高考語文現(xiàn)代文閱讀試題附答案

1、高考語文現(xiàn)代文閱讀試題（附答案）一、高中現(xiàn)代文閱讀1.閱讀下面的文字，完成各題。材料一：2019年1月8日，中國科學院院士、北京大學教授梅宏作為團隊代表，從黨和國家領導 人手中接過了 2018年度國家技術(shù)發(fā)明獎一等獎的證書。以梅宏團隊為研究主力，北京大學 作為第一完成單位研發(fā)的云一端融合的資源反射機制及高效互操作技術(shù)”改變了傳統(tǒng)白盒”互操作技術(shù)思路，提出顛覆式的數(shù)據(jù)互操作技術(shù)途徑一黑盒”思路，通過揭示信息系統(tǒng)內(nèi)部基于云一端融合特性的計算反射機理，發(fā)明了通過系統(tǒng)客戶端外部監(jiān)測與控制實現(xiàn)業(yè) 務數(shù)據(jù)和功能高效互操作的整套技術(shù)及平臺，突破了信息孤島業(yè)務數(shù)據(jù)和功能與第三方系 統(tǒng)高效互操作這一制約大數(shù)據(jù)價

2、值鏈上下游的卡脖子”技術(shù)，使信息孤島開放效率得到大幅提升。事實上，對于互操作的研究已開展多年。傳統(tǒng)互操作技術(shù)采用白盒”思路，需要在全面了解信息孤島內(nèi)部實現(xiàn)細節(jié)的基礎上進行改造，用修地鐵挖隧道打比方，白盒”思路是把地鐵沿線道路全部 打開，做明挖”，效率低、成本高、風險難控。因此，各國科學家一 直在尋求互操作技術(shù)的突破。梅宏和同事黃是教授、張穎副研究員、劉哲副教授、郭耀教授、熊英飛副教授組成的 核心研究團隊，基于十余年系統(tǒng)軟件研究，發(fā)現(xiàn)了信息系統(tǒng)內(nèi)部基于云一端融合特性的反射回路，發(fā)明了 云一端融合的資源反射機制及高效互操作技術(shù)科研團隊顛覆傳統(tǒng)白盒”路線，將信息系統(tǒng)視為 黑盒”，通過對系統(tǒng)客戶端的外

3、部監(jiān)測與控制來實現(xiàn)系統(tǒng)業(yè)務數(shù) 據(jù)和功能的高效互操作，消除了系統(tǒng)源碼、數(shù)據(jù)庫表、后臺權(quán)限、原開發(fā)團隊等白盒”依賴，從而將信息孤島開放效率平均提升兩個數(shù)量級。類比挖隧道用盾構(gòu)機來替換傳統(tǒng)開路 挖地一樣，這項 黑盒式”互操作技術(shù)就像盾構(gòu)機，在獲得用戶授權(quán)后，就可以構(gòu)造出連通 不同系統(tǒng)的數(shù)據(jù)管道。如同水在水管、燃氣在燃氣管流動一樣，各個系統(tǒng)的數(shù)據(jù)就在這些 對應的數(shù)據(jù)管道中有序流動，實現(xiàn)了高效的互操作。1992年，梅宏來到北京大學，師從著名計算機軟件科學家楊芙清院士進行博士后研究。2007年，依托北京大學建設的高可信軟件技術(shù)教育部重點實驗室”獲批建立，梅宏擔任實驗室主任。在實驗室成立的第二年，他帶領的團

4、隊便以新型構(gòu)件化應用服務器PKUAS的研發(fā)”榮獲2008年國家技術(shù)發(fā)明獎二等獎。2011年，實驗室在教育部評估中被評為信息科學領域優(yōu)秀重點實驗室。（摘編自柴蕨 黑盒式”互操作技術(shù)連接信息孤島 一一訪2018年度國家技術(shù)發(fā)明獎一等獎 獲得者梅宏團隊） 材料二：黑盒式互操作技術(shù)原理訃允評罐輒，一肉就理4力- ,.圻且晁勒祭惟的A 一編尊力有刊1J *鵬（信息來源：科技部）【注】中樞神經(jīng)系統(tǒng)是人體神經(jīng)系統(tǒng)的主體部分。中樞神經(jīng)系統(tǒng)接受全身各處傳來的信 息，經(jīng)它整合加工后成為協(xié)調(diào)的運動性輸出，或者存儲在中樞神經(jīng)系統(tǒng)內(nèi)成為學習、記憶 的神經(jīng)基礎。材料三：健全產(chǎn)學研一體化創(chuàng)新機制，要有龍頭”牽引。企業(yè)必須發(fā)

5、揮主體作用，以產(chǎn)業(yè)需求引領前沿技術(shù)和關(guān)鍵共性技術(shù)的成果轉(zhuǎn)化和產(chǎn)業(yè)化應用，著力打通科技成果精化最后一公里”。以 云一端融合系統(tǒng)的資源反射機制及高效互操作技術(shù)”的研究項目為例，打破信息孤島是實施大數(shù)據(jù)戰(zhàn)略的重大需求，因特睿團隊將北大的這一基礎研究成果成功轉(zhuǎn)化為產(chǎn) 品，神州數(shù)碼控股有限公司進一步強化科技成果產(chǎn)業(yè)化應用能力，他們共同研發(fā)的燕云技術(shù)及產(chǎn)品，累計打破數(shù)千個制約互聯(lián)網(wǎng)十政務”發(fā)展的信息孤島，成為支撐我國大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的一項共性關(guān)鍵技術(shù)。這幾年，我國產(chǎn)學研深度融合、協(xié)同創(chuàng)新取得了很大成效，產(chǎn)學研一體化創(chuàng)新也有了令 人欣喜的成果。圍繞 堅持創(chuàng)新引領發(fā)展，培育壯大新動能”的主線，需要我們進一步改革

6、科技研發(fā)和產(chǎn)業(yè)化應用機制，不斷健全產(chǎn)學研一體化創(chuàng)新機制，激發(fā)創(chuàng)新這個發(fā)展新引擎 的最大驅(qū)動力，從而在激烈的競爭中占領先機、贏得優(yōu)勢。（摘編自余建斌健全產(chǎn)學研一體化創(chuàng)新機制，要有龍頭”牽引，要有 先手棋“意識）（1）對下列材料相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是（）A.傳統(tǒng)互操作技術(shù)采用 白盒”技術(shù)思路，需在全面了解信息孤島內(nèi)部實現(xiàn)細節(jié)的基礎上進 行開發(fā)利用，效率低、成本高、風險難控。B.黑盒”互操作技術(shù)不必依賴系統(tǒng)源碼、數(shù)據(jù)庫表、后臺權(quán)限、原開發(fā)團隊等，將信息孤 島開放效率平均提升兩個數(shù)量級。C.各國對于互操作技術(shù)的研究已開展多年，各國科學家們一直在尋求互操作技術(shù)的突破， 中國在這方面已經(jīng)走在了世界

7、的前列。D.因特睿團隊發(fā)揮 龍頭”的作用，成功地將 云一端融合系統(tǒng)的資源反射機制及高效互操作 技術(shù)”轉(zhuǎn)化為 燕云”技術(shù)及產(chǎn)品。（2）下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（）A.材料二將系統(tǒng)客戶端比作感應器與效應器，將系統(tǒng)客戶端與云端互操作接口比作反射回 路，將深奧的科技原理變得通俗易懂。B.材料二將黑盒式互操作技術(shù)中的云端系統(tǒng)比作中樞神經(jīng)系統(tǒng)，形象生動地說明云端系統(tǒng) 是黑盒式互操作技術(shù)的關(guān)鍵所在。C.早在2008年，梅宏及其團隊就獲得國家技術(shù)發(fā)明獎二等獎，2019年1月8日，梅宏又帶領他的團隊榮獲 2018年度國家技術(shù)發(fā)明獎一等獎。D.近幾年，我國進一步改革科技研發(fā)和產(chǎn)業(yè)化應用機制，

8、不斷健全產(chǎn)學研一體化創(chuàng)新機 制，在國際競爭中占得先機，贏得了優(yōu)勢。(3)結(jié)合材料分析梅宏及其團隊取得成功的因素有哪些？【答案】(1) D D(3) 創(chuàng)新精神，打破傳統(tǒng)思路。深厚的學術(shù)背景(十余年系統(tǒng)軟件研究，師從楊芙清院士，依托北京大學建設的高可信軟件技術(shù)教育部重點實驗室”等)。產(chǎn)學研一體化創(chuàng)新機制的健全?！窘馕觥俊痉治觥?1) D項，因特睿團隊發(fā)揮 龍頭的作用”說法錯誤，材料三只是說 因 特睿團隊將北大的這一基礎研究成果成功轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品，神州數(shù)碼控股有限公司進一步強化 科技成果產(chǎn)業(yè)化應用能力，他們共同研發(fā)的燕云技術(shù)及產(chǎn)品，累計打破數(shù)千個制約互聯(lián)網(wǎng)十政務發(fā)展的信息孤島，成為支撐我國大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展

9、的一項共性關(guān)鍵技術(shù)，沒說誰是龍頭”作用，且是共同研發(fā)。故選 DoD項，齒得先機，贏得了優(yōu)勢”說法錯誤，原文說 需要我們進一步改革科技研發(fā)和 產(chǎn)業(yè)化應用機制，不斷健全產(chǎn)學研一體化創(chuàng)新機制，激發(fā)創(chuàng)新這個發(fā)展新引擎的最大驅(qū)動 力，從而在激烈的競爭中占領先機、贏得優(yōu)勢”，可見將未然說成已然，故選Do(3)解答此題，審準對象梅宏及其團隊”，內(nèi)容 成功的因素”，即梅宏及其團隊依靠何人、何物、何條件、何精神，以及做了什么而成功，答案必須來源于文本。材料一第三段發(fā)明去一端融合的資源反射機制及高效互操作技術(shù)顛覆傳統(tǒng)”，可得出創(chuàng)新技術(shù)、創(chuàng)新精神；第三段 基于十余年系統(tǒng)軟件研究 ”、第四段 來到北京大學，師從著名計

10、算機軟件科 學家楊芙清院士 ”、依托北京大學建設的高可信軟件技術(shù)教育部重點實驗室”，說明了專業(yè)背景扎實；材料三第一段健全產(chǎn)學研一體化創(chuàng)新機制”說明體制的健全。由此分要點作答，不遺漏。故答案為：D;D;創(chuàng)新精神，打破傳統(tǒng)思路。 深厚的學術(shù)背景(十余年系統(tǒng)軟件研究，師從楊芙清院士，依托北京大學建設的高可信軟件技術(shù)教育部重點實驗室”等)。產(chǎn)學研一體化創(chuàng)新機制的健全?！军c評】(1)本題考查迅速學生對文本有關(guān)內(nèi)容的分析和理解能力。解答此題既要對文章 進行整體的把握，又要對文章的局部進行恰當?shù)姆治?。在理解每一個選項時，要仔細分析 選項中賞析的每一個重點，對文章的內(nèi)容、主題、結(jié)構(gòu)思路、觀點態(tài)度、句段含義、創(chuàng)

11、作 意圖等進行分析概括。(2)本題考查對文章有關(guān)內(nèi)容的概括和分析能力。其做法是，全面準確地把握文章的內(nèi) 容，并對文章中所述的事件或所述道理進行綜合性分析、判斷，進而推理概括。(3)本題考查學生把握文章內(nèi)容要點、篩選整合文中信息的能力。此類題一般的答題模 式為：第一步，找出題干中的關(guān)鍵詞語，確定篩選對象；第二步，在把握全文內(nèi)容要點的 基礎上，在文中找到題干信息對應的語句或段落并加以概括。.閱讀下面的文字，完成各題。藥硯練建安陽光朗照，河頭城浮動飄忽的濃霧漸漸消散。石缽頭赤裸脊背，噎噎踏入石壩碼頭肉鋪攤點，立定，雙肩一聳，大塊豬肉扇啪嗒一聲 脆響，平攤在了肉案上。兩個伙計手忙腳亂，將豬肉扇掛上一根

12、銅皮紅木大秤。一個掌掛 鉤，一個挪秤虎報數(shù)：七百三十一斤半?！笔忣^斜了他們一眼，操起兩把剔骨尖刀，咔咔磨擦，笑罵：黃疸后生！ ”墟鎮(zhèn)巷道，濕漉漉的，水氣淋漓。此時悠悠然走來一位身穿灰布長衫、手搖折扇的精瘦 老人。他邁著方步在豬肉攤邊踱了三二個來回，瞧瞧，點點頭，似笑非笑。石缽頭認得此人，是個老童生。傳說是滿腹詩書，考到胡子花白，連一個秀才也沒撈 著。長衫洗得發(fā)白，幾塊補丁格外刺眼，看著老窮酸裝模作樣賽百萬的架勢，石缽頭扭頭 噗地吐出了一口濃痰。華昌駐足停步，收起折扇，倒轉(zhuǎn)扇柄指點，問：前蹄，幾多錢??？ ”石缽頭利刀游走剔骨，沙沙響。老弟，幾多錢？ ”華昌再問。石缽頭說：現(xiàn)錢，不賒賬?！比A昌說

13、： 你這后生哥啊，好沒道理，咋就說俺要賒賬呢？”石缽頭說： 搞笑嘴！ ”華昌在衣兜里摸索良久，拍出了一把制錢。石缽頭將制錢收攏、 疊好，放在案板前沿，說：錢你拿走，莫擋俺做生意?！比A昌說： 無怨無仇，做嘛介不賣？ ”石缽頭斫下豬蹄，說：看好了，可是這副？ ”華昌點頭。石缽頭抓起豬蹄，猛地往后拋入汀江，說：俺要敬孝龍王爺。不行么？”華昌揀起制錢，一聲不吭地走了。身后傳來陣陣哄笑聲。半個月后，華昌帶著幾個破蒙童子江岸踏青，歇息于城東風雨亭。彼時，石缽頭正愜意地嚼吃著亭間售賣的糠酥花生。一揚手，花生殼撒落遍地。石缽頭說：咦，巧了，今天倒有八副豬蹄，老先生有現(xiàn)錢么？”華昌面無表情，牽著童子匆匆離去。走

14、不遠，就聽到石缽頭的兩個伙計陰陽怪氣地高唱一首當?shù)馗柚{：先生教俺一本書，俺教先生打野豬。野豬逐過河，逐去先生背駝駝 后來，他們還遇過幾次。石缽頭迎面昂首闊步，華昌就背向閃 在路邊。有一次，看到石缽頭從遠處走來，華昌竟繞上田睦，避開了他。華昌是鄰縣武邑山子背人。山子背距河頭城七八鋪遠。他那蒙館設在張家大宗祠里。夜晚：細雨：倒春寒風吹動西廂房窗梗?；椟S油燈下:華昌翻閱舊日詩稿。當他讀到學書學劍兩不成”時，不由得悲從中來。嗒，嗒嗒。有輕微的叩門聲。沒錯，是叩門聲。開門，竟是多年未見的老友李半仙。奇 香撲鼻。李半仙拎著一副鹵豬蹄，笑瞇瞇地看著他。轉(zhuǎn)眼到了仲夏。這個午日，童子早散學了。華昌困倦欲睡。宗祠

15、內(nèi)，闖入了一個莽漢。定睛一看，卻是石缽頭。石缽頭拎著一副肥碩豬蹄，恭恭敬敬地放在書案上。華昌輕搖折扇，說：得非有辱斯文乎？ ”石缽頭懵懵懂懂。華昌合上折扇，說：君子不食嗟來之食?！笔忣^愕然。華昌站起，邁方步，七八個來回，用了大白話：宥嘛介求俺？直說吧?！笔忣^苦著臉，說： 俺老娘癱了。李半仙的藥方，求您老給半塊端硯，做藥引子。”華昌坐下，說：奇了怪了，這端硯何處無有？為何要俺給你？”石缽頭說： 李半仙說了，定要半塊阿婆坑的端硯，甲子年中秋日戌時月圓蓄墨的。百硯齋掌柜的說，那時日，方圓幾百里，只有您老先生買了一塊?！芭?。”華昌說， 巢上有。識字么？ ”石缽頭苦笑： 開過蒙，又被先生趕回家啦 略

16、識幾個字。”華昌微閉雙眼，說： 自家看，可要看清嘍?！笔忣^抓過端硯。長九寸，寬五寸，厚二寸一分，份量頗重。抬起，勾頭看去，硯底刻 字：長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。甲子年中秋日戌時練華昌購置于河頭城百硯 齋?！笔忣^認得時日數(shù)字，說：就是這塊，就是這塊！”說著，掏出一錠約摸五兩重的銀子。華昌正色道： 做嘛介？百善孝為先。拿開，俺不收錢?！笔忣^囁嚅不知所措了。華昌自言自語：李半仙？這個李半仙搞嘛介名堂？”石缽頭急了：老先生，俺俺華昌舉手截止，說：后生哥，半塊，何謂半塊？就不能有絲毫差錯，分得來么？ ”石缽頭額上冒出冷汗，說：刀斧斫開？ ”華昌笑了： 何須如此麻煩?！比A昌接過端硯，手執(zhí)兩端，

17、正對天井。天井里陽光熱辣，后龍山高樹有蟬聲傳來，高一 聲，低一聲。華昌十指緊扣，雙腕抖動。端硯分成兩半，齊整如刀切。(原載天池2016年第6期)(1)下面對小說思想內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不恰當?shù)囊豁検?)A.小說第二段中 赤裸脊背”、雙肩一聳”、兩個伙計手忙腳亂”等處，運用了正側(cè)面結(jié)合 的手法，生動地塑造了石缽頭強悍霸道的屠夫形象。B.小說中兩處畫線句子景物描寫非常精煉，第一處重在交代故事發(fā)生的時間和地點，第二 處則主要烘托了華昌此刻惆悵的心情。C.石缽頭不肯賣肉給華昌，是因為看他長衫洗得發(fā)白，幾塊補丁格外刺眼”，嫌他窮困潦倒，認定他付不起錢。D.小說以 藥硯”為題，含義深刻：這 硯”既是

18、給石缽頭老娘治癱病的藥引子，也是教育他 要尊師重道、寬以待人的良藥。(2)請結(jié)合全文概括華昌的形象特點，并簡要分析。(3)小說的結(jié)尾構(gòu)思巧妙，請結(jié)合全文作簡要分析?！敬鸢浮?1) B(2) 斯文謙和，窮困落魄。 身懷絕技，隱忍退讓。 正直善良，寬容大度。(3)精瘦落魄的讀書人竟能徒手分硯，小說結(jié)尾出人意料，但巧設伏筆，使故事的發(fā)展合乎情理，使人信服。出人意料的結(jié)尾，使小說情節(jié)跌宕起伏，引人深思。華昌明明身懷絕技，卻不計較石缽頭的多次挑釁，突出表現(xiàn)了他的隱忍大度，豐富了人物的形象。 小說結(jié)尾意味深長，更好地揭示了作品的主題：生活中應當尊重他人、寬容大度?！窘馕觥俊痉治觥?1) C項，根據(jù)文意，石

19、缽頭不肯賣肉給華昌主要是因為他憎惡鄙視華昌這樣的讀書人，而不是嫌他窮困。選項分析鑒賞不恰當。故選 Q(2)從文章第 段對華昌的外貌描寫，第 段 華昌在衣兜里摸索良久，拍出了一把制 錢”，可以概括出華昌斯文謙和，窮困落魄的形象；從第段面對石缽頭的為難華昌只是一聲不吭走了、第？段華昌徒手將硯掰成整齊的兩半可以概括出他身懷絕技、隱忍退讓； 從石缽頭向華昌求硯而華昌對曾經(jīng)惡言相向的人也能慷慨相助的情節(jié)可以概括出華昌正直 善良、寬容大度。(3)此題小說的結(jié)尾 徒手分端硯”出人意料，卻又在情理之中，在前文中有很多伏筆， 例如華昌身材精瘦，與他身懷絕技形成反差，當他讀到學書學劍兩不成”時悲從中來，暗示他有些

20、功夫，這樣做便使得小說情節(jié)跌宕起伏，引人深思；從人物的性格上看，華昌結(jié) 尾 分硯”，顯示出其身懷絕技，但深藏不露，豐富了人物形象；從主旨的角度則揭示了生活中應當尊重他人、寬容大度 ”的主題。故答案為：B;斯文謙和，窮困落魄。 身懷絕技，隱忍退讓。正直善良，寬容大度。精瘦落魄的讀書人竟能徒手分硯，小說結(jié)尾出人意料，但巧設伏筆，使故事的發(fā)展 合乎情理，使人信服。出人意料的結(jié)尾，使小說情節(jié)跌宕起伏，引人深思。華昌明明身懷絕技，卻不計較石缽頭的多次挑釁，突出表現(xiàn)了他的隱忍大度，豐富了人物的形象。小說結(jié)尾意味深長，更好地揭示了作品的主題：生活中應當尊重他人、寬容大度?！军c評】(1)此題考查學生對文本思想

21、內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析和鑒賞的能力。解答此題， 應從語句理解、手法分析、內(nèi)容分析、主題理解等角度分析判斷。根據(jù)對文本內(nèi)容的感知 與理解，仔細辨識選項與原文的細微差別，做出判斷。(2)此題考查把握小說人物形象的能力。分析人物形象首先應結(jié)合著文中敘述性的語 句，從身份、地位、修養(yǎng)、氣質(zhì)等總體上把握小說人物形象特點，然后根據(jù)小說中描寫這 個人物的言行舉止的語句，以及作者的議論，或者作者借作品中其他人物對他的評價的語 句，直接提取或概括即可。(3)本題考查學生把握重要情節(jié)作用的能力。小說的結(jié)尾，可從文中重要情節(jié)的角度分 析思考，小說情節(jié)的作用可從以下幾個方面考慮：一.情節(jié)和人物形象之間的關(guān)系。就是情節(jié)本

22、身對人物性格塑造上的具體作用。二.情節(jié)與情節(jié)之間的關(guān)系。一般情節(jié)在開頭，引出下文，為后文做鋪墊或者埋下伏筆；在中間，承上啟下；情在結(jié)尾處，上照應前文。三.情節(jié)與小說環(huán)境之間的關(guān)系，突出了人物活動的環(huán)境。四.情節(jié)與小說主題之間的關(guān)系，一般來說是點題、突出主題或者揭示主旨。.閱讀下面的文字，完成小題。我的呈奶酪蛋糕形狀的貧窮日村上春樹我們都管那個地方叫 主角地帶此外我琢磨不出如何稱呼是好。因為那的的確確是個 三角形，畫上畫的一般。細細長長，狀如楔子。若說得再具體點，請你首先想象出一個正 常尺寸的圓圓的奶酪蛋糕，再用廚刀將它均勻地切成十二份，也就是切成有十二道格的鐘 表盤那個樣子。其結(jié)果，當然出現(xiàn)十

23、二塊尖角為三十度的蛋糕。那頂端尖尖的、細細長長 的蛋糕片就是我們主角地帶”的準確形狀。從居住舒適度和居住功能來看，三角地帶”實在是一塌糊涂。首先噪音厲害，畢竟兩條鐵路左右相夾，不可能不吵。一開前門，眼前一列電車呼嘯而過；一開后窗，眼前又一列 電車咆哮而至。這兒壓根兒就不存在什么末班車。旅客列車凌晨一時全部運行結(jié)束后，深 夜班次的貨物列車接踵而至；天明時分貨車大體告一段落，翌日的客車又殺上門來。如此 日復一日無盡無休。我們所以特意選住這里，第一第二都是因為房租便宜。獨門獨院三個房間，有浴室，甚 至有個小花園，而房租僅相當于公寓里一個六張榻榻米大小的房間。既是獨門獨院，那么 貓也能養(yǎng)。簡直就像專為

24、我們準備的房子。我們剛剛結(jié)婚，非我自吹，窮得上吉尼斯記錄都綽綽有余。我們是在站前不動產(chǎn)中介店 的貼紙上發(fā)現(xiàn)這房子的。僅就條件和租金和房子結(jié)構(gòu)來看，堪稱奇跡性發(fā)掘。便宜得很喲！ ”禿腦瓜子中介商說，啊，吵倒是相當吵的，不過只消忍耐一下，未嘗不可說是拾來的大元寶?！睆幕疖囌究慈?， 主角地帶”似乎近在眼前，但實際走起來，到那里花的時間相當驚人。在鐵道上繞一圈，過天橋，沿臟兮兮的坡路上上下下，好歹從后面兜到了三角地帶”。周圍商店之類形影皆無，寒磅得近乎完美。我和她走進 主角地帶”尖頭的一座孤零零的房子，在里面逗留了一個小時。這時間里有 相當之多的電車從房子兩側(cè)通過。特快通過時，窗玻璃咔咔”作響。過車時

25、間里聽不到對方說話。正說著有車開來，我們便閉嘴等車過完。靜下來剛開始說話，又一列電車尾隨而至。不過除去噪音，房子格調(diào)本身相當可以。式樣古色古香，整體上沒有硬傷，壁龕和檐廊 也有，很夠味道。從窗口瀉進的春日陽光在榻榻米上做出小小的方形光照，很像我小時候 住過的房子。粗吧。”我說，的確很吵，不過我想總可以習慣的。 ”搬家用朋友一輛輕型客貨兩用車足矣。被褥、衣服、餐具、臺燈、幾冊書和一只貓一-這便是我們的全部家當。既無組合音響又無電視機，洗衣機沒有電冰箱沒有餐桌沒有煤氣 灶沒有電話沒有電熱水瓶沒有吸塵器沒有電烤箱沒有，一無所有。我們就是窮到這個地 步。所以雖說是搬家，三十分鐘都沒花上。沒錢也好，人生

26、簡潔至極。最終，我們在那房 子里住了兩年。房子建得極其馬虎，到處有空隙來風。夏天自是開心愜意，冬天就成了地獄。買取暖爐 的錢都沒有，天一黑，我就和她和貓鉆進被窩，那才叫不折不扣的相抱而眠。早上起來看 到廚房洗滌槽已經(jīng)結(jié)冰的事也屢見不鮮。冬去春來。春天美妙無比。春天一到，我也好她也好貓也好無不如釋重負。四月間鐵路 有幾天罷工。一有罷工，我們真是歡欣鼓舞。一整天一列車都沒有。我和她抱著貓到路軌 上曬太陽。安靜得簡直像坐在湖底。我們年輕，新婚不久，陽光免費。至今每次聽到 貧窮”二字，我都會想起那塊三角形的細長土地。那房子現(xiàn)在到底住著什 么人呢？(1)簡述第一段在文中的作用。(2)請分別概括主人公租住

27、房的優(yōu)缺點。(3)作者為著名的小說家，語言極有特色，請根據(jù)要求賞析下面的句子。請從文中找出一句與例句寫法相似的句子并抄寫下來，然后說明它和例句共同的特點。例句：我們剛剛結(jié)婚，非我自吹，窮得上吉尼斯紀錄都綽綽有余。請解釋例句在文中的含意。例句：我們年輕，新婚不久，陽光免費。(4)結(jié)合標題和文意，試探究這篇小說的主題思想。【答案】 (1)點明題意(點出 奶酪蛋糕形狀”或者三角地帶”的題意)；用形象的 描寫點明居住環(huán)境的狹小； 為下文情節(jié)(內(nèi)容)作鋪墊，引出下文； 激發(fā)讀者閱讀興趣； 暗示本文的主題(中心)（2）優(yōu)點：房租便宜；房子的格調(diào)相當不錯（式樣古色古香，整體上沒有硬傷，壁 龕和檐廊也有）；

28、很夠味道，很像我小時候住過的房子。缺點： 噪音很大；從居 住舒適度居住功能來看房子一塌糊涂；交通不便；冬天很冷（空隙來風）。（3） 摘句：僅就條件、租金和房子結(jié)構(gòu)來看，著稱奇跡性發(fā)現(xiàn)?！敝車痰曛愋斡敖詿o，寒磅得近乎完美?！碧攸c：運用夸張手法； 褒詞貶用， 士吉尼斯世界紀錄”與奇跡性發(fā)現(xiàn)“完美”都屬于褒義的（正面的、好的）情況，而窮”和環(huán)境差（寒磅）則屬于反面（不好的、差的）情況。這些手法的運用，表現(xiàn)了主人公的自嘲和隨遇而安（樂觀）。 從免費”可以看出主人公的生存的物質(zhì)狀態(tài)很差；從 陽光”可以感受到主人公精神狀態(tài)良好； 表現(xiàn)了主人公的樂觀（幸福）的情緒。（4）用 奶酩”來形容貧窮，表現(xiàn)出主人

29、公在貧窮的境遇下仍然幸福安詳（甜蜜、安 靜）的生活態(tài)度； 主人公在惡劣的環(huán)境下隨遇而安，有著幸福的愛情生活（極簡主義”對物質(zhì)要求極少”追求平和的精神世界”皆可）?！窘馕觥?【分析】（1）本題仔細閱讀第一段，那的的確確是個三角形，畫上畫的一般。細細長長，狀如楔子 ”若說得再具體點，請你首先想象出一個正常尺寸的圓圓的奶酪蛋 糕，再用廚刀將它均勻地切成十二份，也就是切成有十二道格的鐘表盤那個樣子。其結(jié) 果，當然出現(xiàn)十二塊尖角為三十度的蛋糕。那頂端尖尖的、細細長長的蛋糕片就是我們工角地帶的準確形狀”運用形象的比喻，準確寫出自己曾經(jīng)租住地環(huán)境狹小的特點，點明題 目中 奶酪蛋糕形狀”（或者說 三角地帶”）

30、的具體意思。引出下文對主角地帶”作為住房的優(yōu)缺點，以及自己在 主角地帶”生活狀況等內(nèi)容的敘寫，暗示了自己雖然貧窮，租住在 細 細長長，狀如楔子”，一天二十四小時不間斷有電車經(jīng)過的惡劣環(huán)境中，但是仍然幸福、樂 觀，平和對待生活，有著極其幸福的愛情生活。還有開篇就用極其形象的語言介紹主角地帶”的環(huán)境狹小特點，這 三角地帶”到底是什么，和作者有什么樣的淵源故事，引起讀者繼 續(xù)閱讀的興趣。（2）本題，自閱讀文章，可以從文章篩選出我們所以特意選住這里，第一第二都是因為房租便宜。獨門獨院三個房間，有浴室，甚至有個小花園，而房租僅相當于公寓里一個六 張榻榻米大小的房間”既是獨門獨院，那么貓也能養(yǎng) ”不過除去

31、噪音，房子格調(diào)本身相當 可以。式樣古色古香，整體上沒有硬傷，壁龕和檐廊也有，很夠味道”從窗口瀉進的春日陽光在榻榻米上做出小小的方形光照，很像我小時候住過的房子”等信息，根據(jù)這些信息概括主人公租住房的優(yōu)點。還可以從文章中篩選出細細長長，狀如楔子。若說得再具體點，請你首先想象出一個正常尺寸的圓圓的奶酪蛋糕，再用廚刀將它均勻地切成十二份，也就 是切成有十二道格的鐘表盤那個樣子。其結(jié)果，當然出現(xiàn)十二塊尖角為三十度的蛋糕。那 頂端尖尖的、細細長長的蛋糕片就是我們主角地帶的準確形狀”從居住舒適度和居住功能來看，主角地帶實在是一塌糊涂”首先噪音厲害，畢竟兩條鐵路左右相夾，不可能不吵。 一開前門，眼前一列電車

32、呼嘯而過；一開后窗，眼前又一列電車咆哮而至。這兒壓根兒就 不存在什么末班車。旅客列車凌晨一時全部運行結(jié)束后，深夜班次的貨物列車接踵而至； 天明時分貨車大體告一段落，翌日的客車又殺上門來。如此日復一日無盡無休”在里面逗留了一個小時。這時間里有相當之多的電車從房子兩側(cè)通過。特快通過時，窗玻璃咔咔作響。過車時間里聽不到對方說話。正說著有車開來，我們便閉嘴等車過完。靜下來剛開始 說話，又一列電車尾隨而至 ”從火車站看去，主角地帶彳以乎近在眼前，但實際走起來，到那里花的時間相當驚人。在鐵道上繞一圈，過天橋，沿臟兮兮的坡路上上下下，好歹從后 面兜到了主角地帶周圍商店之類形影皆無，寒磅得近乎完美”房子建得極

33、其馬虎，到處有空隙來風。夏天自是開心愜意，冬天就成了地獄”早上起來看到廚房洗滌槽已經(jīng)結(jié)冰的事也屢見不鮮”等信息，根據(jù)這些信息概括主人公租住房的缺點。(3)先分析例句 我們剛剛結(jié)婚，非我自吹，窮得上吉尼斯紀錄都綽綽有余”，句子中窮得上吉尼斯紀錄都綽綽有余 ”運用了夸張手法，極度夸張自己貧窮的程度，還有 吉尼斯 紀錄”屬于褒義詞，一般指正面的好的情況，而在這里作者用來說自己的貧窮程度，屬于褒 詞貶用。然后閱讀文章，在文章中找出同時運用夸張手法和褒詞貶用的句子，這類句子在 文章中有很多，比如“”僅就條件、租金和房子結(jié)構(gòu)來看，著稱奇跡性發(fā)現(xiàn)”周圍商店之類形影皆無，寒磅得近乎完美 ”等句，這些句子都運用

34、了夸張手法，著稱奇跡性發(fā)現(xiàn)”夸張房子租金和結(jié)構(gòu)的懸殊，寒磅得近乎完美”夸張說明主角地帶”環(huán)境差的程度。還有 奇跡性發(fā)現(xiàn)“完美”一般都用于正面的好的情況，而這里分別用來形容房子租金和結(jié)構(gòu)的懸殊、環(huán) 境的差，屬于反面情況，所以這些詞是褒詞貶用，這些手法的使用，表現(xiàn)了主人公在及其 艱苦的環(huán)境中對自己貧窮的狀況和生活環(huán)境艱苦的自嘲，跟襯托出主人公在如此艱難的生 活環(huán)境下仍不忘幽默，調(diào)侃自己，積極樂觀對待生活的人生態(tài)度。具體作答時，還在文章 中摘出自己認為與例句寫法相似的句子，然后根據(jù)以上分析來具體寫自己所摘抄的鄂咀子 與例句的共同點。 本題要求解釋例句 我們年輕，新婚不久，陽光免費”在文中的含意。這句

35、話在文章倒數(shù)第二段的最后，在敘述了租住三角地帶”種種狀況之后，這一段寫冬去春來，一切變得美好起來，特別是四月間鐵路有幾天罷工，讓人歡欣鼓舞，一整天沒有一 列車。我和她抱著貓到路軌上曬太陽。安靜得簡直像坐在湖底”，最后指出 我們年輕，新婚不久，陽光免費其實如果不是鐵路罷工，雖然陽光免費，但是我”和她也不能去享受，免費”一詞充分表現(xiàn)出主人公生存的物質(zhì)狀態(tài)的差。主人公抓住機會，趁著鐵路罷工 的有限幾天，到鐵軌上曬太陽，享受免費的陽光，體現(xiàn)了主人公樂觀的積極的人生態(tài)度 和良好的精神狀態(tài)。具體作答時，根據(jù)這句話所在的語境，抓住關(guān)鍵詞免費”進行分析理解即可。(4)本文的標題 我的呈奶酪蛋糕形狀的貧窮”，

36、奶酪蛋糕”給人的感覺是甜蜜、幸福的，有 奶酪蛋糕”的生活美好幸福的，用奶酪蛋糕”來形容貧窮，之前還要加上定語我的”，充分體現(xiàn)出主人公在貧窮的境遇下安詳、恬淡、享受苦難的積極樂觀的生活態(tài)度。文 章說從居住舒適度和居住功能來看，主角地帶實在是一塌糊涂。首先噪音厲害，畢竟兩條鐵路左右相夾，不可能不吵。一開前門，眼前一列電車呼嘯而過；一開后窗，眼前又一 列電車咆哮而至。這兒壓根兒就不存在什么末班車。旅客列車凌晨一時全部運行結(jié)束后， 深夜班次的貨物列車接踵而至；天明時分貨車大體告一段落，翌日的客車又殺上門來。如 此日復一日無盡無休 ”，但是 我們所以特意選住這里，第一第二都是因為房租便宜。獨門 獨院三個

37、房間，有浴室，甚至有個小花園，而房租僅相當于公寓里一個六張榻榻米大小的 房間。既是獨門獨院，那么貓也能養(yǎng)。簡直就像專為我們準備的房子”，實地去看房子，經(jīng)過七拐八繞，花的時間相當驚人 ”好歹從后面兜到了 主角地帶。周圍商店之類形影皆無，寒磅得近乎完美”在里面逗留了一個小時。這時間里有相當之多的電車從房子兩側(cè)通 過。特快通過時，窗玻璃 咔咔 作響。過車時間里聽不到對方說話。正說著有車開來，我們 便閉嘴等車過完。靜下來剛開始說話，又一列電車尾隨而至，可是主人公還是感覺除去噪音，房子格調(diào)本身相當可以。式樣古色古香，整體上沒有硬傷，壁龕和檐廊也有，很夠 味道”，甚至 從窗口瀉進的春日陽光在榻榻米上做出小

38、小的方形光照”也很像自己小時候住過的房子，于是決定租下主角地帶”，體現(xiàn)出處在極其惡劣的環(huán)境下主人公仍然用客觀的、欣賞的眼光去看待三角地帶”，顯示了主人公積極樂觀，用客觀態(tài)度對待一切，善于發(fā)現(xiàn)一切事物優(yōu)點生活態(tài)度。決定租下主角地帶”之后，主人公搬家，一切家用電器都沒有，全部的家當就是 被褥、衣服、餐具、臺燈、幾冊書和一只貓”，三十分鐘沒用就搬好了家，但是主人公卻認為 沒錢也好，人生簡潔至極還有 房子建得極其馬虎，到處有空隙來風。夏天自是開心愜意，冬天就成了地獄。買取暖爐的錢都沒有，天一黑，我就和她 和貓鉆進被窩，那才叫不折不扣的相抱而眠”春天一到，我也好她也好貓也好無不如釋重負”，當遇到難得幾天

39、路罷工，我們真是歡欣鼓舞”我和她抱著貓到路軌上曬太陽。安靜得簡直像坐在湖底”我們年輕，新婚不久，陽光免費”，表現(xiàn)出主人公在惡劣的環(huán)境下隨遇而安，對物質(zhì)要求極少，追求平和的精神世界的生活態(tài)度，且有著幸福的愛情生活。故答案為：點明題意（點出 奶酪蛋糕形狀”或者三角地帶”的題意）；用形象的描 寫點明居住環(huán)境的狹小； 為下文情節(jié)（內(nèi)容）作鋪墊，引出下文；激發(fā)讀者閱讀興趣； 暗示本文的主題（中心）。優(yōu)點： 房租便宜；房子的格調(diào)相當不錯（式樣古色古香，整體上沒有硬傷，壁龕 和檐廊也有）； 很夠味道，很像我小時候住過的房子。缺點： 噪音很大；從居住 舒適度居住功能來看房子一塌糊涂；交通不便；冬天很冷（空隙來

40、風）。摘句：僅就條件、租金和房子結(jié)構(gòu)來看，著稱奇跡性發(fā)現(xiàn)?！敝車痰曛愋斡敖詿o，寒磅得近乎完美。”特點：運用夸張手法；褒詞貶用， 士吉尼斯世界紀錄”與奇 跡性發(fā)現(xiàn)“完美”都屬于褒義的（正面的、好的）情況，而窮”和環(huán)境差（寒磅）則屬于反面（不好的、差的）情況。這些手法的運用，表現(xiàn)了主人公的自嘲和隨遇而安（樂觀）。 從 免費”可以看出主人公的生存的物質(zhì)狀態(tài)很差；從 陽光”可以感受到主人公精神狀態(tài)良好； 表現(xiàn)了主人公的樂觀（幸福）的情緒。用 奶酩”來形容貧窮，表現(xiàn)出主人公在貧窮的境遇下仍然幸福安詳（甜蜜、安靜）的 生活態(tài)度；主人公在惡劣的環(huán)境下隨遇而安，有著幸福的愛情生活（極簡主義”對物質(zhì)要求極少

41、”追求平和的精神世界”皆可）。【點評】本題考查學生把握文中重要段落的作用的能力。作用題要從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面 思考回答。內(nèi)容上回答思考的角度：概括主要內(nèi)容，突出對象（形象）特征，表達情感， 揭示、升華主題。結(jié)構(gòu)上回答思考的角度：思考考查的句、段與題目、開頭、上文、下 文、結(jié)尾的關(guān)系。文章開頭一段點出奶酪蛋糕形狀”或者 三角地帶”的題意，交待環(huán)境，激發(fā)讀者閱讀興趣，暗示本文的主題。此題考查把握文章內(nèi)容的理解與分析的能力。本考點要求考生在理解文章的基礎上，能 夠從全文的角度對有關(guān)信息材料進行辨別、篩選并提取組合，對文章的內(nèi)容進行分析和歸 類，從而體現(xiàn)出對文章的理解程度。主人公租住的房子便宜、格調(diào)相當

42、不錯、整體上沒有 硬傷、很夠味道。但是噪音很大、從居住舒適度居住功能來看房子一塌糊涂、交通不便、 冬天很冷。此題考查賞析句子的能力。賞析句子的題目主要是修辭手法和表現(xiàn)手法，常見的修辭是 比喻、擬人、夸張、排比等，表現(xiàn)手法主要是對比、襯托、動靜、虛實和視聽結(jié)合等，答題時先辨析手法，然后結(jié)合文句進行解釋，最后明確效果。上吉尼斯世界紀錄”與 奇跡性發(fā)現(xiàn)“完美”都屬于褒義的（正面的、好的）情況，而 窮”和環(huán)境差（寒磅）則屬于反面（不好的、差的）情況。（4）本題考查學生探究小說主旨的能力。小說的主旨是作品通過對現(xiàn)實生活的描繪和藝術(shù)形 象的塑造所表現(xiàn)出來的中心思想，是小說的題旨和思想內(nèi)容的集中體現(xiàn)。換言之

43、小說的主 旨就是對社會生活的高度概括和實質(zhì)揭示，而人物的塑造、情節(jié)的構(gòu)思、環(huán)境的設置最終 都是為表現(xiàn)主題服務的。這是一道探究的題目，既涉及到文章的內(nèi)容，又要拓展。主要考 查從社會背景、情節(jié)、人物形象的角度探究小說的主旨。分析小說的主旨注意從多個視角 進行，從主人公的性格特征分析，從周圍人對他的影響或他對周圍人的影響的角度分析， 從文章的次要人物的性格分析，從社會環(huán)境的角度進行分析等。這篇小說用奶酪”來形容貧窮，表現(xiàn)出主人公在貧窮的境遇下仍然幸福安詳?shù)纳顟B(tài)度及主人公在惡劣的環(huán)境下隨 遇而安，有著幸福的愛情生活。.閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：保護非遺，最根本的是保護傳承實踐，保護傳承能

44、力，保護傳承環(huán)境。一個非遺項目是 否得到有效保護，可以主要從以下六點加以判斷：實踐活動是否持續(xù)并富有活力；基本實 踐方式，如手工技藝之于某些傳統(tǒng)工藝項目，是否得到保持；基本文化內(nèi)涵是否得到尊 重；具有當代價值的文化精神是否得到弘揚；相關(guān)社區(qū)、群體和傳承人的保護、傳承及再 創(chuàng)造權(quán)利是否得到尊重；傳承人群是否得到保持乃至擴大。非遺保護工作有一個重要理念：見人見物見生活。中國剪紙技藝列入非遺代表作名錄， 不是因為歷史上留下了許多剪紙圖案，而是因為剪紙深深融入了中國老百姓的社會生活和 情感表達，成為很多地方社區(qū)和民眾生活的部分。厘清了這一點，就不難把握非遺保護的 對象，以及政府在剪紙項目保護中的角色定

45、位，即保護和培育這種大眾文化生態(tài)，支持開 展剪紙活動的習俗和社會實踐，讓剪紙傳統(tǒng)及其技藝在當代生活中得到延續(xù)和發(fā)展。至于 是沿用過去的圖樣，還是創(chuàng)作新的題材，是傳承人或愛好者在公序良俗規(guī)范下的文化表達 權(quán)利。（摘自項兆倫用大歷史觀看非遺）材料二：四批國家級非遺名錄中少數(shù)民族非遺名錄的統(tǒng)計情況圖1:少數(shù)民族非遺類型圖2:少數(shù)民族非遺分布情況（改編自肖遠平、王偉杰中國少數(shù)民族非遺名錄及傳承人統(tǒng)計分析）材料三：非遺保護傳承中有兩條線索，一條是自下而上”的。我國1372項國家級非遺項目，大多是先輩在勞動、生活中產(chǎn)生的對憂樂，生死、婚配，祖先、自然、天地的敬畏與態(tài)度的表 達，是滿足人的自然需求，社會需求

46、和精神需求的活態(tài)文化。非遺雖然被稱為遺產(chǎn)”，但又不像別的已經(jīng) 固化”的遺產(chǎn)，它是仍然存活在我們當代生活中的傳統(tǒng)，也許已經(jīng)老邁， 卻不是朽木；也許已見式微，卻從未消亡。非遺保護傳承的另一條線索是自上而下”的。隨著對非遺的重視，國家的政策、財政的資金為非遺的保護、傳播，傳承提供了強大的保 障和支持。除了政府的引導，還需要更多的力量加入進來。我國的春節(jié)、潑水節(jié)，以及西方的圣誕 節(jié)之所以風行，就在于產(chǎn)業(yè)的力量，讓商家廣泛參與。圣誕樹和圣誕老人的形象符號，圣 誕歌和圣誕禮物的儀式營造，都成為商家圣誕大餐”的內(nèi)容，既調(diào)動起人們參與的興趣，也讓商家賺得盆滿缽滿。在互聯(lián)網(wǎng)時代，非遺也要與時俱進，用好網(wǎng)路傳播工

47、具，讓 傳播”與 傳承“產(chǎn)生 化學反 應”，形成活態(tài)存在的生命力。首先，互聯(lián)網(wǎng)可以為民間工藝提供廣泛的銷售平臺?；ヂ?lián)網(wǎng) 的鏈接功能最直接的影響就是銷售平臺的建立一一使消費者、生產(chǎn)者和經(jīng)營者之間實現(xiàn)無時空障礙的溝通。其次，民間工藝線上推廣為消費者帶來了更多線下體驗機會。再次，隨 著收入水平的提高，人們的消費心態(tài)也隨之發(fā)生改變，個性化消費需求顯著提高?；ヂ?lián)網(wǎng) 時代，商家可以利用消費數(shù)據(jù)的積累分析出商品的市場反響情況，對不同的消費者有的放 矢，實現(xiàn)更精準的營銷策略。（摘自楊文博民間工藝如何與互聯(lián)網(wǎng)結(jié)合張玉玲活態(tài)傳承需全民參與）（1）下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是（）A.非遺項目的有效保護，

48、有具體而明確的評判標準，其中包括實踐活動，基本實踐方式、 傳承人群等方面。B.保護非遺必須秉承 見人見物見生活”的理念，融入民眾的社會生活和情感表達，順應時 代不斷創(chuàng)新題材。C.材料二圖1顯示，我國少數(shù)民族非遺名錄中，國家級非遺的項目類別呈現(xiàn)形式多樣、數(shù) 量不一的特點。D.互聯(lián)網(wǎng)時代，做好非遺保護需要更多的力量加入，非遺項目本身也要與時俱進，利用好 網(wǎng)絡傳播工具。(2)下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是()A.厘清非遺保護工作的重要理念，有利于把握非遺保護的對象，以及政府在非遺項目保護 中的角色定位。B.國家級少數(shù)民族非遺主要分布在西南和西北地區(qū)，與這些地區(qū)少數(shù)民族集中居住有著密

49、切的關(guān)系。C.非遺保護傳承有 自上而下”和自下而上”兩條線索，二者平行又相輔相成，缺一不可。D.有些傳統(tǒng)節(jié)日之所以能成為世界性的節(jié)日，完全得益于產(chǎn)業(yè)的力量，最終達成雙贏的良 好效果。(3)互聯(lián)網(wǎng)時代，政府應當如何做好非遺項目的保護和傳承？請結(jié)合材料簡要概括。【答案】(1) BD(3) 理念層面：秉承 見人見物見生活”的理念，全面均衡地發(fā)現(xiàn)并保護非遺項目；政策、資金層面：從政策制定層面重視非遺保護，為非遺項目保護、傳播、傳承提供政策 和財政資金方面的保障和支持；網(wǎng)絡支持層面：以政府的力量，為非遺項目的傳承提供便利的傳播工具，打造便捷的線上網(wǎng)絡平臺，以政策營造有利于非遺項目傳承和發(fā)展的線 下消費環(huán)

50、境?！窘馕觥俊痉治觥?1) B項，必須秉承”錯，原文 非遺保護工作有一個重要理念：見人 見物見生活。中國剪紙技藝列入非遺代表作名錄，不是因為歷史上留下了許多剪紙圖案， 而是因為剪紙深深融入了中國老百姓的社會生活和情感表達，成為很多地方社區(qū)和民眾生 活的部分”，可見不是 必須秉承”，而是重要理念故選Bo(2) D項完全得益于產(chǎn)業(yè)的力量 ”錯，原文 我國的春節(jié)、潑水節(jié)，以及西方的圣誕節(jié)之 所以風行，就在于產(chǎn)業(yè)的力量 ”，可見產(chǎn)業(yè)的力量是節(jié)日得以風行的原因，但是完全得益于夸大其詞。故選 D。(3)理念層面，結(jié)合 非遺保護工作有一個重要理念：見人見物見生活”可概括為 秉承見人見物見生活的理念，全面均衡

51、地發(fā)現(xiàn)并保護非遺項目”；政策、資金層面，結(jié)合 隨著對非遺的重視，國家的政策、財政的資金為非遺的保護、傳播，傳承提供了強大的保障和支 持”可概括為 從政策制定層面重視非遺保護，為非遺項目保護、傳播、傳承提供政策和財政資金方面的保障和支持 ”；網(wǎng)絡支持層面，結(jié)合 用好網(wǎng)路傳播工具，讓 傳播與傳承產(chǎn) 生化學反應，形成活態(tài)存在的生命力 ”苴聯(lián)網(wǎng)可以為民間工藝提供廣泛的銷售平臺”民間工藝線上推廣為消費者帶來了更多線下體驗機會”可概括為 以政府的力量，為非遺項目的傳承提供便利的傳播工具，打造便捷的線上網(wǎng)絡平臺，以政策營造有利于非遺項目傳承和 發(fā)展的線下消費環(huán)境故答案為：B;D; 理念層面：秉承 見人見物見

52、生活”的理念，全面均衡地發(fā)現(xiàn)并 保護非遺項目； 政策、資金層面：從政策制定層面重視非遺保護，為非遺項目保護、傳 播、傳承提供政策和財政資金方面的保障和支持；網(wǎng)絡支持層面：以政府的力量，為非遺項目的傳承提供便利的傳播工具，打造便捷的線上網(wǎng)絡平臺，以政策營造有利于非遺項 目傳承和發(fā)展的線下消費環(huán)境?！军c評】(1)此題考核信息篩選和整合能力，答題時要求明確具體的考核的要點，找準文 章的對應位置，然后結(jié)合文章內(nèi)容逐個判斷正誤。(2)此題主要概括文章內(nèi)容、把握主要觀點和深度思考某種特點的綜合分析能力。做題時 首先找到每個選項的在文中的有效信息，然后把每個選項與之一、一對應，分析是否錯 誤，同時還要注意每

53、個選項常見的錯誤：絕對化、張冠李戴、無中生有、強加因果等等。(3)本題考查篩選并整合文章信息的能力，答題時明確題目要求，然后篩選信息概括。概 括材料主要內(nèi)容的方法有：方法一：語句摘錄法。通過摘錄文中的中心句，概括文段的主 要內(nèi)容。方法二：要點歸納法。把揭示文段中心內(nèi)容的詞語或者句子找出來，歸納組織成 句子即可。方法三：層意合并法。先將文段分層歸納出層意。然后在層意的基礎上提煉概 括。5.閱讀下面的文字，完成下面小題。當下大數(shù)據(jù)時代正在推動一場影響深遠的思維革命。它將人類思維從有限的因果關(guān)系中 解放出來。在大數(shù)據(jù)時代，史學家面臨的將是如何突破數(shù)據(jù)無限的難題。一方面，微觀史 學研究將更趨廣泛和深入

54、；另一方面，歷史研究的碎片化問題也將更趨嚴重。一旦史學家 陷入史料的無限之境而又無技突出重圍，就極有可能失去從整體上描述歷史的能力。作為極其古老的認識活動，史學一直是人類實現(xiàn)自我認知、達致群體認同的重要途徑。原始社會末期，大型史詩創(chuàng)生并廣泛傳誦，與神話一道建構(gòu)群體內(nèi)部的認同，從而維系了 較大規(guī)模人類社會組織的存在與發(fā)展，并最終促成文明時代的到來。進入文明時代之后， 史學更是在促成民族認同、價值認同、文化認同等方面發(fā)揮著積極的社會作用。司馬遷在 史記中建構(gòu)了以黃帝為中華民族共同祖先的起源話語體系，這一話語體系影響深遠，其后拓跋鮮卑建立北魏，述其遠祖即溯至黃帝之子昌意。蒙元和滿清，雖為少數(shù)民族所建

55、 王朝，但都自覺繼承了為前朝修史的文化傳統(tǒng)，其動因之一就是為了確立本王朝在這一時 間體系中的位置。中華民族歷經(jīng)數(shù)千年風雨而能長盛不衰，發(fā)展成為當今世界規(guī)模最為龐 大的民族共同體，離不開傳統(tǒng)史學在推動群體認同方面所發(fā)揮的重大作用。喬古爾迪和大衛(wèi)阿米蒂奇在歷史學宣言中呼吁史學家們擺脫微觀史學的狹隘局限，為人類思考現(xiàn)在 及建設未來發(fā)揮獨特的重要作用。這對于正在大數(shù)據(jù)時代走入史料無限之境的史學來說無 疑是一次十分及時的提醒。大敘事需要宏大的形式和時空，但這兩者都非其本質(zhì)。大敘事之大”，主要體現(xiàn)在史學家的人文情懷上。希羅多德撰寫歷史，兼記希臘人和異邦人的豐功偉績，藉此頌揚乃 至炫耀人類作為一個整體曾經(jīng)煥

56、發(fā)出的勇氣和榮光。經(jīng)典之為經(jīng)典，除其事實詳核外，更 在于其文字之中處處滲透著對于人類命運的悲憫和關(guān)懷。大數(shù)據(jù)時代，凡一切能夠量化的 學術(shù)技能，都有可能由信息技術(shù)全部或部分代勞，唯有人文情懷是人類主體性的最后營 壘，技術(shù)無法染指。作為一門思考人類自身的人文學科，史學必須警惕信息技術(shù)的廣泛運 用所導致的工具性話語霸權(quán)。唯大情懷者才能駕馭好大數(shù)據(jù)、利用好大數(shù)據(jù)，書寫出真正 關(guān)注人類過去、現(xiàn)在與未來的偉大敘事。(摘編自許兆昌大數(shù)據(jù)時代史學更應有大情懷)(1)下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是()A.當下大數(shù)據(jù)時代正在推動一場思維革命，使人類思維不再受制于因果關(guān)系。B.大數(shù)據(jù)促進了微觀史學研究的

57、發(fā)展，但也使歷史研究碎片化問題更趨嚴重。C.人們?yōu)榇俪晌拿鲿r代到來而創(chuàng)造的各種神話與大型史詩都屬于史學的范疇。D.大數(shù)據(jù)時代里史學家之間的差別不是能夠量化的學術(shù)技能，而是人文情懷。(2)下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項是()A.文章論述了大數(shù)據(jù)時代史學家將面臨的機遇、挑戰(zhàn)，以及使命、對策等內(nèi)容。B.文章運用蒙元和滿清為前朝修史的例子，證明了史學是促成群體認同的途徑。C.第二段回溯史學與人類文明發(fā)展的關(guān)系，為大數(shù)據(jù)時代史學研究指明了方向。D.文章將大數(shù)據(jù)時代的歷史研究和傳統(tǒng)史學進行對比，論述了作者的中心論點。(3)根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項是()A.處在大數(shù)據(jù)時代的史學家們，只有突

58、破數(shù)據(jù)帶來的無限之境，才有可能避免失去從整體 上描述歷史的能力。B.如果沒有司馬遷建構(gòu)的以黃帝為中華民族共同祖先的起源話語體系，就沒有歷代王朝為 前朝修史的傳統(tǒng)。C.希羅多德撰寫的歷史之所以成為經(jīng)典，與他在書中兼記和頌揚希臘人和異邦人的豐 功偉績有關(guān)。D.大數(shù)據(jù)時代的史學研究要想避免工具性話語霸權(quán)，就必須堅守人文情懷這個人類主體性 的最后營壘?！敬鸢浮?1) BD(3) B TOC o 1-5 h z 【解析】【分析】(1) A項，思維不再受制于因果關(guān)系”錯，大數(shù)據(jù)可以使人的思維突破 有限的因果關(guān)系，但不能使人的思維突破因果關(guān)系，因為人的思維始終在因果關(guān)系中；C項，人們?yōu)榇俪晌拿鲿r代到來 ”錯

59、誤，促成文明時代到來并非主觀意圖，而是客觀結(jié)果；D項，不是能夠量化的學術(shù)技能，而是人文情懷”錯誤，應為 不僅是更是：故選BoD項，對比論證”錯誤，結(jié)合文本內(nèi)容 在大數(shù)據(jù)時代，史學家面臨的將是如何突破 數(shù)據(jù)無限的難題一旦史學家陷入史料的無限之境而又無技突出重圍，就極有可能失去從 整體上描述歷史的能力”分析可知，沒有進行對比。故選DoB項，如果就過于絕對，結(jié)合文本內(nèi)容 司馬遷在史記中建構(gòu)了以黃帝為 中華民族共同祖先的起源話語體系，這一話語體系影響深遠，其后拓跋鮮卑建立北魏，述 其遠祖即溯至黃帝之子昌意 ”分析可知，難以推出結(jié)論。故選B。故答案為：B;D;B;【點評】(1)本題考查學生篩選信息、把握

60、信息要點的能力。這類題，首先要求學生整體 閱讀文段，理清思路，把握好文段的中心；然后仔細閱讀題干及每一選項，把握每一選項 的關(guān)鍵信息；最后根據(jù)選項的關(guān)鍵信息認真比對原文，并會根據(jù)原文內(nèi)容作進一步的合理 推斷與分析。試題錯誤設置的方式一般是強拉因果因果倒置”混淆范圍”無中生有偷換概念”混淆未然與已然、部分與整體 ”等類型，答題時注意對全文的綜合理解，然后對照 選項尋找細微的差別，找出答案。(2)此題考查對論述文論證的分析能力。這類題，首先應讀懂文章，理清文章思路，把握 文章主要內(nèi)容。然后分清文章的觀點與論據(jù)，以及論證的方式等。這需要深入分析論證思 路是如何一步步展開的，也需要掌握常見論證方法的大