2022年尖子生中考提升題組二（word版 含答案）

1、 學(xué)習(xí)小組能力提升21. 小明、小紅為了探究實(shí)驗(yàn)室中久置的氫氧化鈉固體的成分（假設(shè)不含水），進(jìn)行了有關(guān)實(shí)驗(yàn)。（對(duì)固體成分猜想）小明、小紅兩同學(xué)根據(jù)氫氧化鈉的化學(xué)性質(zhì)，提出了三種猜想：猜想I：全部是NaOH；猜想：_；猜想：是NaOH和Na2CO3混合物。（實(shí)驗(yàn)和推斷）(1)請(qǐng)你完成猜想：_。(2)若A是CaCl2溶液，當(dāng)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象a為_，現(xiàn)象b為_，則猜想成立。(3)若A是Ca(OH)2溶液，現(xiàn)象a有白色沉淀，現(xiàn)象b為無色酚酞試液變紅色，則白色沉淀為_(填化學(xué)式)，該實(shí)驗(yàn)_(填“能”或“不能”)說明樣品中有NaOH。(4)若現(xiàn)象a為有氣泡產(chǎn)生，則加入的A溶液是_（填化學(xué)式）,說明氫氧化鈉已經(jīng)變質(zhì)

2、，產(chǎn)生氣泡的原因（用化學(xué)方程式表示）：_ 。(5)利用下圖裝置，小明認(rèn)為稱出樣品的質(zhì)量、裝置H在反應(yīng)前后的質(zhì)量，再利用化學(xué)反應(yīng)方程式可算出樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。而小紅同學(xué)認(rèn)為小明測(cè)出的值可能有較大的誤差,從裝置角度考慮造成誤差的主要原因是：_。（反思）久置的氫氧化鈉變質(zhì)的原因是(用化學(xué)方程式表示)：_ 。答案：全部是Na2CO3 全部是Na2CO3 產(chǎn)生白色沉淀 溶液不變色 CaCO3 不能 HCl（合理即可） Na2CO3+2HCl2NaCl+H2O+CO2 H裝置中的濃氫氧化鈉溶液能夠吸收空氣中的二氧化碳 2NaOH+CO2Na2CO3+H2O 2. 已知A、B、C、D四種物質(zhì)均為初中化

3、學(xué)常見的物質(zhì)，它們相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系如圖所示。請(qǐng)寫出符合要求的化學(xué)方程式。（1）若A與B屬于同類物質(zhì)，發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，生成的C是一種常見的難溶于水的白色固體，純凈的C物質(zhì)可用作補(bǔ)鈣劑_。（2）若B為稀硫酸，C為密度最小的氣體，則A符合的條件是_。（3）若D為水，寫出一個(gè)符合條件的化學(xué)方程式：_。答案：Na2CO3+CaCl2=CaCO3+2NaCl 金屬活動(dòng)性順序表中排在氫前面的金屬 NaOH+HCl=NaCl+H2O（或CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O等合理即可） 3. 氯化亞銅(CuCl)廣泛應(yīng)用于冶金、電鍍、醫(yī)藥等行業(yè)。已知CuCl難溶于水和乙醇，在潮濕空氣中易變質(zhì)。CuCl的制備流

4、程如下：(1)“濾液1”中除了Na、SOeq oal(2,4)外，還存在較多的離子是_(寫離子符號(hào))。(2)“反應(yīng)”中發(fā)生的化學(xué)變化是2CuCl2Na2SO3= 2CuCl2NaClSO3，產(chǎn)生的SO3迅速與水化合生成一種酸，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。(3)“操作a”的名稱是_，流程中可以循環(huán)利用的物質(zhì)(水除外)是_(寫化學(xué)式)。(4)可用“水洗”的原因是_，“醇洗”的目的是_。(5)160 g CuSO4與足量NaCl經(jīng)上述制備流程，可生成的CuCl最多是_。答案：3.(1)Cu2、Cl(2)SO3H2O= H2SO4(3)過濾NaCl(4)能夠除去可溶性雜質(zhì)可以除去水，防止在后續(xù)步驟中CuCl變質(zhì)(5)99.54. “黃銅”是銅鋅合金，可塑性好，耐腐蝕，許多“金色”飾品就是用它來制作的?，F(xiàn)稱取20.0g黃銅樣品置于燒杯中，慢慢加入稀硫酸使其充分反應(yīng)，直至沒有氣泡產(chǎn)生為止，請(qǐng)結(jié)合下列圖示計(jì)算。（1）該20.0g黃銅樣品中含鋅的質(zhì)量為_g。（2）完全反應(yīng)時(shí)生成氣體的質(zhì)量為_