用動滑輪的作用能省一半力滑輪組的作用 有幾段繩子承擔(dān)物重, 動力便是物重的幾分之一,能省更多的力第19頁，共25頁。練習(xí)1下一題返回退出 把一個800N的重物分別用定滑輪動滑輪拉起,至少各須要多大的力?第20頁，共25頁。練習(xí)2下一題返回退出 如圖所示中，通過定滑輪勻速提起重物G時，向三個方向拉動的力分別為F1、F2、F3，則三個力大小關(guān)系是 AF1 最大 BF2 最大CF3 最大 D一樣大D第21頁，共25頁。練習(xí)2下一題返回退出 如圖所示，利用定滑輪，動滑輪及滑輪組勻速向上提升重物。已知作用在繩子自由端的拉力F甲=F乙=F丙=50牛頓。則： 不計動滑輪重和繩與滑輪之間摩擦?xí)r，提升的物重分別是：G甲=_牛；G乙=_牛；G丙=_牛。50100150第22頁，共25頁。練習(xí)3返回退出 不計滑輪重，用200N的力提升700N的重物，應(yīng)至少用幾個滑輪如何安裝？答: 需三個滑輪，兩個動滑輪，一個定滑輪. 如圖分析n=G