青島版三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué) 三位數(shù)除以一位數(shù)的筆算及驗(yàn)算 教案

1、三位數(shù)除以一位數(shù)的筆算及驗(yàn)算教學(xué)目標(biāo)： 1.結(jié)合具體情境，掌握三位數(shù)除以一位數(shù)筆算除法。 2.在解決問(wèn)題的過(guò)程中，進(jìn)一步理解除法的意義。 3.主動(dòng)參與新知識(shí)的學(xué)習(xí)活動(dòng)，獲得成功的體驗(yàn)。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：在理解除法的意義的基礎(chǔ)上掌握三位數(shù)除以一位數(shù)除法。教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境，提出問(wèn)題談話：同學(xué)們，風(fēng)箏加工廠的風(fēng)箏制作好了，該怎樣裝箱呢？工人師傅想請(qǐng)我們?nèi)兔?，大家愿意嗎?.出示信息圖提問(wèn)：同學(xué)們仔細(xì)觀察信息情境圖中的信息，你能根據(jù)所給的信息提出不同的問(wèn)題嗎？2.指名學(xué)生自由提問(wèn)題，教師有選擇的板書(shū)：我們這節(jié)課來(lái)解決這幾個(gè)問(wèn)題?！驹O(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生根據(jù)情境提出有價(jià)值的數(shù)學(xué)問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)

2、，激發(fā)學(xué)生的求知欲望望及學(xué)習(xí)興趣】二、自主探索，算法交流1.解決“燕子風(fēng)箏一共能裝多少盒？”思考：要求這個(gè)問(wèn)題需要用到哪些信息？指名讀應(yīng)該怎樣列式計(jì)算？指名回答后板書(shū)：2462=先想一想商是幾位數(shù)？除法應(yīng)該先從哪一位算起？再獨(dú)立用豎式計(jì)算。學(xué)生說(shuō)說(shuō)你的算法，教師引導(dǎo)學(xué)生列豎式計(jì)算。2.解決第2個(gè)問(wèn)題“老鷹風(fēng)箏一共能裝多少盒？”先讓學(xué)生獨(dú)立完成，教師巡視指導(dǎo)，當(dāng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)兩次商后都有余數(shù)的問(wèn)題而不會(huì)解決時(shí)讓學(xué)生進(jìn)行充分的討論交流，然后獨(dú)立解決。 3.請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)上一節(jié)課學(xué)習(xí)的驗(yàn)算方法進(jìn)行驗(yàn)算。交流：在用豎式檢驗(yàn)計(jì)算時(shí)應(yīng)注意什么？ 指名學(xué)生說(shuō)，教師加以強(qiáng)調(diào)。 三、溝通優(yōu)化，促進(jìn)發(fā)展學(xué)生嘗試解決問(wèn)題“孔雀風(fēng)箏一共能裝多少盒？”并進(jìn)行驗(yàn)算。學(xué)生展示計(jì)算方法。教師集體訂正總結(jié)：有余數(shù)的除法算式應(yīng)如何進(jìn)行驗(yàn)算。四、聯(lián)系實(shí)際，靈活應(yīng)用1.自主練習(xí)。出示題目，用豎式計(jì)算。3693 2262學(xué)生獨(dú)立做，教師巡視個(gè)別指導(dǎo)，訂正時(shí)說(shuō)一說(shuō)算理。2.自主練習(xí)第3題小組討論分法后獨(dú)立做，并進(jìn)行驗(yàn)算，訂正說(shuō)一說(shuō)算理。五、梳理總結(jié)這節(jié)課你有什么收獲？明確除法驗(yàn)算的方法和意義?！驹O(shè)計(jì)意圖】意在讓學(xué)生自己說(shuō)說(shuō)本節(jié)課的