全國甲卷06 名句名篇默寫（解析版）-2020-2022年高考語文真題分類與變式訓(xùn)練

1、2020-2022年高考語文真題分類與變式訓(xùn)練（全國甲卷）名句名篇默寫（解析版）命題趨勢. 名句默寫依然會以64篇為基本內(nèi)容，命題形式或許會有一道開放題出現(xiàn), 著眼于基于文學(xué)意象的默寫，注意對于意象的積累和分類整理。高中生要求“背 誦一定數(shù)量的古代詩文名篇”，努力爭取全部過關(guān)。特別要落實名篇名段中的重 點句。高考中名句名篇的默寫題對命題材料是有所選擇的，限于考題的測試量, 名句名篇的默寫一般不會出現(xiàn)大的段落，尤其是古文。所以，可以重點突出一些 句群，關(guān)注一些重點句。這些重點句，除包括篇段中的名句外，還有主旨句、關(guān) 鍵句、精彩句、哲理句等。關(guān)注的前提是會背誦全篇全段，特別是篇幅短的一定 要熟練背

2、誦，目的是提高復(fù)習效率和答題的準確度。（2022年）補寫出以下句子中的空缺局部。（1）詩經(jīng)衛(wèi)風氓中男女主人公有過愉悅的往昔，, ”,就是對 他們小時候歡樂相處的描寫。（2）杜甫登高中“, ”兩句都使用了疊字，從聽覺、 視覺上突出了對景傷懷的感受。（3）辛棄疾永遇東京口北固亭懷古中“, ”兩句，表現(xiàn)了當 年劉裕率軍北伐時的強大氣勢?！敬鸢浮浚?）總角之宴；言笑晏晏（2）無邊落木蕭蕭下；不盡長江滾滾來（3）金戈鐵馬；氣吞萬里如虎(3)故木受繩那么直；金就礪那么利【解析】此題注意準確分析題干的情境提示語，然后結(jié)合所背誦的文本確定應(yīng)填語句，同時注意關(guān)鍵字詞 的準確書寫，如(1)直接根據(jù)下句填寫即可，關(guān)

3、鍵字“作”；(2)注意情境提示語“想象天門翻開后 自己所見如仙府宮殿等瑰麗夢幻的空中之景“確定，關(guān)鍵字“冥耀”；(3)注意情境提示語“以木材 和金屬刀劍設(shè)喻，來證明學(xué)習重要性”確定，關(guān)鍵字“受”“礪【點評】此題考查名句名篇的默寫能力，屬于情境理解型默寫，難度比直接填上下句的題型要大，所 以要求做到三點：一是熟練背誦，二是能理解文句，三是能準確書寫。只有同時做到這三點才能真正 不丟分。.按要求填空。,自前世而固然。(屈原離騷)(2)李白在蜀道難中用“, ”兩句說明古蜀國歷史久遠，詳情 難知，而今天三星堆遺址的開發(fā)，漸漸揭開了古蜀國文明的面紗。(3)古詩中常出現(xiàn)“時”“空”對舉的文句，借時空的廣遠

4、寄寓內(nèi)心的慨嘆，杜甫登高中“, ”即是如此?！敬鸢浮?1)鷲鳥之不群兮(2)蠶叢及魚鳧；開國何茫然(3)萬里悲秋常作客；百年多病獨登臺【解析】此題考查學(xué)生默寫常見的名句名篇的能力。默寫易錯的字詞有：鷲、叢、鳧、常、作。故答案為：(1)鷲鳥之不群兮(2)蠶叢及魚鳧開國何茫然(3)萬里悲秋常作客百年多病獨登臺 【點評】此題考查的是名篇名句的默寫的能力。此類題目要注意重點字的寫法，尤其是注意一些生僻 字，近似字的寫法，不能出現(xiàn)錯別字或漏字、多字。平時長積累，邊讀邊寫。答題時筆畫要清晰，答 完后要檢查，防止低級錯誤。.名句名篇默寫(1)陳情表用“, ?！眱删鋵懗隽俗约旱墓聠魏腿鄙傩撵`的撫慰。(2)青年

5、人如果能夠積極面對各種錯誤和失敗，不沉湎過去，如歸去來兮辭中“，”所說的那樣，就能把握未來，成就自己?！肮芟摇薄敖z竹”代指音樂，以“管弦”入詩文的句子很多，如， o(4)離騷中表現(xiàn)詩人嫉惡如仇、不同流合污的詩句是：， O【答案】(1)煢煢孑立；形影相吊(2)悟已往之不諫；知來者之可追(3)雖無絲竹管弦之盛；一觴一詠亦足以暢敘幽情(舉酒欲飲無管弦，醉不成歡慘將別)(4)寧溢死以流亡兮；余不忍為此態(tài)也【解析】此題考查學(xué)生默寫常見的名句名篇的能力。默寫易錯的字詞有：煢、孑、諫、溢、忍。故答案為：(1)煢煢孑立形影相吊(2)悟已往之不諫知來者之可追(3)雖無絲竹管弦之盛一觴一詠亦足以暢敘幽情(舉酒欲飲

6、無管弦，醉不成歡慘將別)(4)寧淹死以流亡兮余不忍為此態(tài)也【點評】此題考查的是名篇名句的默寫的能力。對于上下句的識記性默寫，難度不大，難在理解性默寫。需要理解背誦篇目的內(nèi)容，針對問題選對句子并默寫正確。.按要求填寫以下名句(1)論語中寫到孔子的四個弟子侍坐時各言其志，子路的志向是，用三年時間治理一個飽經(jīng)憂 患的千乘之國，“，(2)曾皙曾描繪了一幅春日暢游的歡愉圖景：春日晴和，偕同五六個成人和六七個小孩“, ”,談笑著歸家。(3)論語侍坐中寫到孔子聽了子路的志向后笑了笑，這是因為他認為， O【答案】(1)可使有勇；且知方也(2)浴乎沂；風乎舞零(3)為國以禮；其言不讓【解析】此題考查常見的名句名

7、篇的默寫。易錯字：“沂“雪讓等字；故答案為：(1)可使有勇且知方也(2)浴乎沂風乎舞雪(3)為國以禮其言不讓【點評】此題考查常見的名句名篇的默寫。高考名篇名句情景式默寫，考查的是對文章內(nèi)容和內(nèi)涵的理解。因 此在默寫的時候，我們就要在緊扣文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，把握好情景式默寫題所提示的語境：包括題干 所給出的表達性情景，以及題干給出的要默寫語句的關(guān)鍵詞，題干提示所要默寫句子運用的修辭手法 等。特別要注意所默寫語句中的難寫字、易混字、易錯字、通假字，還有虛詞等。12.名篇名句默寫(1)屈原在離騷中用比喻的手法，寫出自己才能優(yōu)秀卻遭到嫉妒和造謠中傷的句子是， O(2)李白蜀道難中，“”用夸張手法極言山峰

8、之高，聳入云霄；“”那么寫出了瀑布飛瀉、爭相喧鬧的場景。(3)蜀相中將對諸葛亮的崇敬、仰慕和嘆惋之情跟自己壯志難酬的苦痛熔鑄成的千古名句是【答案】(1)眾女嫉余之蛾眉兮；謠逐謂余以善淫(2)連峰去天不盈尺；飛湍瀑流爭喧眩(3)出師未捷身先死；長使英雄淚滿襟【解析】【分析】此題考查常見的名句名篇的默寫。易錯字：“蛾”、“ W M ”等字；故答案為：(1)眾女嫉余之蛾眉兮謠陳謂余以善淫(2)連峰去天不盈尺飛湍瀑流爭喧眩(3)出師未捷身先死長使英雄淚滿襟【點評】此題考查常見的名句名篇的默寫。高考名篇名句情景式默寫，考查的是對文章內(nèi)容和內(nèi)涵的理解。因 此在默寫的時候，我們就要在緊扣文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，把

9、握好情景式默寫題所提示的語境：包括題干 所給出的表達性情景，以及題干給出的要默寫語句的關(guān)鍵詞，題干提示所要默寫句子運用的修辭手法 等。特別要注意所默寫語句中的難寫字、易混字、易錯字、通假字，還有虛詞等。.補寫出以下句子中的空缺局部。(1)鄒忌諷齊王納諫中，“”一句表現(xiàn)了鄒忌勸諫后，其他國家對齊國的態(tài)度，“”一句表達了齊國做法的意義。(2)李白蜀道難中，“, ”兩句詩表達了詩人希望統(tǒng)治者能夠 重視蜀道，防止蜀地將領(lǐng)據(jù)險叛亂。“樽”指酒杯，也寫成“尊”，在古代詩文中多指代飲酒，并以此表達作者飲酒時的某種心情，比 如“”或“ O【答案】(1)皆朝于齊；此所謂戰(zhàn)勝于朝廷(2)所守或匪親；化為狼與豺(3

10、) 一尊還酹江月；金樽清酒斗十千【解析】此題考查學(xué)生默寫常見的名句名篇的能力。易錯字有：“廷”“匪”“豺”“尊”“酹”“樽故答案為：(1)第1空、皆朝于齊第2空、此所謂戰(zhàn)勝于朝廷(2)第1空、所守或匪親第2空、化為狼與豺(3)第1空、一尊還酹江月第2空、金樽清酒斗十千【點評】此題考查學(xué)生默寫常見的名句名篇的能力?？疾槊痴b，分為直接性默寫和理解性默寫兩 種類型。解答此類題，要求學(xué)生平時既要注意記憶、積累，同時在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用和賞析。 答題時看清題目要求，此題屬于理解性默寫。寫錯字和漏字添字均不能得分。.名篇名句默寫(1)家國情懷是中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的基本內(nèi)涵之一。不僅表達在陸游書憤頸聯(lián)

11、“塞上長城空自 許，鏡中衰鬢已先斑”的欲報國而不得的悲憤里；也表達在范仲淹的岳陽樓記“, ”的大任擔當中。(2)荀子在勸學(xué)中以雕刻打磨為喻，強調(diào)了堅持的重要性。一個人只要持之以恒，就會“；假設(shè)半途而廢，就會“，5o(3)春水初融，春風拂面，讓人不禁想起子路、曾皙、冉有、公西華侍坐中曾皙為我們描繪的畫面：，古時，在春天到來之際，人們總是像這樣沐浴祈雨，冀望一年 的風調(diào)雨順?！敬鸢浮浚?）先天下之憂而憂；后天下之樂而樂（2）金石可鏤；朽木不折（3）浴乎沂；風乎舞霧【解析】【分析】此題考查常見的名句名篇的默寫。易錯字：“鏤“沂“零”等字；故答案為：（1）先天下之憂而憂后天下之樂而樂（2）金石可鏤朽木

12、不折（3）浴乎沂風乎舞零【點評】此題考查常見的名句名篇的默寫。高考名篇名句情景式默寫，考查的是對文章內(nèi)容和內(nèi)涵的理解。因 此在默寫的時候，我們就要在緊扣文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，把握好情景式默寫題所提示的語境：包括題干 所給出的表達性情景，以及題干給出的要默寫語句的關(guān)鍵詞，題干提示所要默寫句子運用的修辭手法 等。特別要注意所默寫語句中的難寫字、易混字、易錯字、通假字，還有虛詞等?！窘馕觥看祟}注意準確分析題干的情境提示語，然后結(jié)合所背誦的文本確定應(yīng)填語句，同時注意關(guān)鍵字詞 的準確書寫，如（1）注意依據(jù)情境語“對他們小時候歡樂相處的描寫”來確定，關(guān)鍵字“宴”“晏”；（2） 注意情境提示語“使用了疊字，從聽

13、覺、視覺上突出了對景傷懷的感受”確定，關(guān)鍵字“蕭”“滾”；（3） 注意情境提示語“當年劉裕率軍北伐時的強大氣勢”確定，關(guān)鍵字詞“戈”“吞”。故答案為：（1）總角之宴 言笑晏晏（2）無邊落木蕭蕭下不盡長江滾滾來（3）金戈鐵馬氣吞萬里如虎【點評】此題考查名句名篇的默寫能力，屬于情境理解型默寫，難度比直接填上下句的題型要大，所 以要求做到三點：一是熟練背誦，二是能理解文句，三是能準確書寫。只有同時做到這三點才能真正 不丟分。（2021年）名篇名句默寫補寫出以下句子中的空缺局部。（1）左傳莊公十年記載，長勺之戰(zhàn)結(jié)束后，曹劌向魯莊公解釋說，確認齊軍不是偽裝敗退進 而決定追擊，是因為“, （2）莊子逍遙游

14、引用志怪書齊諧的內(nèi)容稱，當大鵬遷往南海的時候，“， ，乘著六月的大風飛去。（3）酈道元在三峽一文中引用漁歌“, ”，來印證前文 對哀猿長嘯的描寫?！敬鸢浮浚?）（吾）視其轍亂；望其旗靡（2）水擊三千里；拉扶搖而上者九萬里（3）巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳【解析】此題考查學(xué)生對詩文的背誦、理解、默寫能力?？疾橹苯有阅瑢懞屠斫庑阅瑢憙煞N類型，此題屬 于理解性默寫。要求學(xué)生平時既要注意記憶、積累，同時在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用和賞析。此題中 需注意“轍”“靡”“技”“裳”的書寫。故答案為：（1）（吾）視其轍亂；望其旗靡（2）水擊三千里；拉扶搖而上者九萬里（3）巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳【點評】此

15、題考查識記和默寫名篇名句的能力。默寫要求學(xué)生在識記時候要以理解為基礎(chǔ)進行識記， 可根據(jù)對課文知識的積累答題，平時對富有教育意義和警策作用的哲理句要多記憶，還要注意錯別字 的正確寫法。注意一些生僻字，近似字的寫法，不能出現(xiàn)錯別字或漏字、多字，書寫務(wù)必規(guī)范。(2020年)名句默寫。(1)荀子勸學(xué)中舉例說，筆直的木材如果“，就會彎曲到符合圓規(guī)的標準；即 使再經(jīng)暴曬也不會挺直，因為“(2)歐陽修醉翁亭記中稱出游時的食物都可來自山間，肥美的魚從溪水中捕撈出，所謂“, 工而用泉水釀制的美酒，口味甘洌。(3)蘇軾在赤壁賦中發(fā)議論說，江水不停地流去，“二月亮時圓時缺，【答案】(1)糅以為輪；敕使之然也(2)臨

16、溪而漁；溪深而魚肥(3)而未嘗往也；而卒莫消長也【解析】注意重點字的寫法，如“糅”“卒”等，注意“而”字不要丟掉，要理解字義去記憶。學(xué)生記憶的時候應(yīng) 該結(jié)合詩句的意思。故答案為：糅以為輪；糅使之然也臨溪而漁；溪深而魚肥而未嘗往也；而卒莫消長也【點評】此題考查名句的默寫能力。高考所選擇的名句大多出自課內(nèi)所學(xué)篇目，只有少數(shù)來自課外， 字不一定有多復(fù)雜，但一定很有迷惑性，默寫要注意字形，而字形與字義分不開，學(xué)生應(yīng)借助字義來 識記字形。技巧指導(dǎo).高度重視，化整為零。名句記憶作為一種語言積累，需要循序漸進，長時間進行。有 計劃地每天背誦一局部，天長日久，積沙成塔，記住的名句也便越來越多。那種以為單靠高考

17、 前一時半刻突擊便可即時奏效的想法是幼稚的，也是缺乏取的。.理解運用，融會貫通。名句記憶的目的既可以說是為了應(yīng)付高考中的上下句填充，但 又不是僅僅局限于此。名言名句由于言簡意賅，影響深遠，因而極具說服力。如果在一篇文章 中恰如其分地運用幾句名句，就如畫龍點睛一樣，為文章增色不少。因此，名句不僅要記住, 更要理解運用。同時，通過準確的理解，恰當?shù)剡\用，又會進一步強化記憶，收相得益彰之功 效。.反復(fù)揣摩，注意形意。如學(xué)生在默寫“無邊落木蕭蕭下”中的“蕭蕭”時，容易寫成 “瀟灑”的“瀟”。如果揣摩出詩句展現(xiàn)的是一幅凄涼蕭瑟的秋景圖，而毫無瀟灑之意，就不 難正確書寫了。再如“今宵酒醒何處，楊柳岸曉風殘

18、月”中，“宵”指的是“夜晚”的含義; “曉”指的是“天剛亮的時候”；“鍥而舍之，朽木不折”中，理解“鍥”是雕刻的意思，自 然要運用工具，所以加表示工具的偏旁；而“默契”的“契”是更多指的是買賣房屋地產(chǎn)等的 文書，及“投合”之意，揣摩明了句意，自然就不會默寫錯誤。.規(guī)范書寫，杜絕馬虎。這一知識點容易失分，原因除了不會背誦之外，就是書寫有誤， 只要寫錯一個字，就不得分。因此我們在復(fù)習時要規(guī)范書寫，杜絕馬虎思想，多背多寫，做到： 準確、規(guī)范。否那么極易出錯，如“一夫作亂而七廟巢，身死人手，為天下笑者，何也？ ”的“斑”， “落霞與孤鷲齊飛，秋水共長天一色”的“鷲”，都容易誤寫；“天生我材必有用，千金

19、散盡 還復(fù)來”的“材”容易寫成“才”；“別有幽愁暗恨生，此時無聲勝有聲”的“幽”易寫成 “憂”，“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”的“暗”易寫出“岸”，“桃李不言，下自成 蹊”的“蹊”易寫成“溪”等。變式訓(xùn)練.名句默寫(1)赤壁賦中，蘇軾認為“，意思是月亮有時圓滿，有 時缺損，但它缺了之后又恢復(fù)圓，這樣周而復(fù)始，終究無所增減。(2)氓中的女子為了擺脫內(nèi)心的痛苦，對“信誓旦旦，不思其反”的“氓”說出“，決心與男子在感情上一刀兩斷。(3)王灣次北固山下中用“, ”一聯(lián)，描摹了潮平江闊、風浪 潛蹤的江景，表現(xiàn)了詩人壯觀、豪邁的氣概?！敬鸢浮?1)盈虛者如彼；而卒莫消長也(2)反是不思；亦已焉哉(3)

20、潮平兩岸闊；風正一帆懸【解析】此題考查默寫名句名篇的能力。注意重點字的寫法，“盈”“彼”“莫”“焉”“哉”“闊”“懸故答案為：(1)盈虛者如彼而卒莫消長也(2)反是不思亦已焉哉(3)潮平兩岸闊風正一帆懸【點評】此題考查常見的名句名篇的默寫。高考名篇名句情景式默寫，考查的是對文章內(nèi)容和內(nèi)涵的理解。因 此在默寫的時候，我們就要在緊扣文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，把握好情景式默寫題所提示的語境：包括題干 所給出的表達性情景，以及題干給出的要默寫語句的關(guān)鍵詞，題干提示所要默寫句子運用的修辭手法 等。特別要注意所默寫語句中的難寫字、易混字、易錯字、通假字，還有虛詞等。.名篇名句默寫(1)詩經(jīng)氓中運用比興手法，用動物

21、啄食作比，勸誡女子不要癡迷于愛情的句子是：(2)蜀道難中寫出了水石相激、山谷轟鳴驚險場面的兩句是：， O(3)揚州慢中既寫了杜牧才智，又從側(cè)面反映出揚州今日荒涼的詩句是:【答案】(1)于嗟鳩兮；無食桑意(2)飛湍瀑流爭喧眩；瞇崖轉(zhuǎn)石萬壑雷(3)杜郎俊賞；算而今重到須驚【解析】此題考查學(xué)生對詩文的背誦、理解、默寫能力?？疾橹苯有阅瑢懞屠斫庑阅瑢憙煞N類型，此題屬 于理解性默寫，要求學(xué)生平時既要注意記憶、積累，同時在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用和賞析。此題中 需注意“于嗟”“鳩”“甚”“須”“喧閽“磕”“壑”的書寫。故答案為：(1)于嗟鳩兮無食桑甚(2)飛湍瀑流爭喧眩秋崖轉(zhuǎn)石萬壑雷(3)杜郎俊賞算而今重到

22、須驚【點評】此題考查學(xué)生對詩文的背誦、理解、默寫能力?？疾橹苯有阅瑢懞屠斫庑阅瑢憙煞N類型，此題屬于理 解性默寫，要求學(xué)生平時既要注意記憶、積累，同時在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用和賞析。.古詩文默寫(1)將進酒表現(xiàn)了詩人對自己才能力量的充分肯定和屢遭失敗之后不肯屈服的倔強性格的詩句7E: ， 。(2)在春江花月夜中，寫了游人乘月而歸、落月灑滿了江邊的樹林的句子7E: ， 。(3)蘇軾在赤壁賦中以“, ”兩句，寫出了婉轉(zhuǎn)悠長、延綿不盡的 樂聲之美?！敬鸢浮?1)天生我材必有用；千金散盡還復(fù)來(2)不知乘月幾人歸；落月?lián)u情滿江樹(3)余音裊裊；不絕如縷【解析】此題注意準確分析題干的情境提示語，然后結(jié)合所

23、背誦的文本確定應(yīng)填語句，同時注意關(guān)鍵字詞 的準確書寫，如(1)注意依據(jù)情境語”對自己才能力量的充分肯定和屢遭失敗之后不肯屈服的倔強 性格”來確定，關(guān)鍵字“材”“散”；(2)注意情境提示語“游人乘月而歸、落月灑滿了江邊的樹 林”確定，關(guān)鍵字“搖”；(3)注意情境提示語”寫出了婉轉(zhuǎn)悠長、延綿不盡的樂聲之美”確定， 關(guān)鍵字“裊縷【點評】此題考查名句名篇的默寫能力，屬于情境理解型默寫，難度比直接填上下句的題型要大，所 以要求做到三點：一是熟練背誦，二是能理解文句，三是能準確書寫。只有同時做到這三點才能真正 不丟分。.名篇名句默寫(1)離騷中說明作者保持清白為正道而死，以古代圣賢作為典范的句子是，（2）

24、李白蜀道難中的“,”兩句，一仰一俯， 拉開縱向的空間，表現(xiàn)了蜀地山勢高峻、谷深水急的地形特點。（3）望海潮和揚州慢均描寫城市風光，柳永用 表現(xiàn)杭州街巷河橋的美麗，.卻寫出姜夔眼中的揚州破敗不堪荒涼的景象?！敬鸢浮浚?）伏清白以死直兮；固前圣之所厚（2）上有六龍回日之高標；下有沖波逆折之回川（3）煙柳畫橋；盡葬麥青青【解析】此題注意準確分析題干的情境提示語，然后結(jié)合所背誦的文本確定應(yīng)填語句，同時注意關(guān)鍵字詞 的準確書寫，如（1）注意依據(jù)情境語“保持清白為正道而死，以古代圣賢作為典范”來確定，關(guān)鍵 字“伏固”；（2）注意情境提示語“ 一仰一俯，拉開縱向的空間，表現(xiàn)了蜀地山勢高峻、谷深水 急的地形”

25、確定，關(guān)鍵字詞“標”“逆折”；（3）注意情境提示語“表現(xiàn)杭州街巷河橋的美麗”“寫 出姜夔眼中的揚州破敗不堪荒涼”確定，關(guān)鍵字詞“養(yǎng)麥”“青【點評】此題考查名句名篇的默寫能力，屬于情境理解型默寫，難度比直接填上下句的題型要大，所 以要求做到三點：一是熟練背誦，二是能理解文句，三是能準確書寫。只有同時做到這三點才能真正 不丟分。.名篇名句默寫（1）李白的行路難一詩中，詩人面對美酒佳肴,去r, 表現(xiàn)了他對前途感到茫然的感情。（2）世間如無“伯樂”，那么“千里馬”也很可能難以擺脫“,?！保n愈雜說其一）的悲慘境遇。（3）在出師表中，諸葛亮寫出了在劉備“三顧茅廬”前自己躬耕南陽時的心態(tài)的句子是：【答案】

26、（1）停杯投箸不能食；拔劍四顧心茫然（2）祇辱于奴隸人之手；駢死于槽楊之間（3）茍全性命于亂世；不求聞達于諸侯【解析】此題注意準確分析題干的情境提示語，然后結(jié)合所背誦的文本確定應(yīng)填語句，同時注意關(guān)鍵字詞的準 確書寫，如(1)注意依據(jù)情境語“面對美酒佳肴表現(xiàn)了他對前途感到茫然”來確定，關(guān)鍵字“箸”“拔”;(2)注意情境提示語“千里馬也很可能難以擺脫悲慘境遇”確定，關(guān)鍵字“祇駢；(3)注意情 境提示語“劉備“三顧茅廬”前自己躬耕南陽時的心態(tài)”確定，關(guān)鍵字詞“茍全”“聞達”。故答案為：(1)停杯投箸不能食 拔劍四顧心茫然(2)祇辱于奴隸人之手駢死于槽楊之間 (3)茍全性命于亂世不求聞達于諸侯【點評】

27、此題考查名句名篇的默寫能力，屬于情境理解型默寫，難度比直接填上下句的題型要大，所 以要求做到三點：一是熟練背誦，二是能理解文句，三是能準確書寫。只有同時做到這三點才能真正 不丟分。名篇名句默寫(1)蜀相中以樂景寫哀情，感嘆碧草嬌鶯無人賞玩，顯出英雄長逝，遺跡荒落，流露出對諸葛 亮的深沉悲哀的兩句詩是“, (2)杜牧阿房宮賦中總括秦的紛奢是建立在對人民的剝削和掠奪之上的，并且還揮霍無度，將 剝削來的錢財像泥沙一樣浪費掉，給人民帶來了深重的災(zāi)難，揭露和控訴了秦的自私無道的語句是, (3)在擬行路難(其四)中，作者鮑照舉杯驅(qū)愁卻大放悲聲的詩句是：， O【答案】(1)映階碧草自春色；隔葉黃鵬空好音(2)奈何取之盡錨銖；用之如泥沙(3)酌酒以自寬；舉杯斷絕歌路難【解析】此題